小班社会实践活动方案(6篇)

第页共页最新小班社会理论活动方案(6篇)小班社会理论活动方案篇一小学生社会理论活动，是小学生综合素质教育的内容之一，为了让孩子们亲近社会、学习知识、开阔眼界，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，同时也为了培养孩子的动手才能，特制定本方案。活动时间：20xx年7月16日——7月20日20xx年7月16日20xx年7月17日学生以村屯或社区为单位自愿组成小组，参加村屯、社区保洁活动、村屯、社区敬老爱老活动、村屯、社区环保志愿者活动、村屯、社区公益劳动。参与社会理论的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。20xx年7月18日(1)学生利用暑假,广泛搜集、整理文明卫生知识和安康教育知识,主动与父母、长辈一起学习、互相监视、互相进步。20xx年7月19日(2)积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务,引导学生从自身做起,养成良好的文明卫生习惯。20xx年7月20日坚持开展阳光体育运动，与家人一起跑跑步、打打球，锻炼好身体，做一个“活泼、自信、阳光、安康”的好学生。希望全体同学通过自己的行动,小手拉大手与长辈一起为创立国家卫生城市,倡导文明生活方式作出自己的奉献。真诚地祝愿大家都度过一个愉快充实的暑假!等到开学到来时,等到大家在学校里重逢时,愿你,愿他,愿我,愿我们每个人,都带着体验的收获,带着真切的感动,带着灿烂的笑容。小班社会理论活动方案篇二寒假将至，为进一步贯彻落实、充分发挥“社会理论活动”在我校“育人工作”中的作用，经学校研究决定，以“校友采访、楷模学习、撰写故事、传播箴言”为主题，在今年寒假组织我校非毕业班学生深化开展社会理论活动，力求重点突出、讲务实效、争创佳绩。根据上级相关文件精神和我校实际情况，确定了本寒假社会理论活动方案。一、指导思想要求同学们走出校园，走向社会，深化理解身边一名我校近四届的优秀校友，进展采访理论，挖掘并撰写动人故事，向优秀校友学习先进事迹和成长箴言，以此借鉴典范，对我校学子的成长指点迷津;搜集广阔一中校友的一中情怀故事，为我校60周年文化校庆作奉献。二、详细内容每位同学利用寒假期间做好以下“四个一”活动：(1)深化理解一名优秀校友。就我校近四届(08届、09届、10届、11届)高中毕业的校友中，选择可理解到的一名优秀校友，进展深化理解。包括他/她高中毕业后就读的大学、专业;就职单位及近况等等。(2)进展一次深度采访。联络采访所能理解到的这名优秀校友，对他/她进展深度采访，学习其成长经历，理解其大学生活，以“他/她与晋江一中”为主题开展采访工作，听听他们回忆高中时期的点滴成长故事，并向他/她索要近照电子版一张。(3)撰写一篇动人故事。以采访内容中的“他/她与晋江一中”为主题写一篇600—1000字的文化故事，故事梗概可以采访校友在一中母校就读时期所发生的动人故事，让他/她记忆犹新的点滴，亦可以是高中时期所学习的对后期高校学习或成长的帮助，及其他动人故事。(4)收获一句箴言(或成长诫语)。向所采访校友征集一句共勉箴言或成长诫语，以对自身今后的学习与成长提供帮助，并记录下来。三、本卷须知每位同学要在寒假期间选定身边熟悉的一位我校近四届(08届、09届、10届、11届)高中毕业的校友，进展理解、采访、座谈、学习，实在完本钱次社会理论活动，保质保量，并于期初上交“20xx年秋季寒假社会理论活动——校友采访录”电子档材料。电子表格放于晋江一中校园网上，可自行下载。小班社会理论活动方案篇三为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，理解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美风光，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动荣耀的美妙情操，承受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和进步学生的自主合作才能，社会理论体验，经学校研究决定开展一次小学生社会理论活动。1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、进步学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、进步学生独立生活才能，培养学生的理论体验才能和团队协作精神。xxxx年8月1日xx生态基地走进特色农业理解科学种植：xx中心校3—6年级学生：自行车到达，步行参观。组长：〔总指挥〕副组长：组员：各班班主任照相：资料整理：保安：校医：各班班主任及搭班教师总领队：各班领队：各班班主任1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；2、强调要注意的.事项：〔1〕、首先要注意平安〔自身平安、骑车行进平安、进入基地大棚内的平安〕，骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；〔2〕、要按班进展，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动道路参观，不可擅自行动；〔3〕、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；〔4〕、进入种植区防止踩踏，更不可私自采摘；〔5〕、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；3、活动完毕要求每人完成一篇观后感。4、学校将对学生观后感进展评比、奖励。〔略〕各带队教师认真做好学生的参观道路及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对平安。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会理论的平安和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，保护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我效劳管理意识，培养生活自理才能，锻炼理论才能和合作交流才能。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。1、各中队要围绕“走进特色农业理解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经历人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。2、从遵纪、礼仪、劳动荣耀、理论体验等方面进展一次专项教育，为社会理论做好准备。3、平安第一〔玩耍、上、下路骑车等〕。学生一律穿校服。4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的教师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。5、下午2：30集合，5：00集合回校。6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的，遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打或找管理人员。各班学生跟好本班带队教师，不准个别行动。7、保护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丧失和损坏。一、突发事件处理原那么：1、保持镇静、沉着应对。2、学生优先原那么。3、就地抢救原那么。4、报警、求援原那么。5、维持秩序、迅速疏散原那么。二、应急反响措施：1、一名行政领导、全体任课教师随班。2、所有教师的手机必须处于开机状态。3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。三、学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联络，视轻重由领队作处理、或就近送医院。四、学生走失处理：1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师号码，以便联络。2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。3、从学生最后接触的同学入手，理解最后行踪。4、通知其它带队教师关注寻找。五、交通事故处理：1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医3、保护现场，指挥师生撤离至平安地点。4、检查、诊治。6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。7、写出书面报告，总结经历教训。小班社会理论活动方案篇四暑假是大学生接触社会、理解社会的最正确时机，为了使学生安康成长，培养和进步学生的理论才能和就业才能，今年“感知就业”暑期社会理论活动以与我校毕业生就业息息相关的调研主题为抓手，重点表达针对性和实用性，带动中高年级学生深化社会，感知就业。在校二、三年级本科学生为主〔1〕申报调研工程：1、医学类专业应届毕业生参加浙江省内各地区卫生系统招考的应试程度调研及提升对策研究2、计算机专业毕业生回访调研3、浙江省检验行业大学生就业前景的调查与分析^p4、浙江省大学生创业心理素质的调查与研究5、杭州各大学生创业园考察调研6、“中草药栽培与鉴定”专业市场需求调研7、制药企业人才需求及与我校相关专业人才培养契合度的调研8、大学生“考证热”现象的调查与分析^p〔2〕申报本卷须知：1、各调研工程面向全校学生招募，工程组负责人所在学院团委负责审核并申报以上调研工程，填写《20xx“感知就业”调研小分队申报表》，附上调研施行方案于6月10日前交至就业指导中心。在6月17日前，确定各工程调研队伍，每个工程最后确定一支理论队伍开展调研。2、调研队伍确定后，就业指导中心给每支队伍提供启动经费1000元，理论完毕后根据调研结果给予一定奖励。3、各学院团委也可根据原有理论安排，向就业指导中心增报感知就业主题相近调研课题，就业指导中心确认后给予相应的经费支持。学生暑期见习方案和职业体验，一是鼓励学生积极通过见习招聘、网络招聘获得暑期就业见习时机，并通过就业见习、撰写见习心得；二是鼓励学生个人在暑期就近走访与专业相关的3—5家用人单位，并完成3项任务：a、理解企业在今后两至三年对我校各专业毕业生的需求情况并带回企业宣传资料；b、访谈企业领导，理解用人单位对毕业生的要求；c、访谈企业的老员工、骨干人员和新进大学生，理解不同年龄层对职业的看法以及对职业选择的不同体会，从而更好地规划自己的职业生涯。见习完毕后撰写见习报告。工作介绍信由各学院开具。“感知就业”暑期社会理论活动完毕后，各调研立项理论小分队将调研报告〔包括所有一手数据、统计数据、典型案例等〕交至就业指导中心，报告要求内容充实、数据真实，有针对性和实用性。同时参加校团委暑期社会理论优秀队伍的评选，评选优秀调研报告。就业体验理论学生个人或者团体上交采访笔记、理论日记、心得体会和原始企业资料〔含企业宣传册、光盘等单位宣传资料〕等材料。小班社会理论活动方案篇五潍坊市博物馆、科技馆xx年3月4日星期日上午秦千惠妈妈王悦萱妈妈及家委会成员1、培养孩子对集体的感情。2、促进家长之间的交流和孩子之间的和谐相处。3、通过参观促进孩子对潍坊历史和如今科技的理解。上午9:00前请各位家长带孩子自行到门口领门票进入参观。〔东风街和北海路穿插口路东〕水1、请家长各自负责好自己和孩子的平安。2、由于周末馆内不接待团队参观，所以进入时不统一组织，每位家长带孩子自已领门票进入。3、车辆请停在博物馆院内，或对面富华游乐园停车场。1、家长在九点左右开始参观博物馆，请带好自己的孩子，尽量不要碰物品，注意平安。2、十一点在大门口集合，照全体合影，活动完毕。附：家委会成员职责分工安排本次活动由千惠妈妈，王悦萱妈妈总体负责。摄影委员留好照片材料〔参观中和最后合影照片〕，文字委员写活动总结，发到班级博客上。后勤委员和财务委员在开始取票进入和最后大门口集合时，一起做好协调工作。小班社会理论活动方案篇六开展社会理论活动是全面贯彻教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的重要措施，有助于学生接触社会，理解社会，亲密学生与生活的联络,推进学生对自然、社会和自我之内在联络的整体认识与体验,开展学生的创新才能、理论才能以及良好的个性品质，逐步掌握根本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的才能;有助于对学生进展思想教育，培养务实精神和务实品质，有助于培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的道德品质，为使学生成为社会现代化优秀人才打下根底。为深化推进素质教育，促进学生素质的全面提升，让我们三年级小学生真正做到在学中玩，在玩中学，度过愉快、充实、有意义的每一天，进一步丰富学生的课余生活，实在开展好课余活动，促进学生的全面开展。多彩春天，安康成长(一)“寻访本地历史，感受本地文明”活动内容要求：1、走访自然村庄，追溯历史活动目的：通过探访，体味本地村民的传统韵味;讲究本地名字的由来及典故，理解本地的历史人文，感受先民的生存状态。2、品味千年文化，重温历史瞬间3、讲名人轶事，学大家风范活动目的：通过讲本地名人的故事，解读他们为人处世的道理，帮助同学们树立正确的人生观和价值观。(二)活动要求1、精心组织好各项活动。2、要求以绘画、摄影、dv作品、电子小报、日记等形式将学生寻访经历与研究成果在班级或学校内进展广泛地宣传展示与评比。(二)“建和谐社会，创节约型社会”水文化主题活动“生命之水”绘画比赛活动内容说明：利用绘画的形式和特点，表现人类与水息息相关的关系，反映目前面临的水资紧缺状况，以及人类对水资不合理的开发利用情况，增强全社会对水环境问题的关注和理解。通过对自身用水方式的反思和积极的实际行动，进步公众的节水意识，引导广阔村民养成良好的用水习惯，发动公众参与到保护水资、改善水环境的行动中。活动作品要求：(1)参赛作品强调原创，主题鲜明，立意新颖，采用a3或a4尺寸画纸，手绘、电脑制作皆可。(2)参赛选手每人限交两幅作品,每幅作品作者不超过两名。作品反面请注明作品名称、作者姓名，并附不超过200字的创意说明。(三)“我的读书故事”读书活动。活动要求：(1)主题：读书的故事。围绕个人读书的心得，书籍对个人生活、学习的影响以及书与个人之间悲喜的关系等，写出个人的读书感悟。(2)体裁：任何少儿读物。(3)要求：清新朴实，语言流畅，故事性强。题目自拟，字数200字左右。为确保学生社会理论活动的平安，做到万无一失，特提出如下要求。1、交通平安：行车时保持平安车速。如有发惹事故带队领导必须在第一时间内拨打122和120，并告知班主任。2、日常疾病预防：聘请医院医生为随行医生，发生学生有异常情况要及时与医生联络。如严重要及时拨打120，并告知班主任。3、平常理论活动：在活动期间要事先做好平安要求，如有发生意外