部编版语文九年级上册15我的叔叔于勒自测练习

初中语文初中语文九年级上册部(统)编版111115我的叔叔于勒自测练习01积累运用1．下列加点字的读音不正确的一（项）A.拮据(jie)赚钱(zhudn)不堪(kan)诧异（chd）B.恐怖(bu)栈桥(zhdn)牡蛎（li）糟蹋（ta）C.阔绰(zhuo)流氓(mang)狼狈(bei)煞白(sha)D.别墅(shu)撬开（qido）褴褛（l连）嘟囔(nang)2．对下列加点词语的解释不正确的一项（是）母亲有点儿迟疑不决她怕花钱。犹豫，拿不定主意父亲神色很狼狈，低声嘟囔“出大乱子了！”（说话很快您知道这个家伙的底细？（人或事物的根源；内情我母亲对我们的拮据活感到非常痛苦（手头紧，经济境况不好下列加点词语使用不正确的一项是）走到半路，天突然下起了雨，他的衣服都湿透了，显得狼狈不堪虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与。俱增对做好这件事，我拿九稳I小明这次考试没考好，回到家，他的爸爸郑重其事了他一顿。下列各句中没有语病的一项是）央视的《经典咏流传》节目受到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。央视的《中国诗词大会》节目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学文化。“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。“寻找大国良师”大型公益活动以“榜样力量•烛光暖心”为主题弘扬“德才兼备，以德为先”的大国良师精神。文学常识填空。《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的国籍作，其代表作有》《》等。本文即选自其短篇小说集《羊脂球》从全文来看，于勒一生中的经济情况有三次变化，菲利普夫妇对于勒的称呼和态度也出现了三次变化，但菲利普夫妇也有始终不变的方面。请用简洁的词语分别概括这些变化。于勒经济情况的变化菲利普夫妇对于勒称呼的变彳、有良心、有办法的菲利普夫妇对于勒态度的变彳奉为福菲利普夫妇始终不变的方请认真观察下边的漫画，然后用一句简洁的话给漫画拟一个(标要题求。：不超过10个字，所拟标题一定要起到醒目和警示的作)用02课内精读阅读“我看了看他的手……那就是哲尔赛岛了”，完成后面的题目。选文第①段对于勒的外貌描写有何作用？9．选文中“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”这句话运用了什么修辞手法？有什么深刻含义？10．选文最后“紫色的阴影”有什么表达效果？11．这篇小说是从儿童的视角用第一人称来叙述故事，有什么好处？03拓展阅读（原创）高贵的慈善李良旭母亲在街头摆了个小摊卖茶叶蛋：一个小火炉，钢精锅里煮着热气腾腾的茶叶蛋，袅袅香味在街头弥散开来。路过的人们，常常被这扑鼻的香味吸引情，不自禁地走过来买，上一两个茶叶蛋，呵着热气，吃着香喷喷的茶叶蛋，感到特别的温暖和舒坦。一块钱一个茶叶蛋，物美价廉，很受消费者青睐。初中语文初中语文九年级上册部（统）编版初中语文初中语文九年级上册部（统）编版1111母亲70多岁了，本该在家好好享受清福了，可母亲却闲不住，硬要到街头去卖茶叶蛋。母亲说，一个茶叶蛋赚不了几分钱，但看到人们喜滋滋地品尝她煮的茶叶蛋，心里别提有多高兴了。看到母亲喜欢干这件事，我们做儿女的也只好由着她了。就这样，在街头卖茶叶蛋，成为母亲生活中最快乐的一件事。每天收摊回来，母亲总是将一小袋硬币倒在桌子上，认真地清理着。不经意地，我发现母亲总是从一堆硬币中清理出几块放在旁边。我问母亲，这几块硬币为什么不和其他硬币放在一起？母亲笑了笑，说道，这是几块类似元硬币的游戏币，不是钱。我拿起一块仔细一看，还真是游戏币呢。我说道，那您以后要注意了，不要总收到这种游戏币。母亲笑道，我早知道是什么人给的这种游戏币，不过我从没有说过他。我一愣，问道，您知道是谁给的，为什么不说呢？母亲说道，这是一个捡破烂的老人给的。母亲慢慢向我讲述起发生在老人和她之间的故事。那老人每天佝偻着腰，花白的头发，手里拿着一个蛇皮袋，里面装着废纸、废塑料什么的。他每天从母亲摊位前经过，闻着香喷喷的茶叶蛋，流着鼻涕，眼睛里露出饥饿的神色。他犹豫了很长时间，然后从口袋里颤巍巍地掏出一枚硬币递了过老来人。的目光极力躲闪着不，敢和母亲对视。母亲接过硬币用手一摸，就知道这是一枚游戏币母亲知道，老人饿了，对他来说，要佝偻着身子走多远的路，拾多少破烂，才能卖到一块钱啊。母亲眼睛湿润了。什么也没说，母亲递给老人两个茶叶蛋，说道，一块钱两个茶叶蛋老人双手接过茶叶蛋，眼睛里流出两行浑浊的泪水。就这样，老人每天经过母亲的小摊前，踟蹰一会儿，就会从口袋里颤巍巍地掏出这样一枚游戏币来。母亲假装不识，接过这游戏币，热情地递上两个茶叶蛋。母亲说，如果我说送他两个茶叶蛋不要钱，他肯定不干，收下老人递过来的一块类似硬币的游戏币，对老人来说，就是一种尊严。我不禁被母亲的慈善之心深深地感动了。对于母亲来说，施舍也是要顾及对方尊严的。12．文章标题“高贵的慈善”中“慈善”在文中指什么事情？结合文章内容分析“高贵”一词的含义。【标题的含义】13．结合语境，分析下面句子中加点词语的表达效【果语。言的表达效果】老人的目光．极．力．躲．闪着，不．敢．和母亲对视。14.品读文章中A、B两处画线句子，思考母亲“眼睛湿润”和老人流泪的原理解重点语句】15．文章中的母亲是一个怎样的人？【分析人物形象】16.选文第⑨段使用了插叙课文《我的叔叔于勒也使用了插叙请结合文章内容分析它们各自的作用。【比较探究记叙顺序的作用】04写作创新17.小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛，烘托人物心情，深化小说主题。试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段。【课文片段在线】①我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。②在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。【写法分析】句①是刚去哲尔塞岛旅游途中的景物描写，衬托了一种欢快心情；句②是在初中语文初中语文九年级上册部(统)编版初中语文初中语文九年级上册部（统）编版1111船上遇到了穷困落魄的于勒之后的景物描写，衬托了一种灰暗的心情。在运用环境描写的时候需要注意不宜拖查戍其不能将渲染情景的铺垫句子写得过将延伸叙述的相关事情说得太杂，否则会有喧宾夺主之嫌。另外，景物的色调与人物的心情最好形成呼应。学法点睛梳理故事情节【典型例题】小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。请梳理课文的故事情节。【参考答案】菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境，打发于勒到美洲去于勒在海外发财了，菲利普一家期待于勒归来解困船上发现于勒破产成了穷光蛋，菲利普夫妇弃他而去。【技法点睛】梳理文章的故事情节，可分以下三步：筛选信息：何人？何时？何地？做了何事？结果如何？找出记叙六要素并合理组织起来就是文章主要内容或主要故事情节。划分结构：即按照情节的开端、发展、高潮和结局的结构构成，关注表示时间、地点等的词语，分别归纳各环节的主要内容。语言表述：按照“何人＋何时＋何地＋做了何事＋结果如何”。分别概括段落大意，并将其综合即可概括出文章主要内容或主要故事情节。【习题链接】见“积累运用”T6。15我的叔叔于勒自测练习01积累运用下列加点字的读音不正确的一项A.拮据(jie)赚钱(zhudn)不堪(kan)诧异（chd）B.恐怖(bu)栈桥(zhdn)牡蛎（li）糟蹋（ta）C.阔绰(zhuo)流氓(mang)狼狈(bei)煞白(sha)D.别墅(shu)撬开（qido）褴褛（l连）嘟囔(nang)（解析：C.“绰”应读“chu&”）。对下列加点词语的解释不正确的一项是母亲有点儿迟疑不决她怕花钱。（犹豫，拿不定主意父亲神色很狼狈，低声嘟囔“出大乱子了！”（说话很快您知道这个家伙的底细？（人或事物的根源；内情我母亲对我们的拮据活感到非常痛苦（手头紧，经济境况不好（解析：B•“嘟囔”指连续不断地小声自言自语。下列加点词语使用不正确的一项是走到半路，天突然下起了雨，他的衣服都湿透了，显得狼狈不堪虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与。俱增对做好这件事，我拿九稳I小明这次考试没考好，回到家，他的爸爸郑重其打了他一顿。（解析：D.“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。褒义词不能用于贬义的语境。下列各句中没有语病的一项是央视的《经典咏流传》节目受到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。央视的《中国诗词大会》节目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学文化。“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。“寻找大国良师”大型公益活动以“榜样力量•烛光暖心”为主题弘扬“德才兼备，以德为先”的大国良师精神。(解析：A.句式杂糅，可删掉“的缘故”B.语序不当，将“研究”和“了解”互换位置；一面对两面，可将“兴衰”改为“兴盛”)。文学常识填空。《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的法国作家莫泊桑，其代表作有《项链》《羊脂球》等。本文即选自其短篇小说集《羊脂球》从全文来看，于勒一生中的经济情况有三次变化，菲利普夫妇对于勒的称呼和态度也出现了三次变化，但菲利普夫妇也有始终不变的方面。请用简洁的词语分别概括这些变化。于勒经济情况的变化：挥霍财产经商发财衰败穷困菲利普夫妇对于勒称呼的变化：坏蛋、无赖、流氓正直、有良心、有办法的人小子、流氓菲利普夫妇对于勒态度的变化：惧怕、憎恨奉为福星深恶痛绝菲利普夫妇始终不变的方面：金钱至上请认真观察下边的漫画，然后用一句简洁的话给漫画拟一个(标要题求。：不超过10个字，所拟标题一定要起到醒目和警示的作)用示例】贪欲——人生的陷阱02课内精读阅读“我看了看他的手……那就是哲尔赛岛了”，完成后面的题目。选文第①段对于勒的外貌描写有何作用？外貌描写突出于勒的不幸遭遇和穷困悲惨的境况。选文中“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”这句话运用了什么修辞手法？有什么深刻含义？运用了反复的修辞手法，强调了于勒与“我”、“我”父母之间的关系，表现了“我”对父母这种自私冷酷态度的强烈不满，深刻地揭示了文章主（意题对。即可）选文最后“紫色的阴影”有什么表达效果？【示例】用“紫色的阴影”烘托出人物失望、沮丧的心情，与刚上船时的快活、骄傲形成鲜明的对比。这篇小说是从儿童的视角用第一人称来叙述故事，有什么好处？“我”作为叙事的主体贯穿全篇，从“我”的角度观察，叙述“我”的所见、所闻、所想、所做，这就使故事显得真实，亲切；②通过儿童视角和成人视角的对比，表现出菲利普夫妇的自私势利、冷酷无情，批判以金钱为标准的人际关系；③通过涉世未深的“我”和饱经世事的父母的对比，体现社会生活中菲利普夫妇这类小人物的辛酸与无奈，让读者深入思考这种冷酷人性的社会根源。03拓展阅读高贵的慈善李良旭①母亲在街头摆了个小摊卖茶叶蛋：一个小火炉，钢精锅里煮着热气腾腾的茶叶蛋，袅袅香味在街头弥散开来。路过的人们，常常被这扑鼻的香味吸引情，不自禁地走过来买，上一两个茶叶蛋，初中语文初中语文九年级上册部（统）编版初中语文初中语文九年级上册部（统）编版1111呵着热气，吃着香喷喷的茶叶蛋，感到特别的温暖和舒坦。一块钱一个茶叶蛋，物美价廉，很受消费者青睐。母亲70多岁了，本该在家好好享受清福了，可母亲却闲不住，硬要到街头去卖茶叶蛋。母亲说，一个茶叶蛋赚不了几分钱，但看到人们喜滋滋地品尝她煮的茶叶蛋，心里别提有多高兴了。看到母亲喜欢干这件事，我们做儿女的也只好由着她了。就这样，在街头卖茶叶蛋，成为母亲生活中最快乐的一件事。每天收摊回来，母亲总是将一小袋硬币倒在桌子上，认真地清理着。不经意地，我发现母亲总是从一堆硬币中清理出几块放在旁边。我问母亲，这几块硬币为什么不和其他硬币放在一起？母亲笑了笑，说道，这是几块类似元硬币的游戏币，不是钱。我拿起一块仔细一看，还真是游戏币呢。我说道，那您以后要注意了，不要总收到这种游戏币。母亲笑道，我早知道是什么人给的这种游戏币，不过我从没有说过他。我一愣，问道，您知道是谁给的，为什么不说呢？母亲说道，这是一个捡破烂的老人给的。母亲慢慢向我讲述起发生在老人和她之间的故事。那老人每天佝偻着腰，花白的头发，手里拿着一个蛇皮袋，里面装着废纸、废塑料什么的。他每天从母亲摊位前经过，闻着香喷喷的茶叶蛋，流着鼻涕，眼睛里露出饥饿的神色。他犹豫了很长时间，然后从口袋里颤巍巍地掏出一枚硬币递了过老来人。的目光极力躲闪着不，敢和母亲对视。母亲接过硬币用手一摸，就知道这是一枚游戏币母亲知道，老人饿了，对他来说，要佝偻着身子走多远的路，拾多少破烂，才能卖到一块钱啊。母亲眼睛湿润了。什么也没说，母亲递给老人两个茶叶蛋，说道，一块钱两个茶叶蛋老人双手接过茶叶蛋，眼睛里流出两行浑浊的泪水。就这样，老人每天经过母亲的小摊前，踟蹰一会儿，就会从口袋里颤巍巍地掏出这样一枚游戏币来。母亲假装不识，接过这游戏币，热情地递上两个茶叶蛋。母亲说，如果我说送他两个茶叶蛋不要钱，他肯定不干，收下老人递过来的一块类似硬币的游戏币，对老人来说，就是一种尊严。我不禁被母亲的慈善之心深深地感动了。对于母亲来说，施舍也是要顾及对方尊严的。12．文章标题“高贵的慈善”中“慈善”在文中指什么事情？结合文章内容分析“高贵”一词的含义。【标题的含义】“慈善”是指母亲每天收下捡破烂老人的一枚游戏币，并“卖”给老人两个茶叶蛋。“高贵”是指母亲的施舍保全了捡破烂老人的尊严。13．结合语境，分析下面句子中加点词语的表达效【果语。言的表达效果】老人的目光．极．力．躲．闪着，不．敢．和母亲对视。“极力躲闪”“不敢”两个词语，运用神态描写，具体细致地写出了老人担心游戏币被母亲发现的畏惧心理。14.品读文章中A、B两处画线句子，思考母亲“眼睛湿润”和老人流泪的原理解重点语句】A句中母亲是因为对老人的贫苦境况心怀同情而“眼睛湿润句;中老人是因为被母亲的善良大方所感动而流泪。15．文章中的母亲是一个怎样的人？【分析人物形象】勤劳能干，细心大方，善解人意，乐善好施的人。16.选文第⑨段使用了插叙课文《我的叔叔于勒也使用了插叙。请结合文章内容分析它们各自的作用【。比较探究记叙顺序的作用】选文第⑨段介绍老人贫困、苍老的状况以及买茶叶蛋的经过，表现了母亲的善良大方和乐善好施。课文中⑥至段是插叙，介绍于勒的身世经历，点明了菲利普一家盼望于勒归来的原因。04写作创新17.小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛，烘托人物心情，深化小说主题。试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段。【课文片段在线】①我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。②在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。初中语文初中语文九年级上册部（统）编版初中语文初中语文九年级上册部（统）编版初中语文初中语文九年级上册部(统)编版111111【写法分析】句①是刚去哲尔塞岛旅游途中的景物描写，衬托了一种欢快心情；句②是在船上遇到了穷困落魄的于勒之后的景物描写，衬托了一种灰暗的心情。在运用环境描写的时候需要注意2不宜拖沓丄尤其丕能将渲染情景的铺垫句子写得过将延伸叙述的相关事情说得太杂，否则会有喧宾夺主之嫌。另外，景物的色调与人物的心情最好形成呼应。【例文】窗外，夜色迷人，凉风习习；窗内，灯光明亮，安静和平。同学们正认真地温书复习，脸上满是轻松和愉悦。学法点睛梳理故事情节【典型例题】小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。请梳理课文的故事情节。【参考答案】菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境，打发于勒到美洲去于勒在海外发财了，菲利普一家期待于勒归来解困船上发现于勒破产成了穷光蛋，菲利普夫妇弃他而去。【技法点睛】梳理文章的故事情节，可分以下三步：筛选信息：何人？何时？何地？做了何事？结果如何？找出记叙六要素并合理组织起来就是文章主要内容或主要故事情节。划分结构：即按照情节的开端、发展、高潮和结局的结构构成，关注表示时间、地点等的词语，分别归纳各环节的主要内容。语言表述：按照“何人＋何时＋何地＋做了何事＋结果如何”。分别概括段落大意，并将其综合即可概括出文章主要内容或主要故事情节。【习题链接】见“积累运用”T6。部编版语文九年级上册必背内容1、沁园春■雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。2、我爱这土地（艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明••…——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉••…3、乡愁（余光中）小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊2222乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头4、岳阳楼记（范仲淹）庆历四年春，滕子京谪（zhe）守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属hS予作文以记之。予观夫巴陵胜状在洞庭一湖。衔远山，吞长江,浩浩汤（shang）汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜（y沁），山岳潜形;商旅不行，檣（qiang）倾楫（j）摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳;h岸MOting）兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。5、醉翁亭记（欧阳修）环滁（chu）皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也太。守与客来饮于此饮，少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝m（g），晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻（提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌（lie），山肴野簌,杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈M）者胜，觥gong）筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳i））鸣声上下,游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。6、湖心亭看雪（张岱）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更（定矣，余拏na）一小舟，拥毳Cui）衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇Ortg）沆（hang）^（dang），天与云与山与水,上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟:一芥舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大“喜湖曰中：焉得更有此人”！拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰“：莫说相公痴，更有痴似相公7、诗词三首行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮G）户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。8、课外古诗词诵读月夜忆舍弟杜甫戍（shu）鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜