中班幼儿英语家庭教案

中班幼儿英语家庭教案关心幼儿熟悉老师和其他幼儿，渐渐学会自己与其他幼儿的英文名。让幼儿能跟随老师张嘴大声地读：Hello,MissJoyce!并与四周幼儿进行问侯。一起看看中班幼儿英语家庭教案!欢迎查阅!

中班英语家庭教案1

一、教学内容学习mommy,daddy,me,sister,brother。

二、教具预备围裙或梳子、领带、胡子、COCO指偶、单词图卡、DVD、COCO头饰、洋娃娃、玩具车三、教学嬉戏1.找伴侣2.Followme3.Guessinggame四、教学过程一)warmup

关心幼儿熟悉老师和其他幼儿，渐渐学会自己与其他幼儿的英文名。让幼儿能跟随老师张嘴大声地读：Hello,MissJoyce!并与四周幼儿进行问侯。

二)resection

复习COCO。老师戴上COCO的头饰，扮演两个角色(COCO,JOYCE)的对话。

1、学习问侯语：T:Whatsyourname?S:MynameisCoco.看看她是谁，她是我们的好伴侣，她叫COCO.

老师：WhocansayhellotoCoco?幼儿：Hello,Coco.老师：Great!Comehere,ahugforyou.

假如幼儿英勇地与COCO打招呼，可让幼儿摸一摸指偶。适当鼓舞幼儿。以同样的方式复习：JOYCE,NICK.

2、学习单词：daddy老师戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的领带，学习爸爸粗阔的声音，扮演双重角色。

COCO:Hello,daddy.ImCoco,Imhappy.Daddy:Hello,Coco!

指着带领带的自己，神奇地请幼儿猜猜这是谁?然后指偶COCO说出：Daddy,Daddy.这时再从身后神奇地出示daddy的图片。

3、以同样的方式学习单词：mommy,sister,brother.最终将COCO的照片放在黑板上学习单词me。

最终请幼儿观看DVD并跟读五、嬉戏1.找伴侣将卡片摆好，老师读出单词，请幼儿找出对应的词卡。找对的幼儿可以当小老师，带领大家读词卡。

2.Followme幼儿完全摩仿老师，老师变换音量或变换声调(男、女、童声)，幼儿也照做，老师读几遍，幼儿也读几遍。

3.猜猜看guessinggame随便抽出一张词卡，只给幼儿看背面，做动作，摩仿声音，请幼儿猜猜是什么单词。猜对的幼儿击掌表示鼓舞。

最终让幼儿从袋子里摸出单词正确读出。

课程结束。

中班英语家庭教案2

活动目标：

1、学习单词“cake”“gift”“card”，在实物关心下理解含义，能较精确     地仿照发音，在情景中理解“……foryou.”的含义。

2、情愿演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的欢乐。

活动预备：

排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件

活动过程：

一、Greeting

1、Teacherandchildrensay“Hello!”“Goodmorning!”eachother.

2、Teacherandchildrensing《Nicetoseeyou》together.

二、Review

TandCreadtherhyme《Horse》.

三、Learn.

1、TandCwatchTVofBirthdayparty.“Whereisit?”“Yes，it’sdog’shouse.”Te

inthehouse，“Oh，ThisisaTV.Let’swatchTV，OK?”

2、Tandonechildshowtogether.

T：“Hello，I’mcat.Todayisdog’sbirthday，I’llgotothisparty.”

T：“Ding-Dong!”

C：“Whatisit?”

T：“I’mcat.”

C：“Comein，please.”

T：“Happybirthday，acakeforyou，acardforyou，agiftforyou.”

T1：“Thankyou.”

3、Clearn“cake”“gift”“card”.

(1)Tshowsandreads“cake”“gift”“card”onebyone，CsaywithT.“What’s

this?”“”

(2)Creadsalone.“What’sthis?”“Yes，hereyouare.”

(3)Tshowspictures，Cpracticetogether.

(4)Game，“Whoisthefirst?”

4、Tshowsapictureandreads“Acakeforyou.”CsaywithT.

四、Game“Birthdayparty”

1、Tshowalotofpictures，“Let’sgotoparty.Whowantstotry?”

2、CsaywithT，Onechildtakeapicture.

3、OnechildandTknockatdoorpracticesentences.

4、CsaywithTagain.ApartofCplaythegame.

五、Song

1、TandCeinthehouse，say“Happybirthday.”todog.

2、TandCsing《Happybirthday》.

六、Ending.

TandCleavethedog’shouse.

中班英语家庭教案3

Englishplanoflittleclass

class:thelittleclass

children’snumber:23teacher:Jerry

Contents:myfamily

Teachingobjective:

A.knowfamilies“daddy,mommy,sister,brother”andsayitcorrectly.

B.liketospeakenglish.

Teachingpreparation:

A.somestickers,somecardsofapples.

B.flashcardsofmommydaddybrothersister.

C.drawtwobagsontheblackboard.

D.twotoysofhand,atoyofborbor,tapeofbook2.

TeachingProcedure

I.Warmingup:

1.greetings:boysandgirls,goodmorning.howdoyoudo?.nicetomeetyou.whatdayisittoday?

2.rhtym:let’sdance.(teachthemtherhyme).

II.Revision

reviewalphabet“a~f”:boysandgirls,nowlet’ssaythealphabetstogether.(saythetextoflesson1)

III.presentation

thealphabetsbabiesareveryhappy!now,melodyshowyouborbor’sfamilies.(showthemthecardsofdaddy,mommy,brother,sister)nowtheywakeup.let’sgreetwiththem.“goodmorning,daddy,goodmorning,mommy,goodmoringbrother,goodmorningsister.”(orteachthemtext)

IV.game

1.applebag:

“boysandgirls,melodywillshowyousomethings.lookcarefully.theyaretwoapplebags.whosaywords(ortext)well,melodywillaskyoutoputaappleinthebag.areyouready?yes,ready!go!”

2.hands:

showthemtwotoysofhands.whenteachersay“brother”(or“goodmorning,brother”),childrenshouldpatthecardof“brother”withthetoysofhands.

3.borbor’skiss:

toldchildrenthatchildsaythetextwellwillgetborbor’skiss.

4.melody’sgift:

givechildrensaythewordsortextwellsomestichers.

V.conclusion

boysandgirls,wakeupearlyeverymorning