《钢琴》课程教学大纲

演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会筹划方案演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会筹划方案《钢琴》课程教学大纲钢琴》课程教学大纲一、课程性质与任务课程定位与作用：本课程是高等师范院校学前教育专业的专业技能琴伴奏技巧的教学亲热地结合起来，学问性、技能性、艺术性和实践性为一体，使学生了解有关钢琴弹奏的根本学问，学会钢琴弹奏的根本方法，把握儿童歌曲伴奏的根本技能，全面提高音乐素养，在今后的学前教育工作中能熟练的实践运用。课程适用范围：学前教育专业三年制中专。二、课程目标本课程是三年制中专学前教育专业的专业根底课与主干课,是训练学生掌力,表现力以及钢琴弹奏的必要学问,技能技巧这几方面严密地结合起来，使自身的音乐素养和专业水平得到全面的提细心收集 细心编辑 精巧阅读 如需请下载！高与进展，从而到达胜任幼儿园的教学和课外活动辅导工作的要求，为将来从事学前教育工作打下扎实根底。三、课程内容〔一〕教学内容第一单元根底学问教学目标：把握音符在五线谱中的音高生疏，不同谱号的意义，不同音符的长短，理解不同节拍的区分。了解钢琴，把握钢琴弹奏的根本姿势与手型。教学重点、难点：混淆凹凸音谱号的识谱规律，混淆不同时值音符的概念，手型不正确。其次单元非连音奏法把握所布置的练习作业。教学重点、难点：凹凸音不同谱号上音符在键盘上的混淆，弹奏中音符时值的准确，手型及动作是否到达要求，所布置实践性作业的准确完成。第三单元连音奏法教学目标：要求前一阶段的识谱力气及断奏弹法娴熟把握，如未到达，教师可适当延长学时数。在此根底之上，把握连音奏法的根本细心收集 细心编辑 精巧阅读 如需请下载！方法及弹奏要求教学重点、难点：前阶段内容是否娴熟把握，如没娴熟把握，对本单元学习会有确定困难。连音奏法的准确弹奏，如何“连“？是否“连“？第四单元双音、和弦奏法教学目标：把握双音和和弦的弹奏方法，并能在练习作业中娴熟使用教学重点、难点：双音及和弦弹奏的动作标准，在作业弹奏中能否做到准确、整齐。第五单元跳音奏法练。教学重点、难点：跳音弹法的动作准确，如何“跳“？是否“跳“？能否在作业中娴熟运用。第六单元音阶、琶音练习〔一〕教学目标：把握2个八度的C大调音阶、琶音的根本弹奏方法，学会转指指法及动作，并进展确定的练习曲目训练。教学重点、难点：双手音阶、琶音动作的协调，指法的准确，能否在曲目中娴熟运用。细心收集 细心编辑 精巧阅读 如需请下载！第七单元音阶、琶音练习〔二〕教学目标：把握2个八度的a小调音阶、琶音的根本弹奏方法，学会转指指法及动作，并进展确定的练习曲目训练。教学重点、难点：双手音阶、琶音动作的协调，指法的准确，能否在曲目中娴熟运用。第八单元音阶、琶音练习〔三〕教学目标：把握2个八度的G大调音阶、琶音的根本弹奏方法，学会转指指法及动作，并进展确定的练习曲目训练。教学重点、难点：双手音阶、琶音动作的协调，指法的准确，能否在曲目中娴熟运用。第九单元音阶、琶音练习〔四〕教学目标：把握2个八度的F指指法及动作，并进展确定的练习曲目训练。教学重点、难点：双手音阶、琶音动作的协调，指法的准确，能否在曲目中娴熟运用。第十单元柱式和弦伴奏音型法，并通过大量曲目进展娴熟训练。细心收集 细心编辑 精巧阅读 如需请下载！教学重点、难点：柱式和弦的转位概念，指法的准确使用，不同大小调中柱式和弦的准确弹奏，在作业弹奏中的娴熟运用。第十一单元半分解和弦伴奏音型种不同的半分解和弦音型的弹法，并通过大量曲目进展娴熟训练。教学重点、难点：几种不同半分解和弦的准确弹法，不同大小调中半分解和弦的准确弹奏，能否在曲目中娴熟运用。第十二单元全分解和弦伴奏音型种不同的全分解和弦音型的弹法，并通过大量曲目进展娴熟训练。教学重点、难点：几种不同全分解和弦的准确弹法，不同大小调中全分解和弦的准确弹奏，能否在曲目中娴熟运用。第十三单元琶音伴奏音型伴奏音型的弹法，并通过大量曲目进展娴熟训练。教学重点、难点：几种不同的琶音伴奏音型的准确弹法，不同大小调中琶音伴奏音型的准确弹奏，能否在曲目中娴熟运用。第十四单元简谱儿童歌曲伴奏训练细心收集 细心编辑 精巧阅读 如需请下载！演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会筹划方案教学目标：把握如何利用所学对简谱儿童歌曲进展合理的编配，能够做到边弹边唱，并通过大量曲目进展娴熟训练。教学重点、难点：所学理论学问到实践运用的融会贯穿，边弹边唱的口手协调，能否娴熟实践弹奏。第十五单元简谱伴奏转调训练〔F调〕教学目标：把握如何利用所学对简谱儿童歌曲进展编配并转F调弹奏，能够做到边弹边唱，通过大量曲目进展娴熟训练。教学重点、难点：所学理论学问到实践运用的融会贯穿，对简谱儿童歌曲F调的娴熟转调弹奏，边弹边唱的口手协调，能否娴熟实践弹奏。第十六单元简谱伴奏转调训练〔G调〕教学目标：把握如何利用所学对简谱儿童歌曲进展编配并转G调弹奏，能够做到边弹边唱，通过大量曲目进展娴熟训练。教学重点、难点：所学理论学问到实践运用的融会贯穿，对简谱儿童歌曲G调的娴熟转调弹奏，边弹边唱的口手协调，能否娴熟实践弹奏。第十七单元小型钢琴乐曲练习优秀曲目细心收集 细心编辑 精巧阅读 如需请下载！演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会筹划方案教学重点、难点： 此阶段是在校学习的最终阶段，选择一些经典的钢琴小乐曲供学生练习把握并保存好，对于将来需要及应聘演出会有确定既要前阶段良好的根底，也需要教师的细心指导。〔二〕实践教学内容和要求试验：是通过每一次的练习解决技法与技能的把握。实习：是通过院系安排的见习与实习活动，验证所学根本功的把握状况。实践弹奏等技能操作，根本上是每阶段解决一个技能点。〔三〕教学建议本课程大致设计按十七单元内容的完成，一般以理论与实践紧扣进展，按二个半学年度共五个学期完成，每学期平均为十八周授课〔含实践课〕2课时。四、本课程与其它课程的关系本课程与“乐理与试唱“课程有相辅的关系，本课程的学习对于学生理解“乐理“内容有确定帮助，对于学生学习“试唱“和“唱歌“的音准概念有确定帮助，而本课程其次学年的“伴奏“内容，也是建立在把握局部“乐理“学问之上。细心收集 细心编辑 精巧阅读 如需请下载！演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会筹划方案演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会筹划方案五、教学进度第一学期序号教学内容总学时讲课试验〔上机〕、实训〕习题课、争论课课程设计〔大作业〕1第一单元根底学问4222其次单元非连音奏法法164细心收集

如需请下载！123第三单元连音奏法16412合计361026其次学期序号教学内容总学时细心收集

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如需请下载！〔上机〕、实训〕习题课、争论课课程设计〔大作业〕1第四单元双音、和弦奏法624第五单元跳音奏法10463第六单元音阶、琶音练习〔一〕细心收集

如需请下载！10464第七单元音阶、琶音练习〔二〕1028合计361224序号细心收集

如需请下载！教学内容总学时讲课试验〔上机〕、实训〕习题课、争论课课程设计〔大作业〕1第八单元音阶、琶音练习〔三〕8262第九单元音阶、琶音练习〔四〕826细心收集

如需请下载！3第十单元10464第十一单元1046合计361224

柱式和弦伴奏音型半分解和弦伴奏音型细心收集 细心编辑 精巧阅读 如需请下载！序号教学内容总学时讲课试验〔上机〕、实训〕习题课、争论课课程设计〔大作业〕1第十二单元全分解和弦伴奏音型8262第十三单元琶音伴奏音型826细心收集

如需请下载！演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会筹划方案演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会筹划方案第十四单元1046第十五单元

简谱儿童歌曲伴奏训练104 6合计361224

F调〕细心收集

精巧阅读 如需请下载！序号总学时讲课试验〔上机〕、实训〕习题课、争论课课程设计〔大作业〕1第十六单元简谱伴奏转调训练〔G调〕12482第十七单元 小型钢琴乐曲练习24细心收集 细心编辑 精巧阅读 如需请下载！816合计361224序号总学时

演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会筹划方案〔上机〕、实训〕课程设计〔大作业〕

习题课、争论课细心收集

精巧阅读 如需请下载！演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会筹划方案半年顶岗实习六、考核成绩与考试形式工程比例及内容寻常考核成绩60%〔寻常作业、