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暑假去小学义务支教社会实践调查报告一、调查背景一直以来，义务支教都是社会公益事业的一种重要形式，它既可以促进社会发展，也可以提升个人社会责任感和个人素质。作为一名大学生，我们有义务参与到社会实践中，为社会发展尽一份力量。本次调查针对暑假去小学义务支教的情况进行了调查，并分析了这种社会实践对于学生的价值与收获。二、调查方法本次调查主要采用了问卷调查和深度访谈的方法。问卷调查是针对参加过小学义务支教的学生进行的，主要调查了他们参加支教的原因、支教过程中遇到的困难和收获方面。深度访谈则是针对部分学生与教师进行的，主要探讨他们对于小学义务支教的看法、感受、意义和影响等方面。三、调查结果1.支教学生的基本情况参加问卷调查的学生中，男生和女生分别占到52.3%和47.7%，年级主要集中在大三和大四（占总人数的75%）。参加小学义务支教经历的时间主要在一个月内（占63.3%）。2.支教学生的成长与收获调查结果显示，支教学生感觉这次支教经历对于自己的成长和收获都很大。他们表示在教学中获得了锻炼自己的机会，提高了自己的动手能力和组织能力。同时他们感觉通过这次社会实践活动，更有机会了解社会、认识自己的不足和需要提高的能力。3.支教老师的看法通过深度访谈的方式，我们也了解了一些小学义务支教的教师对此的看法。他们认为大学生作为义务教师，有一些优点，例如他们的知识面广、年轻有朝气、经历丰富、成熟稳重等。在教学中，他们也展现出很好的教学能力和带动力。同时他们也指出，在支教过程中学生们自主性不够、缺乏教育相关知识、带教老师不够专业等问题。四、分析与建议通过以上调查结果，我们可以看出，小学义务支教作为一种社会实践活动对于学生的成长和收获是非常大的。但是同时也存在一些问题，如学生自主性不足、带教老师专业性不足等。因此，我们提出以下几点建议：加强对支教学生的培训。建立健全的支教管理制度。鼓励学生多参加社会公益活动。增加学生去农村义务支教的机会。五、总结小学义务支教作为一种社会实践活动，既有其独特的意义和价值，也有一些问题需要解决。我们可以通过加强

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