矛盾是事物发展源泉和动力课件_第1页
矛盾是事物发展源泉和动力课件_第2页
矛盾是事物发展源泉和动力课件_第3页
矛盾是事物发展源泉和动力课件_第4页
矛盾是事物发展源泉和动力课件_第5页
已阅读5页,还剩41页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

矛盾是事物发展源泉和动力矛盾是事物发展源泉和动力矛盾是事物发展源泉和动力第九课唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力12021/2/22第九课唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力22021/2/22“宇宙中各个部分都可以分为相互对立的两半:地分为高山和平原,水分为淡水和咸水······气候分为冬和夏、春和秋”······——赫拉克利特32021/2/22南北朝:王籍“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”

宋代:王安石一鸟不鸣山更幽诗意.哲理(宋)黄庭坚评论王安石的修改为“点金成石”。42021/2/221、什么是矛盾(1)含义:一、矛盾的同一性和斗争性反映事物内部对立和统一的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。

矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。(2)矛盾的基本属性同一性斗争性注意点1:矛盾是既对立又统一的关系。只统一不对立或只对立不统一,都不是矛盾关系。52021/2/22准确理解把握矛盾的含义:“事物内部”如:教育:教和学,经济:生产和消费,国家制度:民主和专政,等等。--------指事物本身所固有的矛盾,不是人们从外部强加的,说明矛盾是客观的

注意点2:矛盾存在于事物内部和事物之间但并不是任何事物之间都有矛盾62021/2/22注意:

不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈从外延说,哲学矛盾无处不在,逻辑矛盾可以避免。

逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象;哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。72021/2/22①矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中②矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。

是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势两方面含义2,矛盾的同一性:82021/2/22“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随”。

——老子.《道德经》

“没有那些非正义的事情,人们也就不知道正义的名字”。

——赫拉克利特①矛盾双方相互依存,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中。92021/2/22“失败是成功之母”“虚心使人进步,骄傲使人落后”②矛盾双方相互贯通,即相互渗透,相互包含,在一定的条件下可以相互转化“天下事有难易乎?为之,则难者亦易唉;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。”

世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石,对于弱者是一个万丈深渊。

——巴尔扎克102021/2/22塞翁失马焉知非福112021/2/22哲学所讲的“斗争性”

是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性,体现对立双方相互分离的倾向和趋势3.矛盾的斗争性:注意:生活中所说的“斗争”包括一切差异和对立仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式

凡是矛盾,必有斗争,否则,就不成其为对立面,就不成其为矛盾了(斗争是绝对的,无条件的)122021/2/22生物体的新陈代谢--生物体在新陈代谢过程中,同化作用贮存能量,异化作用释放能量,它们是两种相反的作用,是相互排斥的。资本主义社会--在资本主义社会里,资产阶级是统治者,剥削者,而无产阶级是被统治者,被剥削者,它们的地位和利益是根本对立的,是相互斗争的。学校教学--在教学过程中教师的教是启发与传授,学生的学是领悟与接受,两个方面是相互区别的。132021/2/22探究:哲学上讲的斗争与我们现实生活中所讲的斗争及政治斗争是一回事吗?哲学上讲的斗争

概括、总结

具体体现具体矛盾斗争政治用语中的斗争(共性)(个性)142021/2/22矛盾的同一性是相对的,斗争性是绝对的③矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。①同一性离不开斗争性,同一以差别和对立为前提。②斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。4.矛盾同一性与斗争性的关系:区别:联系:152021/2/22

世界是普遍联系和永恒发展的,联系的根本内容是矛盾,发展的根本动力也是矛盾,没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点

认识世界和改造世界的根本方法:矛盾分析法162021/2/22矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理(矛盾对立统一原理)〖原理内容〗:唯物辩证法认为,世界上的一切事物都包含着两个方面,这两个方面既相互对立,又相互统一。矛盾即对立统一。〖方法论〗:矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。善于创造和利用条件,促使矛盾双方向有利的方向转化。原理归纳172021/2/22总结矛盾对立统一相互排斥相互斗争相互依存,相互依赖相互转化对立统一规律1、要用一分为二的眼光看问题,既要看到事物之间的对立,又要看到事物之间的统一,要善于在统一中把握对立,在对立中把握统一。2、善于创造和利用条件,促使矛盾双方向有利的方向转化。方法论一定条件下182021/2/22实时操练1、下列体现了矛盾观点的有()①金无足赤,人无完人②刻舟求剑③夜郎自大,目中无人④祸兮福之所倚A①③B①④C②③D①②

B192021/2/22下列选项中,反映矛盾同一性道理的俗语是()

A.不见高山,不显平川B.积劳成疾

C.量体裁衣D.因材施教A《孙子兵法》“投之亡地而后存,置之死地而后生”。这一观点表明()

A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的

B.矛盾双方是相互排斥、相互对立

C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的

D.矛盾的斗争性寓于同一性之中C202021/2/22A、时时有矛盾(纵向)B、事事有矛盾(横向)①含义1.矛盾的普遍性二、矛盾的普遍性和特殊性212021/2/22认识运动社会运动生命运动化学运动物理运动

机械运动结论矛盾举例各种运动形式运动领域自然界社会思维同一瞬间既在这儿又不在这儿等吸引与排斥、正电与负电等化合与分解、氧化与还原等同化与异化、遗传与变异等基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中意见分歧、正确与错误、知与不知事物的运动形式都存在着矛盾;矛盾存在于一切事物之中;矛盾无处不在。事事有矛盾222021/2/22时时有矛盾232021/2/22自然界人类社会思维领域A、矛盾萌芽B、矛盾发展壮大C、矛盾将要消亡D、新的矛盾运动开始

ABCD

ABCD

ABCD242021/2/22

第一,不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。(只有在一定条件下它们共处于一个统一体中,才构成矛盾关系)

第二,人们尚未认识,还不能对其矛盾作出科学解析的事物,并不等于矛盾不存在。

第三,人们不易觉察的矛盾,不等于矛盾不存在。②理解矛盾普遍性要注意几点:③承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提252021/2/22注意:矛盾的普遍性有两种含义(1)第一种含义指事事有矛盾,时时有矛盾(2)第二种是指同类事物共同的状态本质和属性。简单理解就是同类事物的共性(共同点)262021/2/22方法论:正确对待矛盾,要承认矛盾、分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。陶渊明的《桃花源记》描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看,这个世外桃源是否真的没有“矛盾”?272021/2/22A、不同事物具有不同的矛盾B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点C、同一事物中的不同矛盾,同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性②矛盾特殊性的表现:即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点2.矛盾的特殊性①含义:282021/2/22各有解释一学生提出:“打人与被打有何不同”,请教老师。历史老师:打人是侵略者,被打是受害者。英语老师:打人是主动式,被打是被动式。物理老师:打人是施力,被打是受力。教导主任:各记大过一次。A、不同事物具有不同的矛盾

上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。世界上事物之所以千差万别的内在原因。292021/2/22原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高

B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点发芽幼苗发育开花结果死亡植物人类社会例:302021/2/22C、同一事物中的不同矛盾,同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性312021/2/22

一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。

身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。骑坐赤兔马,提一口青龙偃月刀。

个子不高,面容黑瘦,短平头,头发根根竖立,胡须像隶体“一”字,穿着长衫,常咬着烟嘴

猜猜他(她)是谁?322021/2/22矛盾的普遍性——矛盾的特殊性↓↓1、不同事物的矛盾具有不同的特点2、同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有其特点3、事物矛盾双方各有其特点2、时间:时时有矛盾1、空间:事事有矛盾332021/2/22思考:水果和苹果、梨、香蕉是什么关系?342021/2/22

一方面:普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性1、为什么抽象的水果是不存在的?2、“抽象的水果是不存在的”说明什么哲学道理?352021/2/22苹果水蜜桃菠萝水果共性个性寓于寓于362021/2/22共性:含果酸,糖类,多汁。。。

个性离不开共性另一方面,特殊性也离不开普遍性372021/2/22苹果:能吃的水分多的苹果树的果实梨:能吃的水分多的梨树的果实香蕉:能吃的水分多的香蕉树的果实水果:能吃的水分多的植物的果实共性(普遍性)个性(特殊性)382021/2/22(3)矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别)A、矛盾普遍性与特殊性是互相连联结的

一方面:普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性另一方面,特殊性也离不开普遍性。

总之,世界上任何事物不但包含了矛盾的特殊性,而且包含了矛盾的普遍性,普遍性存在于特殊性之中,特殊性与普遍性相互联结,不可分割。392021/2/22C、矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的;在不同的场合又是可以变化的。

B、矛盾普遍性和特殊性又是相互区别的。我们认识了普遍性不等于认识了该事物的的各个特殊。(3)矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别)A、矛盾普遍性与特殊性是互相连联结的例:同化与异化的矛盾,对于生物界来说是矛盾的普遍性,但对于整个自然界来说,则是矛盾的特殊性。402021/2/22矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的中国人黄种人人动物生物个性——共性个性——共性个性——共性个性——共性412021/2/22会徽特殊性普遍性特殊性普遍性转化为矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合又是可以相互转化的西博会会徽世博会会徽422021/2/22

可见矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的区分是相对的,它们之间没有不可逾越的鸿沟,随着场合的变化普遍性和特殊性也是可以变化的。总之,矛盾普遍性和特殊性相互联结,相互区别,又相互转化,这就是二者的辨证统一关系。432021/2/22(4)矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义B、邓小平理论是当代中国的马克思主义。A、是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础,也是建设有中国

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论