七年级上学期期中家长会班主任发言稿

七年级上学期期中家长会班主任发言稿各位家长，下午好！首先，感谢你们抽出时间参加这次家长会，这充分表明了你们对孩子成长的重视和关注。我们都希望孩子在学校里能够得到良好的发展，而不仅仅是把学校当做看孩子的场所。在开始之前，我想向大家说明一点：我今天说的话，特别是提到一些不好的班级现象或某个孩子的名字时，绝对没有贬低或嘲笑的意思。我只是出于对孩子和家长的负责态度，希望我们能及时发现问题，帮助孩子纠正不良习惯，让孩子向着更好的方向发展。同时，我也希望通过这次家长会，加强老师与家长之间的沟通，以便更好地教育子女做人与成才。一、家长会的意义大家可能都有同感，学生不愿联系家长，家长也不愿听到班主任的电话，因为这通常意味着学生出了问题，家长来校后会遭遇尴尬。因此，上周我告诉学生，家长会不是告状会，也不是埋怨会。如果学生出现问题，应该积极想办法解决，这对于学生今后的成长更有利。家长会应该是老师和家长相互沟通的机会，了解学生在家和在校的情况，交流教育管理经验，共同商量如何把学生教育管理好。通过教师与家长的相互沟通交流，我们共同努力，把学生教育好，这才是我们今天坐在一起的目的。二、教师与家长的关系各位家长，几个月之前，你们和我还是陌生人，今天你们把孩子送到这里来读书，我们成为了家长和老师的关系。家长与老师之间是一种统一和矛盾的关系。我们都希望孩子在学校里得到良好的发展，但是，在实现这一目标的过程中，我们也会遇到一些矛盾和困难。因此，我们需要相互理解、相互尊重、相互合作，共同为孩子的成长和发展努力。我们之间有一个共同的纽带，那就是我们的学生。在接下来的三年里，我们将共同关注和交流孩子的学习进展。为了孩子的成长，您可能需要与我们保持经常联系，而为了学生的进步，我也会经常与您联系。孩子的学习是您的期望，也是我们教师的责任。我们的目标是一致的，因为没有哪个家长不希望自己的孩子表现出色，也没有哪个老师不希望自己的学生取得进步。然而，家长和老师之间的矛盾是不可避免的。我所说的矛盾并不是指吵闹斗争，而是指双方或多或少存在的意见分歧。老师可能不满意家长不关心孩子的学习，或者监管不力。家长可能抱怨老师管理过于松散或过于严格，有时会嫌作业太少，有时会嫌作业过多，增加了孩子的负担。一个老师面对四五十位家长，确实很难满足所有人的需求。在学生座位的安排上，家长通常比较敏感，认为这种安排不公平或不平等。无论老师怎么安排，总会有人不满意。这种事情永远无法完全满足所有人的需求，只能尽量做到相对公平。我安排座位的标准是什么呢？首先是学习成绩，其次是学生身高，然后是学生在校表现，然后是学生的性格，最后是家长的态度。座位不是一成不变的，会根据学生的学习进展进行分阶段调整，以便更好地促进学生的学习。家长不要过度关注座位的安排，因为座位对学生的影响并不是绝对的。我们班共有46名学生，其中男生20人，女生26人。在上半学期的时间里，大多数学生的思想和学习都有了很大的进步。特别是通过学校开展的班级评比，大家的集体荣誉感得到了增强。从开学到现在，我们班只有一次没有得到流动红旗，同学们都非常高兴，我也很欣慰。当然，还有很多其他方面也值得称赞，这里就不一一列举了。家长们最关心的是孩子的学习成绩。我们班两次考试的成绩如下：第一次月考，班级有9人进入年级前50名，他们是周媛媛、赵璇、毛鑫玲、王思雨、杨圣哲、蔡金雨、林月、苑文星和张宇。班级第一名在年级排名14，与年级第一总分相差58分。第二次期中考试，班级有6人进入年级前50名，他们是毛鑫玲、周媛媛、王思雨、赵璇、高雨晴和蔡金雨。班级第一名在年级排名8，与年级第一总分相差48分。这些数据表明，孩子们还有提高的空间，只要他们努力。此次考试进步较大的同学有高雨晴、高琳琳、曹玉、陈佳蕊、荆慧龙和孙悦。也有个别同学成绩下降较快，不在此点名。总的来说，大多数同学学习热情很高，不同程度上都在进步。任课教师分别是曲老师、刘老师、温老师、杨老师、张老师、王老师和我。我们都是兢兢业业地工作，对每一个孩子都负责任。然而，我们也发现了一些问题。首先，部分同学学习不够积极主动，上课效果不佳，经常走神发呆、自己玩或不听老师讲，不积极参与课堂活动。其次，部分学生完成作业较被动，应付心理较重，不及时完成作业或少写、不写，作业书写潦草，出错不及时订正，不能按照老师要求写作业。还有一些同学学习目的性不够明确，学习不积极主动，需要老师的督促和催促才能完成任务。此外，部分学生的学习习惯和方法不好，如发现问题不向老师提问，上课随意讲话、书写字迹较潦草。最后，少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩打扮、追星一族、迷恋网络，青春期早恋，上课状态不好，作业完成不佳，成绩下滑严重。尽管存在这些问题，我们班的同学们平时热爱劳动，尊敬老师，团结同学。每次集体劳动，大多数同学都是不怕脏不怕累，争着抢着干。有什么想法，不管是学习还是生活上，一些学生愿意和老师说，师生关系很融洽。我们相信，只要同学们努力，解决存在的问题，一定能够取得更好的成绩。6、学习时间问题学生的学习时间是有限的，尤其是初中生。通常晚上7点左右就会结束学习，因为初中有7门课程，除了完成作业，还需要花时间去理解和复习。有些同学在自习课上不知道该干什么，浪费了宝贵的时间。因此，学生需要在有限的时间内充分利用自己的时间，提高学习效率。7、偏科问题很多学生出现了偏科现象，这是学习中最大的忌讳。我们班的数学、英语和生物成绩普遍较低，有的同学甚至出现个位数、十几分的成绩。这些同学对这些科目失去了兴趣，不愿意听课，这样下去成绩会越来越差，最后想学也跟不上了。因此，学生需要重视每个科目的学习，不要出现偏科现象。8、班级问题班级中存在一些不好的现象，例如有的同学得过且过，思想懈怠；有的同学喜欢“攻击”别人，和同学关系相处不好；有的同学对班集体漠不关心；有的同学不愿意承担责任等等。这需要家长和老师及时沟通，帮助孩子改掉这些缺点，让孩子成为正直的、勇于承担的、有责任感的人。五、学生学习习惯的培养对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培养是非常重要的。家长应该积极配合老师，努力改掉学生的不良习惯，培养良好的学习习惯。1、听课习惯问题课堂教学是学生学习的核心环节，学生需要专注地听讲，认真思考，积极发言，注意力持久。有些同学上课时不专心，这是学习成绩下降的主要原因。因此，家长需要在家多提醒，多教导。2、作业习惯问题学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培养更多地依赖于各位家长。家长应该在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯，例如观察学生完成作业时的注意力是否集中，杜绝抄袭等不良习惯，加强对孩子作业上书写质量的要求。3、为了养成良好的晨读习惯，学校每天早自习为学生提供了30分钟的时间。我通常会利用这段时间来进行英语晨读和晨背，或者做一些练习。有时，我也会背诵一些古诗词。在周末休息时，我希望家长能够帮助我继续保持这个习惯。4、预习和复习是学习的重要环节。对于数学、地理和生物等科目，预习可以让学生提前了解下一节课的知识点，发现难点，有利于提高听课效果。而英语则更应该强调复习。要及时巩固，背诵对话和短文，识记每一个单词。对于没有英语学习基础的学生来说，家长应该在最初的几个月全程跟进，进行适当的教辅和指导。语文、政治和历史也需要及时巩固复习，可以先每课进行复习，再进行单元复习。家长可以考一考孩子，看看他们是否真的能够流利地背诵。5、良好的生活习惯对学习也有很大的帮助。例如，随手捡起周围的垃圾，扔进垃圾桶；按时上下学，形成固定的作息时间；不能边走路边吃东西，少吃小食品、泡面等垃圾食物；养成向家长汇报外出情况的习惯；做到对父母和老师诚实，不撒谎等等。6、作为家长，你需要做一个榜样型的家长。首先，你应该为孩子营造一个良好的学习环境和温馨的家庭氛围，尽量保持安静单纯，避免干扰。在学生学习时，尽量减少应酬，不要带一些好玩好闹的人到家里，少看或不看电视，少打牌，少外出。其次，不要把孩子打发到爷爷奶奶、叔叔阿姨等亲戚家里，把教育孩子的责任转移到他人身上。父母是孩子的第一任老师，你的教育对孩子至关重要。不要溺爱孩子，因为这是对孩子的伤害。特别是当孩子犯错时，要让他们明确错误的后果和需要承担的责任，并鼓励他们勇于承认错误和承担责任。有些家长宁可自己吃不好，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服破破烂烂，也要让孩子穿得漂漂亮亮。这种“忍辱负重”的爱，除了表达父母的慈心善意外，对孩子的成长没有任何好处。良好的成绩不是轻而易举的，而是长期以来的勤奋刻苦和努力付出的结果。要保持积极