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文档简介
肥西县三河镇木兰小学六年级下册语文总结六年级第二学期是小学阶段的最后一学期,也是小学生学习道路上一个重要的转折点。为了使本届小学生能顺利达成小学阶段学习任务,保证毕业考试的全面丰产,我向讲堂四十分钟要效率,努力把本学期的每项工作抓紧、抓严、抓实,获得了必定的收效。一、重视基础知识。“教课质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础,学生的语文成绩才能获得充分的表现。固然已经是六年级的学生了,语文的基础知识和基本技术仍旧不可以忽略。这个学期,我要修业生从把字写仔细、清楚开始做起,明确了学生学习目的,正直了学习态度,平时增强了生字和新词的默写,从源泉上堵住了犯错的概率。其次,分阶段、分内容着重了对语文基础的回首和复习,如:构造同样找词语,修辞手法、改病句、缩句的演练,名言警语的累积、要点句的理解、掌握课内外阅读、增强了写日志和听记作文等。别的,关于语文的作业,要求上课专心,不懂多问,力求掌握于课内。在充分认识、剖析学生的基础上,因材施教,精讲精练不停提升学生的基础知识和基本技术。二、重视学习方法指导优生为何常常有玩的时间,可成绩却不错,这是为何呢?我想:学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗语说:“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导,学习效率将会大面积提升。第一,我要求优生小结一下自己的学习方法,在班队课中介绍给大家,其次,学生要做好课前预习,专心听课,实时作业,仔细复习,平常要学会思虑找规律学习。最后临睡前好好回首当日所学,到星期天再从头温固知识。老师只有常常敦促,学生才能坚持,一旦学生养成了好的学习方法,这将终生得益。三、进行归类复习。为使复习尽量做到全面、有条理。我按《语文课标》的要求,将知识进行了归类,哪些知识主要属于背诵、记忆,哪些知识主要指导练习等我都做了仔细的安排。属于背诵记忆的知识我主要安排在早自习背诵,而且部署为家庭作业抄录增强记忆。关于指导练习的内容主要在讲堂上解说,关于这样的知识我也不是均匀分派时间及气力,而是依据知识的难易程度及学生掌握的状况进行复习。关于复习题,我依据学生掌握状况精心设计,尽量做到典型、有效。在复习偏于能力方面的题型时,我尽量鼓舞学生自己动脑思虑,提升学生独立剖析问题和解决问题的能力,开启学生思想,使学生的思想向广度和深度发展。四、对后进生进行耐心指导。关于后进生,我将严格与慈祥相联合,我对他们严格要求,培育他们优秀的学习习惯,多鼓舞他们,扬起他们自信的帆船。对后进生,我除了在讲堂上多让他们讲话,还在课外进行指导,增强他们的学习意识,提升他们的学习兴趣。五、着重在利用信息技术协助语文教课借助多媒体课件及白板技术,发挥其形象性、直观性、感染性等特色,创建与课文有关的特定情境,让学生进入角色产生情绪体验,在意会课文内容的同时陶冶情操。如解说《卖火柴的小女孩》,我利用多媒体技术,插入《天鹅》一曲,创建一个伤心的情形,带学生进入小女孩的世界,感觉小女孩的凄惨。总之,在本学期的教课工作中,我都力求严格要求自己,无任何有悖教课纲领和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,言传身教,着重
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