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第5页共5页中班健康活动方案优秀教案范文活动目标1、知道喜怒哀乐的情绪。体验友谊的温馨感。2、运用形体动作表现不同的情绪。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备1、铃鼓、节奏轻快的音乐带、录音机。2、挂图:《千变人》活动过程1、展示挂图《千变人》。请幼儿看挂图,找一找,看哪两个表情是一样的?借此玩配对游戏。教师表演几种表情或动作让幼儿想想:这样的表情或动作,让人感受到的是快乐、生气、还是害怕呢?请幼儿说一说,自己在什么情况下会高兴、害怕、害羞或者生气。2、幼儿讨论:(1)、什么时候会高兴。(2)、什么时候会生气。(3)、什么时候会哭。(4)、什么时候会害怕。幼儿回答后师小结。3、拓展幼儿思维快乐的时候还可以用什么表情或动作表达,害怕的时候又可用何种表情或动作表达;生气的时候可用何种表情或动作表达。4、播放音乐或用铃鼓打节奏,请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳,音乐停止,教师就说出一种情绪,请幼儿用形体动作表现出来。活动延伸让幼儿分组交流活动中有趣的事。中班健康活动方案优秀教案范文(二)活动目标:1、知道骨骼是人体的支架,初步了解骨骼的名称和作用。2、懂得用多种方法保护骨骼,养成良好的行为习惯,促进骨骼的生长发育。3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长具有一定的帮助。4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备:动物骨头:鱼骨头、肉骨头;骨骼支架图一幅;操作卡若干;录音机、磁带、投影仪、笔等。活动过程:(一)以动物骨骼引起幼儿兴趣。(二)了解人体的支架—骨骼。1、找找说说哪儿有骨骼?它是怎样的?2、结合图片共同整理,了解人体骨骼的数量和有关名称。3、体验了解骨骼的作用。(三)懂得保护骨骼的多种方法。1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误,懂得保护骨骼的多种方法。2、评价:集体讲讲、学学或者修改。3、师幼共同小结,用歌曲提升(加油干的音乐)。内容:喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀!(喝牛奶可更换为晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等)中班健康活动方案优秀教案范文(三)活动目标:1、初步尝试营养与人成长的关系,让幼儿理解合理科学的搭配。2、尝试为自己设计一份营养餐,对食物的搭配感兴趣。3、知道人体需要各种不同的营养。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。5、初步了解健康的小常识。活动准备:各种食物图片、一次性纸盘、健康笑脸贴纸。活动过程:一、让幼儿了解各种食物的营养,说说平时喜欢吃的食物。导入:今天,营养博士要带我们去参观快乐食物王国,你们想去吗?让我们一起开着汽车出发吧!1、看谷类食物。教师:你刚才看到了什么?教师:刚才我们看到的这些食物就是食物王国里的谷类食物(出示字卡)。谷类食物可以使我们有很大的力气,所以我们一定要多吃。2、看水果蔬菜。教师:现在你又看到了什么?教师:各种各样的水果和蔬菜吃了会使我们的皮肤又白又嫩,所以我们小朋友一定要多吃哦!3、出示肉类教师:你刚才看到了什么?教师:这些是食物王国里的肉类食物。吃了会使我们变得更聪明更健康!但不能多吃哦!4、出示豆制品。5、出示牛奶。教师:豆制品非常有营养,我们要多吃。牛奶可以天天吃。6、教师:食物王国的东西真多呀!你们平时喜欢吃些什么?接下来营养博士要带我们去看三位小朋友,他们长得有什么不一样?你喜欢哪一位小朋友?这是小小,因为她只吃蔬菜,所以长得又瘦又小;这是胖胖,为什么叫胖胖呢?只吃荤菜,所以长成了小胖子;这是丽丽,她什么都喜欢吃,所以长得不胖也不瘦,健康又美丽!7、教师:怎样吃才有营养呢?请你和旁边的小朋友讨论一下。二、到底怎样吃才有营养呢?我们一起参观一下食物王国的营养宝塔,听一听,营养博士是怎么说的?小朋友,我们吃的食物呀,就像这座营养宝塔。最顶层:是油脂类,就是肥肉和荤油,每天吃得要适量,不可贪吃哟。接下来的一层是奶类和豆类食物,比如牛奶呀、豆腐之类,多吃点儿更聪明哦。第三层是鸡鸭鱼肉和禽蛋等动物性食物,每天少吃一些,营养才会均衡。第四层住着水果和蔬菜,每天都要和它们做朋友,我们才会长得越来越健康。最底层是谷类食物,就是我们平时吃的米饭、面包之类,离开他们小朋友们就会没力气。所以要多吃一些。教师:营养博士的话,你们记住了吗
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