大班社会教案节约用水(四篇)

第页共页最新大班社会教案大班社会教案节约用水(四篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学程度的进步,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。大班社会教案大班社会教案节约用水篇一1、理解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。2、学习控制自己的情绪，可以关注别人，用微笑感染别人。3、仿编诗歌，开展幼儿的想象力、创造力及语言表达才能。4、培养幼儿与别人分享合作的社会品质及关心别人的情感。5、乐于探究、交流与分享。1、知识经历准备：知道一年四季中春天是花开最多、最艳的季节。2、物质准备：诗歌挂图一张，录音机，音带《歌声与微笑》，难过和微笑的图片各一张，小镜子每人一个，绘画材料假设干。3、环境准备：微笑展：搜集空姐等微笑效劳的图片，每个幼儿从家庭的相册里选出自己家庭成员的最正确微笑照片。1、看"微笑"1〕播放歌曲《歌声与微笑》，在歌声中幼儿参观微笑图片展，引出课题。师：我们小朋友一起搜集了许多微笑的图片，有空姐的，有小朋友的爸爸妈妈的，还有小朋友自己的，如今请小朋友一起去看一下这些图片好吗？提问：1〕刚刚小朋友们参观了微笑图片展，看了后有什么感觉？2〕你看了这些微笑的图片心情是怎样的？〔引导幼儿说出看了后很开心，看了微笑的图片心理很舒适，微笑的人很美丽。让幼儿感知微笑的美丽和魅力〕3〕依次出示难过和微笑的图片，引导幼儿分别说出看了图片后的感受，通过比照让幼儿进一步感知微笑的魅力。2、小结：当一个人心情不好或者难过时就会露出痛苦的表情，让人看了很难受，心情也会被感染。当你开心快乐的时候就会露出得意美丽的具有魅力的微笑，让人看了后感觉很舒适。所以当我们不快乐、不开心的时候要想些快乐的事情，让自己快乐起来。这样，你自己快乐，你身边的人也会和你一起开心，大家就可以和你一起分享快乐。2、听"微笑"1〕师：我这里有一首赞美微笑的诗歌，小朋友想欣赏一下吗？师朗读诗歌：当微笑写在睑上，脸就显得特别漂亮，好似花朵开在春天里。当微笑藏在心底，心里就充满了欢喜，好似春天开满的花朵。提问：2〕诗歌里是怎样说微笑的？b．微笑写在脸上像什么？c．微笑藏在心底像什么？3〕为什么诗里把微笑比喻成春天的花朵？(引导幼儿讨论：因为微笑让人感觉很美，春天的花是一年中最多、最艳、最美的……3．谈"微笑"，出示诗歌挂图，帮助幼儿理解诗歌大意。1〕是什么让脸显得特别漂亮？好似什么？2〕是什么让心里充满欢喜？好似什么？3〕怎样把微笑留住？4、引导幼儿讨论得出结论：和身边的人友好相处，互相帮助，身边的人快乐自己也会很开心；每个人心里开心的时候才会有微笑，每个人要始终用开心的心态去面对别人和所有的事情，那样就会把微笑永远留住……5、接龙游戏：教师提醒幼儿记住自己创编的诗句，进展诗句接龙游戏。教师说一、二、四、五行，幼儿用自己的语言交换第三行、第六行进展接龙。〔教师及时对幼儿的刨编活动给予肯定〕6、画"微笑"，师：小朋友们都喜欢微笑，因为微笑能让人美丽。那么我们微笑时是什么样子的呢？让我们一起来看一看吧。1〕幼儿每人一面小镜子，引导幼儿照着镜子做出不同的表情，说说每种表情当时的心情，说出自己最喜欢的表情是什么？2〕鼓励幼儿画出自己最喜欢的微笑的表情，让幼儿进一步感受微笑的美丽和魅力。〔教师小结：微笑很神奇，它能让人美丽，让你的心情舒畅，能让身边的人感到快乐，也能让一些不快乐的事情悄悄地从身边走开。微笑这么好，对我们每个人来说都非常重要。那么，我们怎样把微笑留住呢？我们要和身边的人友好相处，互相关心、互相帮助，这样你开心了，你身边的人也就会更快乐。所以当我们不快乐不开心的时候要想些开心的事情调整自己，让自己快乐起来，让我们用微笑面对一切，这样，你快乐，我快乐，大家都快乐〕师：小朋友，今天你快乐吗？幼：快乐！师：那就让我们一起随着音乐唱起来，跳起来吧！师幼一起演唱歌曲《歌声与微笑》。小百科：在人与人之间，它是一个表达方式，表示愉悦、欢乐、幸福，或乐趣。微笑是不分文化、种族或宗教，每个人都能理解的，它是国际通用的。大班社会教案大班社会教案节约用水篇二1、建立性别认同，理解男孩、女孩在各个方面的不同特征。2、尊重自己和别人的性别，欣赏男孩、女孩不同的优秀品质、增强自信心。音乐〔轻柔的、强劲的〕，音乐磁带，歌曲《对面的女孩看过来》1、“小朋友，你们知道自己是男孩还是女孩吗？你是男孩吗？〔我是女孩〕你是女孩吗？〔我是男孩〕今天尹教师想和大家做朋友请男孩站到教师的师的左手边，请女孩站到教师的右手边。”以报数的方式统计今天我们班里来了多少男孩、多少女孩？2、下面我们来唱首歌好不好？教师和幼儿一起边哼唱《对面的女孩看过来》边尽情跳舞嬉戏。〔教师跟着女生组〕1．引导幼儿讨论男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜欢玩的玩具等方面的不同？2、教师小结：男孩女孩各有各的特点，男孩：坚强，英勇，不怕黑，粗心，淘气。女孩：温顺，得意。细心，讲卫生，胆小，爱哭。在以后生活中大家要互相关心，互相帮助。1、下面我们休息一会，来听两段好听的音乐，听的时候要注意，这两段音乐有什么不同？放音乐：《动感dj》《种太阳》“听完音乐请女孩告诉教师你们喜欢那段音乐？男孩子呢？”让我们再来听一遍音乐，女孩喜欢的音乐就请女孩来舞蹈，男孩喜欢的音乐就请男孩来舞蹈。总结：原来男女喜欢的音乐也有不同，男孩喜欢强劲的音乐，女孩喜欢优美舒缓的音乐〕1、“男孩女孩性格不同，爱好不同，将来长大所做的工作也会不同，你们长大了想干什么？说说你的理想！”2、“大班的男孩女孩们，教师相信，只要你们认真学习，努力做好每一件事情，就一定会实现你们的理想。装饰画：男孩女孩大班社会教案大班社会教案节约用水篇三：大班幼儿好奇心和求知欲强烈，对世界充满好奇感，想理解，想探究问题也越来越多，所以在第六周，我们设计了“小问号”这一单元活动，激发幼儿探究知识的兴趣和勇气。通过一周的活动，幼儿的问题就更多了，所以我们准备了这个知识竞赛，鼓励幼儿不断挑战自己，积极答复别人提出的问题。活动教案活动名称：小问号大王〔社会〕执教：鼓幼：朱丁艳1、第一层次：能快速抢答知识性问题，愿意为别人出题；第二层次：积极抢答知识性问题；第三层次：能答复一些知识性问题。2、喜欢参加知识类学习活动。1、红、黄、蓝、绿队的标志)，笑脸花〔得分标志〕，幸运排行榜；2、电脑题库〔动物类〕；3、每队铃鼓一个；4、每队已讨论好各自的夺冠口号，如黄队黄队，一定成功。一、各参赛队入场，渲染气氛1、主持人〔教师〕宣布竞赛规那么。以组为单位，答复以下问题；每个问题可以集体讨论，由一人代表大家答复；问题分三种，分别为必答题、抢答题、发难题，必答题由教师指定队员答复，抢答题由各队敲击乐器最快者答复，发难题由各队向其它两对各出3--5题；答复正确得一朵笑脸花，答复错误不得花。2、各队讨论并呼己的口号，鼓舞士气。二、“小问号大王”竞赛1.必答题部分。主持人依次给各队指定人员出题，指定人员在同集体其他成员商量后答复。如幼儿答复正确，教师给予其所在队贴一朵笑脸花，如不正确，本队幼儿可以有一次补充时机；2.抢答题部分。主持人出题，幼儿打击各自的乐器，最先摇打的幼儿进展答复。〔注意：主持人灵机操作，给每个队时机〕3、幼儿代表出任意题，幼儿抢答。每队轮流请一位幼儿出题，其他队幼儿抢答。三、统计成绩根据每队笑脸花的数量，颁发奖品。附：竞赛问题：〔陆地〕1、狗为什么爱伸舌头？2、小蝌蚪是怎样变成青蛙的？3、为什么蛇没有脚却能走？4、恐龙是什么时候出现的？5、牛不吃草为何还嚼个不停？〔飞禽〕1、猫头鹰在夜里为什么能看见东西？2、鸟的尾巴有什么作用？3、啄木鸟为什么要啄木？4、为什么孔雀要开屏？5、为什么鹦鹉会说话？〔海洋〕1、为什么螃蟹横着爬？2、鲨鱼会吃人吗？3、珊瑚是植物还是动物？4、为什么鲸鱼会喷水？5、为什么河马总在水里？〔昆虫〕1、昆虫有多少种？2、毛虫怎样变成蝴蝶？3、昆虫是怎样呼吸的？4、蜘蛛是怎样结的？5、萤火虫为什么发光？：这次的知识竞赛孩子们在紧张、愉快的气氛中完毕了。孩子们积极抢答问题，有人答复不对的还积极举手抢答。发难题部分，发难的幼儿准备也很充分，不仅知道问题还知道问题的答案。在三个环节中，抢答部分最精彩！每个幼儿的高度紧张，一出完题就有人摇铃鼓，气氛非常热烈。在活动中还表达了集体合作、集体荣誉感，问题出来后每队队员都集体讨论，寻求正确答案。缺乏是：活动时间有点长，应该紧凑一点，表达竞赛活动紧张、剧烈。抢答题部分，幼儿用摇铃鼓示意有点不妥，建议改用小旗，减少干扰和分散幼儿注意力。电脑课件的运用还可以更灵敏。大班社会教案大班社会教案节约用水篇四1、体验毕业离园时的惜别之情，记住这一美妙而难忘的时刻。2、萌生对小学生活的向往之情。3、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。4、开展幼儿思维和口语表达才能。5、探究、发现生活中的多样性及特征。1、请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。2、给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册〔内有一张毕业照〕。3、幼儿合作完成的毛线画一幅，花环假设干。4、为幼儿化装，表演道具假设干。5、选定一教师〔简称“师”，下同〕与一位大班幼儿〔简称“幼”，下同〕担任毕业典礼的主持人。师：亲爱的大班小朋友，幼：亲爱的教师、爸爸、妈妈，合：你们好！幼：此时此刻，我们的心情非常冲动，因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子，把美妙的时刻永远留在我们心中。师：99届毕业典礼开始。幼：我们非常感谢培育我们成长的`每一位教师和阿姨，也舍不得分开我们的园长奶奶。小朋友，让我们再次领略园长奶奶那慈祥的笑脸，听听园长奶奶的教诲吧！〔园长向毕业生致词。〕师：三年的集体生活不仅使你们在各方面得到开展，更使你们与教师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧，毕业班小朋友问园长、教师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们。〔毕业班幼儿代表向教师们献花。〕幼：我们就要分开教师、分开幼儿园了，园长奶奶准备向我们每位小朋友赠送毕业相册和通讯录。今后我们一定会经常与幼儿园保持联络的。〔幼儿上台承受毕业相册。〕师：多么珍贵的毕业相册，它将伴随着小朋友走进小学、中学、大学，直到永远。幼：幼儿园给了我们很多、很多，我们将永远铭记。毕业班的全体小朋友合作制作了一幅毛线画送给幼儿园作为纪念，希望园长、教师也永远记住我们。〔毕业班幼儿代表向幼儿园赠送纪念品。〕师：幼儿园是一片沃土，园长、教师和阿姨是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要分开这块土地，家长心中也充满了感谢和敬意。〔家长代表向幼儿园赠送纪念品。〕师：小朋友，在这特殊的日子里，我想你们一定也有很多话想对教师说吧？幼：对呀！我想邀请全体小朋友为大家朗读毕业诗，演唱毕业歌。〔幼儿身穿园服，头戴“博士帽”，一起朗读毕业诗、演唱毕业歌。〕师：教师，教师，您真好！当我戴上红领巾，再来向您问个好……幼：对呀，当一名小学生，戴上红领巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上红领巾呢！〔中班幼儿代表献词。〕师：为了毕业典礼，你们准备了许多精彩的节目，是吗？幼：对了！你看“柳树姑娘”、“小海草”、“啤酒桶”的表演队伍来了。〔幼儿穿着有趣、精致的服饰表演小组唱。〕师：如今，该邀请家长和我们一起游戏了。游戏名称叫《赛龙夺标》。〔游戏方法是抽签请出6位小朋友和他们的家长为一组〔共三组〕，由一幼儿家长举“龙头”，其余幼儿及家长举“龙身”，跟着“龙头”跨越障碍，以最快到达终点的组为胜。〕幼：为了我们的毕业典礼，爸爸、