小学六年级修辞手法专项练习

小学六年级修辞手法专项练习

1.拟人手法：兴安岭被拟人化为一个会打扮自己的人物，穿上了青松、白桦、绣花鞋等服饰。2.夸张手法：宣告声音传遍了整个中国，包括长城、天山、白山黑水、大河长江等地，让人民的心一齐欢跃起来。3.比喻手法：汽车用压缩空气代替轮子，就像用看不见、摸不着的东西来代替轮子一样。4.比喻手法：比喻学习需要像蜜蜂采花一样，采过许多花才能酿出蜜来，不能只在一处叮咬，否则会枯燥无味。5.拟人手法：星星被拟人化为快活眨眼的形象。6.比喻手法：屋子被比喻为蒸笼，形容闷热难耐。7.比喻手法：桃花潭被比喻为千尺深的水，汪伦送情被比喻为深情厚意。8.反问手法：质问小学生是否应该遵守《日常行为规范》。9.拟人手法：蝴蝶被拟人化为成群飞舞的形象，百灵鸟被拟人化为欢乐歌唱的形象。10.比喻手法：天空被比喻为黑色幕布，星星被比喻为缀满幕布的光点。11.比喻手法：邮政传递手段被比喻为电子。12.比喻手法：瀑布被比喻为飞流直下，银河被比喻为落在天空之中。13.对比手法：将我们的军舰和帝国主义的军舰进行对比，突出两者的不同。14.拟人手法：风雨被拟人化为高唱赞歌的形象，青松被拟人化为向英雄敬礼的形象。15.比喻手法：长城被比喻为巨龙，在山峦间蜿蜒盘旋。16.拟人手法：啄木鸟被拟人化为治病的大夫形象。17.夸张手法：黄河被夸张为掀起万丈狂澜，形容水势汹涌。18.夸张手法：将豆大点的人进行夸张，形容他们也想参与造反。19.拟人手法：蝴蝶被拟人化为在花丛中翩翩起舞的形象。20.比喻手法：将学习比喻为钻探石油，越深入越能找到知识的精髓。21.比喻手法：将树谷、树木、树人进行比喻，形容三者的重要性。22.反问手法：质问对方为什么不承认自己的错误。23.比喻手法：危楼被比喻为高百尺，手可摘星辰。24.拟人手法：花儿、鸟儿、小草被拟人化为欢笑、歌唱、起舞的形象。25.比喻手法：老师被比喻为园丁，学生被比喻为花朵。26.比喻手法：将学习比喻为逆水行舟，不进则退。27.比喻手法：枯黄的树叶被比喻为飞舞的黄蝶，形容它们从树上飘落下来。28.拟人手法：细雨被拟人化为如丝的形象，杨梅村被拟人化为贪婪吮吸春天甘露的形象。29.夸张手法：形容天气非常冷，将自己冻成了冰。30.比喻手法：将溪石进行比喻，形容它们像小牛、狮子、熊等形象。31.反问手法：质问自己是否会被困难吓倒。32.夸张手法：形容石油工人一声吼，地球都会抖三抖。33.一串串水珠宝石般飞腾着，最终落入深潭之中。34.听完这感人的故事后，你难道不觉得我们的战士十分可爱吗？35.小草身躯柔弱，但生命力惊人，狂风暴雨也无法催垮它，洪水和干旱也不能灭绝它。即使被车轮碾成粉末，不久后它也会从地下挺直身躯，开始新的生活。36.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，将它的孩子送到四面八方。37.天边的鱼肚白渐渐变淡，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。二、判断下列句子是否是比喻句。1.是2.不是3.是4.是5.是6.是7.是8.不是9.是10.不是11.是12.是13.是14.是三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1.用“无瑕的翡翠”比喻漓江的水。2.用“火炬”比喻老师。3.用“工艺品”比喻缝纫鸟的窝。4.用“等待检阅的依仗队”比喻公路上的玉兰花灯柱。5.用“燃烧的火焰”比喻鲜红的队旗。6.用“玉屑”比喻飘扬的雪花末。7.用“泥猴”比喻这孩子。四、按要求写句子。1.村边那条清亮的小河像一条翠绿的丝带。2.天空中的明月像一盏明灯，照亮了黑