幼师期末个人工作总结配班(五篇)

第页共页幼师期末个人工作总结大班幼师期末个人工作总结配班(五篇)总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。幼师期末个人工作总结大班幼师期末个人工作总结配班篇一新学期开始，对于小班的孩子来说，是他们第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次分开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习。孩子在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起情绪的不稳定。刚开学那段时间，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们班里的几位教师闹的束手无策。面对孩子们的种种不适应，我们设法转移孩子的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐把那些情绪不稳定的幼儿安抚下来。一个月后，孩子们根本都适应了幼儿园生活，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在教师的引导下主动向教师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学、生活奠定了有利的根底。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，为了让幼儿能更好地在园生活和学习，我利用各种时机进展常规教育，让幼儿在集体中学习根本的生活自理才能，如：自己搬椅子，自己上厕所，玩过玩具后归类摆放好等，并培养他们良好的生活习惯。通过这一学期的教育，如今孩子们根本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在教师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的'事情自己做。这个学期，孩子们在生活才能、生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。在课堂常规的培养上我着重做好两点：要求幼儿能面朝教师，安静的上课；帮助幼儿养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友奖励贴画。通过不断的培养，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。身为新教师，我积极参加教学研究活动，认真听课评课，遇到不懂的问题，及时积极向老教师请教，努力提升自身教育教学才能。我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作方案，精心安排好每周的活动内容。精心备课，仔细挑选操作材料，认真组织好每个环节的活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展。在开展区域活动中，我协助班级其他教师根据幼儿年龄特点、开展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿开展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、才能投放了不同难度的活动材料。俗话说＂一份耕耘，一份收获＂开学后，我协同班里其他教师通过各种方式和渠道同家长进展交流，也会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，讨论有针对性的有效教育方法。另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面理解幼儿生活和学习的情况，为了满足家长的想法，同时让家长更好地理解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进展拍摄，并发送给家长看，让他们感受孩子入园后的种种变化。幼儿的平安教育工作非常重要，每天晨午检工作必须做到位。幼儿入园时我会检查他们身上是否有带危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们认识的家长接送等。将平安教育浸透到课堂中，经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进展防火，防震演练等，知道保护自己的方法。一学期下来，幼儿掌握了不少平安的知识。以上是我对这学期的工作总结。回忆本学期的点点滴滴，我付出了很多努力，也得到了一些收获，但是我知道工作中还存在着许多的缺乏，比方：孩子们的常规还不是很完善，上课插嘴的现象还较多，有些幼儿在卫生方面表现还不尽人意，这些都有待于我在以后的工作中不断的探究、不断的加强。总之，紧张而繁忙的工作将告一段落，面对工作中的种种缺乏，今后我将更深化学习《幼儿园指导纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，在新学期更上一层楼！幼师期末个人工作总结大班幼师期末个人工作总结配班篇二本人团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极要求进步。爱岗敬业。做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。作为配班教师，我在思想意识上一直把“配班”一词放在一边，深化地体会到一个班级的工作需要两个教师愉快相处，共同努力，互相配合去完成。〔1〕行为习惯教育。行为习惯教育是我们小班教育工作重点。小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格，这对我们培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素，针对这种情况，我们坚持运用正面与启发式的教育手段。首先，要求我们自己以身作那么，成为孩子的学习楷模。同时加以示范，让幼儿详细形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法。其次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及典范作用等，感染幼儿，启发幼儿，鼓励幼儿，为幼儿树立良好的形象，并通过行为训练，使幼儿进步认识，逐渐形成良好的`行为习惯。〔2〕全方位教学。小班教学内容是比较丰富的，除了综合主题活动内容和教材，我们教研组还制定了园学期考核内容。每天的两节教学活动，我都做到事先有目的、有活动构思。本学期我所任教的科目数学、音乐和美术都提早完成了预设目的。〔3〕家园共育。我们小班组召开了一次“家长半日开放活动”，通过播送操的表演，展示课的汇报，家长会交流等形式，让家长理解孩子，理解幼儿园，使得我们教师和家长之间，从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的间隔缩短，使我们成为了朋友。我和杨教师会利用下午接孩子时间和个别家长交流，而家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时也通过沟通询问孩子的安康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们汲取了好的建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同开展，才能获得更大的进步。1、保育工作小班孩子年龄小，自理才能差，因此保育工作占主要的地位。这方面我会尽量配合杨教师，并在保育员的协助下共同为幼儿提供干净、整洁、舒适的环境，本班这学期没有任何大小平安事故发生。〔1〕卫生保健。人们常说：“病从口入”，特别是对于小班孩子来说，她们防病才能较弱，极易感染各种疾病和传染病。因此我每天清晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。对于带药的幼儿，我会和杨教师一起细心观察病情，给他及时喂药。〔2〕生活管理。由于小班的孩子比较依赖父母，所以有些幼儿这学期仍然会表现出焦虑不安，哭闹不止，自理才能差等现象，特别是六位插班生。面对这种情况，为了让孩子们在幼儿园里的生活安康快乐，解除家长们的后顾之忧，我会主动跟杨教师一起首先利用讲故事、做游戏、小红花奖励等多种形式吸引幼儿的注意力，稳定幼儿情绪，让孩子们高快乐兴的来幼儿园。其次，我们用“教师妈妈”替代了“教师”的称呼，拉近了教师和孩子的间隔，让孩子感到有了依靠，更亲切。我们还通过鼓励孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动进步幼儿的自理才能，和互相帮助、助人为乐的情感〔3〕平安防范。平安工作也是班级工作的重中之重。为了让领导安心、家长放心、让孩子开心，我会每天不定时地反复跟孩子强调平安，教给他们自我保护的常识，和杨教师通过故事《橡皮膏小熊》，教育幼儿玩游戏要注意平安。要求幼儿“认真地学，开心地玩”，不做“危险宝宝”。就是怀孕期间，我也一如既往地带着孩子们在烈日下漫步，陪着孩子们在大型玩具旁游戏。做到“孩子在那里，我就在那里”。为了杜绝了不平安因素，我在幼儿玩大型玩具前都会检查一下，看看是否存在平安隐患。和杨教师还不定期地检查幼儿指甲，教给幼儿一些简单的平安保健常识，使幼儿学会保护自己。一份耕耘，一份收获。通过我和杨教师，保育员苏教师一学期来辛勤工作，无私奉献，小二班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助教师做一些力所能及的事情。大家辛苦工作带给幼儿园欣欣向荣景象，得到了家长们对小二班工作的赞美声。但大家在成绩面前不骄不躁，我们将以更大的成绩回报领导的关心，家长的放心，幼儿的童心。幼师期末个人工作总结大班幼师期末个人工作总结配班篇三这一学期在紧张匆忙中完毕了，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：我尽力做好我的工作，坚持参加每周的政治学习并写好心得笔记，努力做学生心目中满意的教师。〔一〕用全新的教育教学理念武装自己，积极投身到课堂教学改革。暑假中，我们都参加了暑期培训，我感受颇深。要想教好学生，必须从自身的思想根上去革新。我阅读了许多有关教学方面的书和杂志，认识到新课标要求我们要建立以自主、合作、探究为主的教学形式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动考虑、质疑、求索以及擅长捕捉新信息的才能，并把这种才能的培养定为课堂教学的终极目的。本学期，主动要求学校让我校的语文教师走出学校，外出听课。特别是到二中，聆听xx支教教师马教师和xx知名教师的课以及到五中听全市优质课比赛，从中受益匪浅，感觉语文教学是一门综合性的舞台艺术。〔二〕在教学中，我竭力发挥自己的主观能动性参与到教学中来。在教学工作中，我尽力做好备教改工作。备课，我不管如何忙，我一定确保备好课。读熟课文，在自己阅读中发现有哪些问题需要解决，如何帮助学生解决这些问题，是直接告诉学生答案，还是列举生活中的事例帮助他们理解解决等。然后看教参，与教参中方法比照，挑选出好的方法。有时还需要请教其他的语文教师帮助出点子。上课时，我一定会积极调动学生的积极主动性，参与到课堂中来。方法可以是举一反三或融会贯穿，将课堂知识与生活联络。如“朱门”的理解，结合诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，结合电视中古代富贵人家的大门，从而让学生可以更直观的理解这个知识。有时学生不积极参与到课堂中来，我假意用消极的方法对待他们，如讲试卷时，我就直接报答案，让他们自己感到乏味，然后我乘机教育他们：我教师的责任是发现你们的错，然后解释错的原因。还有你们积极听讲，会调动教师的激情和灵感，教师会传授更多的知识给你们。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了才能。学生的整体素质有了质的进步，语文课堂真正焕发出它应有的活力。改作业，是教师必须面对单调而烦琐的事。我在两个班中都选择部分学生的作业改，从中理解到学生的掌握情况。其余的小组长过关〔小组长必须选择认真负责的〕。对于默写的书面知识那么完全交给根底较差的学生修改，然后我复查。这样帮助他们背诵，且能掌握字的正确的写法，还可以联络师生的感情，调动他们学习积极性。可谓一举多得。这方面我积极发挥了两个班的优势，还可以两个班交换改，让差的班级理解到另一个班的实力，增强两个班级间的竞争。中学生由于正处于身心急剧开展的变化时期，一般还很不成熟，自我调控才能相对较弱，难免在各种活动中发生某些行为偏向，批评学生时一定要注意方式方法，以免引起学生的对立情绪。当学生犯错时，教师切不可因为在气头上，不分青红皂白冲动地说过头话，而对学生犯错的原因知之不全或知之不深，这样不仅不能给学生以正确的'教育，效果也往往适得其反。此时，教师应冷静地理解实情，客观地分析^p学生为什么会出现这种情况？是成心的还是无意的？是偶尔为之还是经常发生？然后再向学生指出过失的性质和造成的后果，并据此作出相应的处理决定，这样做能使受教育者心悦诚服，主动改进，同时，也能使其他学生得到相应的教育。要及时制定一些操作性较强的班规，并认真检查执行，及时反响，做到言行一致，说话算数。公平公正对待每一个学生，区分对象采取不同的教育方法，用好批评这把双刃剑做为班主任对待学生，不能厚此薄彼，有错误不庇护，不夸大，尽量做到公平公正。尤其对好学生不能偏袒，对班干部更要严格要求。但同时要针对学生的个别差异，采用多种教育方式。对于因粗心、贪玩等引起出错的同学，多是自我控制才能弱，是非分辨才能差，喜欢模拟，教师应注意帮助他们分析^p出错的原因，平时多给以好心的提醒。对于心理活动非常敏感的学生，要格外注意保护他们的自尊心，有时投以意味深长的责备目光，比当众呵斥或者繁琐的训诫效果要好。培养学生的效率感，进步学习效率，努力进步学习成绩。总之，我用我的爱心和真诚感动学生，竭力做好这项工作。集体备课求真务实。集体备课统一规划，以课堂教学常规教学研究为主，集中备课时统一教学要素，标准教学行为，重视重难点的打破，重视教法设计和学法指导。在此过程中，充分发挥集体备课的优势，老、中、青年教师畅所欲言，献计献策，大大减少了教师教学的盲目性和随意性，对“教学六认真”的贯彻和落实，指导性和实效性较强。组内学术气氛浓重，一个团结和谐、求真务实的集体正在形成。在教学的过程中，重在研讨问题、指导示范。坚持写教学后记，注意教学的反响和反思。老少搭配“结对子”，老教师的经历、技巧和青年教师的新观念、灵性相得益彰，从备课、课堂组织、试卷命题……互相学习，共同讨论，一齐进步。通过营造和谐、xx、进取的气氛，通过全程的关注与指导，通过备课、听课、议课等形式，青年教师也虚心学习、潜心钻研、博采众长，本备课组的年轻人成熟很快，成绩斐然。我虽然没有获得辉煌的成绩，但我用我的心，我用我的爱，做我能做好的事，不让学生恨我，不留遗憾给我。由于一些客观的原因，导致我没有到达我想要的成绩。下学期，我会努力的！幼师期末个人工作总结大班幼师期末个人工作总结配班篇四回忆这半个学期，繁忙而又愉快。在各位领导教师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的才能在进步，我感到极大的快乐。促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下：在教育教学工作中，我根据我们班幼儿的程度情况和班方案来上好每节课程。不管是什么时候，我经常使用的话是“你太聪明了”；“你太能干了”；“你太乖了”；“你进步了”……因为得到教师的表扬，每个孩子的小脸上都笑开了花。在幼儿园工作中，平安工作是首位，平安工作是保证，前提是常规管理，只要把常规抓好了，许多工作都会事半功倍。因此，我们三位教师统一要求，严格管理，使幼儿养成良好的学习.生活.卫生习惯。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的`游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏方案开展各类游戏活动。在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以进步幼儿的集体效劳意识和效劳才能在家园工作中，要积极主动地与家长交流联络，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长理解孩子的在家情况。对于那些比较活泼的孩子，我们及时与家长交换意见，获得一致的教育方法。通过这半学期的观察，觉得本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们安康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快，动作开展均良好，运动才能强，根本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面开展较好，思维活泼，口齿明晰，好表达；有良好的学习，生活、行为、习惯；有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有缺乏，比方：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。努力吸收外界的信息和知识，阅读幼儿教育网站，学会在幼儿教师网网站上发表文章。翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进展电脑学习，学会制作多媒体课件，积极参加继续教育学习，以进步自身素质。这半学期下来收获自然不小。但也存在着许多缺乏，特别是在教学创新方面有待进步和加强，在今后的教学过程中要灵敏运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力进步自身的教学程度。幼师期末个人工作总结大班幼师期末个人工作总结配班篇五灯光忽明忽暗，时间的脚步过得很快。看着成长中的孩子，我感到一种发自内心的骄傲。孩子们刚进公园的