元旦游戏项目(四篇)

第页共页最新元旦游戏方案元旦游戏工程(四篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高程度开展，常常需要提早准备一份详细、详细、针对性强的方案，方案是书面方案，是详细行动施行方法细那么，步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是我给大家搜集整理的方案筹划范文，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。元旦游戏方案元旦游戏工程篇一1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、理解和认识庆贺元旦的各种方式。日历卡、幼儿相片、庆贺元旦的各种卡片或背景图。理解元旦的意义，理解庆贺元旦的方式。一、引导幼儿运用已有经历，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？(新一年的到来，是一年开始的第一天)3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗。提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的`意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆贺元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？2、理解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假设条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？4、播放庆贺元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆贺元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆贺元旦要说哪些祝福语，体验集体庆贺元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？元旦游戏方案元旦游戏工程篇二按照学校要求，为了丰富大家的文化生活，进一步浓重和谐，文明，积极的文化气氛，凝聚人心，鼓舞士气，为学校各项事业的开展提供强有力的精神动力。经济管理学院决定在12月底举办20xx元旦联欢活动。活动方案详细如下：感受家的温暖，共建工作乐园，营造和谐气氛，凝聚颗颗爱心。xx年12月27日〔周日〕全天：上午9：00—12：00自由活动中午12：00—13：30自助餐〔以海鲜和家常菜为主〕下午13：30—14：30扑克，卡拉ok下午14：30—16：30游戏活动下午16：30—16：45领导班子致新年贺词下午16：45—19：00晚餐〔桌餐〕可以有饭店二楼活动将以综艺游戏为主的方式进展，鼓励团队集体参与，根据评分结果产生一支优胜队。1、投篮大赛2、粘五官3、顶桔子跑4、猜价格5、动作猜词6、踩报纸7、排序8、救死扶伤9、气球赛1、工会小组提早布置场地，营造欢乐，详和的节日气氛。2、由工会小组提早准备好游戏节目并负责做好活动的。组织筹划工作。包括购置活动道具，奖品和食品。3、活动当天将全体教师共分成四个团队：红桃队，方片队，梅花队，黑桃队。每名教师以抽签的方式找到自己所在团队。4、要求全体教师参加。undefined元旦游戏方案元旦游戏工程篇三游戏1、官兵捉贼用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加北京的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。游戏2、拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。假设有人报错数或拍错人那么罚酒。兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。缺点：无游戏3、心脏病用具：无人数：越多越好方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和别人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。假设该人出的牌和自己的序号一样，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。缺点，对桌子不利游戏4、开火车用具：无人数：两人以上，多多益善方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。北京开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反响接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的北京对象，说：“往某某地方开。”假设对方稍有迟疑，没有反响过来就输了。兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的时机传情达意、眉目传情。缺点：无借着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手〔二张〕；屁股；脚〔二张〕汽球〔每组一个〕适宜：全部的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组必需要有六人。2.主持人请每组每人抽签。3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起〔抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球〕；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。整个游戏过程分为六组〔以学习兴趣小组为单位〕，参加的人员按照45-50人估算，那么每组估计有8-10人。一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔游戏工程击鼓传气球。进展6次，详细次数由主持人按照当时到场的人数和气氛定夺。现场以激昂的鼓点音乐开始〔可以考虑使用现场背景舞台鼓乐〕，在观众中手拍传递气球，音乐突然停顿，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，谁就必须上台表演一个小节目。假设过程进展当中出现气球落入场中，形成死球时，那么最后一个接触气球的人也需要表演节目〔此处主持人一定要高度注意，否那么可能会说不清楚〕。最后由这6人单独表演节目。假设个人不愿意表演节目，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演〔如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等〕，唱一首流行歌曲，声情并茂的朗读一首诗，大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进展表演。其中成语肢体表演必须由他〔她〕用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的暗示提示观众，最后由他所属的组来猜，直到猜出来为止。道具：鼓乐、气球6个，节目纸条奖品预算：表演节目的人都获得奖品，奖品笔，总数为6支。每组上来两名队员，6人围成一圈，主持人拿一个书包，在6个人之间轮流传递，事先告诉大家，可以对这个书包做出任何动作，打它、摔它、踢它、骂它、背它、亲它、抚摸它、把它坐在屁股下等等，但不准雷同等一切动作做完了，主持人再宣布让大家把刚刚对书包做出的动作对其右边的人重做一遍。道具：书包奖品预算：只要是最后按照规那么表演的，给奖品笔；不肯表演或者表演不到位者，给予三等奖牙膏。对歌赛：以组为单位，进展六次，每次由不同的小组起头一首歌，下一个小组必须以上一个小组唱的歌的最后一个字为头开始一首歌〔唱出一句即可，接歌顺序是123456，〕234561，34561245612561234612345，组内任何人都可以接，看两分钟之内哪组接的歌最多，最多者获胜。每个小组对歌的时间不得超过15－20秒钟，否那么直接以失败算，剩余三组继续比赛，继续按照刚刚最后那首歌的最后一个字对，时间以刚刚剩余的时间计算，假设都接不上来，那么比赛可以立即完毕。四次比赛完毕以后，获胜场次最多的那个组得到奖品。假设出现两组并列，可以在这两组之间加试一次决定胜负。假设每个组的获胜和失败次数一样多，那么没有奖惩措施，六个组都没有奖品。道具：六首歌曲奖品预算：获胜组每个人得到一个纪念奖，奖品笔，大概10-15个。球拍托气球跑：每组上场1人，男女不限，在一个纸篓里面放入20－30个气球，纸篓前方5米左右的地方放另一个纸篓，参加者一齐站在装气球纸篓那一侧的起跑线上，每个人手中那一个硬笔记本，这番把气球托在笔记本上送往另一端的纸篓里，每次只能用一只手，不能用另外一只手帮助，时间以2分钟计算，时间到的时候，根据另一端纸篓里的乒乓球个数排定名次。假设遇到并列的情况，可以加试一道智力抢答题决定胜负。假设中途跑动过程中气球掉了，可以捡回来但必须从起跑线处重新跑〔主持人需要注意这种情况〕。道具：12个纸篓、6个硬笔记本、120个气球、智力抢答题6道奖品预算：第一名发一等奖相册，其余发二等奖文件夹。现场抽奖：准备1副扑克作为门票，另外1副扑克放在抽奖箱里，每隔半小时由教师上台抽奖，由手持对应扑克牌的人上台领奖。每抽出一个奖项后，相应的扑克牌作废。道具：抽奖箱、2副扑克牌、奖品预算：一等奖，奖品笔记本。对于二等奖2-3人，奖品牙膏；三等奖，可以抽两次6—8人，奖品笔。总奖品计数：抽奖一等奖1个、二等奖4个〔最多〕整个游戏过程分为六组，参加的人员按照45-50人估算，那么每组估计有8人。一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔1、击鼓传气球。奖品：奖品相册，总数为4个。2、动作模拟奖品：只要是最后按照规那么表演的，给一等奖相册；不肯表演或者表演不到位者，给予三等奖牙膏。3、对歌接力赛奖品：获胜组每个人得到一个纪念奖——笔，大概45－50支。4、情侣配对。5、球拍托乒乓球跑奖品：一等奖1个相册，二等奖3个笔记本。6、现场抽奖奖品：一等大奖相册，1个；二等奖笔记本，3—4个；三等奖笔，6—8个。7、猜谜奖品：纪念奖一支笔，数量50个注意：剩余奖品整理好，以备后用！1、主持人开始白2、介绍到场嘉宾班主任讲话〔征求意见〕班长讲话〔征求意见〕3、节目开始第一阶段：7：00——8：30，节目顺序：1、独唱《20xx年的第一常雪》表演者：刘启鹏道具：麦克风一个2、独唱《*****》表演者：**道具：小麦克风一个。4《***》表演者：**5、击鼓传气球道具：鼓乐、气球6个，节目纸条6、独唱《****》表演者：**7、托乒乓球跑道具：12个纸篓、6个气球、120个气球、智力抢答题6道8、动作模拟道具：书包、8张凳子9、歌曲接力赛道具：六首歌曲10、抽奖道具：抽奖箱、两副扑克牌、3—4张凳子元旦游戏方案元旦游戏工程篇四一、活动意义：为了迎接20__元旦的到来，丰富我园幼儿的生活，并在游园中获取知识，培养幼儿的才能，同时增进幼儿与家长之间的亲子关系，体验亲子合作的快乐，促进家园和谐开展，我园将举办“庆元旦”亲子游园活动，让全园的小朋友们快乐而有意义地度过元旦。二、活动时间：20__年12月31日上午活动地点：幼儿园操场、各班级活动参与者：全园教师、全园幼儿及家长三、活动目的:1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊，体验新年到来的快乐。3、让家长积极参加，为孩子做出典范。四、活动准备：1、布置游园场地及环境，划分好游戏区域。2、游戏负责人制定好游戏规那么、玩法等。3、各个游戏准备所需道具、材料、印章等。4、准备游戏奖品。5、拟定家长邀请函、游园券。6、饺子馅五、活动过程：1、上午8:30家长凭接送卡入园，到孩子所在班级签到。2、集中在操场，各班幼儿表演新年歌曲，齐跳《小苹果》。3、主持人向幼儿和家长介绍本次活动详细安排和游戏玩法等。4、家长和小朋友共同