幼儿园教师工作计划(通用12篇)

第页共页最新幼儿园老师工作方案(通用12篇)制定方案前，要分析^p研究工作现状，充分理解下一步工作是在什么根底上进展的，是根据什么来制定这个方案的。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。幼儿园老师工作方案篇一书籍，是人类进步的阶梯，读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的.道德境界，现代教育要求老师自身具有丰厚的文化底蕴、较高的文学鉴赏素养、广博的阅读储藏和敏锐深邃的是非判断才能，而这一切都需要老师不连续地读书学习，广泛涉猎，兼收并蓄，增长历史阅历，加深文化积淀，全面提升自身思想、道德、文化及专业素养。1、认真执行读书方案,养成阅读的习惯,充分利用空闲时间进展读书.2、做到随读随记，认真写好读书笔记。3、与同行交流读书心得。4、定期回忆读书内容，每学期读书笔记不低于2万字。中国教育史儿童心理学爱的教育人生的哲学论教育教学研究方法导论中外教育史汇通教育法规文件汇编幼儿园老师工作方案篇二作为一名新老师，我们要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、新理念。用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学理论，在总结和反思中提升自己。对此，我就本人实际情况制定个人的成长方案：1、注重日常教学常规的扎实与提升。精心备课。细心修改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究兴趣性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、标准，要及时做好修改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式进步教育教学质量和良好习惯的养成，实在促进后进生各方面才能的进步。2、勤于反思，完善自我。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。3、练就自己扎实的根本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是老师的根本功。为此，我会持之以恒地加强自己的根本功练习。同时，作为英语老师，我还要不断的加强自己的英语口语和听力，以使自己在教学方面可以尽快地成长起来。4、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，进步教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，进步自己的计算机程度。5、多反思自我反思是进步业务程度的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目的的制定、教学内容的选择，及时进展反思、总结、改良，从“经历型”的老师向“科研型”的老师转型。1)不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。2)在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生理论才能着手，拓展教学内容，优化教学过程。教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯。教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。6、多理论1)努力探究、大胆理论，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生开展的.促进者的转变。2)积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，进步自己的理论程度，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学理论实现创新和开拓，实现“形式化”向“个性化”的转变。3)整合资、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用兴旺的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析^p问题、解决问题的技巧，营造气氛，培养学生终生学习的习惯。7、多总结定期对自己的教育教学工作进展总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经历。我如今正担任着本校毕业班的班主任，尽管担任班主任的时间只有x年，但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和痛苦。虽然班级底子不是太好，但我将以我最大的努力使他们有所进步。1、纪律方面，我将继续我的奖励和惩罚共用的机制，鼓励学生能严格要求自己，改变其原有的坏习惯。2、学习方面，严抓不认真学习，不及时交作业的学生，多关注底子差的同学。最关键的是提升自己的教学程度，让学生乐于学习，在快乐中学习。3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级凝聚力的培养必不可少，我们班男生多，女生少，管理起来有一定的难度，但正是因为这样，我们有更大的发挥余地。我觉得男生更富于激情，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培养好班干部，引领全班向着更好的方向前进。除此以外，学校领导出自对青年老师的关心，特指定教学经历丰富，思想进步的彭长旭、杨秀娟老师对我进展指导培养。记得亚里士多德有一句名言：“幸福意味着自我满足。”在追求自我开展的道路上，面对那么多关心保护我的领导和同事、朋友，我还有什么理由不去以一颗感恩的心去面对一切，感受幸福呢?最后，我想说：在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型老师。幼儿园老师工作方案篇三在本年度工作中我一定严于律己，为人师表，自觉遵守个人职业道德标准，认真履行个人职责，廉洁从教，乐于奉献。老师良好的素质并非与生俱来，而是通过承受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代老师成长和开展的必由之路。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识构造，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与理论，从学生生命开展的高度积极探究新的课堂教学;理论中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的个人。1、促进个人专业开展，确立教育教学新理念。(1)开展和学习应该是自主的，而不是依靠外部的。总之，个人应该成为自己开展和学习的主体、主人。(2)开展和学习应该是可持续的和长期的。要认识到，个人的专业开展是分阶段的、连续的，教育的知识也在不断的增长和更新，因此，开展和学习不可能是一次性的，应该做好长期的规划和心理准备。(3)学习和开展的内容和途径应该是全方位的。今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、理论和行动研究等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。要理解学生，理解社会，要让自己做一个真正的文化人。(4)擅长考虑，在理论中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长;时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。(5)乐于动笔，进步教育科研程度。每星期抽出一定时间认真阅读教育教学杂志和理论专著，及时积累专题研究的第一手资料;尝试进展教学案例的分析^p，学期完毕时完成教学案例2篇;通过撰写论文，把自己的专题研究从理论层面提升至理论层面。2、继续进步学历层次，现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。虽然我已经是本科学历，已经获得小学高级老师职称，但是还有一个不断进步和精益求精的承受终身教育的过程。3、继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必需要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面开展。____说：“当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。学习一切反映当代世界开展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识。”注意搜集专业开展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代开展的要求和学生学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目的和任务。4、注重个人素质的培养，不贪名利，实在进步自身理论程度和业务程度，力求为学生创造最好的教育。5、进步自己的教育才能，老师学习、进步教育教学才能是一项永不连续的.工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从别人身上学、从教学理论中学……终身学习无疑是艰辛的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人开展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学理论，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会考虑，学会自我增长和应用知识，学会疑心和创新。学习是人类生存和开展的重要手段，老师专业开展，不仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。时代在开展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。九月：1、认真撰写个人开展规划。2、认真学习老师职业道德标准：3、学习优秀老师先进的教育事迹。4、探究良好学习习惯养成的方法。5、学习计算机相关知识，能独立进展教学课件的制作。6、撰写教育教学反思、案例，鼓励自己多动笔，多考虑。进步自己的教育教学程度。十月：1、认真学习新课程改革：信息技术与学科整合方面的。2、认真学习新课程理念：如何打破教学重点和难点，并进展相关的研讨。3、学习计算机相关知识，能独立进展教学课件的制作。十一月：1、认真学习新课程理念：信息技术与学科整合。2、认真学习学科专题：校本课程开发的产生和开展。3、学习计算机相关知识，能独立进展教学课件的制作。十二月：1、认真研究如何上好复习颗。2、学习计算机相关知识，能独立进展教学课件的制作。三月：1、学习本学年制定的开展规划。2、学习有关学生心理安康方面的知识。3、学习新课程理念：树立过程意识4、学习计算机相关知识，能独立进展教学课件的制作。5、撰写教育教学反思、案例，鼓励自己多动笔，多考虑。进步自己的教育教学程度。四月：1、学习新课程理念：树立导学意识2、研究中小学思想道德教育，以及老师心理安康方面的教育。3、学习计算机相关知识，能独立进展教学课件的制作。4、撰写教育教学反思、案例，鼓励自己多动笔，多考虑。进步自己的教育教学程度。五月：1、学习新课程理念。2、学习计算机相关知识，能独立进展教学课件的制作。3、撰写教育教学反思、案例，鼓励自己多动笔，多考虑。进步自己的教育教学程度。六月：1、研究课堂问题。2、学习新课程理念。3、学习计算机相关知识，能独立进展教学课件的制作。4、撰写教育教学反思、案例，鼓励自己多动笔，多考虑。进步自己的教育教学程度。七月：1、学年度学习工作反思。2、学习计算机相关知识，能独立进展教学课件的制作。3、撰写教育教学反思、案例，鼓励自己多动笔，多考虑。进步自己的教育教学程度。幼儿园老师工作方案篇四在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经历，根据学生的实际情况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学方案，有利于学生对知识的掌握和教学进度的施行。要树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生，相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中开展自己。遵循“以人为本”的管理原那么，增强自己的管理才能。自己在工作中曾得到学多老师的帮助，与每位老师团结一心，表达老师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——理论，解决教改新问题，进步教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。作为一名老师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言才能，专业才能和书面表达才能上训练自己，争取每天都有新的变化。要积累教学智慧，分析^p成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论考虑、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。在工作学习的过程中，积极参加学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学经历与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与缺乏，才能成长起来。结实树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，进步施行素质教育的程度和才能。积极参加举办的各种讲座，定期进展互相交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克制种种困难全身心的投入到教育教学工作中。新的学期又开场了，为了使教学工作顺利有序的进展，进步自己的教学质量，我做教学方案如下：⑴课前准备：备好课。1、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的教育教学程度。作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的'学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识构造。本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为根本点出发培养学生的创新精神和理论才能;强调兴趣性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经历，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的根底上，充分表达社会的近步与开展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的根底知识、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的习得两方面的需求。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和才能，例如学生的绘画技能、学生的观察才能、学生的自主学习才能，最终到达自主欣赏和自主创作。教学目的：〔1〕、认知目的：认识和理解西方绘画艺术，开阔学生视野，理解人体根本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。〔2〕、智力才能目的：培养学生的绘画技巧和根底造型才能;培养学生的设计思维才能。〔3〕、思想品德目的：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的目光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。主要工作及措施1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。2、我认真地分析^p初中美术教材的编写特色及体系，理解学生原有的知识技能的质量。3、认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造。5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步。幼儿园老师工作方案篇五今年有幸被分配到xx小学，在高一x班当体育老师。虽然我感到压力很大，但也在我心里产生了动力，所以我不怕苦，努力做好这四个班的体育课。所以，我做了一个方案。方案如下：由于我刚开场工作，和老老师相比，我缺乏实际的教学经历，对教材的理解有些疑心，对学生也不是很理解。所以，我会积极向老老师特别是董海秀学习，丰富自己专业程度的知识浸透。虽然是本科生，但是他们的知识内容，尤其是低年级的教学知识，远远不够。俗话说，学无止境。所以在日常生活中要处处关注，不断反思和积累教学经历和见解。勤于学习，树立终身学习的理念。他山之石可以攻玉。他山之玉，可以帮助我们理解前人和别人，理解过去和将来，照顾自己，反思自己，从而收获新的一代。所以，我觉得要做三个研究。(1)坚持学习、生活、学习，树立终身学习的理念。(2)多渠道学习，向书本学习，学习政治思想理论、教育学理论和各种专业知识，增强自己的理论积累。也要学习别人高尚的道德修养和丰富的教学经历，才能取长补短。我认为无论从事什么工作，都要做到最好，为学生着想，努力工作，兢兢业业，无私奉献。(3)广泛学习和阅读各种有用的书籍，学习各领域的知识和技能，不断构建和丰富自己的知识构造。我会积极熟悉教材，不懂就提问，虚心请教老老师，借鉴他们的经历，从而内化和进步自己，积极参与教研活动，认真学习《新课标》，理解新的教学理念，转变角色，把微笑带入课堂，关注学生的全面开展。认真耐心的教每一个学生，把每一节课都教好，让我在以后的教学过程中扬长避短，争取每一次进步打下坚实的根底。努力工作，按时做好方案工作，及时做好临时工作，努力在理论中不断完善和成熟。永远把工作和考虑结合起来，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地工作。在教学方法的改革和探究中，我将充分发挥学生的主动性，改变传统的教学方法。让自己更适应教育改革的潮流。因为我要处理的是小学一年级的孩子，他们有自己独特的个性习惯，这还需要老师的耐心，所以在工作方法上，像今天的.教育改革思路一样，要用新的教育理念来教育学生，努力改变过去传统的教育方式，逐步对学生进展浸透德育。父母是孩子的第一任老师，他们对孩子的影响随处可见。综上，是我新学期的工作。学习方案虽然简单，但我个人认为工作过程中出现了很多事情和问题，需要在工作中解决。可能没有完全写在工作方案里。所以，只有努力，才是做好工作，解决问题的最好方法。我会珍惜现有的工作，有信心做好，努力发挥到最高程度。幼儿园老师工作方案篇六《英语课程标准》的宗旨和新课程改革的需要、是面向全体学生、面向学生的人文素质、理论才能和创新精神。把握英语特点、倡导合作探究学习。培养学生的情感和人生价值观、学生的综合素质是其开展和终身开展的根底。学生应该有更好的'英语学习动机和更好的学习。可以理解老师对熟悉话题的陈述、并可以。可以阅读七年级至八年级学生的简单书籍和报刊杂志、克制生词障碍、理解大意。可用于阅读目的的阅读策略。与别人合作、解决问题和报告结果、学习任务的才能。在学习上可以互相帮助、互相克制。可以方案和安排学习任务和适宜的学习方法。我们可以在学习和日常交流中注意到中外文化的差异。《新英语》六级〔第二卷〕、全书十个模块、另一个模块复习。这本教材的每个单元都很灵敏、贴近生活。本书要学习的语法知识点有：将来时、如今时等。最后、写一篇阅读文章、培养学生的阅读才能和阅读量。六年级学生34人、其中男生15人、女生19人。经过三年半的英语学习、大多数学生已经可以理解熟悉话题的段落和短篇故事。能与老师或同学就熟悉的话题交流信息。能看短篇小说、但由于各种因素、学生开展参差不齐。有的同学根底很好、努力学习、自暴自弃、扰乱课堂秩序、给教学带来很多。五、教学质量的可行性措施和教学改革措施五第一、对于所有的学生来说、注重素质教育。第二、以学生为主体、尊重学生的个体差异。第三、采用活动的方式、提倡体验、体验。第四、开发课程资、拓展学习渠道。说：1、研究教材和课程标准、认真备课、上好每堂课。每个班的根本内容、备考内容和开展内容、以及不同层次学生的不同需求。2、现代化的教学设备、直观的教学和课堂。3、多与学生沟通、理解他们的学习情况和需求、改善教学中的问题。4、丰富多彩的英语活动和学生的兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、阅读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌、课前五分钟活动等。5、注重疏导、在面向全体学生的根底上。幼儿园老师工作方案篇七作为一名体育老师，如何将学生有限的体育课上好和进步学生的身体素质，是一直困扰我的难题，不过在我这么年的中，凭借我上的还是不错的。过去一个我的工作很顺利，学生都通过了体育测试，身体素质都得到了进步。这个学期，我想在上个学期的前提下，更好的将学生的体质进步。我制定了详细针对的工作方案。全面贯彻学校的'教育方针，认真落实《体育工作条例》和新课标，积极推进素质教育，强调体育在促进学生全面开展上的突出作用。重在进步质量，“三个面向”，坚持育人为本，坚持树立“第一”的思想，进步学生身体、心理和适应才能的整体安康程度，通过形式多样的教学手段，培养学生对体育的兴趣和好，并形成坚持的和终身体育意识，懂得科学锻炼身体的。为培养“德、智、体、美”全面开展的高素质人才打下坚决的根底。1、坚持学校体育工作的改革方向，以进步学生整体素质为根本宗旨，注重培养学生的意识、精神、坚强毅力，激发学生的创新意识和创新才能。培养学生自主进展体育锻炼的习惯。2、树立“安康第一”的指导思想，以增强学生体质为目的。面向全体学生，实在把学校体育工作落到实处。3、加强对学校体育工作的，认真贯彻体育工作条例，落实新课标精神。力争使我校体育工作进入校行列。4、重视体育工作，充分发挥各种资，开发体育方面的校本课程，重点培育优势，如乒乓球。开展学生兴趣、和特长。5、加强学校体育根本功的工作，围绕体育课堂教学，进步体育老师素质程度。一成立体育工作领导小组建立以校长、教诲处、主管领导、完小负责人、体育老师、这样的工作体系。校长负责全面的领导工作。教诲处主管领导负责工作方案的制定全面工作的指导、催促、检查。小负责人负责本校体育工作的指导、催促、检查。体育老师、班主任负责各自详细工作的落实。二召开专门研究学校体育工作每月组织体育老师召开研讨会，研究体育工作，对上月工作进展，找出缺乏及出现的问题，全体老师协商，拿出解决。防止以后出现类似问题。三加强体育教研：1、加强理论，工作研究，进步工作效率，使付出与成绩成正比。采取走出去请进来的方式，努力进步学校体育工作程度和老师的教育教学才能。2、坚持每周x次教研组活动，全员参与进展教研活动，努力创始工作新场面。幼儿园老师工作方案篇八全面总结前期经历，加强站内外的协调，不断完善保障机制，狠抓业务活动组织，以评价为手段，调开工作积极性，突出业务活动实效，标准日常运行机制，施行动态管理。求真务实，促进老师专业成长将工作站工作标准化、常态化一个阵地：以课堂教学为主阵地五个平台：专家引领平台、课题研究平台、汇课研讨平台、网络交流平台、自我反思平台1.专家引领平台我们通过外乡专家、省内知名专家、国内知名专家的引领，促进老师对课标理念的理解，更加准确的研读把握教材，进步课堂教学质量。2.课题研究平台依托工作站的'省级课题《小学生标准书写才能的培养研究》，继续深化研究；另外投入研究20xx年3月申报的国家语委科研工程课题《进步小学生语言文字标准应用才能的理论策略研究》；鼓励成员积极扎实地研究自己的小课题。3.汇课研讨平台我们通过省级教学能手示范课、学科研讨课、组内研讨课、校级能手磨课、展示课、学习归来汇报课、优质课汇课等立足课堂教学的主阵地，促进老师的专业成长。4.网络交流平台充分发挥工作站qq群的功能，站内成员轮流制，每周一在群里发一篇教学案例，每周二周五大家在线研讨，结合自己的教学，发表感悟。专人负责整理大家的交流记录，形成研讨文稿。5.自我反思平台每次活动后鼓励老师撰写反思、随笔、论文，编印《太阳帆》和《足迹》，积极参加各级根底教育成果评选活动。参照区级工作室考评方法，对每位成员进展年度考评，向区级推荐优秀成员。1.鼓励成员积极上好优质公开课，发表论文。2.积极参与评选教学能手和优秀老师活动。3.吸纳新人，让更多的想进步的老师成为我站的新成员。幼儿园老师工作方案篇九学校毕业走上工作岗位的青年老师，既缺乏教学经历，也缺乏根本的社会经历和人际交往才能。他们是教育战线上的新兵，关心和培养新老师，进步他们的各项素质，是学校和体育教研组的重要任务。我区学校采取的校本培训形式是“老带新”，充分发挥老老师的优势，利用他们丰富的教学经历和生活经历，帮助青年老师尽快成长，使他们尽快适应体育教育。师德:培养青年老师的思想觉悟，使他们具有高尚的情操，坚决的信念，健全的人格，爱岗敬业，履行职业道德。培养他们以身作那么的教育理念。教学辅助:每学期开学时，老老师帮助新老师制定方案目的，指导新老师认真熟悉教学大纲，分析^p教材，如何打破难点，突出重点。老老师要反复观察新老师的教学过程，帮助分析^p问题，找出原因。要把听、析、改、练——反思——理论——进步结合起来，帮助他们稳步进步，在教学上有所建树。科研:带动新老师转变观念，树立积极参与教学和科研的意识，提倡在教学中分担一些科研任务，使其有一定的责任感和使命感。使新老师树立正确的科研价值观。指导新老师用科研方法解决问题，进步教育教学的理论才能和科研程度，转变角色和职能。学习:主要是学习老老师成功的教学方法和先进的教学理念。首先要学习老老师的各种技能，比方如何备课、语言表达、示范动作，以及组织教学、驾驭课堂的才能。多听老老师的示范课，课后认真反思，多学习老老师的经历，擅长发现每一位老师的闪光点。好好评价每一课，和他们交流经历。只有吸收别人的经历，加上自己的.见解，新老师的教学程度才能日趋成熟。问:新老师要有不耻下问的精神。新老师虽然学历高，但缺乏教学经历。所以，在教学中，要大胆真诚地向老老师请教自己不懂或模糊的知识点，然后转化为自己的东西，从而取长补短。理论:新老师要刻苦磨练根本功和教学技能。承受老老师的指导后，要反复练习，化为自己的根底。练好以下根本功:1。处理教材的根本技巧，2。语言表达的根本技能，3。施行教学活动的根本技能。观察和理解学生的根本技能。科研才能的根本功。学校要建立“带老带新”的长效机制。不要因为师资力量缺乏，任务繁重而急功近利。让青年老师负重前行，冲锋陷阵，站在讲台上品味那种被动和为难。一般三年为一个周期。新老师在三年内，可以在校级以上的各种教学活动中顺利地上鉴定课、观摩，也可以在各种教研竞赛中获奖。同时，学校也要有一个合理公平的评价体系，可以在工作量、奖金、年度考核等方面给予有帮助的中老年老师适当的倾斜，对进步快的新老师进展表彰和鼓励，促使年轻老师在老老师的指导和帮助下快速成长。为促进青年老师专业成长，使新老师在短时间内快速适应教育教学要求，学校积极开展“新老老师结对”活动，注重发挥老老师的“导师”作用，施行“青年老师成长帮扶工程”，有效促进了青年老师的全面成长，使青年老师既能快速适应教育教学要求，又能有效促进青年。作为一名老老师，我除了做好自己的本职工作外，还和新老师张光超结对，给她授课。在指导的过程中，要注意与青年老师进展讨论和交流，将自己的教学经历、知识构造、技能与青年老师进展分享和推广，既帮助青年老师快速成长，也能从青年老师身上学到很多东西。首先，结对援助的目的1.本着“资共享、优势互补、合作交流、共同开展”的原那么，形成老老师帮扶青年老师的特色。2.积极创造性地开展帮扶工作，解决青年老师在新课改、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑和存在的问题。通过公开课、讲座、交流、老老师谈心等方式，初步营造浓重的教研气氛。一、施行措施课堂改革始终是学校深化推进素质教育的核心。老师培训将老师工作的兴奋点带入课堂教学，主要开展以下活动:1.开展“四个一”活动①一门入门教学课(期中考试前，以新课为主)②一门教学报告课(期中考试前，以复习课为主)③一门讲座(时间由教研组长确定)和一份讲座材料④一个单元的教材分析^p。2.从课堂教学开场，帮助新老师进展板书、制作课件、标准课堂环节等一系列教学活动，然后在课堂外努力，从教材分析^p、备课、课后反思、作业修改等方面帮助新老师进步。针对新老师教育教学的薄弱环节，开展专题研讨，针对新老师理念、教育教学。“在方法论上，对教育教学中遇到的一系列困惑给予理论指导，使新老师的教学程度有了质的飞跃。3.做好日常师生互听互评课。老老师写求助笔记，年轻老师写讲座反思。(每月上交听课和评课记录，帮助笔记和反思。二、成效显著。经过一段时间的帮工和不断的学习，新老师们也逐渐成熟起来。我掌握了备课和听课的技巧，逐渐从门外汉变成了动手能手。三、存在的问题和需要改良的地方。新老老师结对一定程度上帮助了老老师。他们一方面整理自己的教学经历，另一方面向新老师学习很多东西。学校新老老师结对帮扶的作用和效果是显而易见的，但假如长期只是校内帮扶，就有些接近于复制，不利于新老师的进一步进步。因此，建议学校支持新老老师多参加一些国家级的培训活动和学术活动，多听一些全国知名的特级老师的课，开阔眼界，博采众长，让学校老师的教学程度在整体上有很大的进步。幼儿园老师工作方案篇十面对当前形势院党委提出:主张“以学生为中心”，“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”；“用热情迎进来、凭良心送出去”为标准。“教书育人，管理育人，环境育人”；主张建立面向学生、以学生为中心的课程设计思想和教学思想，以才能为本位，以就业为导向，强调学生的全面开展，强调学生综合素质的培养。“以学生为中心”，主张“老师为主导，学生为主体”，学生对自己的学习负责任，规划自己的学习活动，学院和老师为学生提供足够的学习资与引导；主张学生“自我教育，自我管理，自我效劳”。构建“以学生为中心”的教学形式为标准。什么是以学生为中心？以学生利益为重、以学生评价为主、在老师的眼中所有学生都是可塑之材；围绕学生根本利益展开所有工作。老师工作的落脚点在课堂45分钟，学校工作的落脚点在学生就业质量。我们的职责就是想尽一切方法，提升学生的根本利益。使其学习期间的花费物有所值。学生的根本利益就是：促使其素质进步、学有所成、就业满意。结合当前形势以刘校长新学期讲话工作情况分：“好、不够好、一般好、非常好”为工作标准，我向学校领导同事汇报一下，我来到商丘技师学院近三年来的工作学习情况和新学期工作方案恳求批评指正。一、对照以“学生为中心”的“一体化”老师岗位职责近3年的工作情况总结与工作反思唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替〔盛衰得失〕，以人为镜，可以知得失”。当前职业教育的形势是：招生难于就业，教学质量逐年进步，由一般好向非常好过度。认真反思近3年的工作情况，本人时刻牢记自己是中共党员要时刻保持____员的先进性，我做为“一体化”老师岗位职责，师“传道授业解惑”者也、教书育人，搞学问严谨执著，老师工作的落脚点在课堂45分钟进展教学为主要职责反思。但是学生就业的好坏反映了教学质量的好坏，招生情况的好坏直接关系到学校生存与开展，所以不得不结合当前形势，对照以“以学生为中心”的中职老师岗位职责认真反思工作效果，以便在今后的工作与教学中能更好的为学生效劳，更好的研究教学、进步教学质量。〔一〕主要教学工作〔教书〕可用“四多一差”来形容：课头多、涉及工种多、学生人数多、课时多；一差是教学效果差；自我评价为“不够好”〔1〕反思：没有具备好，大班60人以上、大车间多个班4个以上，同时上课和超课时教学才能。〔2〕反思：没有具备好一体化教学老师所具备17种才能〔材料工卡量具采购员、保管员、首件必做实验员、销售员、设备维修员、售后效劳员、信息反应员、心理辅导员、教练员、平安消防员、技术员、工艺员、质检员、学生矛盾调解员、车间卫生保洁督导员、学生课题成绩考评员、任课老师评价成绩权重40％权重60％老师评过程性专业评价阶段性核算员〕和处理教学与设备维修冲突的才能。〔3〕反思：没有处理好一体化教学〔没有专业一体化教室〕中理论课应该在车间上，还是在教室上。实习课课间集中指导讲解该在车间里讲〔大车间多个班4个班同时实习，同时车间里有实习钳工发出的錾削声、锯削声、实习车工车床发出的'电机轰鸣声、实习电焊焊接发出弧光和噼里啪啦的响声，实习气割的发出气割声，还有没有实习设备实习学生学习理论读书声，这真是风声雨读书声声声入耳。在这样的教学环境中一个老师的讲课有多大的效果，应该引起学校领导和在大车间上课老师的认真反思〕还是上楼在教室上里讲的思想矛盾。〔4〕反思：没有处理好一体化教学中一个老师因学生多设备少，一半学生实习操作设备，一半学生在车间学习理论，老师辅导实习操作学生，就顾不上辅导学习理论的学生矛盾。〔5〕反思问题解决方法：11年上半年分别在07级机械6班中级钳工、08级机械6班、08级机械8班搞了试点：建全班级双十志愿者效劳队伍开展四个自我任务驱动学习活动新形式获得了一定成效。开展四个自我活动：自我教育、自我管理、自我约束、自我学习通过十个育人：目的育人、典范育人、文化育人、效劳育人、帮教育人、制度育人、管理育人、环境育人、组织育人、活动育人十个志愿者效劳队发挥学生自身特长展示自己才华增加自己的综合素质〔队长一名队员假设干名〕〔3〕文化志愿者效劳队：高李林、袁鹏〔4〕制度志愿者效劳队：石春波〔5〕管理志愿者效劳队：张远、李振乾〔6〕帮教志愿者效劳队：王鑫〔7〕创造良好教学环境志愿者效劳队：张远〔8〕组织活动志愿者效劳队：高李林〔9〕科研志愿者效劳队：关建、李想〔10〕信息互通志愿者效劳队：赵振十种志愿者效劳员锻炼与企业接轨的专业人员素质〔效劳员假设干名〕幼儿园老师工作方案篇十一为了回快现代化进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改期的老师队伍，做好新、老老师的交替工作，进步全体青年老师施行素质教育的才能程度，我园把培养青年老师的工作当作一项关系到幼儿园开展的首要战略任务来抓，努力使青年老师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。从《规程》施行素质教育的目的出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使青年老师迅速成长起来。通过一年的培训，力争使每位青年老师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作才能方面到达合格程度。在此根底上，培养一批有较高的理论与理论才能的园级青年骨干老师队伍。主要指教龄3年以下的青年老师。我园具有一支充满活力，乐于进取，发奋向上，大有希望的队伍，我们对青年老师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关心，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。〔一〕加强青年老师的思想建立，把师德修养放在首位。组织青年老师学习《规程》、〈教育指导纲要〉、〈中小学老师职业道德标准〉等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理安康知识等，用正确的思想和理念鼓励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。〔二〕通过以中带新结队子，进步青年老师的业务素质。老师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的程度和才能是做好老师工作的根底。进步教育教学质量，首先要进步老师的素质，因此，我们把青年老师的业务才能作为培训重点。在培训中，我园仍将以"以中带新，以优带新，以学促新，"等方式，牵动整体老师队伍业务素质的进步。我们将通过中年老师对青年老师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年老师的业务程度。〔三〕加强教科研培训，进步青年老师的教科研才能我园提倡，青年老师积极参与教育科研，鼓励老师出科研成果。围绕我园的.科研课题〈开展丰富多彩的民间游戏，开展幼儿的想象力创造力〉引导老师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动，展开教育教学的研究，学期完毕围绕这一方面撰写论文和教学心得。〔四〕狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。幼儿园骨干老师培训工作方案坚持“研训一体，分层培养”、“工程管理，任务驱动”的工作形式，继续开展“幼儿园骨干老师个性化培养策略”的研究。通过专家引领、自主研究、案例教研、观摩评比、送教下园等多种形式，为骨干老师专业开展搭建平台，打在学科教学领军人物。省名师：省骨干老师：特色老师：数学崔建红美术：秦嫣妍创意：程玉慧班级管理：庄志凤高级老师：庄志凤李雪霞宋文艳秦嫣妍郭新一级老师：㈠以教研组长形成领域教研团队，开展各领域教研活动，打造学科教学优秀骨干老师。〔美术：秦嫣妍；数学：崔建红；艺术〔音乐舞蹈〕程玉慧〕㈡以“养成教育”为抓手，开展骨干老师优秀半日活动观摩展示活动，提升幼儿园老师半日活动设计与组织才能。〔庄志凤〕㈢指导落实“中大班幼儿象形字画的教学研究”的课题研究工作。〔杨波〕2、幼儿园数学思维教育活动观摩研讨3、园本培训幼儿园老师工作方案篇十二1、根据课程指导纲要、学科课程标准要求和教科书内容，结合学生实际以及授课时间等情况，认真制订每学期教学方案、单元教学方案及课时方案，并报学校教学管理部门审批。2、积极、主动参加备课组或教研组的定期集体备课活动，集中研究教学策略，做到个人领悟、集体研究、把握课标、重组资，在此根底上形成有自己特色的教学设计。杜绝照抄照搬现成教案和参考书，杜绝不备课上课或不加修改使用旧教案上课。3、要认真研究课程指导、学科课程标准和教科书，理解学生的知识才能程度，根据学生实际确定每一节课的教学目的，准确把握知识内容的深广度和重难点，尤其要积极挖掘与学生生活联络亲密、具有地方特色的教学资，充实教学内容。要注重教学情趣点的挖掘，通过有创意的设计激发学生学习兴趣，同时要重视教学方法的选择和学习方法的指导，做到重点突出、难点分散。4、要充分利用各种教学资，并根据学科教学需要和学校现有教学设备，认真准备教具、学具、活动场地等，充分发挥多媒体等现代教育技术设备的辅助教学作用，进步教学效果。5、要根据学科特点，按课文、单元或课时备课。要写出每一节课、每一单元或每一篇课文的教案，对不同开展阶段的老师(如新任老师、比拟成熟老师、优秀老师)可以有不同的备课要求。教案要因人而异，注重实效。学校要对老师的备课情况进展定期检查和不定期抽查。新任老师要标准写出每一课时的教案，课时教案一般包括：教学课题、教学目的、重点难点、教学用具、教学过程、板书设计、作业布置、教学后记等。学校要定期对新任老师的教案进展检查、评价和交流，对老师写好教案进展指导。1、要围绕教学目的组织教学，根据学生的学习实际及教学过程的动态情况，对预设教学目的作恰当调整。要以根底知识为核心，以才能为重点，兼顾情意开展。2、教学过程安排紧凑，构造合理，重点突出，难点打破，精讲精练，无知识性错误。3、教学中要突出学生的主体地位。要关注每一个学生的学习状态，关注学生个体差异，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，努力促进学生学习方式的转变；要采用各种方式和方法，引导学生动手、动口、动脑，主动参与、大胆质疑，充分参与到学习活动中；要与学生共同营造和谐、融洽、平等的课堂气氛，形成互相鼓励、教学相长的师生关系。4、老师要充分利用挂图、标本、录音、投影、录像等多媒体教学工具和手段辅助教学，科学合理地使用和保护各种教学设备。要重视实验教学，认真准备演示实验和学生分级实