小学六年级期末语文复习汇总-标点符号运用课件

标点符号标点符号

句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

标点符号歌

句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。标点符号歌引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。省略号（……）六个点，表示意思还没完。破折号（——）短横线，表示解说、话题转。书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。学标点，并不难，多看多练才熟练。引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。小学六年级期末语文复习汇总—标点符号运用课件小学六年级期末语文复习汇总—标点符号运用课件小学六年级期末语文复习汇总—标点符号运用课件小学六年级期末语文复习汇总—标点符号运用课件小学六年级期末语文复习汇总—标点符号运用课件小学六年级期末语文复习汇总—标点符号运用课件小学六年级期末语文复习汇总—标点符号运用课件小学六年级期末语文复习汇总—标点符号运用课件1、给下列句子加上标点符号。（1）我们小学生要做到上课时积极动脑动笔下课时积极参加有益的活动（2）她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗是我原来的邻居：，、；，。、、，。！？。1、给下列句子加上标点符号。：，、；，。、、，。！？。（3）为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要授粉（4）有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣（5）黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝,？？？……__。,,,,,,。“”。、、、。（3）为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是（6）六一前夕我订了中国少年报故事大王少年文艺等许多书（7）儿童文学选这本书里有一首诗名叫时光老人的礼物（8）往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来“”，《《《》》》、、。《》》《。，，：“。”，，，。，。：“！。”，。（6）六一前夕我订了中（9）我爸爸上班了小伟说只有我一个人在家（10）大家就跟着女老师的手指齐声轻轻的念了起来我们是中国人我们爱自己的祖国（11）你正在干什么他怒不可遏地吼道“”““””，，。！。“”：。————————————，（9）我爸爸上班了小伟说只有我一个人在下面句子中引号起什么作用，把正确一项的序号填在后面的括号中。A.表示引用的部分B.表示特殊的称谓C.需要着重指出强调的部分。D.表示讽刺或否定。下面句子中引号起什么作用，把正确一项的序号填在后面的括号中。（1）人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。

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）（2）每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”

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）（3）这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗？（）（4）老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。

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）（5）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（）DABBA（1）人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（6）我把“中国石”奉为至宝。（）（7）一方面侵略别国，一方面表示友谊，这种“友谊”一钱不值。（）（8）人们都说：“桂林山水甲天下”。（）（9）黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。()（10）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。()BDACB（6）我把“中国石”奉为至宝。（）BDA（11）爸爸一定送你一顶“蓝盔”。

()（12）我看见了“雨后春笋”的画面。

()（13）荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。()（14）大家采集“茅茅针”。

()（15）说“认识”，其实我并不理解他。

()BBBBC（11）爸爸一定送你一顶“蓝盔”。（16）人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术。()（17）让我们记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！()（18）如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的。()（19）没有一个“聪明人”越过中线，车子行驶得很顺畅。（）（20）历史上的“文景之治”、“贞观之治”、“康乾盛世”都是我国历史上有名的盛世。（）AACDB（16）人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术。下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项的序号填在后面的括号中。A.解释说明。B.表示语意的转折。C.声音的延长。D.插入内容E.用于歇后语，引出语底。F.说话断断续续下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项的序号填在后面的括号（1）有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。

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）（2）四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了

。（

）（3）我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”我抬头一看，是春花。（

）（4）在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。

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）（5）“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。

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）ABCBC（1）有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。（6）远远地望见了一条明如玻璃的带子——河！

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）（7）“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（

）（8）各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。

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）（9）带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。

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）（10）每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工。（）AAAAB（6）远远地望见了一条明如玻璃的带子——河！（11）“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”

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）（12）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（）（13）“小林——我来了！”他大喊着。

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）（14）“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。

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）（15）我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——。

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）BBCCC（11）“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”（16）兔子的尾巴——长不了。

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）（17）猪鼻子插大葱——装大象。

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）（18）一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。

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）（19）你的生日——四月十八日。

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）（20）大家都去学习去，——提壶开水来。

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）AABEE（16）兔子的尾巴——长不了。下列句子中的省略号起什么作用，把正确一项的序号填在后面的括号中。A、用于引文的省略；B、列举的省略（省略同类词语:花、颜色、数字、动作行为）；C、用于重复词语的省略；D、表示话没说完（故意终止、欲言又止、被迫中断）；E、表示语言的断断续续（含糊其辞、气喘吁吁、临终遗言）。下列句子中的省略号起什么作用，把正确一项的序号填在后面的括号（1）老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”

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）（2）那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……

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）（3）青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。

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）（4）一只青蛙凸着两只眼睛蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……”（

）（5）当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”“啊！请你现在就买吧！”男孩乞求说。（

）EABCD（1）老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你（6）爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种。

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）（7）“可恶！然而……。”四叔说。（

）（8）穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。()（9）上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给我的……任务。

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（10）我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来，"那是……实在……我说不清……其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。"

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）BDDEE（6）爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多（11）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……

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）（12）“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。”

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）（13）“什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......”

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）（14）“谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做些什么呢？”（）（15）周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”