2023年小学教师教学计划通用(十篇)

第页共页2023年小学老师教学方案通用(十篇)小学老师教学方案个人小学老师教学方案第二学期篇一本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析^p和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学理论活动等。其中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析^p和平均数是本册教材的重点教学内容。单元分析^p：(一)数与代数在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这局部乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的根底知识和根本技能，是进一步学习计算的重要根底。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这局部知识的学习，引入小数的初步认识，可以扩大用数学解决实际问题的范围，进步学生解决问题的才能;同时也使学生初步学会用简单的小数进展表达和交流，进一步开展数感，并为进一步系统学习小数及小数四那么运算做好铺垫。(二)空间与图形1、测量。(第六单元：面积)本单元设计加强了探究性，让学生经历知识的形成过程。让学生探究引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的开展。2、图形与位置。(第一单元：位置与方向)让学生初步形成识别方向、表达与交流物体所在的方向的才能等。3、在量的计量方面，本册教材在前一册的根底上进一步扩大计量知识的范围，教学较大的时间单位年、月、日以及24时计时法。(三)统计(第三单元，统计)初步学习简单的数据分析^p和平均数。加强了对统计作用的进一步认识及对平均数在统计学意义上的理解。(四)解决问题1、第八单元，解决问题。用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题。2、第九单元，数学广角。学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析^p及推理的才能，培养他们探究数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。3、理论活动。本册教材根据学生所学的数学知识和生活经历，安排了两个理论活动――“制作年历”和“设计校园”。让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和理论才能。这学期我所带的三(6)班学生情况两级分化严重，班中学生优等生不少，但学困生也很多，正是所谓的“高分高，低分低”。在经过了两年的数学学习后，学生在数学根本知识、技能方面根本上已经有所进步，对学习数学有着一定的兴趣，能体会到数学的实用性，把数学的学习与实际生活联络起来，解决身边的问题。并且可以用数学的目光观察生活，具备一定的搜集信息、整理信息、利用信息的才能，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。但学生对题目的解读才能及语言的完好明晰的表达还有待加强。同时有局部学生的学习习惯，学习积极性还有待进一步强化和进步。虽然在期末测试中孩子的成绩大都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的表达一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经根本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些学困生的根底比拟差，计算才能、思维才能还需要进一步进步，一些数学学中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种鼓励机制，让孩子迎头赶上。1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进展相应的乘、除法估算和验算。2.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。3.初步认识简单的小数(小数局部不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。4.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，可以用给定的一个方向(东、南、西或北)识别其余的七个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向;会看简单的道路图，能描绘行走的道路。5.认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷)，会进展简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。6.认识时间单位年、月、日，理解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。7.理解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析^p;理解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。9.初步理解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析^p及推理的才能。10.体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。本册教材根据学生所学的数学知识和生活经历，安排了两个理论活动――“制作年历”和“设计校园”。让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和理论才能。1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断进步自身素质。表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡开展。2、加强常规训练，加强口算训练，进步口算才能。将计算作为解决问题的一个组成局部进展教学，让学生进一步体会计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成——面对详细问题，先确定是否需要计算，再选择适宜的计算方法(口算、估算、笔算等)，最后应用计算到达解决问题的目的——这样一种思维方法。3、重视形象直观教学。培养学生的观察才能和思维才能，有意识的逐步培养学生分析^p推理才能。创设丰富的便于操作的理论活动情境，使学生亲身体验方位的知识，感受方位知识与日常生活的亲密联络。4、利用学生已有的知识学习新的统计知识——理解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法;结合实际问题，进一步教学根据统计图表进展简单的数据分析^p，作出合理的推断。5、让学生通过小组合作探究，综合运用所学的数学知识，动手理论解决数学问题，培养学生的理论才能和解决问题才能。6、让学生通过观察、操作、实验、猜想、推理与交流等活动，初步感受数学思想方法的奇妙与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有序地、严密地考虑问题的意识。7、提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。鼓励他们扩大知识面和进一步探究研究的兴趣与欲望，并通过这些活动获得自己成功、才能增强等良好体验，从而逐步增进学好数学、会用数学的信心。小学老师教学方案个人小学老师教学方案第二学期篇二为丰富广阔老师课余生活，增强全体教职员工的体质，加强部门之间的理解和协调，让每天锻炼一小时、安康工作五十年、幸福生活一辈子成为广阔老师的实际行动，使每个老师的安康受益。我校工会将举办第五届老师兴趣运动会。二、活动目的：1、通过有趣的游戏体验和互动，使我校教职工们开心快乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本。2、开展丰富多采的健身娱乐活动，提升生活质量、管理才能和促进工作高绩效。3、通过活动，培养教职工的团队意识、竞争意识、合作交流才能和创造才能，丰富教职工的业余生活，激发教职工的运动热情，弘扬个性特长，促进教职工全面安康地开展。四、比赛成绩排名：每项比赛第一名得4分，第二名得3分，第三名得2分，第四名得1分，按最后总分排出各队团体名次。五、分组要求：两校区分别通过男女混合分组抽签组成4只队伍。六、报名规那么：每队必须参加所有的工程。七、比赛工程〔详细规那么见附页〕：1、心心相印接力赛。2、二人三足接力赛。3、跳长绳接力。4、袋鼠跳接力。5、集体挪动障碍过河。6、赶篮球接力跑。7、呼啦圈。8、打保龄球。9、滚雪球10、飞镖11、拔河比赛。八、人员分工：仲裁人员：汪海王荣华九、全体人员需考前须知：1、运动会当前，要求全体老师身穿合适运动的服饰。2、每一组队伍要准备好入场口号，入场队形要整齐。3、各队队长利用业余时间积极组织进展训练。4、裁判长对各项活动规那么如有疑问，可咨询工会。5、活动时要听从裁判指挥，注意活动平安，防止出现不必要的伤害。十、活动预算：1、奖品发放：按各队的名次及人数计算，团体第一名每人260元，第二名每人255元，第三名每人250元，第四名每人245元。〔合计计12900元〕2、老师午餐：老师午餐每人10元，饮料100元〔合计计600元〕4、加班费另算小学老师教学方案个人小学老师教学方案第二学期篇三1、承受新事物比拟快。2、从教近十三年来，一直从事英语教学工作，我热爱英语，积累了比拟丰富的教育教学经历。1、课堂教学才能需要进一步加强。从事小学教育时间不长，对小学英语教学研究不够，以后加强学习。2、对自身要求不够高，容易满足。3、信息技术才能不强，不会操作电脑，不能完成复杂的课件等。1、经过二、三年的努力，通过学习教育教学理论，使自己成为一名会用电脑的老师。2、通过阅读世界名著，教育教学名著，加强自己的文化修养，为自己更上一层楼打好坚实的根底。3、在将来二年内，通过自身努力，争取在课堂教学上有所打破。1、继续做学生心目中的好老师。2、认真参加各类培训活动，使自己的专业素养得到提升。3、利用业余时间多读书，深化自己的个人文化底蕴。4、以专题研导小学英语课堂教学为内容，以反思课堂教学为手段，以实现有效教学为准，在理论中研究，在研究中进步课堂教学，不断进步自己的专业文化程度。6、认真参加课例研究，积极参加主题式网络教研活动，通过网络教研这个平台，不断进步自己的业务才能。小学老师教学方案个人小学老师教学方案第二学期篇四1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻《xx年—xx学年第二学期工作方案》，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。⑴课前准备：备好课。点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。〔散文网：〕②理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大局部学生的思想教育，树立信心，提快乐趣，增强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。3、进步自身的业务程度。积极参与听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵敏的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面进步自己的教学程度。4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学研究有关的书籍外，也有目的有方案地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，为教学工作和内容注入新颖血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的教学程度。小学老师教学方案个人小学老师教学方案第二学期篇五⑴课前准备:备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。小学的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析^p其原因，我理解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联络共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，如今邓子千同学学习成绩大副度进步，其他的缺点相对就减少了。社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。小学老师教学方案个人小学老师教学方案第二学期篇六关于复习的几点做法期中考试临近，复习是一个至关重要的环节，复习可以稳固已有知识，促进知识条理化、系统化，可以把所学的知识整理、升华，并直接影响考试成绩，所以每位老师都在想着如何复习，如何上好复习课，结合自己的一点做法，谈谈体会。只有这些都心中有数了，在复习时，老师就会像指挥一样指导学生有条不紊，急缓有度的、有轻有重的复习这也是做复习方案的目的。复习要方案到每节课。其次，做充分的上好每节课的准备。上课之前老师要提早到位，把这节课需要的东西〔材料、试题等〕准备好；使学生明确这节课我们复习的是哪些知识，有哪些要求，要到达什么目的。由于每个单元的知识点比拟多，所以即使对于一个单元或一个知识块的复习也可以再采取归纳知识块、单项练习的方法。比方我们一年级数学《10以内加减法》的复习就采用这种方法。10以内的加减发不光是纯计算，还有提出问题、解决问题既是一个重点也是一个难点，所以在分知识块的根底上又必须进展再分块，计算局部一类、解决问题一类，进展专项练习，各个击破，强化加深，适当拔高。复习时夯实根底是重要的，要让学生掌握最根底的知识点，最根底的题型。同时，适当拔高也是必部可少的。只有在教材的根底上再跳出教材，多拔高，制定高标准、对学生高要求，多训练学生的思维才能，在考试时学生难题多已经会了，何况简单的题目。同时对班里落后较多的学生要求不能过高，根底知识、根底题目做会即可，课上多关注他们。每一类问题，特别是拔高的题型，要让学生掌握方法、理清思路、学会考虑“做有法、思有路”，并能使学生说出自己的思路，多训练多做，进展强化。这样才能起到“做一题，会一类，带一片”的目的。这样学生再遇到难题也会沉着、积极考虑，寻求方法，而不是害怕。同时也不能讲的多做的少，说的再好落实到纸上不一定好，只有多做少讲，才会起到练的目的。检测是复习中不可缺少的环节，对于检测的先后问题，我觉得要根据复习的内容来定。有时检测可以放在复习这一知识块后，起到强化、反应、查缺补漏的作用，但有时可以放到复习这一知识块之前，起到理解学生的易错点、难点、怕点，以便节省时间、重点题目重点讲解、进步复习效率的作用。检测后根据检测的情况及时调节、修订复习方案，对于难点、易错点再加强化，以到达复习的最正确效果。小学老师教学方案个人小学老师教学方案第二学期篇七汉语是我国的主要通用语言，xx学校是一个民汉合办的学校，几年前我校就为了推广双语教学，曾派每一位民族老师出外脱产学习汉语2年，因此民族老师的汉语程度有了一定的进步，汉语教学方案。在这几年的教学中，我校汉语的教学程度一直处于十三师前列，但为了更好地发挥我校的长处，我校本学期特推广民汉互学的教学活动，以进步广阔汉语老师的维语程度和维语老师的汉语程度，促进老师间互相交流，互相学习，进步教学程度及教学质量，为促进民族团结起到重要作用。民族语言在少数民族和民族地区打上了深深的烙印，成为少数民族群体之间交流的主要方式，在某些群体中甚至是唯一方式。但是，由于汉族人口地域分布广泛的原因和占全国人口92%的绝对优势，汉语也就自然而然地成为我国的官方语言。尤其在、等地，在这种形势下，少数民族群众在社会交往中学习和使用汉语便成为必然。几年前，我校也派每一位民族老师出去进修了2年汉语，使他们的汉语程度有了一定的的根底，但是仍然存在很多问题，例如：发音、书写、语法等。〔一〕语音1、语音教学的任务和目的：使学习者掌握汉语普通话标准、正确的发音及语音系统。2、通常认为语音教学应遵循的原那么：1〕单音教学〔音素教学〕与语流教学相结合2〕通过语音比照突出重点和难点3〕循序渐进4〕理解与发音相结合5〕机械性练习与有意义的练习相结合4、声母和韵母教学、整体认读音节的教学。5、腔调教学〔二〕词汇a、词的选择：确定要教的词的范围。b、词汇量的控制：决定于教学目的、教学对象的特点和学习时限c、词汇教学的一般原那么和方法：a、翻译法b、直接法c、语素法d、语境法e、词根法f、词法g、搭配法h、话语联结法i、比拟法j、循序渐进k、数量与质量相结合l、课上、课下结合d、词汇练习：常用的练习方法是a、感知性练习b、理解性练习c、模拟性练习〔语音模拟和汉字书写模拟〕d、记忆性练习e、应用性练习〔三〕汉字的教学和书写a、汉字教学的任务：读写。常用字在2500到4000间。b、汉字教学的原那么和方法。1、主要教学常用的日常用语。2、先认读，正音，后书写。3、教学时由易到难，逐渐加深知识的难度。4、练习汉字的方法主要有：抄写、描写、临写。5、关于汉字教学以简化字为主，笔顺正确，逐渐趋向于美观。小学老师教学方案个人小学老师教学方案第二学期篇八我今年担任五年级四个班的科学教学工作，也是我首次接触科学课，对学生对教材都不熟悉。学生近三百余名，生复杂，普及全县许多城镇。五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所理解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外理论活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中局部知识比拟抽象，和学生以前所学相比，难度较大。学生有些习惯并未养成，如认真观察、调查研究等，有待我继续努力。五年级主要围绕“作用与平衡”这组统一概念，整合课程标准中的科学探究、科学知识及科学态度、情感与价值观等方面的内容。本册围绕“作用与平衡”统整物质世界、生命世界、地球与宇宙世界等教学内容，共设计6个单元、23个课题。目的是激发学生探究生物与生物之间、生命与非生命之间、物质与物质之间错综复杂的互相作用与平衡关系。同时，着重培养学生做比照实验、条件控制实验、模拟实验等根本实验才能，以及观察分析^p实验结果，并用语言、文字、图表、模型等多种方式表述研究过程和结果的探究才能。精心设计的三个专题研究，旨在开拓学生思路，引导学生综合运用所学的知识和才能，经历较为完好的科学研究过程。根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养：科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的根本特征。能进展观察、实验、制作等探究活动。对生物、地球运动等科学内容进展探究。科学价值观：保持与开展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心科学持新事物及stse之间的联络。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。科学知识：使学生理解生命世界、地球与宇宙世界的一些根底知识。以及运用知识进展科学探究活动。通过本册学习，激发学生学习科学课的兴趣，使学生在科学探究、科学价值观、科学知识、stse各方面得到开展。第一单元，生物生长的需要。从探究动植物的外部生存环境对其生长状况的影响入手，引导学生探究动植物生长所需要的根本条件，以及周围环境对动植物生长的影响，使学生意识到保护环境、与自然和谐相处的重要意义。第二单元，生物与环境。继续引领学生探究生物与周围环境之间的各种互相作用及平衡的方式。教材从学生熟知的葵花向阳入手，探究生物与阳光、生物与温度、生物与水、生物与生物之间的关系，通过一系列的比照实验，让学生实在体会到生物与环境相适应(平衡)的生活习性和方式是多种多样的，同时生物自身的构造与其功能也是相适应的。第三单元，人与环境。通过思维游戏、角色表演、模拟体验、科学畅想等多种形式的活动，让学生感悟到人类是自然的一局部，既依赖于环境，以影响环境，树立人与自然环境和谐共处这一根本的环境保护意识。第四单元，冷和热。通过生活中常见的实例入手，引导学生探究热传递的不同方式，进而研究保温和散热的问题，发现物质与物质之间的互相作用与平衡，培养学生运用已有知识解决生活消费中实际问题的科学探究才能。第五单元，地表剧烈变化。在学生学习了生命世界和物质世界的作用与平衡、互相联络之后，继续学习地球宇宙世界中物质、能量的作用与平衡，引导学生从地球外表剧烈变化的地震、火山等现象入手，探究地球内部物质、能量之间互相作用与平衡的方式及关系。第六单元，环境保护。是全册的综合单元，教材从人类消费力的进步对自然环境影响入手，启发学生理解科学、技术、社会和环境之间互相促进、互相作用的关系，帮助学生认识到环境为人类提供了根本的生存条件，人类社会经济的开展同时为环境带来了破坏作用，引起了环境中的生态平衡，从而理解保护环境的重要性，树立良好的环境的意识和习惯。五、教学措施：a)开展生动的科学课，引领学生进展主动地探究学习。b)建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展情况。文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自己搜集的文字、;图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。并在期末对学生做的文件夹进展展示与评比。c)发挥评价对学习和教学的促进作用。教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供老师和学生使用。采用形成性评价，使评价浸透在教学过程中，更好的随时理解学生的学习状况。d)注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目的、情感态度与价值观目的与科学知识目的有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联络，逐步形成科学的态度和价值观。e)重视科学与技术的联络。致力于进步学生的科学探究才能和技术设计才能，培养创新意识和理论才能。f)树立平安意识。培养学生具有平安参与探究活动的知识、才能和习惯。g)积极参与新教材实验。h)开展环境教育，进展生物种养殖的课外实验，研究生物与环境间的关系。学困生培养措施：根据对学生情况的理解，结合科学课的特点。学困生主要表现1、对学科知识无学习兴趣;2、无科学探究意识，科学探究才能差;3、缺乏合作意识;4、理论才能缺乏。针对这些情况，首先以生动的教学激发他们的学习兴趣，提供合作与参与的时机，培养他们科学探究的才能;在自由分组中安排他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动帮助他们。优生培养措施：给优生创造展示自己的时机，让他们把自己观察、调查研究所得介绍给同学们，给优生开展的时机，让他们担任小组长，给他们布置一些周期较长的观察、调查作业等，带着全班共同前进。小学老师教学方案个人小学老师教学方案第二学期篇九以东宝区《关于大力开展新型老师校本培训工作的意见》和《子陵镇中心小学新型老师校本培训方案》为指导，根据区教育局、教研室的详细工作部署，为全面贯彻落实“xx小学会议”精神，我校结合实际，拟通过多种培训方式提升老师教育理念、教育才能、科研意识和科研程度，到达打造一支素质精良，充满创新活力，适应根底教育课程改革的老师队伍的目的，以扎实推进根底教育课程改革，全面进步教育教学质量。1、继续抓“八项才能”的培训，进一步进步老师自身素质。2、通过一系列的平安教育活动，使全体师生结实树立平安第一的思想，能正确面对各种地质自然灾害，能灵敏处理各类偶发事件。3、学习优秀老师的先进教育管理经历，并能恰当的运用于自身教学实际。4、通过共享教育部xx西部老师国家级远程培训资，观看名家讲座、互动研讨活动，对全体老师进展专题培训，使其彻底转变教育观念，实在进步课堂教学才能和终身学习才能，促进其开展。5、通过信息技术培训，使全体老师纯熟掌握远程教育资的操作、运用技能，能开展各种推荐平台的话题发布及讨论活动。6、利用信息化平台“教育博客”“东宝教育信息网”打造新型老师学____同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体老师共同进步。7、开展多种形式的学科教研活动，每次就一两个主题开展有针对性的研讨活动，通过深化研讨实在进步老师的课堂教学才能和学生的学习才能。1、平安教育方面(2)组织观看录像开学第一课：《知识守护生命》，看后开展大讨论。(3)有关平安专题的教育：校园平安篇、预防踩踏篇、交通平安篇(利用班队会由德育室、总务室组织各年级学生分散观看)2、师德培训组织老师学习相关教育法律法规，开展关爱特殊群体学生话题讨论活动，对其进展家访活动，继续开展新一轮师德师风教育活动，通过理论学习、撰写心得、自查整改、演讲比赛等方式进步老师的师德修养。3、学科教研活动及老师自身研修(1)、每位老师可购置一本教育专著阅读，由学校报销。(2)、每位老师要坚持自学，每年不得少于2万字的读书笔记，学校每月一查。(3)、每位老师要坚持写反思，每月上交两篇随笔(反思或案例)。(4)、教研组要组织本组老师每人上一节研究课并进展教学诊断和评课、说课活动。(5)、每年春季学校都要组织一次老师优质课竞赛，以此来进步老师们的课堂教学才能。(6)、每年秋季学校要组织一次老师课堂教学的考核课，要求45岁以下的老师人人参加。九月：1、制定老师专业开展规划。2、平安教育活动，看录像《知识守护生命》。3、上研究课及说课评课活动。4、业务学习检查。5、教学反思，集体备课。十月：1、平安教育活动，利用远程教育资收看。2、上研究课及说课评课活动。3、师德师风教育活动。4、组织老师外出学习培训。十一月：1、教学反思，集体备课。2、上研究课及说课评课活动。3、业务学习。4、继续完善自己的博客。5、老师考核课。小学老师教学工作方案在这暖暖的春风中是不是已经为你带来了一丝甜蜜呢?希望新年的你可以事事顺利!小学老师教学方案