沪教版英语新世纪一年级下册《Unit13 My Father》说课稿

沪教版英语新世纪一年级下册《Unit13MyFather》说课稿一、教材分析本节课是沪教版英语新世纪一年级下册的《Unit13MyFather》教学内容。本单元主要围绕着“父亲”这一话题展开，通过学习相关单词、短语和句子，培养学生对父亲的描述和赞美的能力。二、教学目标能正确掌握本课的单词和短语：father,tall,strong,strict,kind。能准确使用句型“Isyourfathertall/strong/strict/kind?”进行简单的描述。能够用简单的英语表达自己对父亲的感受和赞美。三、教学重点学会正确使用本课的单词和短语。能够听懂并会说句型“Isyourfathertall/strong/strict/kind?”。四、教学难点能用简单的英语表达对父亲的感受和赞美。五、教学准备教材《沪教版英语新世纪一年级下册》。多媒体设备。卡片或图片展示父亲的形象特点。六、教学过程Step1导入新课（5分钟）利用多媒体设备播放一段父亲和孩子的互动视频，激发学生对父亲的兴趣。引导学生回答以下问题：“Whoisthis?What’sthis?Whoisthislittleboy/girl?Doyouhaveafather?”Step2学习新词汇和短语（10分钟）出示并读音教授本课的新单词：father,tall,strong,strict,kind。帮助学生理解和记忆新单词的意思和读音。利用图片、示范和操练等方式巩固新单词的学习。Step3学习句型（15分钟）出示并读音教授句型：“Isyourfathertall/strong/strict/kind?”观察并解释句子的结构和语法。示范并引导学生进行句型的操练，包括个别回答和小组问答。Step4运用句型描述父亲（15分钟）出示卡片或图片展示父亲的形象特点，如高个子、强壮、严格和亲切等。引导学生运用句型来描述父亲的特点。鼓励学生多角度和多样化地描述父亲，展示对父亲的赞美。Step5听说练习（15分钟）播放课文录音，让学生跟读并模仿语音、语调和表情。利用课文的对话，进行听说练习，让学生互相询问和描述父亲的特点。Step6拓展活动（15分钟）利用图片、题目和情境设置，引导学生进行拓展活动，如小组讨论、问题回答和角色扮演等。鼓励学生自由表达对父亲的感受和赞美，培养他们的口语表达能力。Step7总结与反思（5分钟）总结本节课所学的内容和句型。让学生自我评估和反思自己的听说能力。七、板书设计Unit13MyFather

单词：father,tall,strong,strict,kind

句型：Isyourfathertall/strong/strict/kind?八、课堂作业预习下一课的单词和短语。练习使用句型“Isyourfathertall/strong/strict/kind?”进行描述。九、教学反思本节课通过多种形式和活动，帮助学生掌握了父亲的相关词汇和句型，培养学生表达对父亲的感受和赞美的能力。学生在听说练习和拓展活动中积极参与，表达出了对父亲的热爱和敬重。但是，教学过程