嵌入式Linux编程入门与开发实例教学课件

嵌入式Linux编程入门与开发实例11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克嵌入式Linux编程入门与开发实例嵌入式Linux编程入门与开发实例11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克第1章嵌入式糸统基础学习目标】●知道嵌入式系统的运用领域学握嵌入式系统的基础知识●了解嵌入式系统的设计开发方法第1章嵌入式条统基础髋入武系就概迷1.2嵌入式操作系统1.3Lin(操作系统1.4ARM处理最平合介绍入式系统开发初中教育教学工作的开展主要是奠定学生进入高效学习的重要基础，而初中化学相较于其他学科来说算是一门较冷的课程，其在高考中所占的比例也不高，因此如何认识到我国初中化学教学的现状，并在教学活动中实施科学的教学管理显得尤为重要。1.我国初中化学的教学发展现状分析1.1教学观念较为陈旧落后当前我国化学课程在其他课程中所占的学时比例相对较低，并且教学考分设置都相对较落后，并且当前我国教育事业依然没有完全脱离应试教育的影响，从而导致化学课程的学习好坏就是采用考试成绩进行衡量，这种较传统的教学模式严重挫伤了学生学习积极性，并且通过考试对学生的知识层面进行衡量并不能真正反映出学生的学习状况，这种传统的教育方式是片面和错误的[1]。初中化学教师在传授化学知识的同时，还应当引导学生更好地了解与掌握化学公式及相应的原理，而不是通过大量化学实验和灌输式教育提升学生的动手能力及理论知识水平。1.2化学教学师资力量分布不均衡虽然我国当前的教育体系在不断完善的过程中，但就偏远的乡镇或农村来说，化学教学的师资力量及相关的设备都难以满足教学工作需求。例如，一些学校由于师资力量匮乏，本来是在初中三年级开设的化学课，在贫困的乡镇学校根本就无法开设，部分学校甚至都没有专业的化学教师，或者是由别的课程老师代任的化学教学课程[2]。这种问题的存在使得教学需求难以得到满足，更无法让初中生真正学到化学的专业性知识，从而对化学教学的质量产生严重影响。除此之外，部分学校的初中化学教学体制较落后，尤其是在农村中学，有时候一位化学教师担任着数个班级的化学教学工作，繁重的教学压力使得这些教师不得不辞去工作寻找更好的学校进行发展，这是导致我国化学教学师资力量分布不均衡的重要因素之一。2.化学教学管理在初中化学教学中的作用及应用分析随着当前我国教育事业改革进程的不断加快，如何稳步提高学生的自我创新能力与实际动手能力显得尤为重要。当前教育事业中教学管理需要摆脱应试教育的缺陷，从而使学生能够主宰课堂，开拓出现代化的化学教学模式，让每个学生都能在课堂上将学习到的知识灵活运用到社会实践中[3]。为此，在初中化学教学中实施必要的教学管理措施十分必要，其不但可以让学生将学到的化学知识真正转变为化学知识，更能进一步提升学生的化学专业技能。在日常化学教学管理中，化学教师应当将化学理论教学结合于实践教学，而不是片面传统地以自我为中心向学生灌输化学方面的知识和结论[4]。在化学教学过程中，很多有趣的重视理论都需要通过一系列化学实验才能使学生的记忆更深刻，但如果教师只注重自身感受，通过口头陈述让学生死记硬背化学知识，则是无法取得显著的教学效果的。例如，通过一个简单的硫酸实验，能够让学生大大提高对化学的学习兴趣。虽然硫酸在学生的心目中是一种让人害怕的化学物品，但在教师的正确引导与管理下则可以顺利进行化学实验，也就会使得原本危险的化学品变得有趣和轻松。例如，教师可以对稀硫酸进行加热，使其变为浓硫酸，然后将准备好的竹片放入到浓硫酸中，此时由于竹片是一种含有大量纤维素的植物，当其与浓硫酸相遇时，就会导致二者发生化学反应，使得竹片纤维素逐渐被碳化而变成黄褐色或黑色，然后教师可以将竹片从浓硫酸中取出并放入清水中。此时由于竹片上多余的硫酸能和水发生反应，因而导致竹片上呈现出色彩斑斓的图案或花纹。通过这些简单有趣的化学小实验激发初中生对于化学学习的热情和兴趣，从而提高初中生学习化学的积极性与创造性，并且逐步提高初中化学教学质量。3.结语教育是培养更多优秀人才的基石，但要想为国家培养出越来越多的综合型人才，归根结底还是需要有一支优秀而强大的师资队伍。因此，科学安排化学教师开展教学活动，能够使每位学生都具备良好的学习基础。实施一个教师对应一个班级的化学教学模式，不但可以大大减轻化学教师的教学压力，更能压缩更多时间对自身的教学任务进行细化，最终使学生获得更多有用的化学知识。化学教学管理工作需要教师和学生共同配合开展，教师在教学管理中不断提高教学素养，而学生也在教学过程中得到更好发展。体育课堂学习氛围营造得如何，直接关系到课的质量。良好的学习氛围能够激发学生强烈的求知欲望和热烈的情绪，使学生愉快而主动地进行学习，并能产生坚韧的毅力，表现出废寝忘食的学习积极性，对掌握运动技术动作、充分发挥运动成绩起到了很好的推动作用。那么，如何营造良好的教学氛围呢？我觉得教师应不拘泥于传统的教学方式，要充分挖掘学生的学习潜能，建立师生平等，心理相容，教学相长，尊师爱生的课堂氛围。教师应采用现代教学方法，为学生创造和谐的课堂氛围，使课堂氛围朝着提高教学效率的方向发展。一、如何创设良好的教学氛围（一）提出问题，以题创境，创设良好的学习氛围。教师要善于设疑，善于设疑不仅包括提出问题，并且要使提出的问题符合学生的年龄特点，便于学生思考联想，答疑解惑。在设问解答过程中，要培养学生的自主学习，创造性的思维特点。在体育课堂中促使学生的智力和体力的协调发展。（二）组织比赛，以赛创境，活跃课堂。体育课堂中，不仅需要教师耐心的教授运动基本知识与技能，更应了解学生的心理变化规律和身体技能活动能力的变化规律，适当的开展体育竞赛活动，培养学生的竞争意识，同样也能活跃课堂气氛，达到意想不到的提高课堂效率的效果。（三）巧用激励，激活课堂。在教学中，要不吝啬表扬。对于表现出色的学生应当及时、适当的给予表扬。对于在学习过程中努力但成绩不是特别理想的学生应当给予鼓励，使学生建立信心，提升自我效能感，建立其积极的归因理论，使学生真正成为课堂的主体。（四）抓住时机，适当表扬。表扬的运用应当合理，不能过多的使用，过多使用会使得学生习以为常，起不到表扬对学生正确行为的强化作用；表扬的时机也应当运用合理，表扬应在学生的正确行为出现后及时给予。充分发挥学生的主体地位，活跃课堂学习气氛。在课堂学习中，学生的情意表现十分的重要。学生参与性高，课堂气氛就好，相反学生注意力不集中，教师的教与学生的学相对立，课堂就显得死气沉沉。体育课是尤为重视课堂气氛的一门课程，需要学生的积极参与和配合，需要教师的积极引导。课堂气氛和学生的参与以及教师的教学是相联系的辩证的统一。学生的积极学习和教师合理的引导是形成活跃课堂气氛的基础。活跃的课堂气氛，又是激发学生学习兴趣和教师教学热情的动力。创设正确合理的评价环境。新课标倡导在教学中运用学生自评，小组互评，教师自评的多元评价主体，并倡导注重评价学生的学习过程，注重评价的鼓励作用，淡化注重结果的评价。采取合理的评价方式评价学生的学习过程，评价学习过程中表现出来的学习态度，情意表现以及合作精神，从而激发学生的学习积极性主动性，促进学生知识和技能的学习，最终促使一堂体育课上活，上好，上得生动。二、让体育课堂变生动的根本策略（一）提高教师自身的素质，提升教师的教学水平教师自身的素质和教学水平是上好一堂体育课的前提和保证。教师首先要树立教书育人的坚定信念，其次，要提高教师的教育教学能力。教师的教育教学能力包括语言表达能力，教学管理能力，教育能力和教学的能力。教师信念的坚定和能力的提高能使教师对教学充满信心，在教学过程中散发着对教学的热情和积极性，有利于让体育课堂变得生动。（二）丰富体育课的教学内容，提倡多样的教学组织方法增加教育内容，丰富课堂教学，是促进“生动课堂”的重要条件之一。教学内容应尽量多样化，教学内容不仅仅增强学生的体质，也要充分注重教学内容对学生的吸引程度，注重教学内容是否符合学生的年龄特点和兴趣爱好。教学内容中应多安排与生活密切相关的体育技能，提高内容的实用性。注重课程资源的开发与利用，结合课内课外和校内校外的体育资源，并引入名族民间传统体育项目。在体育教学中应运用新型的体育教学方法和学习方法，如：分组教学、探究学习、合作学习、自主学习、帮教学习、游戏练习、竞赛练习等方法。教师注重教学内容的选择和教学组织方法的运用，能让体育课堂成为活泼、欢乐的天地。（三）注重学生的主体地位，激发学生的学习积极性体育具有强身健体，塑造匀称体型的功能；具有增强心血管系统功能，增强呼吸系统，提高运动系统的作用；具有社会交往，培养良好的情意合作精神，促进人的身心健康发展的功能。在体育教学中要注重学生的主体地位，以学生为本，为合理锻炼身体打下一定的知识基础。提高学生的学习积极性，提高学生对体育课的认识，激发学生的运动兴趣也是教师上好一堂体育课的必做功课。（四）关心体育教师的心理发展需要，转变教师的角色理念关心体育教师的心理及发展需要，多让体育教师进行观摩和学习，多开展一些优质课的评选活动等，多渠道地提高体育教师的业务能力和教学水平。适时促进教师的专业化发展。体育教师是体育教学质量提高的主导，教师的教学积极性也是一堂体育课质量好坏的关键。我们想要培养具有社会适应力的人才，教师必须从时代特征的角度考虑，营造良好的教学氛围，打造生动的课堂，让学生更加愿意全身心的投入到体育活动中。从实际出发，要树立教师的新角色理念，使教师成为学生的朋友、合作者、伙伴。第1章嵌入式糸统基础学习目标】●知道嵌入式系统的运用领域学握嵌入式系统的基础知识●了解嵌入式系统的设计开发方法第1章嵌入式条统基础髋入武系就概迷1.2嵌入式操作系统1.3Lin(操作系统1.4ARM处理最平合介绍入式系统开发嵌入式操作系统嵌入式系统是以应用为中心,以计算机技术为基础,并且软硬件可裁剪,适用于应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的专用计算机系统。1.1嵌入式無统概述从应用的角度看,嵌入式系统与通用计算机系统相比,有如下一些特点:(1)专用性强。(2)实时性好。(3)可裁剪性好。(4)可靠性高。(5)功耗低。(6)系统内核小(7)具有专门的开发工具和开发环境(8)多技术的融合嵌入式糸统可以应用于以下领城工业控制对生产过程各种流程的控制,如流水线控制。利用嵌入式产品和技术,如可编程控制器、数字机床、电力系统、电网安全、电网设备监测、工业机器人等可以对工业生产过程中的生产流程加以控制,从而提高生产效率和产品质量、减少人力资源。美国Segway公司出品的两轮自平衡车,其内部就使用嵌入式系统来实现传感器数据采集、电机控制等军事电子设备和现代武器军事领域从来就是许多高新技术的发源地,嵌入式系统在军事上的应用体现在军事侦察、指挥控制自动化、后勤保障现代化、战场系统网绺化等方面。如各种武器控制、舰艇、坦克、轰炸机等陆海空军用电子装备,雷达、电子对抗军事通信装备,野战指挥作战用各种专用设备等。比较成功的应用是美军在海湾战争中利用嵌入式系统设计开发了Adhoc设备安装在直升机、坦克、移动步兵身上,从而构成一个自愈合、自维护的作战梯队。通信设备网络通信设备中,嵌入式系统发挥了重要的作用,交换机、机顶盒、路由器、调制解调器等都是嵌入式应用系统。嵌入式网关和嵌入式因特网路由器已经成为嵌入式系统的一大应用方向交通管理在车辆导航、流量控制、信息监测与汽车服务方面,嵌入式系统技术已经获得了广泛的应用,内嵌GPs模块,GSM模块的移动定位终端已经在各种运输行业获得了成功的使用。目前GPS设备已经从尖端产品进入了普通百姓的家庭,只需要几千元,就可以随时随地找到你的位置。环境工程与自然水文资料实时监测,防洪体系及水士质量监测、堤坝安全,地震监测网,实时气象信息网,水源和空气污染监测。在很多环境恶劣,地况复杂的地区,嵌入式系统将实现无人监测。商用各类收款机、电子秤、条形码阅读机、POS系统、点钞机、1C卡输入设备、自动柜员机、各种银行专业外围设备等在智能家电中应用各种家用电器(电视机、冰箱、微波炉、电话等)将通过家庭通信、控制中心与Internet连接,实现远程控制、信息交互、网上娱乐、远程医疗和远程教育等。转变为智能网络家电,还可以实现远程医疗,远程教育等消费电子产品后PC时代的消费电子产品应具有强大的网络和多媒体处理功能,易用的界面和丰富的应用功能,这些特性都依赖于嵌入