2023年活动计划表(四篇)

第页共页2023年活动方案表(四篇)活动方案表篇一人间四月，春暖花开，阳光明媚，万物复苏。在这美妙的光阴里，为开拓学生视野，增长知识，丰富课余生活，活泼校园文化，加强团结合作精神，培养学生自我管理才能，体验草原生活，进展社会理论活动，全面进步综合素质，学校方案组织学生春游活动。为确保春游活动的圆满成功，确保师生平安，特制订此活动方案。：走进草原感受草原文化1.活动时间：二○○八年四月十日一天(周四)2.活动地点：草原3.活动内容：观看草原歌舞表演、骑马、坐马车、滑草(划船、观光、自由活动各班自行安排)。4.活动安排：注：活动分时段、分班级、分工程有序进展，各班在参与活动排队等候间隙，可开展自由活动。各带队老师严格按以上安排准时将学生带到相关活动地点参与活动，假设在规定时间内，没有完成相关活动工程的班级应停顿进展，留到下午最后时段予以完成，不得影响下一时段的班级开展活动。12∶00—13∶00中餐。5.车辆及人员安排(附表)1.加强管理和监视措施，各班实行班主任负责制，带队老师协助，对各个环节的平安措施做到层层落实，责任到人。2.以班级为单位，周四早晚自习召开班会，对学生进展专题的'春游平安教育，增强学生平安防范意识和自我保护才能，建议每班分成假设干个小组，选出小组长，施行组长负责制，小组长随时注意清点本组人数，并要求全体学生牢记老师手机号码，教育学生万一走失，应迅速在公话亭跟老师打。3.春游期间一切行动听指挥，4月10日早5∶30起床，6∶00在校早餐，6∶30所有人员按规定的车号上车，下午4∶00多返校，保证6∶00左右返回校园，每班安排的老师要明确各自职责，认真做好组织管理工作，每次上下车一定要清点人数，确保学生平安。4.班主任教育学生旅途平安，遵守公共秩序，发扬谦让精神，旅途中上下车排队有序，不能将手伸出车窗外，不大声喧哗;行车时不准分开座位，不在车厢内走动，严禁在行车时吃东西;过马路遵守交通规那么;参观游览活动秩序井然，不拥挤，不追逐，不打闹;同学之间要互帮互助，团结友爱，不擅自离队单独行动，以展现我校师生良好的精神风貌。春游活动方案_春游活动方案5.教育学生保护公物，保护环境和绿化，严禁学生在参观时攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生带好保洁袋，随时清理好环境卫生。6.制止学生在危险区域活动，各班班主任和带队老师负责管理，假设活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大。7.全体学生穿合适方便出行的衣服、轻便运动鞋、太阳帽，所带物品(饮料、水果、食品等)应少而轻便，不能负担太重，午餐、饮水由学校统一安排。8.携带急救用品，发放方便袋，以防学生晕车，受伤及突发疾病等。9.6∶00左右返校后，各班回教室，班主任清点人数。晚自习不上课，各班安排学生在寝室洗澡或在教室休息，看电视，并按作息时间就寝，如城区学生有回家的，可让其家长接回家洗澡休息，第二天送来吃早饭并上课。活动方案表篇二父亲节快乐。1、帮助父母与孩子建立沟通平台，从而促进孩子的'安康成长。2、父母和孩子一起参与亲子游戏，让孩子在快乐的游戏中成长。3、以活动的形式促进孩子与父母的亲子关系。活动时间：20xx年6月21日9：30—11：00地点：幼儿园室内大厅、音乐教室。幼儿园所有队员和家长。1、家长游戏：蹲果目的：进步家长参与体育活动的兴趣和反响才能。准备：六种水果头饰。怎么玩：六人一轮，每人起水果名字〔比方苹果、香蕉、橘子、西瓜、樱桃〕，主持人开场说，比方苹果蹲、苹果蹲、橘子蹲，代表橘子的人会按照节奏蹲起来，同时说橘子蹲、橘子蹲、西瓜蹲，然后被点名的水果主蹲起来，等等。反响不够就淘汰，最后三个人赢。2、亲子游戏：强父子兵目的：通过玩游戏促进父子关系。怎么玩：父子一组，四组比赛。孩子爬到爸爸背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑。注意：动作必须是标准的。活动方案表篇三区域活动，是幼儿园内的活动区域，一般用低矮的柜子进展分隔，每个分隔区域都有丰富的材料供幼儿自主游戏，学习。开展区域活动，它不仅开发幼儿的智力，而且锻炼了幼儿的创造力、想象力、观察力、社会交往才能等各方面的才能。本学期我班根据幼儿开展的实际情况共开设了六个学习性区域：美工区、建构区、表演区、乐智区、数学区、阅读区；还开设了四个社会性区域：新惠菜场、苏州风味点心店、美美发廊、中国建立银行。在各个区角中投入充足的材料让幼儿操作，让幼儿在宽松、自由的活动气氛中，按照自己的意愿自主地选择活动区域、材料，主动进展区域活动，产生对区域活动的兴趣，从而激发他们各方面才能的提升。由于我班幼儿绝大多数是从小班升到大班的老生，他们经过小、中、大两年半的幼儿园生活，无论是活动区的常规还是各方面的才能，都有了不同层次的进步，特别是大班上学期经常开展自主游戏，使得幼儿各方面的才能进步了不少，尤其是交往才能、动手操作才能进步较快。但其中也确实存在着不少的问题、差异。例如，个别内向的孩子不习惯主动与别人交流；个别中班插入的新生动手才能相对于小班上来的老生还有待进步。1．通过区域游戏活动使幼儿可以积极主动有创造性地开展各类区域活动，培养幼儿的交往才能，口语表达才能，动手才能、开展幼儿的创造力、表现力、认知才能和审美才能。2．在游戏中使幼儿可以和同伴友好交往交往并自主协调互相关系，遇到困难共同合作、想方法解决。3．通过游戏标牌的选择让幼儿坚持每次选择玩一种游戏，坚持做事有始有终，努力克制困难，到达活动目的。4．培养幼儿的控制才能和责任心，敢发表自己的意见和要求，掌握合作和分享的种种技能。5．活动完毕时，能及时地将材料摆放整齐。1．开展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的开展。2．引导幼儿在游戏中懂得合作，进步幼儿发现问题、解决问题的才能。3．开展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆建筑。1．提供各种图片，调动幼儿的积极性，引导幼儿自编故事，开展幼儿的想象力、创造力，以及语言表达才能。2．提供各种道具，引导幼儿学习表演故事，进步他们表演才能。3．配合日常活动，利用游戏进步幼儿的积极性，开展好教学工作。1．提供各种成品、半成品让幼儿操作，开展幼儿的画、剪、贴、折等的根本技能。2．教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。3．开展幼儿的创造力、想象力。1．提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，开展幼儿的智力，进步动脑、动手的才能。2．培养幼儿良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想。3．帮助幼儿复习稳固数学知识，纯熟书写数字1-10。1.可以保护图书，将看好的图书放回原处。2.看书时，可以保持安静，不影响别人。3.学会一页一页看书，有耐心的看完一本书后再换另一本阅读。1．提供拼图、象棋、五子棋等一系列益智游戏材料，让幼儿在和同伴互相操作、玩耍中获得一些知识，开展幼儿的智力，进步动手动脑的才能。2．培养幼儿良好的观察、考虑习惯，使幼儿乐于动脑、探究，发现新事物。3．通过乐智游戏，培养幼儿良好的竞争习惯。1．理解角色的职责，按角色规定、要求进展或动。2．帮助幼儿构思游戏情节，开展情节。3．教育幼儿能安静游戏，并懂得保护材料。4．帮助幼儿选择各种替代材料，要求幼儿在游戏中能正确使用材料。5．进步幼儿发现问题、解决问题的才能，并能推动游戏的开展。6．培养幼儿活动兴趣，做事有始有终的工作态度。7．在游戏中进步幼儿的语言表达才能。8．注意游戏完毕，可以合理的将游戏材料整理好。建构区：各种大小不同的积木；各种颜色、大小的雪花片或其他建构材料。各种不同的房子图片益智区：一样形状大小的积木假设干，已经制作好的纸筒一个，画好等分线的素描纸假设干；剪刀、双面胶，实验记录表，不同屋顶造型的房子模型，一杯水美工区：折纸假设干；剪刀；折好的亭子。蜡笔、水彩笔、水粉颜料、图画纸、双面胶、各种房子图片松鼠、啄木鸟、狗熊、兔子等图片，各种美工材料表演区：三只小猪、大灰狼头饰三只小猪绘本连环画阿宝国王、小王子头饰三位建筑师与国民的胸卡数学区：两面颜色不同的雪花片引导幼儿学习10以内的不同分法。10以内的扑克牌。阅读区：《德沃夫爷爷的森林屋》《建筑工地》《快来！一起盖房子》角色区域：在点心店、菜场、理发屋、银行添置各种半成品、成品材料，使区域游戏可以顺利开展。建构区：各种线绳、皱纹纸、胶带、挂钩等材料。各种颜色的插塑玩具，请幼儿拼出各种造型，说说其中有几种线条的.颜色。益智区：粗细长短不同的电线，其他外观相似的线绳，小灯泡假设干、电池。一次性纸杯、塑料杯、剪刀、牙签。皮筋琴样品一个、大小不同的纸盒、长度不同的橡皮筋。美工区：纸盘把戏品假设干纸盘假设干，剪刀，毛线假设干数学区：各种形状、黄、红、蓝颜色的卡片，两面颜色不同的雪花片引导幼儿学习10以内的不同分法，10以内的扑克牌。表演区：狼、小羊、狐狸、黄驹、白马、大象的跳跳偶；森林背景图。唐僧、蜘蛛精头饰。阅读区：《莎娜的红毛衣》《梳辫子》《小真的长头发》角色区域：将成品材料减少，多添置半成品材料。建构区：各种大小形状的纸盒，积木、剪刀、胶棒、笔、纸等辅助材料。各种插塑玩具，请幼儿拼搭出不同的商铺。益智区：压力弹簧秤，拉力弹簧秤、合适被称重的物品。美工区：各种美工材料，各种店铺装饰图片。水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、水粉颜料、水粉笔，请幼儿创作买卖情景。数学区：将各种面值的钱币放在一起，请幼儿想方法换等值的钱币。表演区：鹅妈妈、店老板的头饰。阅读区：《汤姆的服装店》《梦龙的自行车》《白雪公主省钱记》角色区域：丰富小菜场里的游戏材料。建构区：各种尺寸的纸盒、剪刀、胶带。各种材质与颜色的乐高积木或其他材料，请幼儿搭建一所幼儿园。益智区：根据幼儿的联络号码编制密码本，空白纸假设干，铅笔假设干。美工区：全班集体幼儿的集体照各种颜色的吹塑纸、图画纸；各色毛线，双面胶，彩色笔，各种美工材料。数学区：100根小木棍大报纸假设干袜子假设干双不同种类的玩具假设干足够的玩具货币、价格牌、记录单、笔表演区：粉笔小黑板模拟小学教室阅读区：《长大以后做什么》《小马长大了》角色区域：以半成品材料、制作材料为主让幼儿自主制作游戏材料来进展角色游戏。活动方案表篇四为贯彻落实xx区教育局关于开展第八个“师德建立月”活动和《严禁中小学校和在职中小学老师有偿补课的规定》，以及xx市教育局《关于开展第八个“师德建立月”活动的通知》，继续深化开展争做“学校好老师、家庭好成员、社会好公民”主题教育活动，全面提升全校教职工的职业道德素养，经过工会委员会议特制订以下活动方案我们将通过全体教职工会议，认真学习《关于建立健全中小学师德长效机制的意见》、《中小学老师违背职业道德行为处理方法》、《严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的通知》和《严禁中小学校和在职中小学老师有偿补课的规定》等关于师德建立方面的重要文件，引导全体教职工遵守职业道德标准，认真工作，为xx初中的开展奉献自己的力量。我们将以各级教育部门的相关文件精神，结合学校的实际情况，制定“xx区xx初级中学老师廉洁从教、争当“三好老师”责任书”，让所有老师签订责任书，用书面的形式、法律的手段来标准老师的教育教学行为，引导全体老师知法、懂法、守法，依法执教，用自己的一身正气影响学生，教育学生。根据搜集的资料，我们将继续宣传本地区及周边的优秀教育事例，用典型的事例感染老师，引导老师向优秀看齐，向先进学习，在校园内树立良好的老师形象我们继续组织开展“168”爱生行动，帮助贫困生、学困生、留守儿童、外来工子女等弱势群体实，帮助他们解决实际困难，促进他们身心安康开展，让他们感受学校对他们的关心和支持。我们继续组织搜集废纸的工作，用销售所得来资助贫困学生。本校严重的违背师德的事情不存在，但也不是完全没有。我们将组织行政人员、工会委员，深化老师群体和学生群体，理解存在的实际问题，对局部有苗头性的问题及时处理，与局部老