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文档简介
新课程背景下的小学语文教学法武安市云驾岭煤矿子弟王君萍语文课程的质、理念和目一)语文课程的性质工具性与人文性的统工具性(1)语文是彼此交际和交流思想的工具。(2)语文是进行思维和开发智力的工具。(3)语文是学习其他学科的工具(4)语文是传承文明、人类价值观的工具。语文课程人文性的内涵是指语文教材中蕴育着丰富的人文精神,它囊括了中华五千年光辉灿烂的精神文明和世界各国的先进文化,包含着主体意识、创造思想、责任感、独立人格和审美精神等诸多方面的内容。二是指语文教学过程中充满着浓郁的人文情怀,它主要体现在师生之间和谐融洽的关系之中★课程性质:工具性与人文性的统工具性:着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点。人文性:着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科特点。(二)小学语文课程基本理念1.全面提高学生的语文素养。2.正确把握语文教育的特点3.积极倡导自主、合作、探究的学习方式4建设开放而有活力的语文课程。全面提高学生的语文素养。语文素养包括:字词句篇的积累,语感、思维品质、语文学习的方法和习惯,识字写字、阅读作和口语交际等语亠能力以及文化品位,审美情趣,知识视野,情感态度,思想观8e念等等
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