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文档简介
2声母的发音部位和发声方法（教学设计）一、教学背景在小学语文教学中，音韵是语文教学的重要组成部分。而掌握好声母的发音内涵和发音方法，对于小学生来说是非常必要的。在中文拼音中，共有21个声母，其中2个声母（b和p）的区别在于多与少的部位不同，因此发音方法也不同。本教学设计的目的就是想通过生动形象的方式，让学生们明白2声母的发音部位及发音方法，从而提高学生语音语调的准确性和流利度。二、教学目标能够准确地分辨发音多与少的差别。能够掌握b和p的发音位置和发声方法。能够正确快读单词、语句和短文。通过学习，提高学生语音语调的准确性和流利度。三、教学内容b、p的发音部位和发声方法的介绍。b、p的例词、语句和短文演示。学生互动，游戏和评价。四、教学步骤1.热身环节在开始教学之前，先通过下面的绕口令帮助学生热身和关注发音：罐子里没有豆子，扭曲的郭老师诉说着不伦不类的股票。三三三，三个石狮子，尽管石狮子是石狮子，失去了‘开口跑’晚上仍然‘叙旧’。2.教学主要内容第一部分：b、p的发音部位和发声方法的介绍b音：发音时，将双唇合起，气流暂时阻止。然后释放气流，使之轻轻振动，从而发出音。b音为闭音。p音：发音部位与b音相同，但是在发音的过程中，劲气强烈。p音为闭音。通过口型演示、引导学生摸懂嘴巴形状，在师生互动的过程中，增强学生对2声母的发音学习的兴趣和吸收知识的热情。第二部分：b、p的例词、语句和短文演示通过教师的示范，学生自己的尝试，演示b、p音在单词、语句和短文中的正确发音。帮助学生建立自信，增强练习兴趣。例词：b音p音帽子√×鼻子×√瓶子×√杯子√×语句：白日依山尽，黄河入海流。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。彼处的风景真美丽，落日余晖映照着快乐的小镇。姑娘们在草地上玩，唱着青春的歌曲。短文：牛奶是我最喜欢的饮料之一。每天早上，我都会喝一杯牛奶。牛奶有很多好处，它可以帮助我们成长，让我们强壮和健康。第三部分：学生互动，游戏和评价通过以下做法增加学习的趣味性和知识的内化：分组竞赛将学生分组，比赛b、p音的发音。演示不同的例词、语句和短文，让学生用时间比赛哪一组能够快速准确地发音。制作卡片让学生制作带有b、p发音单词的卡片。他们可以分享自己的卡片，并互相纠正发音错误和加强记忆。评价学习成果在课堂结束后，教师可以使用学生自己的语句或短文进行评价。硬性要求需要准确、流利、自信地读出所给内容。五、教学反思通过本次教学，学生们对b、p音的发音部位和发声方法有了更深入和具体的理解。通过互动体验，融入游戏教学，使学习更加生动。但是需要注意的是，在实践中，还需要协助学生多加练习和注意发音的正确性。这
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