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文档简介

马牧一中乐理：音乐中的节奏与节拍马牧一中乐理：音乐中的节奏与节拍1学习目标：

①认识节奏与节拍

②让学生掌握四大基本节奏型能够理解二拍子和三拍子强弱规律学习重点：四大基本节奏的运用学习难点：学生对于二拍子和三拍子强弱规律的理解学习目标：

①认识节奏与节拍

②让学生掌握四大基本节奏型能够2前言生活中有趣的节奏生活中的节奏无处在！请同学们谈谈你们对节奏的认识。前言生活中有趣的节奏生活中的节奏无处在！3什么是节奏？

节奏是指由各种不同时值的音符组合在一起形成的多样化的形态，它和音的长短、强弱有着密切的关系。什么是节奏？4乐理音乐中的节奏与节拍汇总课件5四种基本节奏型演示方法节奏型手势唱法嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒空练习：请同学们用手里的乐器或者自己身体的各部分来演示以上各节奏型四种基本节奏型演示方法节奏型6小蚂蚁搬大山2/4×××|×××|×××|×××|

小蚂蚁，搬大山，搬呀搬，搬回家。3/4××

×××|××

×××‖

大山有多大，一点小饼干。单拍子——每小节只有一个强拍的拍子。如：2/4●○3/4●○○小蚂蚁搬大山2/4×××|×××|×××|××7什么是节拍？节拍：指强拍和弱拍的组合规律。有很多有强有弱的音，在长度相同的时间内，按照一定的次序反复出现，形成有规律的强弱变化拍子的种类.什么是节拍？8节奏训练教师示范：2/4××|×××××‖

3/4××××|×o

××‖学生练习：

2/4×o

|×××‖3/4×××|××××‖节奏训练9节奏传递游戏节奏传递游戏10思考与探究思考与探究11谢谢观看！谢谢观看！12人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨

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