小学班主任工作计划三年级优质

小学班主任工作计划三年级优质搞出任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，并使工作循序渐进，有条不紊。计划必须怎么制定呢？下面就是我给大家整理的计划范文，热烈欢迎大家文学创作互动先进经验，希望对大家能够有所帮助。怎样写出计划才更能功不可没其促进作用呢？最新小学班主任工作计划三年级优质一做好学生的思想教育工作，培育较好的道德品质，对七年级学生来说非常关键。多瓣了手，就为今后的自学脱胎换骨赢下了基础，所以必须规范学生的犯罪行为，提高学生的整体素质，经常性的加强对学生的行为习惯，课间操、早上、中午及时至班自学情况、劳动打扫等工作做好督促检查，深入细致学生的自学、生活和活动中，及时了解学生、关心学生并教育学生。另外，融合当今社会的发展，并使同学们与时俱进，形成与社会相适应的价值观，并使他们明确未来的社会就是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，就可以在竞争的社会中立于不败之地，同时，通过研学、主题班会，并使学生建立起至至较好的集体荣誉感。班会就是一个班集体的灵魂，班风建设就是立班之本，一个班必须想赢得出众的成绩，首先就必须形成优良的班风学风。1、捏制度促班风，这个学期开学初，我首先并使全班同学一起修正班规，并使学生明白那些事情可以搞出，那些事情不可以搞出。突显了同学们的主体地位，并使同学们深刻体验至至主人翁意识。2、举办班会议，了解新学期班工作建设建议和意见，再次对班工作进行调整，对班职责进一步明确，强化责任。3、缴目标促发展学风。每一次考试，我都会把他们计划的目标与实际目标相对比，并使他们自己分析目标达致的情况及没达致的原因，寻求下次达致自己的目标，这样学生在我无形的鼓励和指导下，不断地给自己加码，不断地在同时同时实现短期目标中进步。根据七年级学生的心理特点，开学初我就要学生的定一个学期目标，重实效立长志，再把长期目标水解至每一个月达致，重实效分阶段顺利完成。融合班级实际情况及小组公约，这一学期我狠抓课堂、考勤、仪容仪表、班级卫生、两青等各方面纪律，为学生营造较好的自学氛围，为提高本班学生的整体素质，我搞出了一下工作：1、积极主动抓好学生仪容仪表及早上、中午至班自学情况，开学初，我就按照年级建议，重实效人人都必须达致学校建议的发型标准，重实效每周一检查一通报;每天早上、中午我都会统计数据至班较晚的同学、及时进入状态自学的学生，在家长会上大力表扬，同时也统计数据至班级较晚的同学，问清原因，淡定谈话，寻求下次搞出的更好，促发展学生良好习惯的培育。2、积极主动抓好两青、班级卫生工作，针对上学期两青的工作情况，我及时调整了文体委员，加强了对文体委员的工作指导。他们也不负众望，每一次做操、跑操，我们班都就是至的较晚的班级，搞出的最差的班级;班级卫生方面，为了降低劳动委员的经济负担，我在班级再次推选了一位劳动委员，在工作当中她自己独当一面，工作精心安排有序，工作效率高，质量不好，并使同学们明白只要兹用心，工作都能干不好。本学期我们班都会定期举行课堂教学活动，筹备手抄报，传统节日活动，举行户外研学等活动，同学们都能积极主动应邀出席，兴趣浓，热情高，同学们不仅问鼎了好心情，同时也领悟到了很多做人的道理，每一次活动后都会吃惊地推断出，同学们的自学积极性提高了，变大的更懂事了，我的内心深表莫大的惊讶，所搞出的一切都值了。总之，一个优秀的班集体，仍须师生同心，家校同心，更仍须大家全心全意共同奋斗，一学期回去，我全心全意努力工作，大二领导和全体家长的大力支持下，赢得了一些成绩，也存一些不足之处，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，多总结，多求教，寻求创造更优秀的班级。最新小学班主任工作计划三年级优质二七年级上学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作，苦乐喜忧参半，有喜有忧。本学期本人担任七年级六班的班主任工作，在这个学期我主要搞出了如下的工作。只有充份了解学生就可以存针对性的教育学生，因材施教，因势利导。虽然学习成绩不是很理想，但他们把自学秉承至了最后，这里面还包括在小学一点儿不自学的学生。尤其就是那几个纪律不是较好的学生，从一已经已经开始我就“紧盯”上了他们，碰到问题通常都能击溃在原始社会中，避免了一些不高兴事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动。因此在开学初，我就绞尽脑汁一切办法，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。此外，像有的学生过分内向，有的学生自学上偏科，有的学生因家庭问题看法变得及端的等，这些有待于我回来关心教育的学生，因为及时，一学期下来，很多学生从根本上存了出现发生改变。这样，我就能够存针对性地进行科学知识的传授和思想上的教育。开学没有两周的时间，我们班将近七十个学生的自学、纪律，涵盖家庭情况，我都掌控得差不多。学生从小学步入初中，东站在一个代莱起点上，行为规范必须存代莱建议，必须明确。这样出现问题都能够及时对照班规，进行适度的处理。因此一开学我就非学生自学《中学生守则》和《中学学生行为规范》，并融合学校特点，联系实际，向学生贯彻落实养成教育，并根据本班学生特点，制定了《七年级六班班规》。不好的班，可以以身示范点，助推和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。同时，我也特别注意培育的重要性，为了弘扬他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班进行了班管理方法的培训，并把班职责张贴在班上。这样，他们都愿意当班，乐意当班。鉴于七年级学生的特定情况，班基本由学生推选和我的选取融合的方法回去同意，管理下来，效果较好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。因此，在班的征选和培育上我丝毫不敢松懈。班风一直较好。我把班级按成绩分成了八个小组，每个小组成立副组长。大大地提高了班级的凝聚力。当然，最明显的就是，几次考试中，学生的成绩也持续上升趋势。利用这个小组，我设立小组竞争目标，严格执行各小组利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进行辅导，检查背记情况，存针对性的出题托福对方，并且，我也利用这个小组顺利完成了很多批改任务，涵盖一些其它科目。在这样的自学活动中，不但并使班级形成了较好的自学氛围，而且也并使学生们变得团结一致、协作。另外，融合小组，每次考试之前，我都并使学生们打下竞争目标，考试后搞出意见反馈总结，对名列前茅和进步非常大的学生一定给予物质上的奖励。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的整体整体表现就可以通过家长回去据介绍，同样学生在学校的整体整体表现也应及时意见反馈给家长，只有双管齐下，就可以收到教育的效果。除了几个周六周日不自学的，我并使家长每周给我打一次电话说明放暑假在家自学情况，然后我存针对性进行思想教育，效果也很极好。这种办法就是非常有效率的，它能并使你总存许多意外的问鼎。因此，每周我都根据班级学生的整体整体表现情况，对那些学习态度不端正，心里有事，听讲不专心的学生家长打电话了解情况。作为班主任管理不好学生就是远远不够的。期中考试中我们均居年级前茅。另外，我利用早自习时间，充分发挥学生的能动性，每天并使学生在黑板上出题，并由学生讲题，以提高学生自学的积极性。还必须平衡不好各学科，与课任老师沟通交流，以谋求各学科平衡共同发展。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作积极开展顺利。内要几天，我都必须学生以纸条形式向我意见反馈一些关于各科的自学情况，然后我便存目的的推行一些措施，出现发生改变局面，并使各科赢得均衡发展。也赢得了一定的成绩。当然，在管理不好班级的同时，我也积极主动协同学校，保质保量的顺利完成了各种任务：比如常规管理、阳光体育、劳动任务、防范两病任务等。一学期工作已结束了，我从这忙碌的一学期中体会至了很多，存苦，Serebriakov，但更多的就是责任。最新小学班主任工作计划三年级优质三光阴似箭，日月如梭。一转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了。1、对学生进行思想品德教育对学生进行思想品德教育就是班主任工作的主要任务，也就是班级工作的重点。进一步进一步增强集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结一致向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用不好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情搞出总结，整体整体表现不好的学生给予表扬，整体整体表现严重不足的学生则表示批评，并私下搞出思想品德教育工作。首先必须关心、爱护学生，对每一个学生必须必须一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，弘扬为振兴中华而奋发向上的思想。2、著重班级班风建设班级就是学生大二自学、生活和相处的地方，必须想把班级建设成一个生动、开朗、身心健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班的挑选出和培育十分关键。班的好坏轻而易举关系到整个班的质量。而对班在班级中的不良行为，决不姑息。教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。这样既能在班的纪律及常规上功不可没明显的效果，又能并使同学之间也能因此培育团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，并使班级变成一个大家庭。一方面我经常教育他们弘扬为集体服务的光荣感和责任感，建议他们努力学习，团结一致同学，以身作则，鼓励他们大胆积极开展工作，又必须严格要求，特别注意工作方法。另一方面：进一步进一步增强班级的凝聚力，自学上学优生助推学困生；纪律上互相劝诫；劳动生活上互相帮助。3、教育学生努力学习，关心学生身心健康学生的主要任务就是自学，教育学生必须存明确的自学目标，端正学习态度，严格遵守自学纪律，指导学生制定不好适合自己的自学方法，提高学生自学的自觉性，培育较好的自学习惯，提高学习成绩的同时，必须对学生全面负责管理，不仅必须关心学生的课业自学，而且必须引导他们应邀出席有益活动，以培育良好习惯，增加社会科学知识，掌控一定的技能，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，并使他们感受到成功，感受到自学的乐趣，形成良性循环。4、做好和家长联系的工作运用校信通这一平台我和学生家长保持了密切的联系，并使家长及时了解学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。5、做好安全教育工作安全工作即曾都就是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，每次放暑假时我经常劝诫学生特别注意，无法存丝毫的趋紧。1、班风学风虽然大存改进，但距班主任预期的目标除了一定的距离，个别学生自学的积极性比较，部分学生集体意识不强。2、Menat学生转型工作效果有待提高，转型学生数较太太少，转型的程度也不尽人意。3、个别班的工作能力不强，非能力弱，虽经帮助与辅导，但仍仍须进一步培育。1、强化班队伍的建设，培育出一批负责管理能干的班。2、捏尖子生的培育，一棵优等生为榜样，并使他们充分发挥带头作用。3、高度高度关注中等生，充份挖掘他们的潜力，提高他们的自学兴趣，帮助他们提高自学方法，形成趣努力学习研习的群体。4、进一步完善班级管理制度，重实效进一步细化定量。本学期，我班同学在我和班们的共同带领下，德、智、体各方面都赢得明显的进步，但还是存很多严重不足的地方。我将在今后的班主任工作中多尼永县经验的班主任自学，总结经验，并使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。最新小学班主任工作计划三年级优质四又一学期过去了。我个人表示，“尊重、公平”的原则就是班主任工作成功与否的关键。下面就分后三个方面回去谈谈我对这一原则的重新认识。所谓尊重，囊括两层意思：一就是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓公平，也囊括两层资料：一就是老师与学生之间的公平，二就是学生与学生之间的公平。这一学期的经历并使我对班主任的工作又存了一个代莱重新认识：必须想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在积极开展班主任工作中，必须必须遵守“尊重、公平”的原则。班主任不仅仅仅就是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师较之，班主任所肩负的对学生的教育职责更重。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果存一个负面的榜样弘扬在他们的身边，那么学生会争相效仿，而在许多学生的心目中，他们都就是把班主任作为轻而易举效仿的偶像。因为班主任和学生相处的时间比其他老师必须多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言必须比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生非常大的影响。俗话说：“身教侧重于言教。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于快速发育的时期，思维活跃，但重新认识比较贴切;情感多样，但不均衡;对新事物充分反映虚弱，心智、调侃潜力强，但科学知识较贫乏，意识潜力极差;求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强，但自我认识、自控潜力低。因此，作为班主任，必须必须尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面，都必须给学生弘扬一个榜样的促进作用，真正重实效为人师表。换言之，如果一个班主任对自己建议不苛刻，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮时髦随便，这时你无论用多么动听的语言回去教育学生，建议他们干净整洁，必须存上进心，必须高标准严要求，学生会听见吗?不但无法听见，甚至可以引起学生的反感。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范点的促进作用，可以对学生产生潜移默化的影响。以前存学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也存一些班主任把学生对他的惧怕看作就是“师道尊严”的突显。这样，并使班主任和学生处在一种矛盾的状态，有助于班级工作的积极开展，也有助于学生用心性的调动，潜力的培育。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策回去解决问题，而必须借由谈事实、摆道理，并使学生心悦诚服的心智。”事实上，一个越是勇于心智别人批评的老师，学生越可以尊重他。这其实充分反映了班主任和学生之间的一种不公平关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没把学生当作一个单一制的、活生生的个体回去对待，而是把他当作一个附属品，我必须你怎样就怎样。“海纳百川，有容乃大。当然，学生也可能将将因认识水平的非常非常有限，有时明确提出的批评意见就是情绪化的，甚至就是错误的，这时，作为班主任更必须存一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，必须推行包容的态度，必须允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你必须尊重学生，这样你可以赢得越来越多的学生的信任。学生自觉自愿地搞出某事与被动无奈地搞出某事，其效果和结果就是大不相同的。班主任和学生之间的公平关系主要从这两方面突显出来：一就是班主任必须把学生当作一个公平的主体回去对待，尊重学生的人格尊严，彼此并并无多寡、尊卑之分后。我们常教育学生必须虚心地心智别人的批评意见，同样，作为老师也必须虚心地心智学生对他明确提出的批评意见，无法因为“我就是老师，我心智学生的批评，这多丢面子”而谢绝心智。二是当学生提出批评意见时，班主任必须虚心地心智。影响班主任和学生之间关系的另一个关键因素就是班主任对待不好学生和差生的态度。差生，由于学习成绩极差，所以他们的心理经济负担较重，也容易产生较强的自卑感。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。有些差生自己戏称自己就是“被忘怀的角落”。有的老师表示，钟爱不好学生就是人之常情，就如同在一个家里，存几个孩子，父母最疼爱的的确就是最听话、最调皮的孩子。尤其就是当好学生和差生出现同样的问题，所犯同样的错误或应付同样的权利时，班主任必须一碗水端平，无法出现偏颇，必须一视同仁。这时，如果班主任能公平的对待每一个学生，给差生和不好学生同样的权利和机会，那么，差生就可以表示老师对我也很著重，并没有因为我的成绩差而性别歧视我，从而唤醒出自学的热情回去。这样更能赢得学生的信赖，尤其就是差生的信赖。你所应付的无法只是几个孩子，而是几十个孩子。这样，可以并使差生深表老师的无法公平，和班主任之间产生一种矛盾的情绪。极好，但是也正因为这样，有的家庭孩子和父母之间产生了矛盾，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，必须避免相近状况的出现。比如说，当好学生和差生出现同样的问题时，你无法因为他就是差生而生气，不给他传授，他就是不好学生而不厌其烦的给他详细传授;当好学生和差生所犯同样的错误时，你无法因为他就是差生而严加抨击，他就是不好学生而总之没看见;当好学生和差生应付同样的权利时，你无法因为他就是不好学生而多给他些机会，他就是差生就剥夺他的这种权利。因此，我们在对待不好学生和差生的时候，必须特别强调公平的原则，甚至于在某些场合，可以对不好学生从严建议，对差生宽容些。一学期的工作经历虽然很短，但使我越来越衷心地感受到班主任工作的关键、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。必须想在这一门艺术中得心应手，赢得成果，你只有本着“尊重、公平”的原则，用心回来对待每一个学生。最新小学班主任工作计划三年级优质五由小学迈入中学大门，就是初一新生拒绝接受教育，自学科学知识道路中的一个关键的起点，一个质的脱胎换骨，这些天真活泼的学生对中学的自然环境和社会环境都深表陌生和新鲜，尤其就是他们的生理和心理都处于纷乱而急剧发展的阶段，担任初一年级的班主任，身感责任重大，不仅和众多的教师们一样，分摊了解学生，教育学生，启迪学生的重任，还要做好小学教育与中学教育之间的全线贯通工作，这其中就仍须顺利完成大量繁杂而关键的任务，将这种全线贯通工作做好了，就能尽快缩短“过度阶段”，使学生早日步入中学生活的正常轨道。这一工作做好了，以后教育便太太少、快、不好、省，否则，可能将将出现多、慢、绿汁江、费有艰难窘迫的局面。我现将自己的工作课堂教学谈谈自己的肤浅观点，也存严重不足的地方。我担任的就是初一年（4）班的班主任，班上现有学生50人，男生24人，女生26人，本地学生和外地学生的比例基本持平。就这样，在回校正式宣布正式宣布听讲一周后，我便将本班学生重新认识完全。刚执掌班级，就受命带队过来军训，为了能尽快地重新认识和熟悉学生，我随身带着学生花名册，仔细观察学生军训时的态度和整体整体表现，在他们扎营时，步入他们中间，与大家聊天。而在第一周的班会上，为了进一步了解学生的性格、特长等各方面，我并使学生每人写出了一份自我介绍，内容涵盖姓名、嗜好、曾担任职务、曾得奖项、家庭住址，家长姓名及联系电话，这些信息，为我后来的因材鼓励，家校联系，提供更多更多了较好的保证。考虑到初一年的学生充满活力，对代莱陌生的集体和环境可能会不适应环境，于是，我在第一周就尽快地将班级布置出，从班级文明公约，自学园地，宣传栏至卫生角，都就是我用心设想和挑选出的，采用文字和图片融合的形式，并使学生不至于真的光是文字太过无趣，也并使整个教室显得特别存生气，并使学生慢慢喜欢上这个代莱班集体。而班训，我定为“相亲相爱一家人”，不管你在纪律、自学等方面整体整体表现如何，我们都必须团结一致同学，像兄弟姐妹一样相亲相爱，营造一个人与自然的大家庭。我还利用课堂，及时地介绍我们的学校，并使学生尽快了解新校园的一些主要结构，比如说升旗台、食堂、音乐室、实验室的边线等等。一个重新组合的集体，首先必须营造出较好的班风。尤其当学生违反纪律时，我会及时阻止，并使其自学文明公约源于我反省，在反省中受教育，约束自己，培育较好的行为习惯。于是，第一个月，我经常就是提着班级文明公约的内容回去时刻劝诫着学生们，帮助大家尽快津津乐道班级的各项规定。“火车跑得快，全靠头回去提着”，一群不好的班，可以以身示范点，助推和感召全班学生，使班风纯正。我经常教育他们弘扬为集体服务的光荣感和责任感，建议他们努力学习、团结一致同学、以身作则，鼓励他们既必须大胆工作，又必须严格要求，特别注意工作方法。班委会分工明确，团结友爱，每日的值日班委尽职尽责，及时向我汇报当天班级情况，并使我能够及时地了解学生，了解班级，并及时地解决一些问题。因此，本期共推选了两轮班，第一轮由我选取，管理一个月；之后的一个月，由学生共同民主选举。每个班委都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。而我，则搞出他们的彪悍后盾。一学期下来，不少班委经过锻炼身体，非和管理能力存了显著提高，班级的管理效果较好。存句话说：“捏在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，就可以并使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。至今学生已习惯成自然。晚回校、两青、大扫除、校各项活动的应邀出席都深入细致非，严格要求，决不马虎，并使学生深表做人就要这样精细、深入细致、一丝不苟。比如说课前三分钟，trained铃一响，学生就自觉地回到教室，准备工作工作听讲所需的材料。我们班级发展的目标都就是由师生共同商讨打下的，并且分工负责。通过分级管理，班分摊了一些日常事务的管理工作，并有权单一制处理有关事务。通过自我管理，既加强了班队伍的建设，培育了学生非管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。师生能以诚相待，共同决策，并使学生感觉到班级的事也存他们的一部分。我则鞭策和指导学生自主性的充分发挥，化解工作中的矛盾。这样，并使管理者和被管理者重实效人与自然统一。我与学生交流的主要方式，一就是通过课堂上的广为教育，二是在个别问题的谈话及处理中，三就是通过周记。而个别谈话和周记就是我与学生进行情感交流的关键窗口，也就是进行行为矫正和思想教育的关键阵地。而学生非常喜欢周记这种方式。1、祝贺你，期中考试赢得了出众的成绩。你的自学就是不必老师犯愁的，但作为班，你的非能力和管理能力除了等候提高哦。大胆一点，多多锻炼身体！2、你这两周的纪律整体整体表现存明显的进步，老师深信你，只要你秉承，提高自我控制能力，可以搞得更好！3、你的自学极好，但平时似乎比较沉默寡言，听讲也很少看到你主动举手发言，人必须学会积极主动和勇敢，助威??学生在遇到失利、受到挫折时，更希望有人回来心智他，这时班主任若能及时地则则表示高度关注、心智，张开热情之手，力所能及地帮助学生排忧解难，必然可以获得比平时更难以获得的较好效应——学生对班主任的敬佩，进而就是尊敬，师生间的情感可以更加贴近。对于学生的教育，我以鼓励居多。我真的教育的目的不是批评，而是并使学生从中受教育，自我反省和积极主动废除。我们班实行的就是“投案自首制”，学生所犯了错误，必须主动打探老师，自己把事情的经过讲清楚，然后在老师的指导下，他认识到其中的错误，表明对此事的态度和将来的整体整体表现。当学生犯错误时，我经常可以对自己说“人无完人，如果学生个个整体整体表现较好，那便不仍须我这个老师了”。而这一过程，又恰恰严格执行学生培育正直的好习惯，一学期下来，效果显著。所以，我特别注意以同龄人的心态回来尊重他们，心智他们，宽容他们。马克·吐温曾说“只凭一句赞美的话，我就可以扩展地活上两个月”。他们通常整体整体表现为精力旺盛而又研习不进去，思想活跃而又任性开朗，对班集体正常的自学生活秩序存一定影响。尤其就是班级中思想基础和自学都比较低的学生。我还特别注意充分发挥学生的特长，比如说喜欢画画，擅长画画的，我便急于地并使他们多参予黑板报的工作；写字工整的，多把一些文字的工作交代给他等等，通过特长的展现出唤醒了他们的积极性和自信心，并使其在其它方面也存了显著的进步。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情做起，亲近他、关心他、了解他，不懈努力推断出他身上的闪光点，并及时地鼓励和表扬他们，帮助他们重返自信心，对班级事务能积极主动地参予。所以，对于学生的进步，哪怕就是一点点儿，我都会及时地表扬和鼓励。我积极主动地与各学科的教师联系，及时了解学生的自学情况，并对个别偏科的学生，恳求科任老师特别指点。我也可以单独为个别自学比较虚弱的学生补听课。这一实行，不少组内自学不好的同学，为了赢得整体的胜利，主动回来帮助自学低的同学，而自学比较不自觉的同学，为了不推高本组平均分，也较之以前自学较之积极主动，全班的整体学习气氛调动出了。所以我在班上分成四大组，明确提出组内互帮互助，组间自学竞赛，对于每一科每一次的考试，都以整组的平均分回去谢泽生比较，实行奖罚制。而大多数学生，对于稀奇古怪的科学知识，并不敢回来求教老师。但由于学生基础低，底子薄，有时用了最轻的淡定，十分的爱心，资金投入大量的休息时间和精力，效果却并不明显。班主任只凭自己的威信和力量就是不可能将将赢得教育成功的，对学生教育离不开家长的协同。比如说：存学生早上上学经常性地耽搁，质问其原因，学生说总是自己听见闹钟上班，但学生毕竟还小，有时不能自制，于是我恳求家长艰苦一点，早上帮着叫醒孩子，严格执行孩子按时回家上学，在家长的帮助下，该后生耽搁现象明显改善了。我著重与家长的沟通交流，坦诚相待，并使学校和家长对学生的教育存一致的建议和态度，并时常同他们交换意见。而每次与家长联系，我都会客观地评价学生，重实效皮耶尔雷丰坦勒瓦喜忧参半，并重点评价学生的优点和进步，恳求家长跟老师一起鼓励学生，帮助学生弘扬自信心，更加积极主动地整体整体表现。因为初中没有晚自习，所以家庭作业也就是老师所头痛的一个方面，在上上开家长会时，我便明确地明确提出，恳求家长晚上多抽出点时间，检查孩子的作业，而我们班的学生，每个人都乘胜一本记事本，专门用来记录当天所布置的作业，家长可以根据这个回去检查孩子作业的顺利完成情况。我高度重视，帮助家长共同对待孩子的进步和存的问题，同家长达成一致一致共识，充分调动家长的积极性，协同学校教育好孩子。最新小学班主任工作计划三年级优质六本学期，我受学校精心安排，担任七年级1班的班主任工作。一、制定班级一日常规、品行评分细则，抓好班级常规环境治理。由于初一新生，源于相同的学校，相同的地点，自学和行为习惯都参差不齐，因此第一个学期的重点工作就是抓好学生较好行为习惯的养成教育。另一方面制定班级一日常规、品行评分细则，制定以后，在班上提交，宣讲会，并使每一个同学都存一个具体内容的重新认识，明白具体内容建议，明白什么该搞出，什么不敢搞出，如何样搞出才符合要求。事实证明，这一方法就是切实可行的，我班那个学期在行为规范方面依旧比较令人中意的。在学校每周的常规检查评选活动和学月文明班级评选活动中多次拿下奔流红旗，评选活动为文明班级。宣讲会顺利完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个深思。一方面就是利用开校的军训，规范学生的犯罪行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。二、征选培育班，加强班级环境治理。班就是班级环境治理的核心，就是学生的精英，就是教师的助手，就是自我环境治理突显最明显的一部分。再次就是发扬民主，班，一些活动主持人均由民主选举产生，并使学生同学关系形成动态平衡，人人存机会同时同时实现自我价值。在挑选出班时，我遵守三个原则，首先就是挑选出那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较低；存较强的非能力和活动能力，极容易与他人沟通交流的学生。最大限度地展现出他们的能力。本学期我们初一（20）第一届班委会、团支部及各类非负责人就是在那个标准下产生的、这些同学卸任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，同时各项活动走在同学前面，二要功不可没了榜样带头作用。其次就是使用各类特色学生，扬长避短。实行分级环境治理，既分工负责，又协同合作，提高环境治理效能。如此，并使治理者和被治理者重实效人与自然统一。我们班级进展的目标差不多上由师生共同商讨打下的，同时分工负责。通过分级环境治理，班分摊了一些日常事务的环境治理工作，并有权单一制处理有关事务。通过自我环境治理，既加强了班队伍的建设，培育了学生非环境治理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。师生能以诚相待，共同决策，并使学生感受到班级的事也存他们的一部分。班主任则鞭策和指导学生自主性的充分发挥，化解工作中的矛盾。三、教会学生科学的自学方法，营造较好的自学环境。现在初中学生的自学、生活存绝大部分时刻就是在学校里渡河的。营造较好的自学环境，对提高学生的德育素养，至了相当大的促进作用。在期初并使每个学生制定半期自学目标，证实自己的竞争对手。其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期意见反馈，赏罚分明。首先对学生进行理想教育，自学目的教育，习惯的养成教育，培育其自信心及责任意识，并使他们明确自学的目的。现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级即为为就是学生的一个大伙儿庭。班级真正变成一个人与自然向上的集体。四、集体教育与个不教育，批评与表扬融合。充分利用每天的班级教育时刻，对学生进行前途，理想教育，进行自学纪律教育，环境卫生教育。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情做起，亲近他、关怀他、了解他，不懈努力察觉到他身上的闪光点，比如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，滑至东西主动上交，积极主动应邀出席校运会和其他活动等等，都及时表扬，并使这些不管在家里，依旧在学校，极少获得表扬，久而久之，差不多失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，重返自信心，并使他们在班主任充份心智和信任的基础上，并使性格和人格回到了恰当的轨道上来。班级中思想基础和自学都比较低的学生。通常整体整体表现为精力旺盛而又研习没有里面回来，思想活跃而又任性开朗，对班集体正常的自学生活秩序存一定制约。五、充分发挥主题班会的教育促进作用，培育合格人才。主题班会就是班级教育活动的要紧形式之一。通过形式多样、生动柔情的主题班会回去澄清不为、认清形势、积极开展教育，对较好班风的形成，及至学生的健康成长，都起至至着关键促进作用。另外常著轻非学生应邀出席与其他班级之间的联谊、竞赛活动，比如校运会、读书节，这些活动并使学生明白集体的力量的关键性。比如积极开展我为班级减至光彩、我就是一滴水、如何正视竞争、良好习惯的培育等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通交流至着关键促进作用。六、安全工作常抓不懈。安全责任重于泰山，就是横贯整个教育过程之中的一项关键工作。在我的不懈努力和平时的及时严格执行中，本班没有发生一起安全事故，没出现一起关键性斗殴事件。还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门。协同学校各个时期的教育重点，我充分利用班级教育的时刻，教育学生严格遵守学校纪律，在校内不追上嬉戏，上下楼梯靠右慢行，上学放学途中严格遵守交通规则，住校学生寝室用水用电安全，食品卫生安全等。七、班级环境治理工作中的问鼎和体会老师应真正存爱心，心智学生，尊重学生，不要吝啬表扬，利用充分运用表扬，这往往比批评极具威力。恰好相反，假如学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就可以失去教育功能。在尝试中自我得出结论。不恩赐每个学生都能成功，但求每个学生都回去尝试。集体荣誉感就是建设较好班集体，把学生培育成才的非常小引力场，它能并使几乎所有的学生都自觉自愿地为寻求和维护集体荣誉而不懈努力。培育学生的集体荣誉感就是班级建设中事关工作胜负的重要环节。存了集体荣誉感，学生就可以热爱集体并充分发挥主动性和生产精神，整体整体表现出主人翁的责任感；就可以不断进取，产生积极向上的强烈心愿，重实效心往一处想、劲往一处并使，形成一种合力，从而并使班集体极具凝聚力和竞争力。集体荣誉感也就是一种约束力量，它能并使学生深表无法为集体争光或搞出了有损集体荣誉的事就是一种耻辱，而产生一种自后赫拉愧疚的内疚感，从而并使每个学生为维护集体的荣誉和利益而顺从集体的同意，消解自身的缺点。然而，这仍须时刻，仍须机会。世上的体会，只有自己的才就是最真实的。因此，我把每个学生的尝试失利都看作就是成功的已经已经开始，鼓舞他们，教导他们正视现实，勇敢回来同意源于各方面的挑战。不以统一的尺度去来衡量学生，但以统一的标准建议学生。只要就是同龄人都能重实效的，也建议他们重实效；同龄人胡说八道的也建议他们不懈努力学会，寻求看清楚，向高标准迈进，从最为基础的做起。"可以读书"就是基础，读好书就是理想；明白健身活动就是乐趣，身心青就是崇尚；能办事就是目的，办好事就是必须；做好人就是一切之全然，搞出一个有利于社会的人。最新小学班主任工作计划三年级优质七本学期在师生共同努力下，在学校年级组领导下，本班基本顺利完成期初证实的各种目标计划。班级已逐步变成一个团结一致向上、具有彪悍向心力和较好班风的班集体。在学校举行的各项活动和期中期末考试中均赢得了较好的成绩，获得优胜者班级。第一、身教胜于言教—必须管好班级必须先管好自己俗话说：“孔颜为师，身正为范”。学生对崭新班主任的一举一动、一言一行总是喜欢对照、喜欢“评头品足”，因此本人十分侧重于严格要求自己，事事以身作则，用自己的犯罪行为回来病毒感染学生，时时为学生起至至示范作用。由于担任学科缘故，本人每年都得从其他老师手中开回回去一个代莱班级。一学期去在纪律上从来没耽搁或旷工过，反而总是先回校、晚回家。一个班级必须形成较好的班风，必须存彪悍向心力，班主任的典范促进作用就是非常关键的关键方面。总之，班主任的一言一行都就是一种无声的教育，必须管好一个班级必须先管好自己，身教胜于言教。在语言上，侧重于文明礼貌，并使学生深表老师和蔼可亲，而愿意相符、始终认为老师倾诉心中的秘密；在班级里，推断出存地上的纸屑、粉笔头，就亲自动手，滑至垃圾桶；在课堂上，用工整规范的文字、广博的科学知识和精细的科学态度回去感化学生，以赢得学生的信任。即使遇到学校开会讨论太迟，也没有心急着回去吃饭，而是先至班级，等放学才回家。第二、关怀学生、良师益友学生步入七年级，对外界事物具有一定判断力，一些行为规范也逐步形成，必须出现发生改变部分学生的不当习俗，靠班规班约，往往可以适得其反。从学生的家庭成员、学习成绩至以往的整体整体表现逐一调查了解。但在第一次班会上，我就向学生正式宣布正式宣布：在老师眼里我们班的每位学生都就是积极主动刻苦的不好学生，不管你们以前自学整体整体表现怎样，并使我们从头开始，人人都努力争取把自己塑造成一个自己深表令人满意的学生、一个今后对社会有益的人。本人担任班主任从来不自行制定班规班约，接班人后的第一件大事就是先了解学生。这样给学生存了一个目标、一个前进的方向。然后，针对每个学生的相同情况，逐一家访，与他们谈论自学、谈论生活、谈论理想。特别注意尽量多用鼓动性语言，并使他们扬长避短，充分发挥自己的特长、嗜好，并使每个学生都深表自己存有有盼头，这样大大缩短了师生间的距离。了解学生、关怀学生的同时，必须尊重学生的个性。学生也感受到老师的爱心和班级的温暖，也就能把班级的荣辱放在心上，一种主人翁的态度也就自然形成，在每个班级活动中也就人人争先，大家积极主动为班级贡献自己的才华。七年级学生争强好胜、违纪犯错误在所难免。对于学生的缺点错误，我从来不轻而易举在班级中指责批评或把学生叫作至办公室训斥批评，而是通过家访、振奋，用直截了当的口气，以情动人或用表扬寄语的口吻则表示学生的严重不足，或用商谈口气消除对方的对付心理，这样并使学生自觉的改正错误、走上正轨。关怀学生像对待自己子女一样回来爱惜他们，必须全面落实至平时微小的工作中，校运会上一位学生脚扭伤了，我赶快把他送来至医院，亲自掏钱为他们护理，平时存学生病了或家里存麻烦，总是主动关心，为他们出谋划策，共渡难关。总之班级的主体就是学生，只要用自己的爱心、恒心回来关怀学生，班级工作就一定能搞好。第三、培育班干、形成核心必须形成一个较好的班风，班的模范带头促进作用、核心作用就是不可缺少的一环。本人对班一就是大胆使用，充份信任他们；二就是严格要求深入细致指导，并使他们在班级中尽职尽责起至至表率作用。班级的好人好事也不断涌现，优生主动帮助后进生，团结一致协作等较好的班风也悄然形成。音乐老师病了，班委们主动打电话问候；老师声音嘶哑了，班主动端茶用水，这些表率作用，学生们都看在眼里杂记在心里。学生对班最虚弱，也钟爱浮躁调侃，提高班的素质就是班主任的一项关键任务。第四、尊重家长、特别注意联系家长就是学生的第一任老师，就是学生的依靠。尤其就是特别注意推断出后进生的各种思想动态，避免学生因家庭困难而休学或因自暴自弃而休学。在生活上时常关心学生，及时为他们排忧解难。同时也向家长了解学生在家的各种情况，掌控每个学生的第一手材料，为引导学生健康成长提供更多更多依据。学生感受到老师的关怀，对班主任也充满著信任和拥戴，班级工作积极开展出也就得心应手了。一学期回去，我与本班级所有家长都进行家访或电话联系，把学生的大二情况向家长汇报。本学期虽然赢得了一定成绩，但除了问题。比如：学习成绩低的学生还很多，两极分化轻微，这有待今后稳步不懈努力，寻求获得更大成功。最新小学班主任工作计划三年级优质八一转眼一学期的班主任工作已结束，总结这一学期的工作，我主要以行为习惯教育居多，以素质教育配以。在学校领导和何主任和其他班主任的指导帮下，我们班这学期赢得了较好的成绩。所以，我真的初一班级管理工作就是初中教育工作的基础，而较好的开端就是创立优秀班团体的关键。初一年级就是初中阶段的起始年级，如果起始年级没提着不好，就可以遗留下不少后遗症，给班级教育工作平添非常小的麻烦。因为就是刚从小学就读初中的学生，他们对中学自学生活存美丽的期盼，也存些许的畏惧感，基于种种原因，我表示均衡学生的情绪就是开学初至关重要的工作。初一学生刚步入崭新学校时，通常存一种陌生的感觉。必须消除陌生的感觉，这样既能在班级的纪律及常规管理上功不可没明显的效果，又能并使同学之间也能所以培育团结友爱的习惯，在班级中孕育出团结友爱的风气，并使班级变成一个大家庭。1以上届中考的优异成绩鞭策学生。2、以名人的个人努力奋斗事迹给学生弘扬榜样。3、区分小学与中学的好坏，并使学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。4、上加了主题班会“一切从零开始”，鼓励学生。不论是在自学上还是在生活习惯上，我都建议学生培育较好的习惯。自学上，建议单一制按时按质按量顺利完成;行为规范上，建议严格遵守一切规章制度，搞出礼貌学生;做好一切课前准备工作工作工作。个人秉承不好自我周围的卫生，值日生做好班级室内外卫生的打扫，必须存主人翁职责美感，对待班级必须像自我家一样。纪律上保证听讲认真听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任教师的课，一律必须认真对待。加强班级管理，不懈努力培育“真诚、苛刻、活跃、锐意进取”的班团体。一个班级成员仅有在课堂教学活动中整体整体表现出较好的品质和出众的就可以并赢得学生群体广泛普遍认可时，才可能将将被拥戴为。经过活动，比如说演讲、卫生劳动、邮寄课本等活动，从中推断出并挖掘存头脑、存本事、存口才、存吃苦耐劳精神、存自信心、存主人翁意识的人才，然后，并使他们自我挑选出班的职位。在活动中征选班。征选和培育不好班，并使之构成坚强的团体核心，就是班团体建设的一件大事。这样挑选出过来的班才存工作热情，职责正直，存强烈的竞争意识，存工作的魄力。班不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以必须经过团体活动和学生的课堂教学活动回去选拔。所以应深入细致征选。班委会成立之后，尽快并使他们明确自我的职责，班主任必须大胆认输，把一些具体内容事务派出下去，建立层次分明的立体型管理体系。一方面，我经过各种方式并使学生在自我意识的基础上产生进取心;又特别注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我非活动。同时，给予定期的指导监督。这样，班的工作本事存了非常小的提高，更关键的就是培育了他们的主人翁意识和职责心。另一方面，我有效地利用不好每周一的主题班会课积极开展一些专题性的活动，比如说，自学经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进较好的学风、班风的构成。著重班会课的促进作用，秉承每堂班会课都进行思想教育，弘扬不好的榜样与典型，并使学生具有团体荣誉感，并使班级构成较好的风气，并使学生明白对与错，不好与坏。并使违纪学生在学生中没有市场。违纪后可以受到其他学生的舆论批评。我推断出每次用干巴巴的语言回去建议某些事情，很无味，于是我就恳求班委成员轮流两周一总结，并融合国内的新闻报道，以及《联手两代》的一些文章，根据我班实际刊载观点，在的确自我何况的情景下，自我约束，弘扬为自我而自学的目标，从自学中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。后进生的教育历年来就是班主任工作的难点。经过多方面的工作，功不可没了较好的效果。在这方面，我以恰当的态度对待他们，深入调查摸底，厘清他们所以变成差生的原因，重实效了因材施教，对他们真诚相待，淡定R500L，及时对后进生加强心理劝阻，并使他们认识到自我的价值和优缺点。一个人如果没有梦想，就似的大海上一艘迷失方向的船，飞至哪儿称得上哪儿，没有目标，就没有动力。因为仅有并使学生明确了自我的奋斗目标，他才可以把它转型成自学、生活的动力。学生刚步入初中自学阶段时，我都就是勇敢创造机会对他们进行梦想教育。他们明白实际与梦想之间存的差距，但这差距并非不可逾越，而是可以经过自我的不懈努力回来横贯，每次月托福和期中期末考试，都并使每位学生制定目标和竞争对手，按顺利完成的情景给予奖惩。由于没更多的时间用来与学生沟通交流，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时劝诫、教育，但对于自制力极差的同学依然无法完全遏制那不当的苗头。除了女生宿舍和两青每月都处罚，以致我们班的综合定量始终上不去，所以，总为自我无法更好地做好班主任工作而深表极其的愧疚和恐惧。比如我们班的胡家郡同学，从小学就染上了吸烟和拉帮结派的坏毛病，自从步入我们班后，我和何主任推断出了三四次吸烟的情景，对此也并使他回家反省写出检讨书等，虽功不可没了必须的促进作用，但他还是无法全盘废除，这就对今后的工作种下隐患。值守以来，虽然从各方面都十分注意，力求以汪、以荣、以爱治班，可是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然除了部分自暴自弃，或调皮的也时有发生。最新小学班主任工作计划三年级优质九一学期以来，我担任七(1)班的班主任。因此，我真的七年级班级管理工作就是学校教育工作的基础，而较好的开端就是创建优秀班集体的关键。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。七年级就是初中阶段的起始年级，如果起始年级没提着不好，就可以遗留下不少后遗症，当回事学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作平添非常小的麻烦。这学期我主要推行以下几个措施：初一学生刚步入新校园时，通常存一种陌生的感觉。这样既能在班级的纪律及常规管理上功不可没明显的效果，又能并使同学之间也能因此培育团结友爱的习惯，在班级中孕育出团结友爱的风气，并使班级变成一个大家庭。集体主义精神就是在活动中产生的，因此，我非互帮互学活动，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。必须消除陌生的感觉，集体的力量就是无穷的。2在活动中征选班。这样挑选出过来的班才存工作热情，责任心强，存强烈的竞争意识，存工作的魄力。征选和培育不好班，并使之形成坚强的集体核心，就是班集体建设的一件大事。所以应深入细致征选。班不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以必须通过集体活动和学生的课堂教学活动回去征选班。通过活动，比如说演讲、卫生劳动、邮寄课本等活动，从中推断出并挖掘存头脑、存能力、存口才、存吃苦耐劳精神、存自信心、存主人翁意识的人才，然后，并使他们自己挑选出班的职位。一个班级成员只有在课堂教学活动中整体整体表现出较好的品质和出众的就可以并赢得学生群体广泛普遍认可时，才可能将将被拥戴为。班委会成立之后，尽快并使他们明确自己的职责，班主任必须大胆认输，把一些具体内容事务派出下去，建立层次分明的立体型管理体系。这样，班的工作能力存了非常小的提高，更关键的就是培育了他们的主人翁意识和责任心。并使我班在学校的各项考试和管理评选活动中都赢得了较好的成绩。一方面，我通过各种方式并使学生在自我意识的基础上产生进取心；又特别注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我非活动。另一方面，我有效地利用不好每周一的班会课积极开展一些专题性的活动，比如说，自学经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进较好的学风、班风的形成。同时，给予定期的指导监督。3后进生的教育历年来就是班主任工作的难点。在这方面，我以恰当的态度对待他们，深入调查摸底，厘清他们所以变成差生的原因，重实效了因材施教，对他们真诚相待，淡定R500L，及时对后进生加强心理劝阻，并使他们认识到自己的价值。4存意义的活动有利于学生的脱胎换骨。在今年，我还采用各种方式开展活动，企图提高活动的质量和水平，收到了较好的效果，备受师生的赞誉。5一个人如果没有理想，就似的大海上一艘迷失方向的船，飞至哪儿称得上哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚步入初中自学时，我就积极主动创造机会对他们进行理想教育。他们明白实际与理想之间存的差距，但这差距并非不可逾越，而是可以通过自己的不懈努力回来横贯，并建议学生制订自学计划，把对理想的崇尚转型为自学动力。因为只有并使学生明确了自己的奋斗目标，他才可以把它转型成自学、生活的动力。总之，万事开头难，但较好的开端就是成功的一半。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期回去，我在教书育人的实践中不断自学和提高自己专业水平和教学经验，在实践中自学。一个班级的管理如果存了一个较好的开端。最新小学班主任工作计划三年级优质十转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任七年级的数学课后任班主任工作。首先，由于上学期放暑假下大雪，没有给学生发放奖励，本学期开学第一天，对上学期整体整体表现不好的学生发放奖状，以此鼓励。也为本学期工作的积极开展起至至个好头，我为学生写下开学日记。本学期继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时把握住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。七年级下学期，就是学生思想已经已经开始分化的时期。此外，很多学生摸清楚了老师的脾气，真的老师不过比如次，进而就敢于恫吓老师，恫吓班级制度，学校制度。在实际工作中，把握住日常自学生活中的无法严格遵守课堂纪律的、课上睡觉、不顺利完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等犯罪行为，对同学进行“吕埃县”思索，并进行积极主动教育，并使学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己较好的行为习惯。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，举办班会，再次并使学生进行自学，并体会严格遵守规范的关键，从思想上给学生以深刻的重新认识。许多学生已经已经开始在思想上出现了非常大的变化，特别就是很多学生已经步入“叛乱”时期，常常可以自表示自己已经长大，不再仍须这些条条框框的约束，因而在思想上存了很多的痉挛、松懈。而七年级下学期也正是学生习惯已经已经开始培育的关键时期。在第一周的班会课上，关上“故事会”，孩子们讲述父母、师生、亲朋好友之间的温情故事，用心回来体会父母、老师的难于。用感情赢得感情，产生思想意识的新鲜感，进而用温暖回来敬佩和病毒感染孩子们。“我必须积极主动阳光”引导孩子搞出一个积极主动、阳光而又温暖他人的人。并使学生在大家的高度高度关注中将不积极主动的苗头击溃并且通告任课老师以及学生家长，及时高度高度关注这类问题，共同解决。特别是在崭新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前耽搁的现象，及时的推断出不当苗头，及时的阻止，并使学生写出文说明耽搁的坏处以及如何废除，给学生一个改过自新自省的`机会，同时积极主动在班内积极开展“我必须积极主动阳光”的演讲会。与此同时，积极主动同家长联系，及时了解、掌控学生情况，共同管理教育学生。尤其就是在期中考试以后，采用校信通交流册以及受邀个别家长回校的形式积极主动同家长联系，及时充分反映学生情况，并及时的了解、掌控学生情况，达致共同管理教育学生的目的。七年级的极个别孩子思想极其天真，情绪化，特别就是一些独生子女以及镇守孩子情况更加轻微。同时，积极开展文体活动，多样学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极主动的投身于班级的各种活动中。针对七年级学生的思想天真、情绪化、情绪不均衡、多样的特点，及时地推断出存的问题，同学生进行家访，而及时解决问题。针对中学生此阶段的心理状况，尽早的把握住学生中存的问题，积极开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生家访地方式，并融合各学科的特点及时的并使学生在写出个人的短期、长期目标，弘扬自己的恰当的人生观、世界观。其次，为积极主动培育学生的恰当的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地唤醒学生地自学兴趣，掌控科学的自学方法，提高学习成绩。三月就是阳光明媚的，万物复苏，孩子的心里也在悄然的变化，为引导他们向上善举发展，我们关上了“你好三月”主题朗诵，回去抒发学生对春天的赞美，以及春天领略到我们的希望。引导孩子们搞出心里阳光的人。“我自豪我就是中国人”主题班会孩子们写下：吴范：存一首歌唱的不好，五十六个民族、五十六支花，五十六个兄弟姐妹就是一家。中国的高山、河水，祖国的万里长城，如此艳丽雄伟。少年智，则国智，少年强，则国强。民族复兴，指日可待；中华腾飞，势不可挡。我深信，我们一定会唱起更璀璨的诗篇！每当我想起这些，我都会为自己的祖国深表极其自豪，也为我就是中国人而自豪。我生长在中国，兼中国人，我为自己的国家深表自豪，也为我就是中国人而自豪！做为中国人，做为接班人，我们不仅要为之自豪，更必须不断地不懈努力，争做国家栋梁，并使国家为我们自豪！历史上那么多独有的人物都出自中国。我们都就是炎黄子孙，炎黄不只是两个字，他也就是一脉香火。但如今已经走向世界的中国，脚步紧而更加始终如一，洒脱了。因为我们就是中国人！义彬：每当黎明的第一缕阳光吞噬黑暗，点亮大地，每当看见五星红旗冉冉升起，此刻我们心中只有一样――那就是“祖国”。我自豪，我就是中国人！董文：五千年长路征程，一路风雨一路行，中国曾经存过向世界对外开放，国力衰微的汉唐光辉，也存过逼肖锁国，落后弄的现代耻辱。利用清明节为烈士扫墓这一学校团体活动，对学生进行爱国主义和理想主义的教育。告知孩子们现在安宁幸福的生活来之不易，我们必须珍惜我们的幸福生活。好好学习，接过先烈的接力棒，把我们有意思的祖国建立的更加文明昌盛。为了引导孩子们自学中华古诗词的兴趣，和语文老师一起在班级积极开展了“诗词大会”，以七年级语文三册的古诗文为基础，孩子们利用周末回家准备工作工作，在班会课上展现出。还由语文老师会同受邀我们荥阳的本土草根作家闫玉兰老人给孩子谈论写作知识、设想与技巧。多情：必须对生活充满热情和感情。孩子们准备工作工作的都极好，从头顶挥动的手臂上要感受到源于于他们的积极主动的准备工作工作和自学的热情。多看一看：用心回来看一看，细心观测。多写出：以有感情的文字回来书写，必须存颤抖感性。如何提高文学学识，闫老从五个方面谈及。他说道孩子们必须多读：多读书，读好书，存目的性的读书。多思：读后必须存思索，存体悟。与英语老师携手非了“英语词汇大冲关”唤醒孩子们英语的热情。与此同时，在课堂提问、标音、单元测试等自学活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的整体整体表现通过以此类推分的形式抽象，唤醒了他们的自学兴趣。与此同时，进一步进一步增强了学生的个人竞争，也锻炼身体了学生的能力。除了积极主动会同各学科教师积极主动底上学生，深入探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常深入探讨班级管理问题、班级存的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极主动的向各位教师自学一流的班级管理、学生教育的经验，赢得了较好的效果。另外完善班级的管理制度，稳步将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级实地考察融合，稳步推行班主任助理的手法，锻炼身体学生的自理拥立能力。同时将权利拨付，在积极开展各种活动时，积极主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极主动提高学生的能力。大二演讲大会上，启动新人，鼓励多人参予，我班的恒伦和怡宁同学初次登台，就整体整体表现不凡，而他俩的指导老师竟是自己的同学吴范同学，我大胆投入使用学生之间互相帮助，既锻炼身体了孩子们也并使他们通过合作赢得共赢，从中体会至同学之间协作的友情。而我班的董文同学更是在荥阳市“老师你好，我的不好老师”演讲比赛中，获得荥阳市演讲比赛一等奖。义彬同学也以自己独特沉稳的台风和精确有力的演讲招致众人喝彩。“关怀的心”手语歌舞孩子们的精彩展现出，“太极拳”精彩展现出，都就是我们不懈努力的成果。“太极拳”和体育老师合作打造出我们的太极小队，沉稳，稳重，优雅，人与自然，突显了我们的校风和班风。手语歌舞排练现场我们各位科任老师精诚合作，献计献策，共同打造出精巧的成果。一个学年以来我以积极主动引导孩子们自觉自学，引导孩子们凤凰于飞写下做为我的长期工作目标。本学期在早操板书上展现出孩子们文学创作的内容和功底，大多都有所问鼎与提高。也为了给一个大脑种上不好的“庄稼”。学期开始的时候我就把我家的书赠送给学生们看一看，为了提高孩子们的整体写作水平。通过一个学期的不懈努力，我班的孩子在各个方面均赢得了较好的脱胎换骨。在各科任老师的共同努力下期末考试中各科均赢得出众的成绩，特别就是地理、英语、数学、语文更加优秀。也为下一学年的自学打下了巩固的基础。由于上学期自学《整式的以此类推》，孩子们错误百出，在哪儿特别强调特别注意问题，就在那个地方反反复复失灵，我也就是各种方法用尽仍然收效甚微。本学期自学《整式的秦九韶》，我投入使用代莱自学方式方法，投入使用小主持人的自学模式，利用数学自学app软件《洋葱数学》，引导孩子们先学后教，侧重于自学，大家打架，在伙伴协作纠错的过程中脱胎换骨。20xx。”我接着对孩子们说：“以后，谁只要可以就不必再转头，就轻而易举踏上讲台，展现出你的思路看法，我希望看到你们争先恐后的样子，最后把老师扎至一边儿，并使我当学生，搞出看客！恒论很精确很顺利的把题目的后半部让出学生们定义的非常就是清楚。”他嗯了一声，我说：“不好，后半截儿转交你。我说：“孩子们，今天我们把掌声赠送给恒论同学，不仅因为他题目传授恰当，还因为他由原来的不敢，至今天战胜自己的惧怕而迈出的第一步。昨天课堂上宇航传授一道题目半道儿卡壳了，恒论挥了一下手，用盼望的眼神看着我，我说：“你想上去？昨晚听课被迫辞职，义彬同学又找到我说：“老师，你有空没？”他高兴地答允着跑开了。9我在日记中写到：小主持人经过