团结友爱手拉手课件

我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方，是一个“缘”字让我们聚集到了八（2）班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。

八（2）班《让班级因“你”更美丽》主题班会现在开始第1页/共29页我们来自不同的地方我们有着不同的个性我们是应着集体的缘分走到了一起组成了一个团结友爱的大家庭带着每个人独特的个性我们聚合在一起融入集体生活为了实现伟大的理想我们聚合在一起进行集体学习41双眼睛，默默地求索--------我们努力41颗跳动的心，鸣奏着一个声音-------我们真诚真诚对人，真诚对己我们徜徉在知识的海洋里激流勇进，刻苦钻研我们翱翔在智慧的蓝天中团结友爱，畅想未来我们将拥有无限美好的明天明天会更好朗诵者：第2页/共29页为了理想，带着家人的期望，我们汇聚到同一所学校，融合在同一个班级，在同一片蓝天下同呼吸共命运。彼此从陌生到相识，从相识到相知，这是一种缘分！进入初中的我们，都是满怀着希望，带着憧憬迈进新的班集体。我们都希望能在一个优秀的班级中放飞自己的梦想！能在一个充满爱的集体中生活！二班这个集体是我们共同的家。我们都爱自己的家，因为在这里有温暖和关爱，有老师和同学，为了更美好的明天,我们一起努力、奋斗。第3页/共29页1.每个人在成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督;2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他.3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人!!第4页/共29页优点——继续发扬光大！同学之间，同学和老师之间相处的很融洽开心；班干部、课代表、组长都很认真负责；大部分同学能团结合作，乐于助人；许多同学入班及时，学习认真，成绩优异；

参加体育活动积极性较高；第5页/共29页不足——积极认真改进1.课堂气氛不够活跃，积极举手回答问题的只有少数几个同学，且声音不够响亮。2.自习时，部分同学不能全身心地投入学习，东张西望，抬头率较高。3.还没有形成良好的学习及上课习惯，个别同学上课时沉浸在自己的世界里；不会及时认真做笔记。作业拖拉。4.个别同学值日不够自觉到位；5.班干部不敢大胆管理班级，批评违纪的同学。6.极少有同学敢于挑战自我，有难度的活动不敢参加。7.家庭作业质量不高，任务观点。第6页/共29页著名的“木桶理论”：

一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。第7页/共29页我们希望这样一只木桶装更多的水有哪些好办法？（1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度……第8页/共29页假设我们的班集体是一个木桶1.在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？2.试想一下，你是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？总结:

如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能称之为木桶.第9页/共29页

一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。谁都不能少，少了谁都不行。人海茫茫，我们相聚在一起这是缘分我们应该珍惜我们在一起的美好时光。第10页/共29页

一支竹篙耶,难渡汪洋海

众人划桨哟,

开动大帆船

一棵小树耶，

弱不禁风雨

百里森林哟,并肩耐岁寒,

耐岁寒

一加十,十加百,

百加千千万你加我,我加你,

大家心相连

同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊,

浪靠边百舸嘛争流,

千帆进,

波涛在后,岸在前

众人划桨开大船

演唱：付笛生一加十,十加百,百加千千万你加我,我加你,大家心相连同舟嘛共济海让路,

号子嘛一喊,浪靠边百舸嘛争流,千帆竞,

波涛在后,岸在前一根筷子耶,轻轻被折断十双筷子呦，牢牢抱成团一个巴掌耶,拍也拍不响万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天同舟嘛共济,海让路,

号子嘛一喊,浪靠边百舸嘛争流,千帆进,

波涛在后,岸在前同舟嘛共济,海让路,

号子嘛一喊,浪靠边百舸嘛争流,千帆进,

波涛在后,岸在前第11页/共29页八（2）班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。方便来了要谦让，好处有了不争抢，团结起来就是力量，我家明天更美好！集体朗读第12页/共29页身边的故事这里可以没有你？@歧视同学甚至戏弄同学的；@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；@本班同学参加比赛，在旁漠不关心；@课堂上说话，影响别人听课的；@做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的；@被老师叫起来，一问三不知；@课前进入教室不学习，讲闲话甚至影响别人的；第13页/共29页身边的故事这里可以没有你？@老师牺牲时间帮助你指导学习，你不但感激反而埋怨、不耐烦………@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；@肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；@从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；@浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话，吃零食。@参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；第14页/共29页

在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！第15页/共29页我们要成为：一个有凝聚力的集体，一个充满团队协作的集体，一个奋发向上的集体。每天为班级加油！每天为自己加油！第16页/共29页我和我们班谈谈让你感动的和让你伤心的事？1、来自同学...2、来自老师...第17页/共29页班上那些事儿身边的故事第18页/共29页比一比:假如上边每一项用一个错号代表，看谁得的错号数量少。第19页/共29页按时到校不迟到，保证课堂纪律----做纪律示范班跑好课间操；课间操大声喊口号；---做课间操示范班住校生要管理好宿舍的纪律和卫生；---做寝室示范班认真打扫教室，做好值日工作；---做卫生示范班以良好的仪容仪表出现在学校---做仪容仪表示范班及时关门、窗；课间操记得关灯。---做安全示范班出手抄报不敷衍，按时完成。合理提出教学和利于班集体成长的建议；为班级活动付出实际行动；积极配合班干部的工作；做好本职工作；课堂上积极学习；遵守好课堂纪律；地上有纸或垃圾就帮忙捡起来；升旗不迟到不讲话；自习晚修不讲话；积极参与各种课外活动和竞赛选拔；我们还可以为咱们班做什么？第20页/共29页主题班会让班级因“我”更美丽谈谈我们的同学第21页/共29页小小故事会小水珠被抛到高处陶醉而忘却海妈妈满不在乎强烈的阳光消失无影无踪1,为什么小水珠离开大海的怀抱后,会马上消失？

2,如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办？小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光很容易被蒸发掉.但回到大海就不一样了.那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉.由这个故事了联想到人类自身,我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢第22页/共29页4.评一评：谁为班级建设出力最多？1.讨论:在纪律方面，我们班存在着那些不好的现象？2.评一评:班里的哪个同学哪方面做的最好?3.讨论：在劳动方面，我们班存在着哪些不好的现象？第23页/共29页我们应该怎样与老师相处？1.热爱老师。主动、有礼貌跟老师打招呼。2.尊重老师，上课时认真听讲。3.虚心请教老师。做勤学好问的学生。4.要真诚、虚心地接受老师的批评和教育。5.老师遇到困难尽自己的力量去帮忙。6.做让老师高兴的事——做守纪律、爱劳动、勤学习的好学生.第24页/共29页我的老师们1.谈谈我们的老师。2.你是怎样与老师相处的？第25页/共29页我的老师们1.谈谈我们的老师。2.你是怎样与老师相处的？第26页/共29页

蚂蚁们意识到马上的灭顶之灾后，在森林大火时团成一个或小或大的蚁球，蚁后在中心，其余蚂蚁团在周围。蚁球从森林中滚向河流。虽然外围的蚂蚁会被烧死一部分，但蚁群中的大部分成员都会得以幸存。

在水里，蚂蚁会形成“蚁盘”，像一个碟子。蚁盘下面的蚂蚁会被水淹死，但上半部分的蚂蚁们能存活下来，到达新的彼岸。

森林大火中的蚂蚁球----从小蚂蚁身上你看到了什么？地点南美洲关键词原始森林雷击大火蚂蚁灭顶之灾第27页/共29页同学间该如何和谐相处：1.学会尊重。“敬人者，人敬之”。2.乐于助