接触器控制说课课件

电工电子技术及应用接触器联锁正、反转控制电路电工电子技术及应用接触器联锁正、反转控制电路《接触器联锁正、反转控制电路》说课稿1234教材分析教法和学法教学过程教学反思《接触器联锁正、反转控制电路》说课稿1234教材分析教法和学（一）项目内容的地位和作用本项目是由杜德昌老师主编、高等教育出版社出版的《电工电子技术及应用》第六章第三节内容，正反转电路是机床电器控制中极其重要的一部分，同时，电动机控制电路的安装与调试是机电学生必须具备的操作技能，又是电工资格鉴定考试和机电专业对口高职考试实综的重点必考内容。接触器联锁正反转控制电路是以接触器自锁连续控制电路为基础，为按钮、接触器双重联锁正、反转控制电路奠定基础，所以这节课具有承上启下的作用。同时，学习这节课为从事电气自动化、机电一体化专业的工作奠定基础。因此，具有重大的现实意义。

重要性电动机控制电路的安装与调试是机电学生必须具备的操作技能电工资格鉴定考试和机电专业对口高职考试实综的必考内容。为按钮、接触器双重联锁正、反转控制电路奠定基础（一）项目内容的地位和作用本项目是由杜德昌老师主（二）学情分析分组讨论全体风貌课间探讨沟通交流教师指导（二）学情分析分组讨论全体风貌课间探讨沟通交流教师指导（三）项目目标（1）了解电源相序与电动机运转的关系。（2）掌握实现电动机正、反转运转的控制方法和工作原理。

知识目标技能目标（1）通过小组内成员的协作，树立集体荣誉感和团结协作的精神。（2）端正学习态度，明确学习目的，树立正确的人生价值观。能力目标情感目标（1）培养学生识图和绘图的能力。（2）通过对电路的安装与故障排除，提高学生的观察、分析、总结和动手能力。会进行三相异步电动机接触器联锁正、反转控制电路的安装与故障排除。

（三）项目目标（1）了解电源相序与电动机运转的关系。知识目标（四）对教材的处理从工作岗位的实际要求出发，根据学生实际情况，我对教材加以处理，采用理实一体化教学方式，坚持以任务为引领，以学生的行为为导向，结合生产实际，确定技能训练项目，发放任务书，严格要求安装工艺规范，模拟生产过程，将课前、课中、课后有效地结合起来。（四）对教材的处理从工作岗位的实际要求出发重点：三相异步电动机接触器联锁正、反转控制电路原理

。

难点：

故障检修与排除。

说教材重点：难点：说教材任务驱动教法与学法授人以渔任务驱动行为导向情景教学一体化问题---探究---解答---结论自我探究法

任务驱动教法与学法授人以渔任务驱动行为导向情景教学一体化问教学过程项目分析，解析重点

项目实施，突破难点

反思总结，知识内化

项目后延，自主探究

12345诊断补偿，任务驱动

教学过程项目分析，解析重点项目实施，突破难点反思总结，任务一1、诊断补偿电动机接触器自锁连续控制电路的电路组成和工作原理。

L1L2L3FU1FU2KM1KM2FRSB1SB2KMKMFRUVWQSM3~任务一1、诊断补偿电动机接触器自锁连续控制电路的任务一1、诊断补偿电动机接触器自锁连续控制电路的电路组成和工作原理。KM线圈得电按SB1KM主触点闭合KM动合辅助触点闭合电机启动连续正转KM线圈断电按SB2KM1主触点断开KM1自锁触点断开电机断电停转任务一1、诊断补偿电动机接触器自锁连续控制电路的任务一2、课前导入任务一2、课前导入<教学意图>

创设情景，任务驱动。实例来自生产实际，形象、生动，激发学生急于要去探求新知识的欲望。<教学意图>创设情景，任务驱动。实例来自生产实际，形象、KM1L1KM2L2L3UVWKM1L1KM2L2L3UVW任务二如何实现电动机的正、反转控制？KM1L1KM2L2L3UVWKM1L1KM2L2L3UVW<教学意图>：通过教师的引导，学生完成从理论到实际的转换：即理论（反转改变相序）→实际（主、控电路的改变）.学生逐渐形成了观察、分析、概括的自我探究的学习方法，有利于后面的学习；同时培养了学生观察、分析的能力。<教学意图>：通过教师的引导，学生完成从理论到实际的转换：即L1L2L3FU1FU2KM1KM2FRSB1SB2SB3KM1KM2KM1FRUVWQSKM2KM1M3~KM2主电路控制电路任务三1、接触器联锁正、反转控制电路组成

L1L2L3FU1FU2KM1KM2FRSB1SB2SB3K任务三1、接触器联锁正、反转控制电路组成L1L2L3FU1FU2KM1KM2FRSB1SB2SB3KM1KM2KM1FRUVWQSKM2KM1M3~KM2电源开关电动机热继电器停止按钮KM2主触点KM1主触点自锁触点联锁触点熔断器1、FU1、FU2的作用是实现主电路与控制电路的短路保护。2、FR的作用是实现电动机的长期过载保护。任务三1、接触器联锁正、反转控制电路组成L1L2LL1L2L3FU1FU2KM1KM2FRUVWQSM3~任务三2、接触器联锁

如果KM1和KM2同时得电会怎么样呢？主电路电源短路！！L1L2L3FU1FU2KM1KM2FRUVWQSM任务三FRSB1SB2SB3KM1KM2KM1KM2KM1联锁触点联锁触点为防止两个接触器同时得电，主电路发生短路事故在控制电路中分别串接一对对方的动断辅助触点.接触器联锁（互锁）：将接触器的一对动断辅助触点串接在另一只接触器线圈电路中，使得两只接触器不能同时得电动作，接触器间的这种相互制约的作用称为接触器联锁。KM2任务三2、接触器联锁FRSB1SB2SB3KM1KM2KM1KM2KM1联锁触点<教学意图>：充分发挥学生的主体地位，使其个性得到极大的张扬，让学生充分体验成功的喜悦，提高他们的自信。以极高的积极性迎接下一步的工作，也提高了他们的识图能力。概括总结概念得出思考分析元件作用观察识图多媒体投放电路组成<教学意图>：充分发挥学生的主体地位，使其个性得到极大的张扬L1L2L3FU1FU2KM1KM2FRSB1SB2SB3KM1KM2KM1FRUVWQSKM2KM1KM2任务三3、接触器联锁正、反转控制电路原理学生观察分析比较讨论合作概括总结讲解分析多媒体演示启发引导得出结论L1L2L3FU1FU2KM1KM2FRSB1SB2SB3KL1L2L3FU1FU2KM1KM2FRSB1SB2SB3KM1KM2KM1KM2FRUVWQSKM2KM1合上电源开关QS任务三3、接触器联锁正、反转控制电路原理---正转控制L1L2L3FU1FU2KM1KM2FRSB1SB2SB3KL1L2L3FU2KM1KM2FRSB1SB2SB3KM1KM2KM1KM2FRUVWQSKM2KM1KM1线圈得电FU1按SB1任务三3、接触器联锁正、反转控制电路原理---正转控制L1L2L3FU2KM1KM2FRSB1SB2SB3KM1KL1L2L3KM1KM2FRSB1SB2SB3KM1KM2KM1KM2FRUVWKM2KM1FU2QSFU1KM1线圈得电按SB1KM1主触点闭合KM1自锁触点闭合KM1联锁触点断开，对KM2联锁电机启动连续正转任务三3、接触器联锁正、反转控制电路原理---正转控制L1L2L3KM1KM2FRSB1SB2SB3KM1KM2KL1L2L3KM1KM2FRSB1SB2SB3KM1KM2KM1KM2FRUVWKM2KM1FU2QSFU1松开SB1，电机继续正转运行任务三3、接触器联锁正、反转控制电路原理---正转控制L1L2L3KM1KM2FRSB1SB2SB3KM1KM2KL1L2L3KM1KM2FRSB1SB2SB3KM1KM2KM1KM2FRUVWKM2KM1FU2QSFU1松开SB1，电机继续正转运行任务三3、接触器联锁正、反转控制电路原理----正转控制L1L2L3KM1KM2FRSB1SB2SB3KM1KM2KL1L2L3FU1FU2KM1KM2FRSB1SB2SB3KM1KM2KM1KM2FRUVWQSKM2KM1KM1线圈断电按SB3KM1主触点断开KM1自锁触点断开KM1联锁触点恢复闭合，解除对KM2的联锁电机断电停转任务三3、接触器联锁正、反转控制电路原理----正转、停控制L1L2L3FU1FU2KM1KM2FRSB1SB2SB3KL1L2L3KM1KM2FRSB1SB2SB3KM1KM2KM1KM2FRUVWKM2KM1FU2QSFU1KM2线圈得电按SB2KM2主触点闭合KM2自锁触点闭合KM2联锁触点断开电机启动连续反转任务三3、接触器联锁正、反转控制电路原理----反转控制L1L2L3KM1KM2FRSB1SB2SB3KM1KM2KL1L2L3KM1KM2FRSB1SB2SB3KM1KM2KM1KM2FRUVWKM2KM1FU2QSFU1松开SB2，电机继续反转运行。任务三3、接触器联锁正、反转控制电路原理----反转控制L1L2L3KM1KM2FRSB1SB2SB3KM1KM2KL1L2L3FU1FU2KM1KM2FRSB1SB2SB3KM1KM2KM1KM2FRUVWQSKM2KM1KM2线圈断电按SB3KM2主触点断开KM2自锁触点断开KM2联锁触点恢复闭合，解除对KM1的联锁电机断电停转任务三3、接触器联锁正、反转控制电路原理----反转、停控制L1L2L3FU1FU2KM1KM2FRSB1SB2SB3KL1L2L3FU1FU2KM1KM2FRSB1SB2SB3KM1KM2KM1KM2FRUVWQSKM2KM1松开SB3电机断电停转任务三3、接触器联锁正、反转控制电路原理----反转、停控制L1L2L3FU1FU2KM1KM2FRSB1SB2SB3K<教学意图>：1、内容层层递进，有利于学生循序渐进的接受新知识。通过教师刻意设计的几个问题，促进“师”“生”互动、“生”“生”互动。2、多媒体教学方法将现实生产过程中难以观察到的正、反转控制电路的工作过程形象化地显示出来，这样是抽象的知识形象化，降低了难度，节省了时间。<教学意图>：1、内容层层递进，有利于学生循序渐进的接受新知理论知识生产实践提炼桥梁服务车间实习设计思路任务四接触器联锁正反转电路的接线及检测理论知识生产实践提炼桥梁服务车间实习设计思路任务四任务四接触器联锁正反转电路的接线及检测1.准备工具和仪表。2.根据元件明细表清点各元件的数量并检查各元件是否完好无损。3.根据原理图设计并画出布置图，作为安装接线的依据。4.安装固定元件，配线安装。5.自检。6.通电试车。7.项目考核。8.总结。考核表技能训练任务四接触器联锁正反转电路的接线及检测1.准备工1.准备工具和仪表。2.根据元件明细表清点各元件的数量并检查各元件是否完好无损。<教学意图>为学生创造轻松、愉快的环境，把学习的主动权交给学生，让学生产生积极的心理状态和学习行为，真正成为学习的主人。技能训练1.准备工具和仪表。<教学意图>为学生创造轻松、愉快的环境，3.根据原理图设计并画出布置图。<教学意图>让学生感受到，实践生产必须“有依可据”、“有理可循”，让他们意识到科学的方法解决问题。技能训练3.根据原理图设计并画出布置图。<教学意图>让学生感受到，实4.安装固定元件，按图接线。安装控制电路安装主电路<教学意图>充分发挥学生的主体地位，使其个性得到极大的张扬，让学生充分体验成功的喜悦，提高他们的自信。技能训练4.安装固定元件，按图接线。安装控制电路安装主电路<教5.自检<教学意图>：学生的自我完善又是对知识的查漏补缺，培养了克服困难，解决问题的能力。技能训练5.自检<教学意图>：学生的自我完善又是对知识的6.通电试车。<设计意图>这一过程是学生检验工作成果的过程，是付出努力收获的过程，让学生感受到科学技术的力量。空载运行带载运行6.通电试车。<设计意图>这一过程是学生检验工考核项目考核要求配分评分标准扣分得分备注

元器件安装1、按照接线图布置元件2、正确固定元件101、不按照接线图布置元件，扣10分2、元件安装不牢固，每处扣3分3、元件安装不整齐、均匀、合理，每处扣3分4、损坏元件，每处扣5分

线路安装1、按图施工2、合理布线，做到美观3、规范走线，做到横平竖直，无交叉4、规范接线，无线头松动、反圈、压皮、露铜过长及损伤绝缘层5、正确编号不按接线图接线，扣40分布线不合理、不美观，每根扣3分走线不横平竖直，每根扣3分线头松动、反圈、压皮、露铜过长，一处扣3分损伤导线绝缘或线芯，每根扣5分错编、漏编号。每处扣3分

通电试车按照要求和步骤正确调试电路一次试车不成功，扣10分二次试车不成功，扣30分三次试车不成功，扣50分

安全生产自觉遵守安全文明生产规程发生安全事故，0分处理

时间

开始时间结束时间实际时间

合计7.项目考核<设计意图>将评价考核表在多媒体投放，让学生明了考核的项目和要求，为技能练习指明了方向，便于严格要求自己，树立严谨的工作态度。技能训练考核项目考核要求配分评分标准扣分得分备注

元器件安装1、按照8.总结<设计意图>学生对操作训练过程中出现的问题，相互讨论、交流、切磋，巩固、深化好的行为习惯。教师给予鼓励性评价。技能训练8.总结<设计意图>学生对操作训练过程中出现的问题，相互任务五技能扩展--故障分析

故障一：按下SB3，KM2吸合，但电动机不转；故障二：电机可以正转，不能反转。教师操作示范任务五技能扩展--故障分析<设计意图>1、教师示范的过程中，要求学生操作规范、严谨，注意安全，增强安全意识，进行安全生产。树立学生的学习榜样，端正学习态度，明确学习目的，树立良好的学习氛围。2、这两个电气故障，具有典型性，针对性，学生思考、讨论完成故障原因，当学生出现问题解决不了的时候，教师再进行有效引导。使知识顺利迁移、学以致用，目的在培养学生分析问题、解决问题的能力。<设计意图>1、教师示范的过程中，要求学生操作规范、严谨，任务六接触器联锁正、反转控制电路的电路特点

接触器联锁正、反转控制电路有什么优点？有什么缺点？优点：有短路保护、过载保护、接触器联锁，工作安全可靠。缺点：当电动机从正转变为反转时，必须先按下停止按钮，使已动作的接触器释放，复位其互锁触点后，才能按反转启动按钮，否则由于接触器的连锁作用，不能实现反转。任务六接触器联锁正、反转控制电路的电路特点接2、拓展提高当电动机从正转变为反转时，必须先按下停止按钮，既然如此操作不便，同学们能不能想出解决的办法？任务七任务后延，自主探究1、基础性练习任务七任务后延，自主探究1、基础性练<设计意图>这两个任务以作业的形式要求学生课后去完成。作业是课堂教学的有效延伸，是巩固知识，形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的重要途径。<设计意图>这两个任务以作业的形式要求学生课后去完成。作业是1、接触器联锁的正反转线路中，其联锁触点应是对方接触器的（）A.动合主触点B.动断主触点C.动合辅助触点D.动断辅助触点2、三相异步电动机的旋转方向取决于三相电源的（）A.相序B.电压C.电流D.频率3、接触器的互锁触点应____在对应的线圈电路中（）A.串联B.并联C.二者均可D.不确定基础应用1、接触器联锁的正反转线路中，其联锁触点应是对4.如图所示为某同学设计的三相异步电动机接触器连锁正反转控制电路。请回答以下问题：山东青岛市2011年对口高职第一次机电类专业实践综合模拟考试试题1）当合上QS，按下SB1时，电动机正转；要使其反转，直接按下SB2，说明操作错误。（2）当合上QS，直接按下SB2，电