人教版小学数学五年级下册《两数之和的奇偶性》课件

人教版小学数学五年级下册人教版小学数学五年级下册偶数除以2，它的余数是几？奇数呢？什么是奇数？什么是偶数？偶数除以2，它的余数是几？奇数呢？什么是奇数？什么是偶数？13254768…910…你发现了什么规律？偶数个小正方形能组成一个什么图形？奇数个小正方形能组成一个长方形吗？13254768…910…你发现了什么规律？偶数个小正方形能人教版小学数学五年级下册《两数之和的奇偶性》课件抽奖规则：任意抽取一个卡片，抽到几就用几加上它本身，得到的和如果是奇数就能得大奖。抽奖规则：任意抽取一个卡片，抽到几就用几加上它本身，得到的和为什么为什么例2奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数和奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？例2奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数和奇数的和是奇数+偶数=奇数？偶数？奇数+奇数=奇数？偶数？偶数+偶数=奇数？偶数？我们还可以把问题表示成这样：数学符号节省了人们的思维。（德国莱布尼兹）奇数+偶数=奇数？奇数+奇数=奇数？偶数+偶数=奇数？我们先来探究第一个问题。你有什么办法？方法一：举例法奇数：5，7，9，11，…偶数：8，12，20，24，…奇数+偶数5+8=139+20=297+12=1911+24=35…和都是奇数所以，奇数+偶数=奇数我们先来探究第一个问题。你有什么办法？方法一：举例法奇数：5方法二：说理法奇数除以2余1，偶数除以2没有余数，奇数加偶数的和除以2还余1，所以奇数与偶数的和是奇数。方法二：说理法二、自主探究，合作交流方法三：图示法奇数+偶数偶数奇数…所以，奇数+偶数=奇数二、自主探究，合作交流方法三：图示法奇数+偶数偶数奇数…所以你能用刚才得出的方法判断这两组的和是奇数还是偶数吗？合作要求：小组讨论后，用你们喜欢的方法探究，填好学习单。你能用刚才得出的方法判断这两组的和是奇数还是偶数吗？合作要求你能用刚才得出的方法判断这两组的和是奇数还是偶数吗？合作要求：小组讨论后，用你们喜欢的方法探究，填好学习单。你能用刚才得出的方法判断这两组的和是奇数还是偶数吗？合作要求奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数我们的结论：奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数我们的结论：三、回顾与反思这些结论正确吗？奇数+奇数=偶数奇数+偶数=奇数偶数+偶数=偶数我们可以再找一找大数试一试。所以，以上结论正确。还有其他方法吗？319+534=（）321+319=（）853640246+132=（）378……425+38=（）…821+319=（）1144+248=（）46311401392三、回顾与反思这些结论正确吗？奇数+奇数=偶数奇数抽奖规则：任意抽取一个卡片，抽到几就用几加上它本身，得到的和如果是奇数就能得大奖。抽奖规则：任意抽取一个卡片，抽到几就用几加上它本身，得到的和人教版小学数学五年级下册《两数之和的奇偶性》课件

奇数+偶数=（）奇数（）+偶数=偶数奇数+奇数+奇数=（）奇数+奇数=（）偶数+偶数+偶数=（）奇数偶数偶数偶数1、我会填。10个奇数相加的和一定是（）相邻两个自然数相加的和一定是（）

偶数

奇数奇数+偶数=（）奇数（）+偶数=四、练习与拓展甲队乙队+=30当甲队人数为奇数时：奇数偶数？因为奇数+奇数=偶数所以乙队的人数是奇数。甲队乙队+=30当甲队人数为偶数时：偶数偶数？因为偶数+偶数=偶数所以乙队的人数是偶数。2、30个学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？++==四、练习与拓展甲队乙队+=30当甲队人数奇数偶数？因为奇数

3、小明爸爸、妈妈今年的岁数和是奇数，几年后小明爸爸、妈妈岁数的和是奇数还是偶数？3、小明爸爸、妈妈今年的岁数和是奇数，几年后小明爸爸、四、练习与拓展奇数和奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？两数之积的奇偶性两数之差的奇偶性两数之商的奇偶性四、练习与拓展奇数和奇数的积是奇数还是偶数？这节课你有什么收获？

这节课你有什么收获？方法一：举例法方法二：说理法方法三：图示法奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数奇数+偶数=奇数方法一：举例法方法二：说理法方法三：图示法奇数+奇“宇宙之大，

粒子之微，

火箭