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文档简介

部编版六年级语文上册习作：围绕中心意思写(教案)

导入新课时，可以进行一些互动性更强的活动，比如让学生们自己举例子，或者让他们猜测汉字的意思等。在出示习作要求时，可以给出更具体的要求，比如要求学生们使用一定的修辞手法或者句式等。在互相交流时，可以让学生们互相点评，提出建议和改进意见，以提高写作水平。同时，可以引导学生们注意文章的结构和段落划分，以使文章更加清晰和易于理解。在我读四年级的时候，发生了一件事。那天早晨，我向爸爸要书本费，但他说等两天再说。于是我去上学了。放学后，我和弟弟妹妹玩了一会儿，然后提起了交费的事。爸爸开玩笑地说没有。我听到这话后，不由自主地说出了“你抽烟的钱比我的学费还多呢！”的话。爸爸的脸色突然变得阴沉，但他没有责骂我或打我，只是沉默地走回了房间。我开始后悔自己的言语，但又想着如果爸爸不刺激我，我也不会这样说。于是我把所有的错都推到了爸爸身上，自己却没有承担责任。晚饭后，妈妈告诉我爸爸被我气哭了，连晚饭都没有吃。我走上楼去找爸爸，发现他正在房间里抽烟。他看到我进来后，掐灭了烟头，叹了口气。我低着头向他道歉，说了“对不起”三个字。我感到非常难过，跑回自己的房间痛哭流涕，也因此学会了说“对不起”。最近发生的一件事是在清明前两个星期的一个星期日。我拿了早点钱准备离开爸爸的时候，他问我是否要去给生父烧纸。我不知道该怎么回答，便说了一句不该说的话，让爸爸受到了伤害。他告诉我，从我开始读书，他一直都没有少过我的一分钱。我意识到自己的无知和幼稚，流下了后悔的泪水。我伤害了父亲的自尊，也让他为我的行为生气了。风从密林里吹了出来，吹到了我的心灵深处，我不禁一颤。心里涌起疑问：娟娟，你所说的话真的是发自内心吗？你从未为自己的言行感到后悔吗？不！我曾经有过后悔的时刻。但我总是为自己找到辩护的理由，让自己从中走出来。直到今天，看到“悔”这个字，我才意识到自己的虚伪，为自己当初的错误而流下忏悔的泪。我在心里默默地说了千遍万遍的对不起，希望爸爸能原谅无知的女儿。我不由自主的话伤到了爸爸，他的表情让我感到心痛。我知道自己的言行让他伤心难过，同时也让人感到诧异：什么原因让爸爸有这么大的反应，为下文埋下伏笔。我内心深处的忏悔，让我感到无比痛苦。爸爸的烟味浓、烟头多，表现出他心里的不痛快，他将所有的不痛快都发泄在烟上。在篇末，我再次提到“悔”，表达了我内心深处的忏悔。通过这篇文

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