《电解池》省级优质课上课课件

第三节电解池新课标人教版化学选修4第四章电化学基础第三节电解池新课标人教版化学选修4第四章电化英国化学家汉弗里·戴维在1807年用电解法离析出金属钾。开始他将苛性钾制成饱和水溶液进行电解，结果在电池两极分别得到的是氧气和氢气。在仔细分析原因后，他认为是水从中作祟。随后他改用熔融的苛性钾，通电后，苛性钾慢慢熔解，与电源正极相连的部位沸腾不止，有许多气泡产生，与电源负极接触处，有形似小球、带金属光泽的物质产生。戴维把这种金属命名为钾。后来，戴维用相同的方法相继发现了钠、钙、镁、锶和钡五种元素。科学史话英国化学家汉弗里·戴维在1807年用电解法离析探究实验1实验步骤将用导线连接在一起的两根石墨棒插入盛有CuCl2溶液的U型管中，观察现象。实验现象结论

无明显现象不能自发发生氧化还原反应探究实验1实验步骤将用导线连接在一起的两根石墨棒插入盛有Cu探究实验2－－[实验4-2]：课本P79用惰性(石墨)电极电解氯化铜溶液探究实验2－－[实验4-2]：课本P79阴极阳极电极现象电极产物CuCl2实验记录有红色物质析出，无气泡产生。有气泡产生，该气体可使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。阴极阳极CuCl2实验电解氯化铜溶液微观模拟实验分析电解氯化铜溶液微观模拟实验分析电极反应：阳极：2Cl-

－2e-=Cl2↑（氧化反应）阴极：Cu2+

＋2e－

=Cu（还原反应）总反应式：CuCl2Cu+Cl2↑电解电极反应：阳极：2Cl-－2e-=Cl2↑（氧化反应电极产物反思失电子能力不同Cl-＞OH-得电子能力不同Cu2+＞H+2、氯化铜溶液中离子的放电次序?【思考】1、什么叫放电？阳极：阴极：电极产物反思失电子能力不同Cl-＞OH-得电子能力不同Cu2英国化学家汉弗里·戴维在1807年用电解法离析出金属钾。开始他将苛性钾制成饱和水溶液进行电解，结果在电池两极分别得到的是氧气和氢气。在仔细分析原因后，他认为是随后他改用熔融的苛性钾，通电后，苛性钾慢慢熔解，与电源正极相连的部位沸腾不止，有许多气泡产生，与电源负极接触处，有形似小球、带金属光泽的物质产生。戴维把这种金属命名为钾。后来，戴维用相同的方法相继发现了钠、钙、镁、锶和钡五种元素。水从中作祟科学史话英国化学家汉弗里·戴维在1807年用电解法离析1、电解：电流通过电解质溶液（或熔融电解质）而在阴、阳两极引起氧化还原反应的过程。2、电解池：把电能转化为化学能的装置叫做电解池(电解槽)。一、电解原理

1、电解：电流通过电解质溶液（或熔融电解质）2、电解池：把电－＋阳极阴极

(1)外接直流电源；(2)有两个电极；(3)

有电解质溶液或熔融电解质；(4)形成闭合回路。+Cu2+Cl-Cl-H+OH-(阴极、阳极)3、电解池构成条件：－＋阳极阴极(1)外接直流电源；(2)有1．下列有关电解池的说法不正确的是(

)A．电解池是把电能转化为化学能的装置B．电解池中阴离子向阴极移动，阳离子向阳极移动C．电解池中与电源正极相连的一极是阳极，发生氧化反应D．电解质溶液的导电过程就是电解质溶液的电解过程B课后练习1．下列有关电解池的说法不正确的是()B课后练习

1、现有两支黑色铅笔、两段导线、干电池、滤纸、培养皿、A、B、C