《钠的燃烧》说课课件(省级优质课比赛)

《钠的燃烧》说课课件(省级优质课比赛)课题提出教后反思教学过程确定目标课题提出教后反思教学过程确定目标这种黑色物质是怎么产生的？这种黑色物质是怎么产生的？课题提出教后反思教学过程确定目标课题提出教后反思教学过程确定目标经历探究过程，学习探究方法，提高探究能力敢于质疑，善于合作，具有团队精神发展学习化学的兴趣，体验科学探究的艰辛和喜悦获得有关化学实验的基础知识和基本技能课标摘引经历探究过程，学习探究方法，提高探究能力敢于质疑，善于合作，学情分析学情分析学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观巩固已有的元素化合物的知识提升实验操作及科学探究技能体会控制变量思想在实验设计中的应用体验了科学探究的艰辛和喜悦养成实事求是、积极实践的科学态度学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观巩固已有的元素化学习重点学习难点设计实验方案整合已有知识训练实验操作及探究能力学习重点学习重点学习难点设计实验方案整合已有知识学习重点学案导学问题驱动知识支持引导分析教法学法自主讨论猜想假设设计方案实验验证学案导学问题驱动知识支持引导分析教法学法自主课题提出教后反思教学过程确定目标课题提出教后反思教学过程确定目标提出问题教学流程提出问题教学流程钠在空气中的燃烧现象？探究钠燃烧实验中黑色产物的成因复习回顾分组实验提出主题钠在空气中的燃烧现象？探究钠燃烧实验中黑色产物的成因复习回顾提出问题猜想假设教学流程提出问题猜想假设教学流程含Fe0.05%它是由两片铁丝网夹着一张石棉水浸泡后晾干的棉布做的知识支持含Fe0.05%它是由两片铁丝网夹着一张石棉水浸泡后晾干的棉假设一钠表面沾有的煤油不完全燃烧假设二钠与空气中的CO2反应假设三石棉网在加热条件下会变黑假设四铁元素杂质转化为其氧化物假设一钠表面沾有的煤油不完全燃烧假设二钠与空气中的CO2反应提出问题猜想假设设计方案教学流程提出问题猜想假设设计方案教学流程

将钠取出，用滤纸吸干表面的煤油，并切去表面的钠，在石棉网上加热内层的金属钠假设一：钠表面沾有的煤油不完全燃烧将钠取出，用滤纸吸干表面的煤油，并切去表面的钠

取沾有煤油的钠在石棉网上加热，钠的上方罩有集满O2集气瓶假设二：钠与空气中的CO2反应取沾有煤油的钠在石棉网上加热，钠的上方罩有集满O2假设三：石棉网在加热条件下会变黑假设三：石棉网在加热条件下会变黑黑色物质稀HCl溶解静置取上清液加HNO3KSCN溶液假设四：铁元素转化为其化合物黑色物质假设四：铁元素转化为其化合物将除去表层钠在通有氧气的燃烧管中加热假设一假设二假设三将除去表层钠在通有氧气的燃烧管中加热假设一假设二提出问题猜想假设验证假设设计方案教学流程提出问题猜想假设验证假设设计方案教学流程学生实验学生实验成果展示学生实验学生实验原实验排除煤油假设一结论：与煤油有关原实验排除煤油假设一结论：与煤油有关假设二结论：与空气中的CO2有关假设二结论：与空气中的CO2有关假设三结论：石棉网在加热条件下不变黑假设三结论：石棉网在加热条件下不变黑假设四结论：产物中有铁的氧化物假设四结论：产物中有铁的氧化物优化方案现象：淡黄色产物中几乎看不到黑色优化方案现象：淡黄色产物中几乎看不到黑色提出问题猜想假设验证假设设计方案得出结论教学流程提出问题猜想假设验证假设设计方案得出结论教学流程石棉网在加热条件下不变黑石棉网在加热条件下不变黑提出假设

1、钠表面附着煤油2、空气中二氧化碳3、石棉网加热变黑4、存在铁元素杂质设计方案→取内层钠→在纯氧中加热→在坩埚中加热→加热石棉网→用KSCN检验钠燃烧的黑色物质探究实验结论与煤油有关与CO2有关石棉网加热不变黑与铁元素杂质有关提出假设设计方案钠燃烧的黑色物质探究课题提出教后反思教学过程确定目标课题提出教后反思教学过程确定目标控制变量思想，体验科学探究