数学教研室期末工作总结(2023学年第一学期)

数学教研室期末工作总结(201*-201*学年第一学期)数学教研室期末工作总结(201*-201*学年第一学期)

津桥商学院数学教研室期末工作总结

在院、部领导支持下，在教研室各位教师的共同努力下，数学教研室本本学期完成了以下工作：一、日常教学工作1．担当课程状况

201*-201*学年第一学期，数学教研室担当了学院201*级高等数学（上）的A班和B班、201*级线性代数的A班和B班、201*级阿德雷德的概率统计、高等数学（上）重修和线性代数重修等课程的教学治理任务。2．教学过程顺当进展

在教研室的严格要求下，各位任课教师都能够专心备课、仔细授课、准时答疑、准时批改作业，保证教学过程的顺当进展。3．教学改革状况

在学校领导的主持下，召开了数学课程的教学改革会议，对原有教学规划进展了改革，各位任课教师仔细争论了新教纲的教学内容，为下学期的教学工作做了充分的预备。

4．期末考试、期初补考状况

数学教研室需要担当的课程多、任务重，期末工作出试题，批卷子工作尤其繁重。本学期期末试卷高等数学六份、线性代数八份、概率统计两份，高数和线代重修试卷各一份，涉及学生有201*级和201*级合计三千多人，而数学教研室在职教师只有8人，工作难度之大可想而知。但教研室各位教师仍能克制各种困难，使得各项工作都得以顺当进展，学期初的二考、阅卷工作也都准时、顺当地完成。

二、治理工作

1．对外聘教师的治理

数学教研室外聘教师多，统一治理存在很大的困难。尽管如此，本学期有关外聘教师的相关工作也都顺当绽开。做到信息畅通，治理到位，教学检查效果良好。

2．坚持实行集体备课制度

依据根底部的要求，本教研室坚持实行集体备课制度，每周三下午进展。争论了教学实际过程所遇到的一些问题，并制定相应的对策；对教学日历进展适当的修改，使其更符合现阶段所教学生的实际状况。4．对学生的平日成绩严格治理

数学教研室制定了平日成绩治理方法，要求各位教师对学生的平日成绩进展严格治理，从出勤、课堂纪录、课上回答下列问题、课后作业和练习等多个环节把对学生的考核贯穿到整个学期，从课前、课中、课后全方位评价，消除学生“平日不努力、考试靠突击”的幸运心理，使学生养成课前预习、课后复习的良好的学习习惯，为后续学习打下坚实的根底。5．进展期中教学检查自查

对期中教学检查，教研室应学院要求进展仔细自查，检查教案、检查授课秩序、检查授课效果等等。从检查的结果看，各位教师都能仔细遵守教学纪律，按时上下课，积极组织课堂教学，授课效果大多都很好。三科研及参与活动状况1．科研状况

数学教研室各位教师积极响应学校号召，进展教学和教改讨论，参与课题讨论，撰写科研论文，科研成果丰硕。2．听课学习

教研室各位教师积极利用本教研室外聘教师多这一优势，利用课余时间到外聘教师的课堂上听课学习，通过比拟，吸取外聘教师的授课优点，对自己的讲课方法、内容进展改良，不断充实自己，业务水平有了长足的进步。3．仔细参与根底部开展的公开课

除了听本教研室教师的课，我们还积极参与根底部其他教研室教师的公开课，仔细学习郭俊汝、滕丽娟、单立勋等教师的授课，取长补短，受益匪浅。教研室高海燕教师也参与了公开课授课，效果很好。课余仔细听取了各位教师的建议，教研室各位教师都收获颇丰。4.新引进教师的培训

本学期，在学校的要求下，积极开展新引进教师的培训工作，每周三下午坚

持进展新引进教师公开课，使新教师在熬炼中成长，效果明显，使得我教研室的新教师在短期内成为教学工作的主要力气。

三、小结

在新的环境下，数学教研室的工作将逐步走上正轨。信任在和谐的大环境下，数学教研室的进展会越来越好。

3东北财经大学津桥商学院

根底部数学教研室

201*-12-20

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小学数学教研组工作总结（201*-201*学年度第一学期）

一学期的教学工作又近尾声，回忆本学期，在学校领导的细心安排下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推动课堂教学工作，加强教师校本培训、校本教研活动和课题讨论工作，全面提高教师专业素养，以课题讨论为核心，注意课堂教学的有效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期数学教研工作总结如下：一、以课题讨论为核心，加强校本教研活动

1、进一步更新教育教学理念。为全面推动素养教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实仔细组织教师开展了校本培训工作，通过以校领导辅导，教研组集中培训学习等形式，分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。着重以实施根底教育新课程师资培训为主要内容，先后学习《新课程标准》校长助理王华的专题讲座《课堂教学的有效性》、郭振荣校长的《做一名幸福的教师》等讲座。围绕我校数学课题讨论进展开展活动，先提出问题，分析缘由，最终制定解决问题的策略，不断提高熟悉，使教师积极投入教学实践当中，表达课改的新理念；同时，每位教师都仔细做好记录，准时反应小结，沟通心得感受，从而不断促进教师专业素养的进展。

2、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，积极探究教学新模式。我们组织教师到兄弟学校听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析争论、沟通。各位教师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学进展的方向。大家全都认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探究，合作沟通的力量培育。要擅长创设情境，激发学生学习的情趣。

3、积极开展教研组活动，以课题讨论、专题研讨、阅历沟通、校本培训等方式开展好教学讨论工作。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”切实做好“四个一”。

4、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。

5、加强对中青年教师的培育和提高，为中青年教师的进展制造环境，给中青年教师供应学习、培训的时机和展现的平台，通过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。

二、加强了教学过程治理，狠抓教学常规的质量治理

1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的有效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程治理，连续实行推门听课和年段分组走课活动。课后检查教案，点评沟通制度。学期完毕对本组教师的课堂教学状况进展科学的量化打分，促进了教师工作的积极性和竞争力。

2、进一步标准学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反应纠错准时，适当批有鼓舞性评语，保持作业本干净，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业状况进展量化积分。

3、本学期教师做到了仔细备课，随时保证有余课，课前作好充分预备，在课堂教学中，坚持面对全体，兼顾两头，特殊加强了对后进生的辅导。

4、组织进展了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评比活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀的“一课三讲”教案，写一篇优秀教学论文或反思，编一份好的试题，制作一份好课件。此外，还开展了信息技术教育，充分利用学校现有的设备进展肯定的培训学习，增加教师信息素养力量是特别必要的，也是必定的趋势。今后，我们更要进一步加强多媒体教学的培训学习，使教师更好地共享优质资源资料，优化教学。

三、存在的缺乏和需要进一步加强和提高的几点

1、积极参加网络教研活动，进一步深钻新课程标准，转变陈旧的传统教学方法，在课堂上创立民主公平的