内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗阿伦中学2022-2023学年八年级下学期期末语文试题（含答案）

2022—2023学年度下学期八年级期末检测语文试题一、积累与运用（28分）1.下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（）（2分）A.欺侮wǔ 眼眶kuàng 闭塞sè 消声匿迹xiāoB.龟裂kuì 晦暗huì 追朔sù 戛然而止jiáC.沙砾lì 撺掇cuān 冗杂rǒng 天衣无缝fèngD.缄默jiān 枯燥zào 怅惘wăng 人情事故shì2.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）A.刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。B.晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。C.我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观是不能得到知识的。D.李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书。3.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学家突然渐渐地受到全世界人民的关注。B.临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。C.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力。D.她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。4.将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）（2分）①好诗词，如这样简洁却充满无穷张力的精神结晶，是最能与时间之盾抗衡的矛。②“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”陈子昂登上幽州台，四顾茫茫，感受到的，是一种广阔时空中的孤独感。③但恰恰是这种孤独感，让他在以后的漫长岁月里不再孤独，让这首诗拥有无数拥趸。④诗却因这样“空前绝后”，吸引着源源不尽的来者。⑤诗人的目光，贯穿时间这条长线、悲怆于既见不到“古人”，也见不到“来者”。A.①②③④⑤ B.②③④⑤① C.②③⑤④① D.①②⑤④③5.名著阅读（6分）“同志们，只有一条出路，就是在冬天来临以前，从车站到伐木场修筑一条轻便铁路，全长超过7公里。而要完成这项工程，我们需要350个工人和两个工程师。共青团员们已经在仓库里找到了足够的铁轨和7个火车头。但是，那儿只有一所破房子，以前是个学校，工人们根本没有地方住。所有人员只能分批派去，两个星期轮换一次，时间长是挺不住的。阿基姆，咱们先把共青团员调上去怎么样？”他没有等回答，又接着说：“共青团要把能派的人都派去。这是一件异常艰巨的任务，但是只要跟同志们讲清楚，这是为了拯救全城和铁路，他们一定会好好干的。”（1）这段文字出自苏联小说《》，作者是。（2分）（2）这段话用语言描写刻画了（人名）的遇事沉着，有主见，雷厉风行性格特征。（2分）（3）简述这个人物对保尔的影响。（2分）6.请运用对联知识，把下面拆散的对联重新组合。（2分）弘扬学诗词曲赋传播炎黄传统华夏文明读经史子集上联：下联：7.古诗文默写（12分）（1），两鬓苍苍十指黑。（白居易《卖炭翁》）（2）惊起却回头，有恨无人醒。，。（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（3）北冥有鱼，。（《<庄子>二则》）（4）安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子：，！（6）挥手自兹去，。（《送友人》）（7）爱情是人类美好的情感，《诗经》中“，。”（《关雎》）表现了君子对贤惠美丽女子的爱慕之情；“，”（《蒹葭》）今天被我们引用，来形容所爱恋的人在远方。二、古诗文阅读（18分）（一）阅读下面古诗，完成8~9题。（4分）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。8.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分）9.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。（2分）（二）阅读下面文言文，完成10~14题（14分）《桃花源记》（节选）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”《桃源行》（节选）王维居人共住武陵源'，还从物外2起田园。月明松下房栊静，日出云中鸡犬喧。惊闻俗客争来集，竞引还家问都邑。平明间巷扫花开，薄暮渔樵乘水入。初因避地去人间，及至成仙遂不还。峡里谁知有人事，世中遥望空云山。【注释】①武陵源：相传在今湖南桃源西南，晋时属武陵郡。②物外：世外。10.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）有良田美池桑竹之属（） （2）便要还家（）（3）乃不知有汉，无论魏晋（） （4）薄暮渔樵乘水入（）11.下列选项中加点词的含义和用法相同的一项是（）（2分）A.乃不知有汉 蒙乃始就学B.遂与外人间隔 遂率子孙荷担者三夫C.便舍船，从口入 土地平旷，屋舍俨然D.武陵人捕鱼为业 不足为外人道也12.翻译文中画横线的句子。（4分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）此人一一为具言所闻13.请写出《桃花源记》选文中与《桃源行》中画曲线句意思相对应的句子。（2分）14.陶渊明的《桃花源记》与王维的《桃源行》二者主题思想基本一致，请你说说两部作品寄托了作者怎样的社会理想?（2分）三、现代文阅读（24分）（一）阅读下面文章，回答15～19题（15分）爸爸教我读中国诗①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！（有删改）15.对第③段景物描写分析错误的一项是（）（2分）A.写出了夏天夜晚满天繁星的景色。 B.突出了我童年学诗歌的模糊记忆。C.表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。 D.引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。16.第④段爸爸高兴得流泪，其原因是。（2分）17.文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。（4分）（1）（2）上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意；（3）18.根据全文，概括爸爸的形象。（4分）（1）（2）19.谈谈你对第⑧段画线句的理解。（3分）（二）阅读《怪风揭秘》一文，完成文后20-23题。（9分）①风是一种常见的自然现象，但是，大自然也造出了许多怪风。②有一句俗语：“清明前后刮鬼风”，这种所谓的“鬼风”能转着圈跟着人走。世界上当然是没有鬼的，这种风其实是一种尘卷风，它一旦遇到障碍物，便会改变前进的方向，在一个地方打转，有时它还挟带着泥沙、纸屑旋转上升。③有一种叫“焚风”的风，最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风。它的特点是热而干燥。实际上在世界其他地区也有焚风，如北美的落基山、中国新疆吐鲁番盆地等。焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的。当受阻气流上升到山脊附近后，变得干燥，然后在背风坡一侧顺坡下降，气温常有大幅度的升高，从而形成焚风。阿尔卑斯山脉在刮焚风的日子里，白天温度可升高20℃以上，初春的天气会变得像盛夏一样，不仅热，而且十分干燥，易引起森林火灾，遇特定地形，还会引起局地风灾，造成人员伤亡和经济损失。④在怪风家族里，还有一种叫“布拉风”的风，这种风具有飓风力量而且无比寒冷。经研究发现，这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差而形成的。布拉风的风力可以达到12级，甚至更高，具有极强的摧毁力与破坏力。约10年前，俄国黑海舰队的四艘舰艇停在海岸边，忽然刮来一阵枉风，卷起千层巨浪，刹那间船被冻成了一座冰山，最后全部沉没。⑤对人类危害最大的还得算台风。它既大刚又大柔，一边画圈一边大呼大啸大跃进。台风是一种形成于热带海洋上的风暴。太阳的照射使海面上的空气急剧变热、上升，冷至气从四面八方迅速赶拢来，热空气不断上升，直到到达高空变为冷空气为止。这些热空气冷凝后，立即变为暴雨，四面八方冲来的冷空气夹着狂风暴雨形成了一个大漩涡，从而形成台风。它对人类危害极大，有时会把大树连根拔起，把房顶救掉，伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通。海面上台风的破坏力更是惊人，它掀起滔天巨浪，威胁着海上作业人员和海上航行船只的安全。翻一翻苍茫历史，可知1970年11月13日，台风曾“叩问”孟加拉湾，飓风上岸潮高约6米，顷刻之间20多万人成鱼鳖，100多万人无家可归。⑥如果台风在空中产生带有垂直转轴的旋涡，就会形成龙卷风，这是一种强烈的小范围旋风，其破坏力远远大于台风。上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击，那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。⑦怪风家族里的一些“微风”也具有一定的破坏力。一个晴朗的夏夜，一座70米高的铁塔在一声巨响中轰然倒塌了。当时除了阵阵微风外，没有任何异常情况，人们不知道铁塔为何而塌。后来，人们才发现当气流贴着物体流动时，会形成一个个小旋涡，这旋涡会产生一种使物体左右摇摆的力，从而危及建筑物。建筑物的设计师们没有注意到这种微风的破坏力，那座铁塔就是被这微风吹倒的。⑧怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福。比如，人们在经常出现焚风的地方种植一些作物和果树，便可利用焚风带来的热量来促进植物的生长，从而使当地也可种植一些原本要栽在南方的植物。同时，作物和水果的品质也得到了改善。由此看来，只要我们能够认识它们，就一定会找到兴利避害的好办法。20.阅读文章（3）—（5）段，请用短语完成填空。（3分）本文作者是从怪风名称、、、这四个方面对焚风、布拉风、台风进行揭秘的。21.根据文中第（3）段内容，给“焚风”下一个定义。（不超过35个字）（2分）22.结合语境，分析下列句子中加点词的表达效果。（2分）①怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福。②那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。23.科学家们不断探索，发现并揭开了一个个自然之谜。回顾你学过的课文，并结合上文说说科学家们的“揭秘”有何意义。（2分）（可以回忆：《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》《大自然的语言》）四、作文（50分）陪伴是温暖人心的力量；陪伴是最长情的告白；陪伴，是我能给你最好的礼物。一篇好文，一个好故事，一次真诚的分享。朗读，也是一种陪伴。不喧哗，自有声。“草结它的种子，风在摇它的叶子，我们俩站着不说话”，在顾城的诗里，陪伴就是这么简单而美好……请你以“有相伴，滋味更长”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；（2）文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；（3）不许抄袭、套写；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。2022—2023学年度下学期八年级期末检测语文试题参考答案一、积累与运用（28分）1.C2.C3.C4.C5.（1）钢铁是怎样炼成的尼古拉·奥斯特洛夫斯基（2）朱赫来（3）朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题时，朱赫来便会及时出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指导下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。6.上联：读经史子集弘扬炎黄传统下联：学诗词曲赋传播华夏文明7.古诗文默写（12分）（1）满面尘灰烟火色（2）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（3）其名为鲲（4）大庇天下寒士俱欢颜（5）吏呼一何怒妇啼一何苦（6）萧萧班马鸣（7）窈窕淑女君子好逑所谓佳人在水一方二、古诗文阅读（18分）（一）阅读下面古诗，完成8~9题。（4分）8.①与友人的惜别之情；②积极乐观的人生态度。9.示例一：“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。示例二：“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了诗人对友人的惜别之情。（二）阅读下面文言文，完成10~14题（14分）10.（1）类 （2）同“邀”，邀请（3）不要说，更不必说 （4）迫近；靠近11.B12.（1）田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。（2）渔人把自己知道的所有事都一一说了出来。13.自云先世避秦时乱，”率妻子邑人来此绝.境，不复出焉，遂，与外人间隔。14.表达了作者对和平没有战乱的生活）的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追