双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 外研版初中英语八年级下册 Module 9 Friends_第1页
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文档简介

双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例外研版初中英语八年级下册Module9Friends在双减背景下，新课标单元整体作业分层设计在课程教学中起到重要的指导作用，能够帮助教师合理安排教学内容，满足学生的学习需求，提高学习的效果。本文以外研版初中英语八年级下册Module9Friends为例，设计了相应的参考内容。

一、知识导入

1.利用图片或视频展示一些朋友的合影，让学生用所学的形容词表达这些朋友的特点。

2.谈论朋友对我们的重要性，引导学生回顾朋友的特征和信任感的培养。

3.给学生呈现一段关于友谊的文章，让学生从中找出与自己的经历相似的地方。

二、阅读理解

1.给学生分发一篇关于友谊的短文，要求学生在规定的时间内阅读并回答相关问题。

2.帮助学生通过关键词和上下文推测并理解生词的意思。

3.利用角色扮演的方式加强学生对短文的理解。学生可以分角色朗读短文，并在小组中互相提问回答，加深对短文的理解。

三、语法掌握

1.引导学生通过学习例句，掌握形容词和副词的比较级和最高级的用法。

2.给学生提供一些小题目，让他们运用所学知识来完成。例如：LilyistallerthanLucy.(就划线部分提问)

3.利用游戏的形式进行语法掌握，如口语快问快答或语法竞赛。通过比赛激发学生的学习兴趣，提高语法的灵活运用。

四、交际口语

1.利用师生对话的方式，模拟真实的生活情境，如向别人介绍自己的朋友等。

2.给学生提供一系列的图片或单词，让他们以小组为单位进行对话练习。

3.进行小组游戏，例如“我最喜欢的朋友”，让学生在游戏中交流，展示他们的口语能力。

五、写作能力

1.扩展学生的写作能力，要求他们撰写一篇关于自己的朋友的作文。可以给学生提供一些写作的提示和模板。

2.给学生提供一些写作题目，让他们在规定时间内完成写作，并互相交流修改。

3.利用学生的作文来进行相互评价，鼓励他们表扬和指出写作的优点和不足之处。

六、综合应用

1.设计一份综合应用的小测验，选取关于友谊的问题，要求学生用所学知识回答。

2.给学生分组完成一个关于友谊的项目，例如制作一个关于友谊的海报或漫画，让学生发挥创造力和团队合作精神。

3.完成一份友谊的调查问卷，让学生通过互相询问的方式了解他们的朋友更多。

以上是外研版初中英语八年级下册Module9Friends的一个参考分层设计案例，通过合理

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