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文档简介
幼儿大班安全教案《防拐骗》
幼儿大班安全教案《防拐骗》活动目标:1、提高幼儿的安全意识。2、引起孩子对防拐骗防走失的重视。3、了解基本的防拐骗防走失知识和自我解救方法。4、培养幼儿解决问题的能力。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼个人能力。活动准备:1、防拐骗走失的ppt课件和情景视频。2、请客人老师扮演陌生人。活动过程:一、情景导入:1、教师组织幼儿去超市，假装接电话说有事离开一会，并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。2、客人老师扮演陌生人，用糖果贴纸玩具诱惑孩子，并请求带路到新宏幼儿园。3、另一位客人老师录制拐骗演练情景视频作为案例讲解。二、讲述走失及被拐骗的事例，引导幼儿思考应对方法。三、介绍防拐骗防走失知识，并结合图片进行讲解。四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。五、小结告诉孩子记住家庭住址、父母工作单位全称和电话号码，遇到迷路或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。活动总结：安全是幼儿园工作的重中之重，为了加强幼儿的自我保护意识，幼儿园特开展了此次的“防拐演练”。在此次活动中，家委会成员扮演“坏人”，诱惑小朋友，结果让人惊心和不敢相信。当听到这个活动的消息时，我和陈老师都感到很自信，因为我们的班级都是大班幼儿，即将步入小学，而且在平时的活动中，我们也一直在进行安全教育。我们相信孩子们不会被拐走，而小班幼儿被拐走的风险可能更大。然而，第二天活动开始后，出乎我们的意料，当时我和陈老师正在带孩子们在楼顶户外活动，这时“坏人”出现了。她拿着好吃的零食，对孩子们说：“小朋友，快来吃，我这里有好吃的。”孩子们犹豫不决，于是她又说：“你们想去公园玩吗？我带你们去，那里有好吃的和好玩的。”说完这句话后，我们班一半的孩子们都涌上前去，而“坏人”则让他们排队带他们下楼出了幼儿园大门，轻而易举地把他们拐走了。我和陈老师目瞪口呆，这是我们想不到的结果，陈老师的眼泪一下子就流了下来。在活动结束后，我们进行了深刻的安全教育。我们反思，为什么孩子们会被轻易地拐走呢？我们平时也一直在进行安全教育，但孩子们还是被骗走了。我总结了以下几点原因：首先，我们总是教育孩子们不要跟陌生人走，不要吃陌生人的东西，不要随便跟陌生人玩，要有安全意识。但我们忘记了教育孩子们即使在幼儿园里也会有陌生人。其次，当孩子们遇到类似的情况时，应该首先征求老师的意见。不是老师就是好人，可以跟着她走。孩子们要有自己的辨别意识，并在发生此类事情时，大声呼救，引起老师的注意。第三，我们没有教孩子们记住父母的名字和电话号码。在遇到危险时，孩子们应该第一时间向警察叔叔求助，并且教幼儿认识警察、政府、医院、银行、学校等常见单位，遇到危险时，也可以向里面的工作人员求救。第四，我们平时只教育幼儿不要跟陌生人走，不要吃陌生人的东西，却没有教育幼儿如果自己不幸被拐走，也不要惊慌和苦恼，应该冷静，假装听陌生人的话，顺从他们，让他们放松警惕，然后找准时机发出求救信号。
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