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文档简介

如何做好患者的

健康教育主要内容二、健康教育的方式方法三、健康教育过程要符合护理程序

四、健康宣教的技巧

五、健康教育内容的特点六、健康教育的质量控制健康教育一、健康教育的目的七、质量控制的措施健康教育

通过信息传播及行为干预，帮助个人和集体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的系统教育活动。一、健康教育的目的

国际健康教育联盟主席托马斯1991年6月底，14届世界健康教育大会上指出健康教育的目的是：◆增进人们的健康◆提高或维持生活质量◆预防非正常死亡、疾病和残疾◆改善人际交际，增强人们自我保护动力.二、健康教育的方式方法方法：口头讲解、图文并茂、文字资料、视听材料和示范训练，其中口头讲解是最基本也是最主要的教育方法。主动讲解被动讲解沟通口头讲解教育方法2、方式随机性宣教个人宣教集体式宣教三、健康教育过程要符合护理程序

护理程序是对病人进行有条理、高质量、又有责任心的护理方法，健康教育与其他护理工作一样，也要贯穿护理程序的五个步骤：护理程序BECDA评估设立目标计划评价实施1、评估A、通过评估从中获得：

◆病人需要哪些健康指导？

◆最急需的内容是什么？

◆病人的健康愿望是什么？B、评估应该是动态的。2、设立目标

根据评估的结果，制订相应的目标，目标的设立应该：

◆具体

◆明确

◆切合实际

◆可操作3、计划

计划是进行健康教育的决策过程。护士应结合评估资料和设立目标制定宣教计划：◆对病人应采取怎样的方法进行宣教？◆达到怎样的目的？◆哪些是最近期目标？（即急需掌握的知识）◆哪些是远期目标？病案分析（评估）

患者，男，58岁，因一小时前不慎伤及左小腿，感疼痛，肿胀，活动受限入院，经X片检查示左胫腓骨骨折，入院后行骨牵引术，择期手术。评估：病人所需的健康指导：

最急需的内容

病人的健康愿望1、心理指导对疾病知识的了解肢体恢复健康2、饮食指导3、用药指导4、如何观察病情变化的指导5、功能锻炼的指导病案分析（目标）设立目标：1、解除患者焦虑恐惧的心理2、病人能自觉正确进食3、病人能遵医嘱正常服药4、病人能对自己的病情有一定的认识5、病人能正确的进行功能锻炼6、能积极配合我们预防并发症的发生计划对病人应采取怎么的方法进行宣教？口头讲解并发放骨科健康宣教手册达到怎样的目的？

1、患者对自已的病

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