河南省林州市一中高一下学期月月考语文试题含解析

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2019级高一下学期4月调研考试语文试题考试时间：150分钟试卷满分:150分一、课内基础知识(共5题，每题3分）1.下列对《蜀道难》的理解和分析,不正确的一项是()A.《蜀道难》袭用乐府古题,展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，并从中透露了对社会的某些忧虑与关切。B.诗歌一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题,为全诗奠定了雄放的基调。以下随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。C。李白以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出一幅色彩绚丽的山水画卷。D.诗人从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般的驰骋想象，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了现实主义色彩。【答案】D【解析】【详解】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误.诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感,注意结合诗歌的内容进行分析。D项，“充满了现实主义色彩"错误，诗中充满了神话传说和天马行空般的想象，诗风为豪放飘逸的浪漫主义。故选D。2.对诗句鉴赏不正确的一项是（）A。“寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。”该句表现了诗人对弹奏者的尊重,“欲语迟”三字，用语精练，直接刻画出琵琶女的持重和绝不轻浮的性格特征。B。“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面"，不仅表现了诗人热情相邀、急于相见的心情,又精练而细腻地表现了琵琶女此时的矛盾复杂的心情，本不愿出场又迫不得已。“半遮面”是一处很典型的细节描写，也是一个特写镜头，生动地表现出琵琶女的羞涩情态。C.“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，这是描写琵琶女调弦校音的动作，进而表现她此时已进入乐曲的境界之中,也显示了琵琶女演奏的才能和丰富的感情.D。“轻拢慢捻抹复挑”，写出了琵琶女指法的娴熟。轻轻的拢,慢慢的捻，一会儿抹,一会儿挑,一连串的动作，具体地表现了琵琶女扣弦、揉弦、顺弦、回拨弦的动作熟练，技艺精湛。【答案】A【解析】【详解】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时,首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。A项，“直接刻画出琵琶女的持重和绝不轻浮的性格特征"错误。人物未出场露面，应是个人感受，并非直接刻画。故选A.3。下面是《红楼梦》中“金陵十二钗正册”中的部分判词,人物指代正确的一组是(1）凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事更哀。（2）欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质,终陷淖泥中。（3）勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁.（4）富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。A。林黛玉贾惜春妙玉巧儿B王熙凤妙玉贾惜春史湘云C.秦可卿妙玉贾迎春李紈D。薛宝钗贾迎春妙玉史湘云【答案】B【解析】【详解】此题考查学生阅读名著的能力.要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节,分析主要人物的性格特点,理解其形象;能分析环境描写对刻画人物,突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。（1)中，“凡鸟从末世来"指的是凤姐这么一个能干的女强人生于末世的不幸，“凡鸟”是繁体里的“凤”字,也就暗指王熙凤。从凤字拆出来得“凡鸟”二字比喻庸才，借用吕安对喜的典故，点出“凤",自然是种讥讽。画里的雌凤所靠着的冰山，指的就是将融化的贾府所象征的靠山.“一从二令三人木”指的是丈夫贾链对凤姐的态度变化.新婚后先“从”，对她百依百顺,样样都听她的;“二令"解为“冷"，指的是丈夫对她的渐渐冷淡与开始对她发号施令；“三人木”以“拆字法”是指她最后被休弃的命运。“哭向金陵事更哀”就是她被休弃后哭着回娘家的悲哀的写照。在当时封建的社会中，被休弃是非常悲惨的。（2）是妙玉，她本是苏州人氏,出身城仕宦人家.因从小多病,不得已皈依佛门，带发修行。她自称“槛外人”，但是依然摆脱不了最后糟虏劫的命运。（3）是《红楼梦》中贾惜春的判词.勘破三春景不长:是指惜春看到了三位姐姐(三春）的悲惨结抄局,也知道自己不会有什么好下场。缁衣顿改昔年妆：是指惜春穿起了素色佛衣，改去了当年还是小姐的时候的妆容。可怜绣户袭侯门女，独卧青灯古佛旁：这两句就是作者在感叹，一个出身很好的千金小姐，最终只能在佛像、青灯旁边度过自己凄苦、孤独的一生.(4）“富贵”二句：说史湘云从小失去了父母，由亲戚抚养,因而“金陵世勋史侯家”的富贵多她来说是没有什么用处的.违，丧失、失去。展眼：一瞬间。吊：对景伤感。斜晖：傍晚的太阳。这句既“夕阳无限好,只是近黄昏”的意思。史湘云可能是嫁给卫若兰的。只是好景不长,可能婚后不久，夫妻就离散了。“湘江”句：诗句中藏“湘云”两字，点其名。同时，湘江又是娥皇、女英二妃哭舜之处；楚云则由宋玉《高唐赋》中楚襄王梦见能行云作雨的巫山神女一事而来。所以，这一句和画中“几缕飞云，一湾逝水”似乎都是喻夫妻生活的短暂。故选B。【点睛】这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目.4。下列有关文学常识的表述，错误的一项是（)A.《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书,由孟轲及其弟子编成。B.《荀子》，战国末期思想家荀况所作，一小部分出于弟子之手，现存32篇。C.《过秦论》选自《新书》,作者贾谊，西汉人。“过秦"即指出秦的过失。D。《师说》选自《昌黎先生集》,作者韩愈，字退之,世称“韩昌黎”。欧阳修称他“文起八代之衰",明人列之为“唐宋八大家”之首。【答案】D【解析】【详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。D项,“欧阳修称他‘文起八代之衰'”错误，应是苏轼称他（韩愈）“文起八代之衰”，故应把“欧阳修"改为“苏轼”.故选D。5。下列各句中加线的成语使用不正确的一项是（）A.这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整得如此,这来者系谁,这样放诞无礼？B.他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，只休信他。C。你自己荐她来，又合伙劫她去,闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？D。直到指手画脚的将她和男人关在新房里，还是骂，阿呀呀，这真是……【答案】D【解析】【详解】D项，“指手画脚”指说话时做出各种动作，形容说话时放肆或得意忘形.句中语境是人们“七手八脚"地将祥林嫂和男人关在一起。“七手八脚”的意思是：七只手八只脚一起工作，极不协调，形容人多手杂，动作纷乱。故选D。二、课外知识拓展（一)论述类文本阅读（共3题，每题3分）阅读下面的文字，完成下列小题。中国文学悠久的传统中,一直隐隐相传着十分重要的江南意象。持久、含蓄的相思，以及永续的乡愁，是江南不变的芬芳.男女之思,友朋之念，以及越到后来，以男女、友朋寄托家国君臣之思,相互重叠着、涵化着，渐成江南意象的深层含义.因此江南意象是江南认同的一个重要的部分，含蓄而动人地揭示了江南认同的底蕴:家国之爱。江南意识其实并不一定产生于江南本身而是产生于北方中原文化南移的过程。江南意识的产生过程，首先是南方认同北方、学习北方的过程。中国最早的地域认同是中原认同。《尚书·梓材》：“皇天既付中国民，越厥疆土，于先王肆.”中国即中原，这是最早的中原意识自觉。由政治认同再进一步，即为文化认同。诗经学中的雅音,即华夏中原之正声，就是最早的中原意识表现之一。秦汉一统天下,更加强了中原意识。而且由于大汉帝国的空前强大，高度形塑了中国人的中原正统意识。这时还几乎谈不上什么江南文化与江南意识。一直到三国时代,江南地域才正式登上了历史的舞台。到了东晋，政治中心南移,士人大批南渡,政治合法性的权威在江南地域渐趋稳固。但彼时江南心灵是崇尚北方中原文化的，几乎完全没有自己文化的自觉。陈寅恪认为当时北朝汉人有“认庙不认神”的正统观念：洛阳为东汉、魏、晋故都，谁能定鼎嵩洛，谁便是文化正统的所在。其实南朝人也如此。偏安江南的士大夫也大多以恢复中原为志，从南朝大量北伐的诗歌来看，表面上他们似乎是文化的正统，其实他们是被赶出了家园的异乡人，他们的文化与政治认同端在中原。从中国历史的大趋势上来看，淝水之战也是江南意识产生的一个大关键。江南文化中心与文化认同的产生，实为北方政治军事压力不断侵迫的历史过程。东晋淝水之战大败苻坚，实为南中国争取到了极可宝贵的战略时间.北方中原文化的南移，得以从容浸润于南方文化土壤，从而使新文化的成果生根开花。所谓江南文化，实际上分为两个部分，一是北来的，发源于洛阳而以侨民为代表,是被带到江南的文化，也是中原移民文化。如谢道韫祖籍河南,是谢家的第三代侨民,她的作品自然归在南方文学里,但她继承的其实是在北方就已形成的强大的家族文学传统。二是南方人向由政治中心迁来的大批北方人学习的结果，几代以后便渐渐置换成江南意识。两部分之间形成一种奇妙的张力：一方面是在地的、生根的、非异己的，另一方面又是有本的、深厚的、高级的；前者使文化免除了排他性，后者使文化具有了优越性.文化认同的同时,可以并行不悖地存在着强势的政治认同。江南士人一方面高度欣赏与玩味文采、文章等新的创意；另一方面，也不放弃内心深处的大汉情结，即对于中原故土或隐或显的深深怀想。江南认同是一种文化趣味、时代新潮，是对文明新意的认同；而大汉情结则是乡关之思、家国之痛，是对生命之根的认同.一方面崇尚新潮文化，一方面不忘本土故乡，正是矛盾身份的自我正当化。因而，江南认同虽强调突出的是文化，却必然具有文化的政治性，具有精神形态的话语权。（选自胡晓明《“江南”再发现》）6.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A。江南认同是中国文学悠久的传统中历代相传的一个十分重要的组成部分，它的底蕴实质是家国之爱。B.随着北方中原文化的南移，中国早期的中原认同也逐渐转化为江南认同，为后来的江南意识所替换。C。中原认同和江南认同同属地域认同，产生时间虽有先后，却一样都包括政治认同和文化认同。D.中国人的中原正统意识在汉朝时达到顶峰,直到三国时代，江南地域才登上政治舞台，有了江南意识。7。下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A。文章从内涵、产生、源流、特征等角度对江南认同进行了细致的分析,层次清晰，说理透彻。B.文章先指出江南认同的底蕴是家国之爱，随后按时间顺序明确了这种意识产生的历史过程。C.作者举谢道韫的例子，是为了证明中原文化浸润于南方文化土壤,并最终生根开花的事实。D。文章先从政治和文化两方面介绍中原意识，故而后文分析江南意识兼有文化、政治特性便其来有自，合情合理。8.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(）A.最初偏安江南的士大夫多以恢复中原为志,说明他们崇尚的是北方中原文化，江南还少有自己文化的自觉。B.面对北方政治军事压力不断侵迫，东晋在淝水之战中大败苻坚给江南带来了自信，推动了江南意识产生。C。南方人长期向南迁的北方人进行文化学习，逐渐生成了江南意识,使得江南文化免除了排他性。D。流亡江南的士人身上，江南认同和大汉情结并行不悖，两者同存一体，这是他们矛盾身份的自我正当化。【答案】6。C7。C8.B【解析】【6题详解】此题考核筛选病整合文中信息能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等.答题时要仔细对读选项和原文，仔细区分选项表述与文中内容的差别。题中A项，“江南认同是……"错误，混淆了江南认同和江南意象的关系，原文“江南意象是江南认同的一个重要的部分,……”;B项，“转化为”“被替换"错，原文“也不放弃内心深处的大汉情结，即对于中原故土或隐或显的深深怀想”，可见江南认同和大汉情结中原故土怀想是并行不悖的;D项，“顶峰”无中生有,“三国时代有了江南意识”也于文无据，原文“淝水之战也是江南意识产生的一个大关键”。故选C。【7题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，论点是否正确，论据证明的是什么观点、论证的方法等.答题时注意根据文章内容具体分析.题中C项，“为了证明中原文化浸润于南方文化土壤,并最终生根开花的事实”错误，证明的是江南文化的一部分是中原移民文化。故选C。【8题详解】此题考核归纳内容要点的能力。此类试题重点在对文中观点的正误进行考核，错误类型主要有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。设错方式一般为改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式.近几年根据文章的内容进行推断成为一个热点，重点注意无中生有、强拉因果和充分条件、必要条件混淆.题中B项，“给江南带来了自信，推动了江南意识的产生”错误,原文“东晋淝水之战大败苻坚,实为南中国争取到了极可宝贵的战略时间"，淝水之战带来的不是自信而是战略时间。故选B.【点睛】论述类文本阅读考核重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上;筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点,分析论点和论据的关系,辨析论证方法和梳理文章的结构思路;归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核.基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成各题。材料一：猪年大年初一当天，8部电影集体上映，当日票房超14亿元，创国内单日票房新高.如今,过年看电影，已成为很多人春节的“必选项目”.“科幻”成为今年春节电影档主题词。据国家电影资金办初步统计，科幻大片《流浪地球》上映5天,成为领跑春节档的票房“黑马".而充满科幻元素的喜剧电影《疯狂的外星人》紧随其后。近年来，“过春节看电影”已成为各地的一项新年俗，很多影城春节期间日均上座率增长十分明显。数据显示，春节假期，全国有超过1。1亿人次到电影院观影，全国电影票房超过50亿元。中国文联电影艺术中心主任饶曙光说，今年春节档影片类型丰富，品质、口碑都不错，满足了观众多样化、差异化观影需求。（摘编自于佳欣《变化中彰显中国发展活力——透视过年方式之变》,2019年2月11日新华网）材料二：《流浪地球》票房已超30亿,收获了票房，也收获了口碑,展现了中国人全球意识的不断增强。在综合国力不断提升的背景下,中国电影工业体系正走向成熟。围绕着中国传统文化与社会主义核心价值观的内核，中国电影开始聚焦人类命运共同体.中国电影制片人协会理事长明振江认为：“中国电影历史题材多、现实题材正在崛起，但未来题材一直未有突破。《流浪地球》横空出世，极大地满足了中国观众的观影需求."与好莱坞不同的是,中国科幻是把整个人类当作一个命运共同体，这也是中国科幻最有魅力的部分。《流浪地球》导演郭帆说：“‘带着家园流浪’，这样的想法表现了中国人对故土的情感.正是这样的人文内核，撑起了与好莱坞科幻大片不一样的、属于中国的科幻.”北京师范大学教授黄会林认为，该片充满着中国独有的人文追求，体现了中国人对土地的情义，既有家园情结，又透视出家国情怀。《流浪地球》的热映,是我国综合国力的体现，在观众的如潮好评中,我们看到中国电影工业体系正在走向成熟,中国正在从电影大国走向电影强国。(摘编自牛梦笛《中国电影工业体系正走向成熟》，2019年2月17日《光明日报》)材料三：根据有关数据,截至2月10日18时,春节档内地电影票房累计超过55亿元，排名前三的影片票房均破10亿元：《流浪地球》票房19。24亿元,《疯狂的外星人》票房14。10亿元,《飞驰人生》票房10.13亿元。实际上，票房创造历史新高并不让人意外，其背后是我国迅速增长的文化市场。国家统计局近日发布的数据显示，2018年，全国6万家文化及相关产业企业实现营业收入89257亿元，占我国2018年GDP的十分之一,可见我国文化产业体量庞大；同时从8.2%的增速来看,也高于GDP6。7%的增速，其中文化服务业34454亿元，增长15.4％。距离普通民众最近的文化产业消费，就是电影市场。电影是文化产业不可或缺的一部分,电影市场的火爆体现了我国文化产业的迅速发展。我们从中捕捉到一个极为重要的消费信号，即我国居民已经将更多的可支配收入用于文化产业的消费，这是未来很长一段时间里不可逆转的消费新趋势.但也要清醒地认识到,这并不代表我国文化产业发展不存在问题。虽然我国当前文化产业规模扩张迅速,我们依旧缺乏一些具有世界范围影响力的文化IP．当然了，推动文化领域全产业链发展，有关部门也需要发挥作用，推动文化体制改革,打破文化企业发展的种种束缚,释放出文化企业的真正生产力.我国一些文化事业单位集聚了很多的人才等资源，有着非常强的实力与基础，是我国文化产业中的“压舱石"，激活这些资源必将促进我国文化产业上台阶，其中不少文化事业单位转制为企业后或将成为引领我国文化产业的龙头。随着经济的不断发展，文化产业正迎来重要的历史机遇，在不断扩张文化产业规模的同时，还应深度挖掘IP价值，建立全产业链的共同发展。外媒评《流浪地球》称，中国电影业终于加入好莱坞式“太空竞赛”，我们期待以此为契机,培育出更多具有世界范围影响力的文化IP。（摘编自盘和林《春节档电影票房超55亿，我们还缺点啥》,2019年2月11日《光明日报》客户端）9。下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.猪年春节期间，有关观影人次、电影票房和上座率等统计数据显示,看电影已成很多人过年时的一项必选项目。B.猪年春节档的8部电影类型丰富,品质、口碑都不错，电影行业相关人士认为这已经能够满足观众的各种需求。C.《流浪地球》的导演认为该片表现出的家园情怀不同于好莱坞科幻大片，专家认为这体现了中国独有的人文追求。D。专家对《流浪地球》的热映有各种不同角度、不同深度的解读，但他们都认同该片具有的巨大现实意义、正面价值。10.下列对材料三相关内容的概括和分析,不正确的一项是A。居民将更多的可支配收入用于文化产业消费是我国电影市场火爆的原因之一,这也是我国文化产业迅速发展的原因之一。B。我国一些文化企事业单位的种种束缚一旦打破，释放出文化单位的真正生产力，必将促进我国文化产业上一个新的台阶。C.国家统计局发布的数据显示，我国文化产业体量庞大，2018年营业收入占当年GDP的十分之一，增速更是GDP增速的两倍多。D.《流浪地球》横空出世,在猪年春节档收获了口碑和票房,外媒认为它是中国电影业加入好莱坞式“太空竞赛”的开始。【答案】9.B10。C【解析】【9题详解】本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析.在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。B项,“电影行业相关人士认为这已经能够满足观众的各种需求"错误，扩大了范围。原文说是“满足了观众多样化、差异化观影需求”。故选B。【10题详解】本题考查对文章有关内容的概括和分析能力.其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断,进而推理概括。C项，“我国文化产业体量庞大，2018年营业收入占当年GDP的十分之一，增速更是GDP增速的两倍多”错,偷换概念，文中“2018年,全国6万家文化及相关产业企业实现营业收入89257亿元，占我国2018年GDP的十分之一，可见我国文化产业体量庞大；同时从8。2%的增速来看，也高于GDP6.7％的增速，其中文化服务业34454亿元，增长15.4%”知“增速更是GDP增速的两倍多”在文中应该指的是文化产业中的“文化服务业”的增速“15.4％”。故选C。【点睛】非连续性文本阅读方法1．寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。2．整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图,从而整合得出有效的结论。构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本,要注意识别文本材料的主题,联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序,联系文本中的不同资料,结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。(三）文学类文本阅读（本题共3小题，16分）阅读下面的文字，完成各题。喜剧之王贾淑玲约翰站在舞台上。“哦,看在上帝的分上，你们对我总是那么热情."约翰看着台下无数只挥舞的手臂，边想边脱下他的礼帽，绅士地给大家鞠了一躬。约翰扫视了一圈，每一张脸都洋溢着微笑。这想必就是喜剧之王的魅力吧，他虽然什么都没做，人们看到他,就已经不由自主地笑了。他右手握着手杖，敲击了两下舞台，扬了一下眉毛，耸耸肩，露出他的招牌微笑，算是和观众打了招呼。台下响起了热烈的掌声。没错,他天生就不会说话,只能以这种方式和观众互动.可这又有什么关系呢，他的肢体语言和面部表情丰富到你难以想象的地步，若是他开口说话，反而显得有些多余。“上帝，我保证，这将是一个美好的夜晚。”约翰边想边开始了他的表演。他把礼帽向空中一抛，脚分成外八字,像鸭子一样，快速地移动，脖子一伸,嘴角夸张地上扬，眼珠乱转，最后礼帽又稳稳地扣到他的头上,礼帽仿佛变成千斤重,把他一点一点压下去，直到他坐到台上，脖子全部塞进身体里.他那滑稽的表情，人们看了哄堂大笑。约翰继续表演着，他看到人们笑得前仰后合。“哦，宝贝们，看你们多幸福！”约翰努力回忆自己什么时候这样笑过，可他怎么也没想起来，仿佛那已经是很遥远很遥远的事儿了。“该死，我竟然想不起来了！”约翰边想边做着后翻的动作.约翰会笑，他每天都在笑，各种各样的笑。他的笑被每一个人熟悉,他的笑感染着每一个人。只是人们并不知道，他每一个动作，每一个眼神，在镜子前练习了多少次，他砸坏了多少面镜子。当然这些并不是人们关心的，人们只关心舞台上的约翰能给他们带来什么样的快乐.“约翰,爱你，太棒了！”台下掌声雷动。约翰早就习惯了这些，他忽然看到前排一个金发姑娘，很特别。特别之处是因为大家都在笑，只有她在哭,这显得很不协调。约翰一边表演一边注视着她，她流泪的眼睛像两条隧道。“不愉快的都统统见鬼去吧，宝贝，今晚笑一笑.”约翰对着金发姑娘努力表演，可那个金发姑娘哭得更伤心了.约翰看着她,不可救药地掉进那两条隧道里。约翰想起自己小时候,父亲不知为什么离家出走,从他们的生活里永远消失了。母亲带着他，日子过得很艰难.他好久都没看到母亲笑了，他想让母亲再笑一次。他走到正在洗衣服的母亲面前，单脚站立，摇摆着对着母亲做鬼脸。他只想让母亲笑一次，哪怕只有一次.母亲用湿漉漉的手摸着他的脸,就那样一直看着他，没有笑，最后却哭了……约翰的思绪被人们的笑声拉了回来，金发姑娘依然在哭.约翰突然觉得，所有人都在笑时，姑娘的眼泪多么特别，多么珍贵。约翰有一种找到知音的感觉,他不管姑娘为什么哭,他甚至可以忽略掉让她伤心的原因，而固执地认为姑娘看到了他的心，为他而哭.约翰也想放肆地哭一回。“该死,笑可以控制，哭怎么就不行。”约翰觉得眼泪马上就要掉下来了。一个喜剧之王突然在台上哭可不是聪明的做法，何况他希望今晚自己的表演能画上完美的句号。他无声地大笑着，眼珠夸张地转动，滑稽地拿着手杖，对着自己的头部敲打了一下,然后做出假装滑倒的样子,坐在台上泪流不止……全场沸腾了。他肆无忌惮滑稽地哭着，台下肆无忌惮开心地笑着。夜里,住在约翰家附近的人们都听到了一声枪响.第二天，约翰的别墅周围拉起了警戒线。人们都在议论着是谁杀了他们喜欢的约翰，剥夺了他们的快乐。他们觉得约翰的死和他们每个人都息息相关.经过鉴定，约翰属于自杀。人们不敢相信，那么幽默的人怎么可能自杀呢。追悼会上,司仪说:“约翰曾给我们带来那么多快乐，他一定不希望看到我们流泪,我们要用笑为他送别。”大厅响起了约翰表演时的欢快乐曲，所有的人都笑着，像在开一场盛大的庆典。媒体进一步披露,约翰,重度抑郁症，单亲家庭.约翰留下一封信：“看在上帝的分上原谅我，我的笑和我的心情无关,那只是一场又一场表演。如果我曾带给你快乐,请用眼泪为我送行吧.”可是没有人能哭出来,一直笑着送约翰到墓地.埋了约翰，到处还是人们的各种笑声.11。下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A.“敲击了两下舞台,扬了一下眉毛，耸耸肩，露出他的招牌微笑”寥寥数语,极其生动传神地再现了约翰的舞台表演才华.B.“约翰看着她，不可救药地掉进那两条隧道里"中“隧道”一词,运用了比喻的手法，刻画出了约翰对姑娘遭遇的同情之心。C。“我的笑和我的心情无关，那只是一场又一场表演"是约翰对自己演艺生涯的概括，是其内心真实情感的表露。D.喜剧之王约翰用悲剧人生演绎喜剧角色，最终因患抑郁症而死,“喜剧之王”这一标题给读者带来了内心震撼与思考。12。请你谈谈对“他肆无忌惮滑稽地哭着,台下肆无忌惮开心地笑着”这句话的理解。13.小说前面侧重写约翰台上的表演，后面侧重写约翰的幕后现实生活，作者这样安排有什么用意？请结合全文谈谈你的看法。【答案】11.B12.①约翰“肆无忌惮"是因为这是约翰内心痛苦情感的宣泄，他不愿再伪装自己，他要真正地要做一回自己；②“滑稽”是因为约翰是“喜剧之王”，在舞台痛哭与他的身份极不协调,给观众造成了“滑稽”之感；③观众“肆无忌惮开心地笑着”,是因为他们无法对约翰的痛苦感同身受,在他们心中，约翰只是一个“喜剧之王”,约翰越是痛苦地哭，他们越是觉得滑稽可笑.13.①小说前面写约翰台上的表演给人们带来的快乐，与后面写约翰幕后现实生活的凄凉形成了对比,有助于增强小说的悲剧感。②小说中约翰在台上的表演与现实存在着巨大反差，有助于深入刻画约翰人格上的复杂性。③小说前面写约翰台上的表演带给人们欢笑,后面写约翰的幕后现实生活，有助于增强小说情节的戏剧性。【解析】【11题详解】本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力.此类试题解答时,要先通读全文,了解和把握全文的内容和主旨,在此基础上，联系上下文,结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题,可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。B项，“刻画出了约翰对姑娘遭遇的同情之心”解读错误，从全文来看，应是触动了约翰的自怜之心。故选B.【12题详解】本题考查分析文学作品重要语句含义的能力。分析重要语句含意要结合语境，所以首先要在小说中找到相关的内容,再根据具体语境来分析。要注意上下文中的提示性语言.注意分开回答.题干问的是“请你谈谈对‘他肆无忌惮滑稽地哭着，台下肆无忌惮开心地笑着’这句话的理解”，结合“他无声地大笑着,眼珠夸张地转动,滑稽地拿着手杖，对着自己的头部敲打了一下，然后做出假装滑倒的样子,坐在台上泪流不止……全场沸腾了”分析，约翰“肆无忌惮”是因为这是约翰内心痛苦情感的宣泄，他不愿再伪装自己，他要真正地要做一回自己。结合“一个喜剧之王突然在台上哭可不是聪明的做法，何况他希望今晚自己的表演能画上完美的句号”分析,“滑稽"是因为约翰是“喜剧之王”，在舞台痛哭与他的身份极不协调。结合“约翰突然觉得，所有人都在笑时,姑娘的眼泪多么特别，多么珍贵。约翰有一种找到知音的感觉,他不管姑娘为什么哭，他甚至可以忽略掉让她伤心的原因，而固执地认为姑娘看到了他的心，为他而哭”“约翰也想放肆地哭一回”“坐在台上泪流不止……”“媒体进一步披露,约翰，重度抑郁症，单亲家庭”等分析，观众“肆无忌惮开心地笑着”，是因为他们无法对约翰的痛苦感同身受。【13题详解】本题考查探究文学作品写作意图的能力.解答本题先要分清前后内容对文章的主题、人物形象、情节结构等方面的作用，回答时要分层次.也不能脱离文本空谈，要举出文本里的例子.题干问的是“小说前面侧重写约翰台上的表演，后面侧重写约翰的幕后现实生活,作者这样安排有什么用意？请结合全文谈谈你的看法”,结合“这想必就是喜剧之王的魅力吧,他虽然什么都没做,人们看到他,就已经不由自主地笑了”“他那滑稽的表情，人们看了哄堂大笑”“约翰继续表演着，他看到人们笑得前仰后合”“约翰想起自己小时候，父亲不知为什么离家出走,从他们的生活里永远消失了。母亲带着他,日子过得很艰难。他好久都没看到母亲笑了,他想让母亲再笑一次。他走到正在洗衣服的母亲面前，单脚站立,摇摆着对着母亲做鬼脸。他只想让母亲笑一次,哪怕只有一次。母亲用湿漉漉的手摸着他的脸，就那样一直看着他，没有笑,最后却哭了……”“对着自己的头部敲打了一下，然后做出假装滑倒的样子,坐在台上泪流不止……”分析，小说前面写约翰台上的表演给人们带来的快乐，与后面写约翰幕后现实生活的凄凉形成了对比，有助于增强小说的悲剧感。结合“他那滑稽的表情,人们看了哄堂大笑”“约翰继续表演着，他看到人们笑得前仰后合”“约翰想起自己小时候，父亲不知为什么离家出走，从他们的生活里永……母亲用湿漉漉的手摸着他的脸，就那样一直看着他,没有笑，最后却哭了……"分析,小说中约翰在台上的表演与现实存在着巨大反差,有助于深入刻画约翰人格上的复杂性。结合“约翰会笑，他每天都在笑，各种各样的笑。他的笑被每一个人熟悉，他的笑感染着每一个人”“人们只关心舞台上的约翰能给他们带来什么样的快乐”“约翰曾给我们带来那么多快乐,他一定不希望看到我们流泪，我们要用笑为他送别”分析，有助于增强小说情节的戏剧性。二、古代诗文阅读（一)文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。胡安国，字康侯，建宁崇安人。入太学，以程颐之友为师。与论经史大义，深奇重之。中绍圣四年进士第，哲宗亲擢为第三.提举湖南学事,有诏举遗逸，安国以永州布衣王绘、邓璋应诏。二人老不行，安国请命之官，以劝为学者.零陵簿称二人流人邹浩所请托也。蔡京素恶安国，得簿言大喜，命置狱推治,卒无验,安国竟除名.未几，簿以他罪抵法，台臣直前事,复安国元官.政和二年，丁内艰，移江东。父没终丧，谓子弟曰：“吾昔为亲而仕，今虽有禄万钟将何所施？”遂称疾不仕。靖康元年，除太常少卿，辞；除起居郎，又辞.朝旨屡趣行,至京师，以疾在告。门下侍郎耿南仲言安国意窥经筵，不宜召试.钦宗不答。安国屡辞,南仲又言安国不臣。钦宗曰：“渠自以病辞，非有向背也."每臣僚登对，钦宗即问识胡安国否。金人薄都城。子寅为郎在城中，客或忧之,安国愀然曰：“主上在重围中，号令不出,卿大夫恨效忠无路，敢念子乎？”敌围益急，钦宗亟召安国,诏竟不达.安国见中原沦没遗黎涂炭常若痛切于其身虽数以罪去每有君命即置家事不问然自登第迄谢事四十年在官实历不及六载侯仲良言必称二程先生,他无所许可,后见安国,叹曰：“吾以为志在天下,视不义富贵真如浮云者，二程先生而已,不意复有斯人也。”安国所与游者，谢良佐、杨时皆程门高弟。安国之使湖北也，时方为府教授，良佐为应城宰，安国每来谒而去，必端笏正立目送之.安国少欲以文章名世，既学道,乃不复措意。有文集十五卷、《资治通鉴举要补遗》一百卷。（节选自《宋史·胡安国传》）14.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.安国见中原沦没／遗黎涂炭／常若痛切于其身／虽数以罪去／每有君命／即置家事不问／然自登第迄谢事／四十年在官／实历不及六载B.安国见中原沦没／遗黎涂炭／常若痛切于其身／虽数以罪去／每有君命／即置家事不问／然自登第迄／谢事四十年／在官实历不及六载C.安国见中原沦没／遗黎涂炭／常若痛切／于其身虽数以罪去／每有君命／即置家事不问／然自登第迄谢事／四十年在官／实历不及六载D。安国见中原沦没／遗黎涂炭／常若痛切／于其身虽数以罪去／每有君命／即置家事不问／然自登第／迄谢事四十年／在官实历不及六载15.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(）A.御史台是我国古代设置的中央监察机构，这个部门里的官员常被称为“台臣”.B.“告"在古代是指官吏休假，此处的“在告"表示传主一直想向皇帝请假。C.“经筵”是我国古代帝王为讲经论史而特设的御前讲席，在宋代正式制度化。D。“登”本义是上车，引申为“进入”，因此“登对”就是指大臣上朝回答皇帝的询问。16。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A。胡安国学问深厚，多蒙长上关爱.他在太学读书时，师从大儒程颐的朋友,并受到老师的器重;中进士时宋哲宗亲点第三，后来为官又多次得到宋钦宗的关照。B。胡安国尽心王事，却遭无端陷害.他在湖南时，奉旨向朝廷推荐乡里的才俊之士，本出自一片诚心，却由于权臣听信诬告,导致他被追究，莫名其妙地被免职。C.胡安国屡被征召，但却无意仕宦。朝廷多次授他官职,他则屡辞不就；他早年出来做官都是为了奉养双亲，等到父亲去世后，他觉得纵然俸禄再多，也无用处.D.胡安国道德高尚,备受他人敬重。他虽不愿为官，但仍为国分忧；有人把他和二程相提并论，即便程门高徒见到他到访，个个都是谨执官礼、规规矩矩地迎送.17。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)安国屡辞,南仲又言安国不臣。钦宗曰：“渠自以病辞，非有向背也。”(2)安国愀然曰:“主上在重围中,号令不出,卿大夫恨效忠无路,敢念子乎！”【答案】14。A15。B16.D17。（1）胡安国屡次辞官,耿南仲又说胡安国有对皇上不忠的心思，钦宗说：“他是因为有病而辞官，并没有背离我的意思。”(2）胡安国神情严肃地说:“皇上也在重围之中，如今圣上号令发不出来，卿大夫遗憾的是想要效忠却没有办法，我又怎能只惦记自己的儿子呢？"【解析】【14题详解】此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略,叙事内容的变化等。句中“于其身"是“痛切”的部位，语意联系紧密,不要断开，由此排除CD项，“自……迄……”的意思是“从……到……”,不要点开,由此排除B.故选A.【15题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等.平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义作答。题中B项，“表示传主一直想向皇帝请假”错误，“在告"就是官员处在休假期。故选B.【16题详解】此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意对读原文和选项，找到细微差别.题中D项，“迎送"理解有误，原文“安国每来谒而去，必端笏正立目送之”，是强调送别胡安国时规规矩矩、端端正正.故选D。【17题详解】此题考核理解并翻译文中句子的能力,答题时注意直译,重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。题中（1）句注意，屡：屡次；言：说；不臣:对皇上不忠;渠:他；以：因为；向背:背离我；后半句是判断句。(2)句注意,愀然：神情严肃的样子；主上:皇上;不出：发不出来；恨：遗憾；无路：没有办法；念：惦记。【点睛】文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析.【参考译文】胡安国,字康候,建宁崇安人。进入太学后，拜程颐之友为师。老师跟他讨论经史大义,十分器重他.胡安国在绍圣四年考中进士,宋哲宗亲自将胡安国选为第三名.胡安国提举湖南学事，当时皇帝下诏要求举拔未被发现的有才能的人，胡安国便将永州平民王绘、邓璋推荐给朝廷，以响应皇上的诏书.王绘、邓璋二人年老不能赴朝,胡安国请求给二人任命官职，用以鼓励治学之人。零陵主簿说此二人是流放之人邹浩所请托的。蔡京一向厌恶胡安国，所以听到零陵主簿的话后非常高兴，他命人对胡安国追究刑事责任，然而最终未找到什么证据，但胡安国还是被免官了。不久，零陵主簿因为犯别的罪而伏法，御史追究其诬损胡安国之事，恢复了胡安国的原官。政和二年，由于母亲去世，胡安国离职移居江东。其父去世，胡安国服丧完毕后,对子弟们说：“我以前是为奉养双亲而进入仕途的,现在就算再多的体禄又有什么用呢?”于是，胡安国称病不再为官。靖康元年，朝廷授胡安国为太常少卿，胡安国不就职；朝廷再授胡安国为起居郎,胡安国又不就职。朝廷多次下旨催促胡安国赴朝上任，胡安国到了京师后，因病休假。门下侍郎耿南仲说胡安国意在获取经筵之职,不应召试。宋钦宗没有理会耿南仲的话。胡安国屡次辞官，耿南仲又说胡安国有对皇上不忠的心思，宋钦宗说：“他是因为有病而辞官，并不是有背离我的意思.”每次有臣属上朝应对，宋钦宗都问他是否认识胡安国。金人迫近都城。胡安国的一个任郎官的儿子胡寅尚在城中，门客为此感到担忧，胡安国神情严肃地说：“皇上也在重围之中,如今圣上号令发不出来，卿大夫遗憾的是想要效忠却没有办法，我又怎能只惦记自己的儿子呢?”敌人的围城形势越发紧急，宋钦宗急召胡安国，但诏书却始终没能送达。胡安国看到中原沦陷，黎民百姓横遭涂炭，就好像痛在自己身上。他虽然多次因不同的罪名被罢官,但每当皇帝有命令时，他就会把家事放到一边。可是他从考中进士到离职有四十年，而实际任职还不足六年。候仲良言必称二程先生,对其他人无所赞许,后来见到了胡安国,感慨道:“我以为志在天下，视不义富贵真如浮云的人，只有二程先生,没想到还有胡安国也是如此。”胡安国所交往的人如谢良佐、杨时等都是程门高足。胡安国出使湖北，杨时正担任府教授,谢良佐任应城县令,胡安国每次拜见后离去时，二人一定要拿着笏板、肃立目送.胡安国少年时想以文章称名于当世，自从学道之后，便不再有这种想法.他著有文集十五卷，《资治通鉴举要补遗》一百卷。（二)古代诗歌阅读（共2题，共9分)阅读下面这首古诗,完成各题.杂诗曹植微阴翳阳景①,清风吹我衣。游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。眇眇客行士，徭役不得归.始出严霜结，今来白露晞。游者叹黍离②,处者歌式微③。慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。【注】①阳景：太阳光。②黍离:出自《诗经》，是周人缅怀故都之作,表达亡国之痛。这里取其感伤乱离、行役不已之意.③处者：指役夫的家人。式微：出自《诗经》“式微，式微，胡不归”之句，此处有盼役夫早归之意.18。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(）A。秋天到来，薄云蔽日，清风吹衣,鸟飞鱼游，自然物象的变幻,触动诗人敏感的心灵,引发他无尽的感怀。B。时处乱世，徭役繁重，服役之人长期不得归家，诗以“眇眇”状服役之地荒僻邈远,又显人物内心的愁苦无助。C。役夫征发时严霜凝结前路茫茫，归家时白露已晞苦尽甘来，物候变换中寓含着人物内心悲喜变化的今昔之感。D。九、十两句借典抒情，感怀深沉,游者和处者同心离居，一悲叹乱离,一殷切劝归，对举并写，倍显凄恻动人。19.三、四句对诗歌的情感抒发有怎样的作用?请结合诗句简要分析。【答案】18。C19。①寓情于景，鱼儿在禄水下自在潜游,鸟儿在高天上振翅翱翔，它们自由自在、各得其所，这幕景象中寄寓了作者对生命自由的喜爱与憧憬，②反衬下文行役之人身不由己、有家难归的悲惨境遇，有利于表达作者对他们命运的悲悯和同情。【解析】【18题详解】此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，此类试题一般从意象的含义、手法及其解说、艺术效果、语言风格、曲解诗意等角度设错,答题时注意仔细辨析。题中C项，“苦尽甘来”“悲喜变化”错误，两句中从“严霜结”到“白露唏”的物象变化，凸显了岁月的流逝，烘托了人物久役他乡的悲苦心情，无所谓“心情的悲喜变化"。故选C。【19题详解】此题考核分析诗句作用的能力,在题干中给出分析的角度“对情感的抒发的作用”，答题时首先要明确诗句的内容诗歌的情感，然后从内容、结构和手法的角度分析作用，此题重点从借景抒情和反衬的手法的角度分析，诗句“游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞”写景，写出游鱼、翔鸟自由自在、各得其所，借鱼和鸟表达自己的追求；下文“黍离”“式微”写行役之人身不由己、有家难归，三四句写的游鱼、翔鸟对后文进行反衬,便于表达情感。（三）名篇名句默写20.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《登高》中，从空间、时间两方面着笔，把久客悲秋、病痛孤苦的感情融入一联雄阔高浑的对句中，这两句是:“_______________，_______________"。（2)有句谚语说：“只要功夫深,铁杵磨成针。"《劝学》中表达了类似意思的句子是：“_______________,_______________”。(3)《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“_______________,_______________”。【答案】(1)。万里悲秋常作客（2）。百年多病独登台（3）。锲而不舍(4).金石可镂（5).飞湍瀑流争喧豗（6）.砯崖转石万壑雷【解析】【详解】此题考查识记和默写名篇名句的能力.默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记,可根据对课文知识的积累答题,平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆,还要注意错别字的正确写法.注意一些生僻字，近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。此题中需注意以下字的书写：常、锲、镂、豗、砯、壑.三、语言文字运用(共3题,每题3分)阅读下面的文字，完成下列小题。李鸿章正是在固化的秩序里开始酝酿他的改革.然而他在事先已被祖先确定好的框架内进行的所谓改革是完全.即使他兴办机械局、矿务局、铁道局、电报局，直至地创建了那支亚洲规模最大的海军力量——北洋水师，军队将领皆从英国留学归来，军事操练皆用英语,然而在这位雄心勃勃的大臣面前,那个薄暮中的王朝就像一台过度破损的机器，早已发挥不出它应有的效率。只有它的礼制，还在按照千百年前的模样地运作着，如总督签押房里那座古老的自鸣钟那样，各个机件严丝合缝,准确无误，容不得一粒尘沙。正是在各种严格的中，王朝神圣不可侵犯的秩序精神得以维持，这使得王朝至少能在表面上看像点模样。李鸿章像巧手的工匠一样富于敬业精神，他意识到了要改变些什么。（)技术上的进步已经于事无补.李鸿章没有找到合适的力量支点，因为没等他迎来真正的辉煌,所有的业绩就已经幻化为无形,倒不如那些行为惺惺作态的更符合历史逻辑的官员们.对于一个道德底线已经彻底崩溃的社会来说，对它进行局部修补，使它维持得久一点，对于大多数人反而是一种痛苦，倒不如摧其速朽,使所有的灿烂与阴影都化成无尽的尘埃。21。依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.无济于事苦心孤诣有条不紊繁文缛节B。杯水车薪苦心孤诣慢条斯理细枝末节C.无济于事处心积虑慢条斯理繁文缛节D.杯水车薪处心积虑有条不紊细枝末节22。下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.尽管在整个社会巨大的惯性作用面前，个人的一点有限努力很快会被无情地抵消掉.B.尽管从整个社会巨大的惯性作用中，个人的一点有限努力很快会被无情地消解掉。C。然而在整个社会巨大的惯性作用面前,个人的一点有限努力很快会被无情地抵消掉.D。然而在整个社会巨大的惯性作用面前，个人的一点有限努力很快会被无情地消解掉.23.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是A。李鸿章没有找到合适的力量支点,因为没等他迎来真正的辉煌，所有的业绩就已经幻化为无形，倒不如那些惺惺作态的官员们的行为更符合历史的逻辑。B.李鸿章没有找到合适的力量支点，所以没等他迎来真正的辉煌,所有的业绩就已经幻化为无形，倒不如那些行为更符合历史逻辑的惺惺作态的官员们。C.李鸿章没有找到合适的力量支点，所以没等他迎来真正的辉煌，所有的业绩就已经幻化为无形，倒不如那些惺惺作态的官员们的行为更符合历史的逻辑.D.李鸿章没有找到合适的力量支点，因为没等他迎来真正的辉煌,所有的业绩就已经幻化为无形，倒不如那些行为更符合历史逻辑的惺惺作态的官员们.【答案】21。A22。D23.C【解析】【21题详解】此题考核正确使用词语(包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义,然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，无济于事：对于事情没有帮助或益处。杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题.苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。有条不紊:有条理，有次序，一点儿不乱。慢条斯理：形容动作缓慢,不慌不忙。繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也比喻其他烦琐多余的事项.细枝末节：比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。“无济于事”和前文“完全”的搭配及语义搭配更合理。“处心积虑”为贬义词，不合整个语境中表达的对李鸿章的同情。第三处为了强调帝国的礼制严密性，用“有条不紊”更合理。最后一个“繁文缚节”比“细枝末节”更合适说礼制.故选A。【22题详解】此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核填写衔接句，填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选项的句子前后是转折关系，用“然而”，排除AB;“抵消”更偏重于两者互相作用，而此处则侧重于社会惯性对个人努力的挤压，用“消解”,排除C。故选D.【23题详解】此题考核辨析并修改病句的能力,注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。句子有两处错误，前一处因果倒置,“没等他迎来真正的辉煌，所有的业绩就已经幻化为无形"是“李鸿章没有找到合适的力量支点”的结果而非原因。后一处语序不当，“所有的业绩就已经幻化为无形"与“行为更符合历史的逻辑”前后照应，与“官员"无法实现内容上的照应。A项,“李鸿章没有找到合适的力量支点,因为没等他迎来真正的辉煌”因果倒置;B项,“倒不如那些行为更符合历史逻辑的惺惺作态的官员们”语序不当；D项,兼有AB项的错误。故选C。四、作文24.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众,而亲仁.行有余力，则以学文。”（《论语·学而篇》）材料二：宁儿：我的好儿子，你最近学习可好？爸爸我在前线为你担忧着，你要记住邹家的祖训—-勤奋读书，学有成就,做事要立志向上，竞争优胜。爸爸我是一个军人，战场就在眼前，如果我不幸以身殉战,那是我作为军人的神圣天职。宁儿,我的好儿子,你要记住爸爸的话，国家兴亡，匹夫有责。宁儿,作为中华的热血男儿，一定要担当起报效国家的大任.牵挂着你的爷爷、奶奶和全家人，盼望着早日与你们团聚在一起.（抗日战争烈士邹绍孟写于1938年3月11日的“烽火家书”）上述材料引发你怎样的思考和感悟？请结合材料内容，写一篇读后感，体现你的认识与思考，用于本校校刊“青春·修身”专栏投稿。要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【答案】例文：青春的责任青春，一个多么美好而又令人向往的字眼。它是热情的，张狂的.而责任，它并不是一个甜美的字眼,它有的可能仅是岩石般的冷峻。正如英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事,这就是责任。”是否记得1919年的5月4日?在民族危亡的关头，一群青年挺身而出，用自己的肩膀担起了救亡图存的重任，他们用青春，扛起了救国家于水火的担子。古往今来，多少仁人志士为了“责任"二字，用青春，用热血，用生命去履行，去捍卫。如今，“五四"运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册.然而,“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它是一种精神，表现出青年人对国家前途和命运的关注，对我们民族炽热的爱,表现着青年人的责任和使命.热爱祖国，不仅仅是我们的一种责任，更是我们青年人肩负的使命。仰望长空，历史的星空依然闪耀，我们的祖国古老而伟大。蔡伦纸上写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向。刀光剑影下，她一次次回归和平,精神劫难中她一次次重获新生。为了祖国的成长,无数人前仆后继，呕心沥血,为了祖国的繁荣又有多少