2023数字素养导论理论考核试题

数字素养导论理论考核一、选择题1、尼古拉斯·尼葛洛庞帝（Nicholas尼古拉斯·尼葛洛庞帝（NicholasNegroponte），美国计算机科学家，他最为人所熟知的是麻省理工学院媒体实验室的创办人。上世纪90年代，他曾预言，“（）”将会在未来社会出现。[单选题]*A、信息时代B、数字时代C、数字化生存√D、智能化生存2、国家网信办、教育部、工信部和人力资源和社会保障部联合印发《2022年提升全民数字素养与技能工作要点》中指出，数字素养包括：数字意识、计算思维、数字化学习与创新、（）。[单选题]*A、数字伦理B、数字能力C、数字社会责任√D、数字技术3、数字化学习与创新包括：在学习和生活中，积极利用丰富的（）、广泛的数字化工具和泛在的数字化平台，开展探索和创新。[单选题]*A、数据资源B、数字化资源√C、数字环境D、数字技术4、我国《提升全民数字素养与技能行动纲要》中也对公民的数字素养与技能进行了定义，提出数字素养与技能是数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、（）、（）、（）等一系列素质与能力的集合。[单选题]*A、创新、安全保障、伦理道德B、创新、安全保障、伦理道德√C、创新、安全保障、法律道德D、创新、网络安全、伦理道德5、1933年，在英国学者富兰克.雷蒙德.李维斯和丹尼斯．托马森发表了《文化和环境：批判意识的培养》中，首次提出了“（）”概念，目的是在面对以电影为首的大众传媒所带来的流行文化的时候，唤醒人们的批判意识，呼吁维护传统价值观念和精英文化。数字素养的概念便起源这一概念。[单选题]*A、媒体素养√B、信息素养C、计算机素养D、以上都不是6、（）是运用计算机和互联网及其他信息处理代理有效执行人类构造和表述问题的思维过程，它是计算机科学家和数字工程师的专业兴趣，而且跨越各学科领域，已成为数据时代的基本的思维方式。它主要包括：分析和解决问题时，主动抽象问题、分解问题、构造解决问题的模型和算法，善用迭代和优化，并形成高效解决同类问题的范式。[单选题]*A、大数据思维B、大数据思维C、信息思维D、计算思维√7、1994年，以色列学者YoramEshet-Alkalai首先提出数字素养概念。2004年他提出一个较为完整的综合性数字素养框架，并将其划分为五个方面：图片-视觉、再创造、分支、信息、社会情感。其中“社会情感”的含义是？[单选题]*A、辨别信息的能力B、伦理道德C、成熟的心理素质√D、社会责任感8、1994年，以色列学者YoramEshet-Alkalai首先提出数字素养概念。2004年他提出一个较为完整的综合性数字素养框架，并将其划分为五个方面：图片-视觉、再创造、分支、信息、社会情感。其中“图片-视觉”的含义是？[单选题]*A、学会理解图片信息的能力B、学会理解视觉图形信息的能力√C、学会理解文本语义信息的能力D、学会理解含有图片的信息9、1994年，以色列学者YoramEshet-Alkalai首先提出数字素养概念。2004年他提出一个较为完整的综合性数字素养框架，并将其划分为五个方面：图片-视觉、在创造、分支、信息、社会情感。其中“信息”的主要含义是？[单选题]*A、辨别信息适用性的能力√B、理解信息的能力C、使用信息的能力D、利用信息的能力10、2018年，联合国教科文组织总结和分析欧盟及各国数字素养框架形成了《数字素养全球框架》，其中，在欧盟框架的基础上增加了（）、（）两个维度。[单选题]*A、硬件设备操作、职业素养B、硬件设备与软件操作、职业相关的素养√C、软件操作、行业相关的素养D、硬件与软件操作、行业相关的素养11、2005年，欧盟正式发布的《终身学习核心素养：欧洲参考框架》（KeyCompetenceforLifelongLearning:AEuropeanReferenceFramework），成为各成员国发展核心素养、推进教育改革的共同参照框架。该框架提出了“（）”，将其列为欧盟八大核心素养之一，定义为21世纪公民“在工作、就业、学习、休闲及社会参与中自信、批判和创新性地使用信息技术的能力”。[单选题]*A、数字胜任力√B、信息胜任力C、数据胜任力D、媒体胜任力12、目前，最早推出的全国性数字素养认证考试-数字化能力水平认证（DigitalizationCapabilityLevelCertification，简称DCLC或“数字力认证”）人才数字力认证（DigitalizationCapabilityforIndividual，DCI），是由（）主办，面向社会，用于考查个人的数字素养与技能、数据科学知识以及组织的数字化转型能力的全国性的认证体系。[单选题]*A、全国高等学校计算机教育研究会√B、中国计算机学会C、中国系统工程学会D、中国教育学会13、2019年的G20峰会通过了《贸易和数字经济宣言》，指出“（）是数字技术使用的技能和知识，要提升数字素养战略以适应社会的发展进步”[单选题]*A、技术壁垒B、数字鸿沟√C、信息壁垒D、媒体壁垒14、2017年，欧盟提出面向公民的数字素养框架（Thedigitalcompetenceframeworkforcitizens，简称DigComp2.1）中，公民的数字素养被划分为5方面的能力，每个能力域被分解为多个细化的能力描述。如下不属于“交流与协作”能力要求是？[单选题]*A、通过数字技术互动B、通过数字技术共享C、管理数字身份D、保护个人数据与隐私√15、关于数据与信息的概念，下列叙述错误的是（）。[单选题]*A、数据是信息的载体B、数值、文字、语言、图形、图像等都是不同形式的数据C、数据处理后的结果为信息，信息有意义，数据没有D、与信息相比，数据具有更强的针对性、时效性√16、数字素养可理解为在数字环境下利用一定的信息技术手段和方法，能够快速有效地发现并获取信息、（）、（）、（）的综合科学技能与文化素养。[多选题]*A、评价信息√B、整合信息√C、交流信息√D、保护信息17、欧盟数字素养框架中，安全性领域，强调公民对设备、网络数据、健康及环境的保护，主要涉及保护设备，保护个人数据和隐私；其中，保护健康与福祉非常重要，要求数字公民能够在使用数字技术的同时避免（）和（）。如避免沉迷网络世界、网络欺凌等实践的发生。[多选题]*A、数据安全风险B、道德伦理风险C、健康风险√D、对身心健康的威胁√18、欧盟与联合国的政策框架建议来看，当前关于“数字素养”理解可以归纳为两大主要领域，即：“（）”与“（）”。前者侧重于理解、操作和使用数字信息技术，后者侧重于建构数字环境下的公民身份，保护其隐私与安全，平衡其权利与义务，促进其社会参与和社会责任，并强调公民应用数字技术解决社会问题的能力。[多选题]*A、数据技术素养√B、ICT技术素养C、数字公民素养√D、网络公民素养19、2017年，欧盟提出面向公民的数字素养框架（Thedigitalcompetenceframeworkforcitizens，简称DigComp2.1）中，公民的数字素养被划分为5方面的能力，每个能力域被分解为多个细化的能力描述。如下属于“信息和数据素养”的能力要求有哪些？[多选题]*A、浏览、检索、过滤数据、信息或数字内容√B、浏览、检索数据、信息或数字内容C、评价数据、信息或数字内容√D、管理数据、信息或数字内容√20、2017年，欧盟提出面向公民的数字素养框架（Thedigitalcompetenceframeworkforcitizens，简称DigComp2.1）中，公民的数字素养被划分为5方面的能力，每个能力域被分解为多个细化的能力描述。如下属于“问题解决”的能力要求有哪些？[多选题]*A、识别需求并做技术反馈√B、创造性的使用数字技术√C、能够识别数据竞争力的鸿沟√D、解决网络著作权问题21、2017年，欧盟提出面向公民的数字素养框架（Thedigitalcompetenceframeworkforcitizens，简称DigComp2.1）中，公民的数字素养被划分为5方面的能力，每个能力域被分解为多个细化的能力描述。如下属于“安全性”的能力要求有哪些？[多选题]*A、保护设备√B、保护个人数据与隐私√C、保护环境√D、保护健康与社会福祉√22、广义的数字化，是指通过利用大数据、云计算、区块链、人工智能、物联网等新一代信息技术，对企业、政府等各类主体的战略、架构、运营、管理、生产、营销等各个层面，进行系统性的、全面的变革，数字技术能力不再只是单纯的解决降本增效问题，而成为赋能模式创新和业务突破的核心力量。[判断题]*对√错23、2021年12月，国务院关于印发《“十四五”数字经济发展规划的通知》中对数字经济的表述为“数字经济是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态，是以人才资源为关键要素，以现代信息网络为主要载体，以信息通信技术融合应用、全要素数字化转型为重要推动力，促进公平与效率更加统一的新经济形态。[判断题]*对错√24、数字素养理解为在数字环境下利用一定的信息技术手段和方法，能够快速有效地发现并获取信息、评价信息、整合信息、交流信息的综合科学技能与文化素养。[判断题]*对√错25、为促进公民数字素养的提升，欧盟发布了《数字技能宣言》，将数字技术列为21世纪劳动者和消费者的首要技能，并推出了数字素养教育框架。[判断题]*对错√26、2017年，欧盟提出面向公民的数字素养框架（Thedigitalcompetenceframeworkforcitizens，简称DigComp2.1），从数据、交流与协作、数字内容创作、数字伦理、问题解决五个方面划定了公民的数字素养能力领域。[判断题]*对错√27、2018年9月，发改委、教育部、科技部、工业和信息化部等19部门联合印发了《关于发展数字经济稳定并扩大就业的指导意见》，对于数字化人才教育给出了明确指导意见：到2025年，使得我国国民的数字素养不低于发达国家国民数字素养的平均水平。[判断题]*对√错28、2018年，联合国教科文组织《数字素养全球框架》中，在欧盟框架的基础上增加了C0硬件设备与软件操作与C6在线学习相关的素养。[判断题]*对错√29、上世纪90年代，计算机科学家尼古拉·尼葛洛庞帝（NicholasNegroponte）预言，“数字化生存”将会在未来社会出现。伴随着数字化技术的发展，大数据，云计算，人工智能技术的普及与应用，预言已成为现实。[判断题]*对√错30、数字时代，网络中的多媒体资料非常丰富，只要是网上提供的音乐，都可以随便下载使用。[判断题]*对错√31、全球信息化正进入全面渗透、跨界融合、加速创新的时代。单个行业、单一化发展的模式已经渐渐竞争乏力，跨界融合成为新时代创新趋势，尤其是融合了数字经济和实体经济，实现传统产业的数字化转型，提升了全民的数字素养。[判断题]*对√错32、当前，信息化是现代化最新的时代特征，其重要意义就是在现代化建设各领域各方面大力应用现代信息技术，深入开发、广泛利用信息资源，加速实现现代化。[判断题]*对√错33、“十四五”期间，烟草行业正着力推进改革攻坚，切实提升行业治理法治化、制度化、规范化水平，全面推进（），更好发挥数字对行业发展的放大、叠加、倍增作用。[单选题]*A、数字化转型√B、创新转型C、产业转型D、绿色转型34、当前，烟草行业启动了技术创新中心试点建设，重大科技专项取得重要成果，全国烟草生产经营管理一体化平台建设加快推进，烟草农机农艺融合发展持续推进，国产烟机装备技术攻关取得突破，物流网络资源不断整合优化，行业产业链供应链安全水平有效提升。这充分体现了烟草行业正在（）。[单选题]*A、持续造就高素质干部人才队伍B、全方位加强烟草市场监管加快创新驱动和数字化转型C、坚持不懈抓基层强基础D、加快创新驱动和数字化转型√35、2023年全国烟草行业网络安全和信息化工作会议强调，要融入行业高质量发展和现代化建设大局，坚定不移推进实施数字化转型战略。一直以来，烟草行业坚持以高质量发展为主题，以实施数字化转型战略为主线，聚焦顶层设计和打牢基础，大力推进（）与烟草产业深度融合。[单选题]*A、科技创新B、数字技术√C、信息素养D、信创技术36、在国务院办公厅发布的《关于推进对外贸易创新发展的实施意见》文件中，以下哪些技术适用于烟草开拓国际市场。（）[多选题]*A、第五代移动通信（5G）√B、虚拟现实（VR）√C、增强现实（AR）√D、大数据（BD）√37、以下哪些“互联网+”手段,借助物流配送智能管控平台PC端和手机端功能,对配送环节作业信息进行数字转化、传输、处理,构建卷烟