三年级上册美术教学设计-第19课 纸筒人｜辽海版_第1页
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三年级上册美术教学设计-第19课纸筒人|辽海版一、教学内容本节课的主要内容是让三年级学生制作纸筒人。通过学生自己动手制作纸筒人，培养学生的创造力和动手能力，同时提高学生对色彩和造型的认知能力。二、教学目标了解纸筒人的基本形状和制作方法。掌握基本的色彩运用和造型技巧。培养学生的创造力和动手能力。三、教学过程3.1导入环节老师可以展示一些纸筒人的图片和实物，孩子们可以参考这些图片和实物来了解纸筒人的基本形状和制作方法。3.2制作纸筒人准备材料：纸筒、彩纸、剪刀、胶水等。让学生先用彩纸将纸筒裹起来，做成一个基本的人形。掌握好比例，制作好眼睛、嘴巴等部位。用不同的颜色填充纸筒人的内部，塑造出具有立体感的效果。可以根据自己的想象，将纸筒人制作成各种不同的形象。3.3展示和交流让学生展示自己制作的纸筒人，并分享自己的心得与感受。让学生之间互相欣赏和学习。四、教学重点和难点4.1教学重点掌握基本的制作纸筒人技巧。培养学生的动手能力和创造力。4.2教学难点让学生掌握好比例，使得制作出的纸筒人具有比较好的立体感。让学生创造出有趣、个性化的纸筒人形象。五、教学评价在课堂上，我们要鼓励学生自由发挥，让他们尽可能发挥创造力，制作出自己满意的纸筒人。在制作完毕之后，可以评选出最具特色的纸筒人等，让孩子们更有动力和热情地参与到美术教学中。六、教学实施方案6.1教材参考本节课教材为《辽海版小学美术三年级上册》。6.2教学时间本节课大约需要用时1个课时。6.3授课方式授课方式以讲解、实践、展示、交流为主，以学生为主导。6.4教学准备准备好相关的材料和工具。七、结语本节课的教学设计旨在培养学生的动手能力和创造力，让学生在实践中掌握基本的绘画技能，提高学生对色彩和造型的认知能力。我们希望通过

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