语文版高三语文选修《灯下漫笔》说课稿_第1页
语文版高三语文选修《灯下漫笔》说课稿_第2页
语文版高三语文选修《灯下漫笔》说课稿_第3页
语文版高三语文选修《灯下漫笔》说课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文版高三语文选修《灯下漫笔》说课稿一、教材简介《灯下漫笔》是高三语文选修教材中的一本散文类文学作品，总共收录了30篇文章。本书以灯光为线索，通过作者的漫笔，描绘了一个个生动的故事和情节。本教材适合高三学生学习，能够培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。二、教学目标培养学生的阅读理解能力，让学生能够准确把握文本的主旨，理解文章中的细节和情感。提高学生的文学鉴赏能力，使学生能够赏析散文的独特魅力和艺术手法。培养学生的写作能力，通过学习优秀的散文作品，激发学生的创作潜力和表达能力。三、教学内容3.1《灯下漫笔》的主要内容本书分为三个部分：初生之花、寂寞之树、片刻之光，每个部分包含了几篇相互关联的故事。初生之花部分包含了描写校园生活和家庭生活的文章。寂寞之树部分包含了描写社会现实和人与自然的关系的文章。片刻之光部分则是抒发人生感悟和思考的文章。3.2教学重点和难点重点：理解文章的主旨和情感，掌握散文的写作特点和艺术手法。难点：鉴赏散文中的表达技巧和情感，培养学生的文学鉴赏能力。四、教学方法案例教学法：通过精选的文章段落，引导学生理解文章的主题和情感。课堂讨论法：通过与学生共同阅读和理解文章，加深对散文作品的理解和赏析。创作实践法：通过写作练习，激发学生的创作兴趣和能力。五、教学步骤5.1导入环节（5分钟）列举一些关于灯光的词语，引导学生对灯光与生活的联系进行思考。提出《灯下漫笔》这本书的标题，激发学生对教材的兴趣。5.2教学展开（30分钟）5.2.1引导学生阅读课文让学生带着问题阅读课文，如：灯光在文章中有何作用？作者是如何运用语言表达情感的？学生阅读完后，进行重点段落的解读，帮助学生理解文章的主题和情感。5.2.2分组讨论与分享将学生分成小组，让他们在小组内讨论问题和观点。每个小组派代表进行发言，分享小组讨论的成果。5.2.3教师点评与讲解根据学生的讨论和分享，教师对关键问题进行点评和讲解，帮助学生更好地理解散文的意义和表达方式。5.3延伸拓展（15分钟）5.3.1散文鉴赏选择另外一篇与本课文相关的散文，进行文学鉴赏，引导学生理解散文的独特魅力和艺术手法。5.3.2个人写作提供一个写作题目，让学生根据所学的散文和鉴赏经验，进行个人创作。教师可以就写作内容进行指导，并提供有效的写作方法。5.4课堂总结（10分钟）对本堂课的学习内容进行总结和回顾，巩固学生的学习成果。鼓励学生表达自己的感受和体会，加深对散文的理解和赏析。六、课后作业阅读选修教材中的其他文章，总结散文的特点和表达方式。完成个人写作任务，提交自己的作品。七、教学评估课堂参与度评估：根据学生的发言和讨论参与情况，进行评估。作业评估：对学生的作品进行评估，给予积极的鼓励和指导。以上是对高三语文选修《灯下漫笔》的说课稿，通过本节课的学习，学生能够深入理解散文的艺术特点，并能够进行文学鉴赏和个人创作。通过不断提高学生的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论