广东省人教版挖空生物必修3知识点(整理)

生物必修3知识点归纳精要第1章人体的环境与稳态1指_______________和____分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于______中含有较多的蛋白质，而_____和_____蛋白质含少。2机_____________、各种细胞代产物等。3．环境的理化性质的3个主要方面：_____________、______。渗透压：与溶液浓度成正比。压的大小主要与______、______的含量有关。酸碱度：正常人的血浆pH为______4．______是细胞与外界环境进行物质交换的媒介：体______的参与______参与了环境的形成和维持。5．稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持环境的______状态，使得环境的___________、_____各种成分保持___________的状态。6．稳态的意义______稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。7．稳态的调节机制：______ 调节网络是机体维持环境稳态的主要调机制。通过反馈调节的方式进行调节，其调节能力过一定围，_____稳态遭到破坏。第２章 动物和人体生命活动的调节１.神经调节的基本方式：______神经调节的结构基础：___反射弧：______→______→______→______→______（传出神经末梢以及它所支配的肌肉或腺体）组成）。______必须完整，才能完成反射活动。2．兴奋的传导：兴奋在神经纤维上的传导：静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流兴奋在神经元之间传递（通过突触传递：_____（______→____________（有受体）→产生兴奋或抑制①．神经纤维上的传导：兴奋是以_____的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫______。兴奋在神经纤维上的传导方向是______。神经纤维在未受刺（静息状态接受刺激后膜两侧出现电位变化由_____变为______，在兴奋部位与未兴奋部位之间形成______，此局部电流又刺激未兴奋部位发生电位变化。②兴奋在神经元与神经元之间是通过______来传递。之是_，只元的轴突→下一个神经元的细胞体或树突）突触处信号的转换：______→______→____突触的结构组成：_______3．人的中枢神经系统包括______和______。脑又包括______、______和______，属于高级神经中枢；脊髓属于低级神经中枢。一般来说，低级中枢受______的调控。____分泌调节中枢_____水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干：______ 言区小脑：维持身体_____用__：调节机体活动高级中枢______：调节机体活动的低级中枢（排尿中枢、膝跳中枢）4．人脑的高级功能：具有______、______、______和______等高级功能。5．激素调节：由分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。不同激素的化学本质不同，大部分是_____是______。_

是体液调节的主要容，体液调节还有O以及体液中其他化学物质的调节。2第一种发现的激素_____人体主要分泌腺及其分泌的激素：_____产生抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素等、_____能产生生长激素、促甲状腺激素等激素。______能产生甲状腺激素，胰岛A细胞产生______岛B_____。____是分节的枢纽。人体主要激素的作用：生长激素：促进生长；甲状腺激素：促进新代、生长发育，提高神经系统的兴奋性，加速体物质氧化分解；而使血糖含量降低。胰高血糖素：促进糖原分解，并促进一些非葡萄糖，从而使血糖水平升高。激素间的相互关系：______作用：如甲状腺激素与生长激素____作用：如胰岛素高血糖素6．血糖平衡的调节属于______调节，主要是激素调节。参与血糖调节的激素有多种，发挥主要作用的是______和_____。______是唯一一种降低血糖的激素，升血糖的激素不止一种。血糖平衡的调节过程：从而使保持相对稳定。7．甲状腺激素分泌的分级调节。8．激素分泌的方式－反馈调节意义：______是生命系统中非常普遍的调节机制，它体维持稳态具有重要意义。9．激素调节的特点：______和______、通过______、作用于______、______。激素是使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素经靶细胞接受并起作用后就会灭活。10．与激素有关的人体疾病病症 病因幼体甲状腺激素分泌不足成体甲状腺激素分泌过多因缺碘导致甲状腺激素合成不足幼体生长激素分泌过少幼体生长激素分泌过多胰岛素分泌不足

症状全精神亢奋、代旺盛、身体日渐消瘦甲状腺代偿性增生“大脖子病）身体矮小、智力正常身材异常高大出现尿糖等症状11．糖尿病①病因：______受损，胰岛素分泌不。②诊断：持续高血糖且有糖尿③防治：基因药物治疗、饮食习惯、加强锻炼④糖尿病患者的典型症状是：______、______、______、______“三多一少象）⑤尿糖的检测：斐林试剂或葡萄糖试纸。12．动物激素在生产中的应用在生产中往往应用的并非动物激素本身是______①促性腺激素提高鱼类受孕率。②阉割猪等动产量对某些肉用动射生长激素加速长少______含量，从而缩短生长周期，提高产量。13．神经调节和体液调节特点的比较比较项目 神经调节 体液调节作用途径反应速度作用围作用时间14．神经调节与体液调节的关系（神经调主导）①不少分泌腺直接或间接地受到______的调节②分泌腺所分泌的_____也可以影响神经系统的发育和功能15．人的体温调节（方式是______ 。人体体温的稳定是机体产热和动态平衡的结果人体热量的主要来源是细胞中的有机物的______（细胞呼吸，其中尤其以______和______的细胞呼吸产热多。体温调节过程：寒冷环境→冷觉（皮肤中→_____体温调节中枢→皮肤血管_____汗液分泌______（减少散热、骨骼肌紧性增强、肾上腺分泌______增加（增加产热）→体温维持相对恒定炎热环境→温觉肤→______体温调节中枢→皮肤血管______量______、汗液分泌_____体温维持恒定体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行主要通过对______的调节体现16．水盐平衡调节。水盐平衡意义：是人体生命活动正常进行的必需条件。感受细胞外液渗透压变化的结构：______ 。产生渴觉的器官是_____。抗利尿激素是下丘脑分泌由______释放的，作用是促进______、______对水的重吸收，从而_____减少。17.免疫系统对人体稳态的维持______（如：扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等）免疫系统的组成 免疫细胞：______、___________如：抗体、淋巴因子、溶菌酶等）免疫系统的功能：_____、______能8．______：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质（如：细菌、病毒、人体中破损、突变的细胞以及器官移植中所提供的器官，一种抗原只能与相应抗体或效应T细胞发生_____。抗体：受到激后产生抗击抗原的___（具有特异性）抗体由_____细胞产生；化学本质是蛋白质；其形成与分泌和_____，_____，______和______有关。抗体主要分布于血清，也分布于乳汁和组织液中。19．特异性免疫过程:疫由______细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式细胞外抗原。细胞免疫：通过_____胞发挥免疫效应的免疫方式，胞抗原（靶细胞。记忆细胞的作用可以在抗原消失很长一段时间保持对这种抗原的_____当再接触这种抗原时，能迅速___________。二次免疫特点：比初次反应快而强，能在抗原侵入但尚未引起疾病之前将它们消灭。抗体与抗原结合产生______或______，最后被______吞噬消化有靠_免疫发挥_过_____免疫来阻止病毒通过血液循环而再通过免疫的作用来彻底消灭。与免疫有关的细胞总结名 称 来 源 功 能吞噬细胞_____细胞____胞

造血干细胞造血干细胞（在骨髓中成熟）造血干细胞（在胸腺中成熟）

处理、呈递抗原，吞噬抗原和抗体复合物识别抗原、分化为浆、记忆细胞识别抗原分化为效应T细胞记忆泌子胞 B细胞或记忆细胞效应T细胞T细胞或记忆细胞记忆细胞 B细胞、T细胞、记忆细胞

分泌______分泌淋巴因子，与_____合发挥免疫效应识别抗原、分化成为相应的效应细胞______反应：已免疫的机体再次接受相同的物质的刺激时所发生的反应0．免疫失调引起的疾病自身免疫疾病：自身免疫反应对自身的组织器官造成损伤。如______、____________：机体免疫功能缺不足所引起的疾病。如艾滋病过敏反应的特点：______、______；一般不会破坏______，也不会引起组织______；有明显的_____和______预防过敏反应的主要措施是找出_____，尽量避次接触该过敏原。艾滋病______病毒侵入人体与______细胞合坏______细胞，使免疫调节受到抑制，并逐渐使人体的_____发生恶性肿瘤而死亡。主要传播途径是___________、_____。第3章植物的激素调节1．生长素的发现过程达尔根实验提出单侧光照射使端产生某种刺激当这激传递到下部的伸长区时，会光面比向光面生长快，因而出现______弯曲。詹森实验证明：胚芽鞘尖端产生的刺激可以递给下部。______。_。.生长素的发现对植物向光性的解释①产生条件：______②感光部位：______③产生部位：______④作用部位：______⑤作用机理：单侧光引起生长素分布______→背光侧____→生长____（向光侧少→生长慢）→______弯曲。.生长素的产生、运输和分布产生部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子（合成不需要光照。运输（方式：______）①横向运输：端才具有横向运输，从而导致生在尖端分布不均匀。②极性运输：生长素在植物体的运输具有极性，即生长素只能从植物的形态学_____向_____运输，而不能向相反的方向。③非极性运输：在成熟组织中，生长素通过韧皮部进行非极性运输。分布：生长旺盛的部位（即作用部位，如胚芽鞘、芽、根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。4.生长素的化学本质是______；由色氨酸经一系应合成。5．生长素的生理作用：具有______（低浓度______生长，高浓度_____生长：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进_____，也能抑制_____；既能防止_____，也能。生长素对植物生长的促进和抑用与_________________不同器官对生长素浓度的反应不敏感性由高到低为：根、芽、茎不同植物：双子叶植物＞单子叶植物6．______是指顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象；原因：顶芽产生的____集中在侧芽部，抑制了侧芽的生长；解除方法：______。7.生长素类似物在农业生产中的应用：①促使______的生根（用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡不易生根的枝条，可促进枝条生根成活）②促进结实（果实由子而成，发育中需要生生长素来自发育着的______）③获得______（花蕾期去掉雄蕊（未授粉宜浓度的生长素类似物涂抹柱头）④防止落花落果⑤在_____浓度围，可以作为除草剂8．其他植物激素的种类，合成部位及作用合成部位熟的种子、幼根、幼芽赤霉素主要作用：______，从而促进植株增高；促进种子萌发、果实发育。细胞分裂素 合成部位：主要是______主要作用：促进细胞的______合成部位：___、______脱落酸 分布将要脱落的______和______中含量较多主要作用：胞的分裂（抑制种子发芽，促进叶实的______和_____烯

合成部位：植物体各个部位主要作用：促进果实的______9．植物激素间的关系各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。10．探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度枝条的成活率。结果分析_____度______度______会抑制扦插枝条生根。单一变量：配制一系列生长素类似物的浓度梯度，其余的都相同（插条的种类、处理的时间、扦插的土壤等相同）第4章种群和群落1．种群是指生活在同一地点的______生物的全部。种群密度：______在单位面积或体积中的个体数。是种群最_____数量特征。2．种群的数量特征有______、______ ______ 、______、______ 。3．种群密度的调查方法______：植物和运动能力弱的动物（取样的方法有五点取样法和等距取样法等。取样的关键是______。______：活动能力强的动物种群数量N=（标志个体数×重捕个体数）/重捕标志数用______进行、调查的方土壤中的小物种群密度大小：应取所有样方种群密度的平均值。4．种群的年龄组成类型、用途（可以______种群密变化趋势）类型 图例 年龄比例 出生率与死亡率大小种群密度变化数各年龄期个体比例适中数

出生率＞死亡率出生率≈死亡率出生率＜死亡率5．种群特征间的相互关系①对一个自 然种群来说，影响种群数量变 动的主要因素是______和 ______。②出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量的直。③_____是预测种度未来变化趋势的依据。④性例在一定程度上够影响种群量的变化。的性别比例改变别比例失调，将导上的混乱，从而引起种群数化。如：用诱剂诱杀害虫的雄性个体而改变性别比例，使______降低。⑤年龄组成和性别比响出生率和死亡率间群密度和种群数量。⑥影响种群数量的主要因素：年龄组成比例、出生率和死亡率。6．种群增长的J线J型增长的条件：______ 、______、______ 等理想条件下。J型增长的公式：NNoλt o为种群起始数量，Nt为t年后种群数量，λ为种群数量为前一年的倍数，即种群增长率。J型增长的条件下种群增长率保持不变。会出现“J”型增长曲线的情况：______ 、______、______ 。种群长时间呈J型增长会造成生态系统的稳定性被破坏。7．种群增长的S线______度_____种个体间的竞争_____者数量_____存在环境阻力）特点：种群个体数量达到环境条件所允许的_____（K值）时，种群个体数量将不再增加；种群增长率发生变化（先上升后下降，后为0。应用：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动围缩小，其______值变小，因此，建立自然保护区，改善栖息环境，提高______值，是保护大熊猫的根本措施；对家鼠等有害动物的控制，应降低其K值。8．在自然界中，影响种群数量的因素有___________、_____、_____。种群数量有______、______、______稳定和______等变化过程。所有能影响种群的出生率、死亡率和迁入、迁出的因素，都会影响种群数量的变化。9．研究种群数量变动的意义研究种群的变以及影响种群数量变化的因素对于有害动物的防治野生生物资源的保护和利用，以及濒危动物种群的拯救和恢复，都有着。种群数量大于______时，可猎取某野生生物资源，而且获得的量最大。10．______群。包括植物、动物和______。结构特征：包括群落的物种组成、种间系、群落的空间结构等方面。11丰富度有差别，如热带雨林生物种类___，丰富度__草原生物种类较____，丰富度__。12．种间关系共分为四种常见类型：捕食、竞争______、互利共生。_____：一种生物以另一种生物作为。_____时表现为一方占优势，一方处于劣势甚至灭亡。____：两种生物共同在一起，相互依存，有利。例如，豆科植根瘤菌。见下图：互利共生3．群落的空间结构分___

捕食 争和______两个方面。垂直结构表现为具有明显的分象森林群落中影响植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是：______和______。水平结构表现为群落常呈镶嵌分布。影响因素：地形、光照、湿度、人与动物等影响14．群落演替主要类型分为______和_____两种类型。初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被______了的地方发生的演替。如裸岩上演替，过程：裸岩阶段→______→苔藓阶段→草本植物阶段→______→______。次生演替是指在原有植被虽已在但原壤条件基本保留甚至还保留了植物的种如______耕农田→一年生杂草→多年生杂灌木丛→树林。15．人类活动会使群落的演替按照_____然演替的速度和方向进行。16．生物入侵的危害：影响遗传多样性、危害生物多样性、态系统。17．实验：培养液中酵母种群数量的动态变化a.菌布。.本探究实验不需要设置对照。该实验在时间上形成前后对照。c.需要做重复实验。提高数据的______。d.如果一个小方格酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是：______。第5章生态系统1生态系统就是在一定的空间和时间在各种生物之间以及生物与______之间通过______和______而相互作用的一个自然系统。2。生态系统的组成成分：______ ：无机盐、温度、水等（是生态系统赖以存在的基础）______：自养型生物要是指______及化能合成作用的细菌等，能制造有机物，为生态系统提供物质和能量来源）是生态系统中的主要成不可少的成分。______：包括各种动物。属于异养生物。消费者有利于生产者的传粉和种子的传播，保证能量流动和物质循环的通畅进行。______：是生态系统必不可少分。指某些细菌、真菌蚓等腐生动物，它们将有机物分解为无机物，保证物质循环的通。生态系统的营养结构：食物链（是生态系统______和______的渠道。3．生态系统的指能量流动①概念：能量流动是统中的能量_____、______、_____和____的过程。②能量流动的起点：从____________

开始（输入能量，流经生态系统的总能量是指。③渠道：沿______的营养级依递④生产者固定的太阳能的去向是：______，______，______对于初级消费者所同化的能量，也是这三个去处。并且可以认为，一个营养级所同化的能量＝呼吸散失的能量十分解者释放的能量十被下一营养级同化的能量。但对于最高营养级的情况有所不同。⑤流动的形式：以____的形式流动⑥能量的转化：光能→生物体有机物中的_____能⑦生态系统的能量流动特点：传递方向______单向流（能量只能从前一营养级流向后一营养级而不能反向流动；传递效率_____传递效率为_____（能量在相邻两个营养递效率只有______。计算规则：消耗最少要选择食物链最短和传递效率最大20％，消耗最多要选择食物链最长和传递效率最小10％。正金字塔形，叫做能量金字塔。在能量金字塔中，营养级别______，占有的能量___，反之，越少。能量金字塔绝不会倒置。就_。易分解的化学农药等，通过食物链会在各个营养级的生物体逐渐得富集起来，在能量流动的渠道中，随着营高，生物体的这些物质的浓度就______。⑩研究能量流动的意义a．可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到______；b．可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类______的部分。4．生态系统的物质循环①概念：②碳循环a． 生物群落与无之间______存在形式生物群落：_____b碳从无机环境进入生物群落的主途径是_____光合作用碳从生进入无机环境的主要途径有生产者和消费者的______、______ 、___________________________。③能量流动与物质循环之间的关系A．两者同时进行，彼此相互依存，不可分割；B固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程；C_____作为能量的载体使能量沿着_____能量是推动物质循环的______，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。④温室效应成因：人类大量燃烧化石燃料，大气中的_____含量增加。少O少______2

阳能、风能、核能等；二是增加O2的吸收量。主要是保护好森林，植树造林。5．生态系统的主要功能是物质循环、能量流动、信息传递。6．生态系统息传递的主要形式：（1）______（2）______

：光、声、热磁等。：性外激素、告素、尿液等（3）______：动物求偶时的舞蹈、运动等7．生态系统中的信息传递作用是：①生物的生正常进行离不开信息的作用②生物种群的繁衍离不开信息的传递③调节生物种间关系，维持生态系