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安徽省宿州市学院附属实验中学2021-2022学年高一生物测试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下图表示德国科学家萨克斯的实验。把绿色叶片放在暗处几小时后,再把叶片的一部分遮光,其它部分见光。一段时间后,经酒精脱色、漂洗再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝,见光部分变蓝。本实验说明(

)

①光合作用需要CO2

②光合作用制造淀粉③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧气

⑤光合作用需要光A.④⑤

B.①③C.②③

D.②⑤

参考答案:D2.如果绵羊的白色遗传因子(B)对黑色遗传因子(b)是显性,一只白色公羊与一只白色母羊交配,生下一只黑色小绵羊,请问:白色公羊、白色母羊和黑色小绵羊的遗传组成分别是

)A.Bb、Bb、bb B.BB、Bb、bb

C.BB、BB、Bb D.Bb、BB、bb参考答案:A3.紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离,下列条件中属于发生该现象必要条件的是A.细胞壁的伸缩性小于原生质层

B.细胞膜外侧有识别水分子的受体C.液泡中有紫色的水溶性色素

D.水分子不能穿过原生质层进入液泡参考答案:A4.继禽流感后,猪流感再次威胁人类的安全,各国政府和科学家在多个领域开展了广泛的合作。已检测发现猪流感病毒含尿嘧啶(U),则其遗传物质是(

A.RNA

B.DNA

C.核苷酸

D.氨基酸参考答案:A5.DNA分子中,稳定不变的是(

)A.碱基对的排列顺序

B.脱氧核糖和磷酸的交替排列

C.脱氧核苷酸的排列顺序

D.核糖和磷酸的交替排列参考答案:B6.下列叙述中不能体现基因与染色体平行行为的是A.基因位于染色体上,染色体是基因的载体B.形成配子时,细胞中成对的基因分开,同源染色体也分开,分别进入不同的配子C.形成配子时,细胞中非等位基因自由组合,非同源染色体也自由组合D.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体中也如此参考答案:A【分析】基因和染色体存在着明显的平行关系:

1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构;

2、体细胞中基因、染色体成对存在,配子中成对的基因只有一个,同样,也只有成对的染色体中的一条;

3、基因、染色体来源相同,均一个来自父方,一个来自母方;

4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同。【详解】基因位于染色体上是根据基因与染色体的平行行为推测出的结论,不能体现基因与染色体的平行行为,A符合题意;形成配子时,细胞中成对的基因分开,同源染色体也分开,分别进入不同配子,基因与染色体行为一致,体现了基因与染色体的平行行为,B不符合题意;形成配子时,细胞中非等位基因自由组合,非同源染色体也是自由组合,基因与染色体行为一致,体现了基因与染色体的平行行为,C不符合题意;体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此,基因与染色体行为一致,体现了基因与染色体的平行行为,D不符合题意。

故选A。7.右图为一条肽链的分子结构简式,下列有关分析不正确的是

A.这条肽链中的肽键数是2B.构成肽链的氨基酸数目是2C.合成肽链的细胞器是核糖体D.控制合成该条肽链的基因至少含有18个脱氧核苷酸参考答案:B8.下列①~④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系.下列各选项中,不正确的是()A.①图中的X因素可表示CO2浓度B.②图中Y因素有可能代表温度C.③图中,b点是曲线与横轴的交点,阴生植物的b点值一般比阳生植物的高D.④图中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2浓度,当光照强度小于c值时,限制光合速率增加的主要因素是光照强度参考答案:C【考点】3L:影响光合作用速率的环境因素.【分析】影响光合作用的环境因素有:光照强度、温度、CO2浓度、含水量、矿质元素的含量等.图中①②③均为研究单因素对光合作用的影响,不同的是:图②中Y因素过高时反而会抑制光合作用强度,因此最可能是温度对光合作用的影响.图④研究了光照强度和另一个因素对光合作用的影响,在分析此图时仍然需要用单一变量的原则进行分析.【解答】解:A、CO2浓度与光合作用强度的关系是:在一定范围内,光合作用速率随CO2浓度的增加而增大,但当CO2浓度增加到一定范围后,光合作用速率不再增加,X可为CO2浓度,A正确;B、②图中的Y因素有可能是温度,因为温度超过一定限度后,酶的活性会降低,导致光合速率降低,B正确;C、③图中,b点表示光合速率等于呼吸速率,b点是光补偿点,阴生植物对光的利用能力弱,光补偿点的值和光饱和点的值一般要比阳生植物的小,C错误;D、光照强度与光合作用强度的关系是:在一定范围内,光合作用速率随光照强度的增加而增大,但当光照强度增加到一定范围后,光合作用速率不再增加.④图中,当光照强度小于c值时,随着光照强度的增强光合作用速率逐渐加快,因此光照强度小于c值时,限制光合速率增加的主要因素是光照强度,D正确.故选:C.【点评】本题以坐标曲线的形式考查光合速率的影响因素,着重考查考生的对光合作用过程的识记和理解能力,以及对曲线图分析能力,本题的难点在于曲线④,曲线④研究了光照强度和另一个因素对光合作用的影响,在分析此图时仍然需要用单一变量的原则进行分析.

9.噬菌体在增殖过程中利用的原料是(

)A.噬菌体的核苷酸和氨基酸 B.噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C.噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸 D.细菌的核苷酸和氨基酸参考答案:D【分析】据题文的描述可知:该题考查学生对噬菌体侵染细菌的实验原理的识记和理解能力。【详解】噬菌体侵染细菌时,DNA进入到细菌的细胞中,而蛋白质外壳仍留在细菌细胞外;在噬菌体的DNA的指导下,利用细菌细胞中的物质来合成噬菌体的组成成分。可见,噬菌体在增殖过程中利用的原料是细菌的核苷酸和氨基酸,A、B、C均错误,D正确。【点睛】噬菌体是专门寄生在细菌体内的病毒,在增殖过程中利用的原料来自宿主细胞。10.下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的是()①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子之间脱水缩合④多肽⑤形成一定的空间结构A.①③④②⑤

B.②①④③⑤C.②①③⑤④

D.②①③④⑤参考答案:D蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N等,由基本元素组成蛋白质的基本组成单位氨基酸,氨基酸分子通过脱水缩合反应形成多肽链,多肽链经过盘曲、折叠形成具有一定空间结构的蛋白质,因此蛋白质分子由简到繁的结构层次是:②C、H、O、N等元素→①氨基酸→③氨基酸分子脱水缩合→④多肽→⑤一定的空间结构的蛋白质分子,故选D。11.下列有关双链DNA复制的叙述中不正确的是()A.复制的基本条件是模板、原料、能量和酶B.DNA的双螺旋结构为复制提供了精确的模板C.DNA复制是一个边解旋边复制的过程D.复制发生在细胞分裂过程中着丝点分裂时参考答案:D试题分析:DNA复制的基本条件是模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸),A正确;DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供精确的模板,按照碱基互补配对原则,合成与母链互补的子链,B正确;DNA分子复制的特点是边解旋边复制和半保留复制,C正确;基因复制发生在间期,而着丝点分裂发生在后期,D错误。考点:DNA分子的复制【名师点睛】DNA复制相关知识点的总结:1、DNA复制过程:(1)解旋:需要细胞提供能量,在解旋酶的作用下,两条螺旋的双链解开.(2)合成子链:以解开的每一段母链为模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用游离的4种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,合成与母链互补的子链.(3)形成子代DNA分子:延伸子链,母链和相应子链盘绕成双螺旋结构.2.场所:主要在细胞核,此外在线粒体和叶绿体中也能进行.3.时期:有丝分裂间期和减数第一次分裂间期.4.特点:(1)边解旋边复制;(2)复制方式:半保留复制.5.条件:(1)模板:亲代DNA分子的两条链.(2)原料:游离的4种脱氧核苷酸.(3)能量:ATP.(4)酶:解旋酶、DNA聚合酶.6.准确复制的原因:(1)DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板;(2)通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行12.下列关于蛋白质的叙述中,正确的是()A.蛋白质是肽链以一定的方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物B.生物体的蛋白质千差万别,其原因可能是组成肽键的化学元素不同C.蛋白质都含有C、H、O、N、P、S等元素蛋,基本组成单位是氨基酸D.蛋白质都具有的功能是调节作用、免疫作用、运输作用和遗传作用参考答案:A【考点】蛋白质的结构和功能的综合.【分析】1、蛋白质的结构由小到大的结构顺序依次是:C、H、O、N等元素→基本单位氨基酸→脱水缩合形成肽链→一条或几条肽链形成具有一定空间结构的蛋白质.2、蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关,蛋白质结构的多样性决定功能多样性,有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分,有的蛋白质具有催化功能,有的蛋白质具有运输功能,有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能,有的蛋白质具有免疫功能等.【解答】解:A、蛋白质是由一条或几条肽链盘曲、折叠形成的具有一定空间结构的高分子化合物,A正确;B、不同蛋白质的肽键的组成元素相同,都是C、H、O、N,B错误;C、蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N,有的含有S等,C错误;D、不同蛋白质的功能不同,蛋白质不具有遗传功能,D错误.故选:A.13.如图表示一反射弧,若在S点处给予一定强度的刺激,则可能发生的现象有

)A.感受器产生感觉B.兴奋在该神经元内只向效应器单方向传导C.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致D.兴奋以化学信号的形式在神经纤维内传导参考答案:C14.一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离,所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常,减数第二次分裂时,在两个次级精母细胞中,有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是(

)A、两者产生的配子全部都不正常B、前者产生一半不正常的配子,后者产生的配子都不正常C、两者都产生一半不正常的配子

D、前者产生全部不正常的配子,后者产生一半不正常的配子参考答案:D15.右图所示是某动物细胞,其细胞质内含有的多糖和核酸主要是:

A.糖原和RNA

B.糖原和DNA

C.淀粉和RNA

D.淀粉和DNA参考答案:A16.医生给低血糖休克病人在静脉内注射50%的葡萄糖溶液,其目的主要是()A.供给全面的营养B.供给能量C.维持细胞渗透压D.供给水分参考答案:B【考点】糖类的作用.【分析】1、血糖浓度持续降低而出现交感神经兴奋性增高和脑功能障碍症群而导致致的综合症就是低血糖休克.一般以血浆血糖浓度<2.8mmol/L,或全血葡萄糖<2.5mmol/L为低血糖.2、葡萄糖是人体重要的能源物质.【解答】解:A、葡萄糖只能为生物体提供能量,不能供给全面营养,A错误;B、葡萄糖是重要的能源物质,因此给低血糖休克病人静脉注射50%葡萄糖溶液的目的是供给能量,B正确;C、50%葡萄糖溶液浓度远大于机体内溶液浓度,因此目的不是维持细胞的渗透压,C错误;D、50%葡萄糖溶液浓度太大,目的不是供给水分,D错误.故选:B.【点评】本题考查血糖调节的相关知识,要求考生识记人体血糖调节的具体过程,理解低血糖休克的含义,同时能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题,属于考纲识记和理解层次的考查.

17.若观察到一个动物细胞正处于染色体两两配对阶段,你认为正确的判断是()A.该细胞可能来自肝脏B.此时细胞的染色体上含有染色单体C.此时细胞中的染色体数和DNA分子数均为体细胞的两倍D.染色单体的形成和染色单体变成染色体发生在同一个细胞中参考答案:B染色体两两配对发生在减数第一次分裂前期,每一条染色体都含有两条染色单体,染色体的数量没有改变,此时的细胞是初级性母细胞;染色单体变成染色体是减数第二次分裂后期,那时的细胞是次级性母细胞。18.在细胞有丝分裂过程中,染色体形态比较稳定、数目比较清晰的时期是A.间期 B.前期 C.中期 D.后期参考答案:C19.下图为患红绿色盲的某家族系谱图,其中7号的致病基因来自(

)A.1号 B.2号 C.3号 D.4号参考答案:B【分析】红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,7号为男性患者,故7号的致病基因来源于母亲。【详解】红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,7号为男性患者,Y染色体来源于父亲,故7号致病基因来源于母亲,而母亲不患色盲,故5号母亲的基因型为XBXb,5号的父亲为正常男性,不携带色盲基因,故5号的色盲基因来源于母亲,即2号,故正确的选项选择B。20.细胞质一般呈环形流动。在用显微镜观察黑藻细胞时,视野中一叶肉细胞,细胞质环流方向为逆时针,如图所示,实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为A.叶绿体位于液泡右下方、环流方向为逆时针B.叶绿体位于液泡左上方、环流方向为逆时针C.叶绿体位于液泡右上方、环流方向为顺时针D.叶绿体位于液泡左下方、环流方向为顺时针参考答案:B21.现采用如图所示方法测定植物叶片光合作用强度,将对称叶片的一半遮光(A),另一半不遮光(B),并采用适当的方法阻止A、B间物质和能量的转移.在适宜光照和温度下照射一段时间,在A、B中截取对应部分相等面积的叶片,烘干称重,分别记作m1和m2,单位mg/(dm2?h).下列说法正确的是()A.(m2﹣m1)表示B叶片被截取的部分在光照时间内有机物的积累量B.该方法在未测出呼吸作用强度的条件下,能测出实际光合作用的强度C.m2表示被截取的部分在光照时间内净光合作用的大小D.m1表示被截取的部分在光照时间内呼吸作用的大小参考答案:B【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.【专题】模式图;光合作用与细胞呼吸.【分析】解决此类问题的关键是:明确在黑暗中有机物的减少量代表呼吸作用强度;光照下有机物的增加量代表净光合作用强度;实际光合作用速度=净光合作用速度+呼吸作用速度.【解答】解:A、(m2﹣m1)表示B叶片被截取的部分在光照时间内有机物的合成量,而不是积累量,A错误;B、假设原来半片叶重为m0,则m0﹣m1=呼吸作用,m2﹣m0为光照下的净光合作用.所以,实际光合作用速度=净光合作用速度+呼吸作用速度=m2﹣m0+m0﹣m1=m2﹣m1,B正确;C、m2表示被截取的部分(B部分)干重,不能代表净光合作用的大小,C错误;D、m1表示被截取的部分(A部分)干重,不能代表在光照时间内呼吸作用的大小,D错误.故选:B.【点评】本题考查光合作用及呼吸作用的综合应用,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论;能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容.22.有关呼吸作用,下列说法正确的是(

)A.酵母菌呼吸中若消耗葡萄糖与产生的酒精摩尔数之比为4:5,则CO2产生量和O2的消耗量之比为9:14

B.没有线粒体的细胞消耗的能量全部来自无氧呼吸C.呼吸作用过程中有CO2放出时,一定不是乳酸发酵

D.把酵母菌破碎后得到细胞器沉淀物,加入葡萄糖溶液,在有氧条件下,能够产生CO2和H2O参考答案:C23.下列概念除哪项外,均可用如图来表示()A.1表示生物膜系统,2~4分别表示核膜、细胞器膜、细胞膜B.1表示核糖核苷酸,2~4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸C.1表示有双层膜细胞结构,2~4分别表示细胞核、线粒体、叶绿体D.1表示固醇,2~4分别表示磷脂、性激素、胆固醇参考答案:D【考点】脂质的种类及其功能;核酸的基本组成单位;线粒体、叶绿体的结构和功能;细胞的生物膜系统.【分析】1、脂质的种类:(1)脂肪;(2)磷脂;(3)固醇:分为胆固醇、性激素、维生素D.2、RNA的基本组成单位是四种核糖核苷酸,一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基(A、C、G、U)组成.3、细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等细胞器,都由膜构成,这些膜的化学组成相似,基本结构大致相同,统称为生物膜系统.其中细胞器膜包括线粒体膜、叶绿体膜、内质网膜、高尔基体膜、液泡膜和溶酶体膜.【解答】解:A、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,A正确;B、核糖核苷酸由磷酸、核糖和含氮碱基组成,B正确;C、细胞核、线粒体、叶绿体都是双层膜结构,C正确;D、固醇包括胆固醇、性激素和维生素D,磷脂不属于固醇,D错误.故选:D.【点评】本题结合概念图,考查脂质的种类、核酸的基本组成单位、生物膜系统,要求考生识记脂质的种类;识记RNA的化学组成;识记生物膜系统的概念,属于考纲识记层次的考查.24.在载玻片上写一个“上”字,用显微镜观察时,会看到放大的图像形状是参考答案:D25.下列有关细胞膜的叙述中,正确的是

A.细胞膜中只有磷脂分子可以运动

B.细胞膜是一种选择透过性膜

C.细胞膜主要由脂质和糖类组成

D.所有细胞的细胞膜中化合物的种类和数量相同参考答案:B26.下列关于基因、染色体、性状以及二者关系的叙述,正确的是

(

)

A.基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子

B.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递

C.性状受基因的控制,基因发生突变,该基因控制的性状也必定改变

D.通过控制酶的合成从而直接控制性状,是基因控制性状的途径之一参考答案:B27.生物大分子中出现最多并起骨架作用的元素是

A.碳

B.氮 C.氧

D.磷参考答案:A28.人类某种遗传病的患者,女性患者约是男性患者的二倍,致病基因可能是(

A.显性基因位于常染色体B.隐性基因位于常染色体上

C.显性基因位于X染色体D.隐性基因位于X染色体上参考答案:C29.关于酶的性质,下列表达中错误的一项是()A.化学反应前后,酶的化学性质和数量不变B.一旦离开活细胞,酶就失去了催化能力C.酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物,其中绝大多数是蛋白质,少数是RNAD.酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度的影响参考答案:B30.占人体细胞干重50%以上的有机化合物是A.糖元

B.蛋白质

C.脂肪

D.核酸参考答案:答案:B31.下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是:(

A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能将不复存在

B.RNA和DNA的分子结构相似,由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息

C.DNA分子碱基的特定排列顺序,构成DNA分子的特异性

D.真核生物遗传物质只存在于细胞核内参考答案:D32.下列哪种功能不体现蛋白质的主要功能(

)A.食物蛋白进入体内分解释放能量

B.血红蛋白与氧气运输有关C.胃蛋白酶有催化作用

D.抗体具有免疫作用参考答案:A食物蛋白不能直接进入体内,而是水解成氨基酸倍人体吸收,且蛋白质虽可以分解释放能量,但是这不是蛋白质的主要功能,A错误;血红蛋白与氧气运输有关,体现蛋白质的运输作用,B正确;胃蛋白酶有催化作用,体现了蛋白质的催化功能,C正确;抗体是蛋白质,抗体具有免疫作用,D正确。33.如右图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,下列说法正确的是A.催化2→3的酶存在于线粒体内膜上B.产生的8大部分用于合成ATPC.6部分可来自叶绿体D.3全部释放到大气中参考答案:C34.下列属于种群范畴的是(

)A、一个池塘

B、一群山羊

C、一块石头

D、腐木边的木耳、蚂蚁参考答案:B35.下列关于磷脂的生物学功能的叙述中,正确的是A.具有生物学活性,对生命活动起调节作用

B.构成生物体表面的保护层C.是生物体的储能物质,具有保温作用

D.是构成生物膜的重要成分参考答案:答案:D36.活细胞内合成酶的原料是(

)A.脂肪酸

B.核苷酸C.氨基酸

D.氨基酸或核苷酸参考答案:D绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,合成蛋白质的原料是氨基酸,合成RNA的原料是核苷酸,故D项正确,A、B、C项错误。【考点定位】酶在代谢中的作用37.具有100个碱基对的1个DNA分子区段,内含40个胸腺嘧啶,如果连续复制两次,则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸

A.60个

B.80个

C.120个

D.180个参考答案:D38.当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时,生物体内

)A.结合水与自由水的比值与此无关

B.结合水与自由水的比值会升高

C.结合水与自由水的比值会降低

D.结合水与自由水的比值不变参考答案:C39.甘油、氧气、二氧化碳等物质出入细胞的方式是

A.渗透作用

B.自由扩散

C.主动运输

D.协助扩散参考答案:B40.分离各种细胞器常用的方法是()A.差速离心法 B.同位素标记法 C.沉淀法 D.吸水涨破法参考答案:A科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构.其基本过程是:首先破坏细胞膜,形成各种细胞器和细胞中其他物质的匀浆;然后将匀浆放入离心管中,用高速离心机在不同的转速下进行离心,利用不同的离心速度所产生的不同离心力,就能将各种细胞器分离开。【考点定位】细胞器中其他器官的主要功能二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.(17分)右图是对一位患有食道狭窄症的妇女所进行的实验结果。实验I让该妇女吃400克麦片粥,但该妇女明显对片粥厌恶;实验II让该妇女吃自选喜欢的食物如新鲜蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸鸡腿、鸡蛋、蛋糕等。两次实验中食物经咀嚼品尝后都没有进入胃内。(1)食物没有进入胃中,但仍有胃液分泌,是由于食物进入口腔刺激了口腔等处的

,然后通过传人神经传到神经中枢,再经传出神经传到胃而引起的。引起胃液分泌的反射属于

。若切断传出神经反射不能完成,原因是

。(2)实验II胃液分泌量高于实验I,可能的原因是

。实验II与实验I胃液分泌量的差异是由

反射所引起的。(3)把食物通过胃瘘灌入该妇女胃内,一段时间后有胃液分泌;若阻断传出神经,食物在胃内仍能引起胃液分泌,但量少。该实验结果说明

。(4)有人提出了胃泌素的假说,认为胃幽门窦黏膜可分泌胃泌素,能促进胃液的分泌。请探究胃泌素的作用。①主要实验材料和用品:小鼠若干只、0.9%生理盐水、胃幽门窦黏膜液。②假设_________________________________________________。③实验步骤a.

。b.甲组

,乙组

。c.

。④实验结论:a.如果甲组鼠出现胃液分泌量增多,结论是

。b.如果甲、乙组鼠胃液分泌量基本相当,结论是

。参考答案:(1)感受器

非条件反射

反射弧结构不完整(3分)(2)自选喜爱食物信号的刺激使胃液的分泌活动增强

条件(2分)(3)胃液的分泌是由神经和体液共同调节(胃液分泌不仅有神经调节也有体液调节)(2分)(4)②胃泌素能促进胃液的分泌

(2分)③a把生长发育相同的健康小鼠分成数量相等的甲、乙两组(2分)b注射一定浓度的胃幽门窦黏膜液

注射等量的0.9%生理盐水(2分)c在相同且适宜的条件下饲养,观察并记录小鼠胃液的分泌状况(2分)④a胃泌素能促进胃液的分泌(1分)b胃泌素不能促进胃液的分泌(1分)42.两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答:(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无

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