人教版七年级数学上第4章42直线射线线段习题课件

直线射线线段习题课直线射线线段1名称端点个数长度可否度量线段射线

直线线段AB或线段BA线段a两方有界不可以不可以可以两个一个一方有界一方无限无两方无限直线CD或直线DC直线m射线OA或射线n图形表示方法界限ABaDCm线段、射线、直线的联系和区别OAn名称端点个数长度可否度量线段射线直线线段A2OAB学以致用：1.线段OA与线段AO是同一条线段2线段OA与线段OB是同一条线段3直线AB与直线BA是同一条直线4直线OA与直线AB是同一条直线5射线AO与射线OA是同一条射线6射线OA与射线OB是同一条射线7射线OB与射线AB是同一条射线OAB学以致用：1.线段OA与线段AO是同一条线段3请分别指出下图中线段、射线、直线.ABC答：有3条线段，是线段

AB、线段

AC、线段

BC。有6条射线，分别是每个点分成的两条。只有一条直线，是直线

AB。学以致用：请分别指出下图中线段、射线、直线.ABC答：有3条线段，是线4庆六一儿童节发言稿亲爱的同学们:首先请允许我代表全体教师向同学们深情地道一声:“六一”节快乐!我也借此机会向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意!向竭尽全力培育孩子的各位家长致以亲切的问候!向今天获奖的班级和个人表示热烈的祝贺!孩子们,六一,是你们的节日,六一,是你们的快乐,在你们最快乐的节日里,我提议大家用热烈的掌声向尊敬的老师和亲爱的爸爸、妈妈表示敬意和感谢!六一儿童节终于来了,她一年一度,她令我们神往。可同学们是否知道:六一儿童节的来历?是否明了:六一儿童节的意义?那是59年前的1949年11月,国际妇女组织为了寄托对战火中死难儿童的怀念,为了记住法西斯关押屠杀儿童的不幸日子,为了使全世界儿童都有一个幸福童年而专门设立的节日,她的全称叫:“国际儿童节”。所以“六一”是全世界儿童的节日,我们和世界各地的儿童一样渴望和平、渴望幸福,渴望静静地读书,渴望健康地成长。你们是幸运的,也是幸福的,因为你们生活在强大的新中国。在美丽的校园里,有着优越的学习条件,有着良好的生活环境,在知识的海洋里你们可以尽情地遨游,在父母老师的怀抱里你们可以快乐地成长,围绕着你们的是歌1．下列图形中,能够相交的是---)2如图1，线段、射线或直线的条数是()

A五条线段，三条射线

B一条直线，三条线段

C三条线段，三条射线D三条线段，两条射线和一条直线abcdmnef庆六一儿童节发言稿1．下列图形中,能够相交的是---5.3如果点B在线段AC上，点C在线段BD上，那么有()A点B在线段CD上

B点C在线段AB上

CB、C点均在线段AD上

D以上都不对

.3如果点B在线段AC上，点C在线段BD6C.画直线a，在a上画两点G、H，过H任画直线b，则得到G点在直线a外、直线b上D.线段AB向两端延长，得到直线ABA.连结AB，得到线段AB

B.画点C，过点C画直线AB，得到过点C的直线AB4以下画图语句错误的是()C.画直线a，在a上画两点G、H，A.连结AB，得到线段7在线段AB上任取C点，那么图中共有几条线段？...ABC你会数吗？在线段AB上任取C点，那么图中共有几条线段？...ABC你会8在线段AB上任取C、D两个点，那么图中共有几条线段？....ABCD你会数吗？在线段AB上任取C、D两个点，那么图中共有几条线段？....92.点A,B,C在直线n上。（1）图中共有

条线段（2）图中共有

条射线36...ABCn2.点A,B,C在直线n上。36...ABCn10问题

&探索1、当直线a上标出一个点时，可得到

条射线，

条线段；·ABOa···C2、当直线a上标出二个点时，可得到

条射线，

条线段；3、当直线a上标出三个点时，可得到

条射线，

条线段；4、当直线a上标出四个点时，可得到

条射线，

条线段；当直线a上标出n个点时，可得到

条射线，

条线段。204163862n一个点与其余三个点可组成三条线段共有4×3条这儿为什么写“6”？n(n-1)2问题&探索1、当直线a上标出一个点时，可得到11.在已知的线段AB上取6个点C,D,E,F,G,,H,（不包括A、B两点)，图中可以用这些字母来表示的线段共有（）

A.6B.8C.15D.28练一练:.在已知的线段AB上取6个点C,D,E,F,G,,H,（不包12应用（1）某学校七年级共有8个班进行辩论赛，规定进行单循环赛（每两班赛一场），那么该校七年级的辩论赛共要进行多少场次？（2）乘火车从A站出发，沿途经过3个车站方可到达B站，那么在A、B两站之间需要安排多少种不同的车票？有多少种不同的票价？应用（1）某学校七年级共有8个班进行辩论赛，规定进行单循环赛13探索观察（1）经过同一平面内三点中的任意两点最多可以画——条直线。（2）经过同一平面内四点中的任意两点最多可以画——条直线。（3）经过同一平面内五点中的任意两点最多可以画——条直线。归纳如果平面上有n个点（n大于等于3），且每3点均不在同一条直线上，那么最多可以画——条直线。探索观察（1）经过同一平面内三点中的任意两点最多可以画——条14应用某班45名同学在毕业后的一次聚会中，若每两个人握一次手问好，那么共握———次手。应用某班45名同学在毕业后的一次聚会中，若每两个人握一次手问15画图思考：1如果不同的两条直线相交，有几个交点？

2平面上的三条直线最多有几个交点？

3平面上的四条直线两两相交，最多有几个交点？

4五条直线最多有几个交点？N条呢？画图思考：1如果不同的两条直线相交，有几个交点？16平面上的n条直线两两相交，最多有个交点n(n-1)2结论：平面上的n条直线两两相交，最多有