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文档简介

幼儿园中班教案《踩高跷》含反思教学内容：踩高跷教学目标：1.了解高跷和踩高跷的基本概念和使用方式；2.探究踩高跷的乐趣，并提高平衡本领；3.培育幼儿勇于尝试新事物、乐于探究未知的积极心态。教学准备：高跷、安全带、相应的场地、教具、韵律舞音乐。教学过程：一、引入：1.师生相互问候，做适当的活动准备，热身运动，让幼儿们进入状态，围成大圈。2.老师让幼儿自由玩耍一段时间，以让他们放松身心，调整状态、缓解紧张情绪，打造一个愉悦和谐的学习氛围。二、讲解高跷和踩高跷的基本概念和使用方法：1.向幼儿呈现高跷和踩高跷，并解释其基本概念；2.老师手持高跷，呈现基本步骤，如何渐渐站起来、如何行走等。三、小组活动：1.师生合作，带领幼儿进行小组活动，一组3—5个成员；2.师生示范高跷使用，运用游戏、乐谱舞曲，进行团队协作学舞步、踩高跷；3.老师可以依据幼儿实际情况，对一些不协调、不安全的操作加以矫正，如摔倒、站不稳等。四、测量身高：1.形成小组后，让幼儿使用尺子和直尺测量本身和同桌的身高；2.幼儿自我评价，试着依据实际情况站在踩高跷上再次测量身高；3.老师可以引导幼儿讨论为何身高的测量有所加添，可以引导幼儿体会脚步用力的感觉，进一步提高平衡掌控本领。五、结合舞蹈：“小兔宝贝”1.幼儿手持高跷，跳舞，与音乐、动作同步呈现；2.老师在幼儿表演中，引导及矫正幼儿步伐、姿势，让幼儿体验到成功的快感；3.在舞蹈过程中，老师可以突出与高跷有关的要素，如步姿、平衡、精准地把握节拍等。六、老师点评：1.老师进行抽查式评价，对幼儿的表现适时予以确定和反馈；2.老师让幼儿讨论、共享本身的体验，激励幼儿沟通、合作交流；3.老师引导幼儿提出对今日课程的反思，允许幼儿提出建设性的看法和建议。七、总结：1.老师提取高跷的相关阅历，对幼儿完成了今日的活动进行总结，并总结教学目标，让幼儿有充分的印象，更好地体会和领悟今日的学习内容；2.引导幼儿总结高跷活动的意义和价值，帮忙幼儿建立正确的价值观，养成开放、积极探究的习惯。反思：1.老师在教学过程中，应当重视察看幼儿的动态，适时应对幼儿显现的问题；2.老师需要更多的与幼儿互动交流，帮忙幼儿更好地领悟今日的教学内容，

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