人教部编版语文五年级上册-8冀中地道战-名师公开课课件

冀中的地道战8第一课时冀中的地道战8第一课时地道战，简直是个奇迹！地道战，简直是个奇迹！同学们看过《地雷战》、《地道战》的电影，还记得那里的人民是怎样神出鬼没地打击敌人的吗？ 同学们看过《地雷战》、《地道战》的电影，还记得那周而复：原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3日出生于江苏南京，自幼受庭训，入私塾，为文化部原副部长，中国作家协会名誉委员，中国书法家协会顾问，著名作家。2004年1月8日23时20分在北京因病逝世，享年90岁。周而复是中国最早将白求恩事迹介绍出来的，人们从他那里知道了这位国际主义战士和他的国际主义精神。长篇小说《上海的早晨》先后出版过多种外文译本，被拍摄成电影和电视连续剧，在当时几至家喻户晓，周而复也因此成为无愧于时代的文坛巨擘。周而复：原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3日出生于江苏1.会认本课9个生字，会写9个生字，，理解生字组成的词语。

(重点)2.会运用借助问题提高默读速度。(重点)3.默读课文，初步了解课文内容。(难点)学习目标1.会认本课9个生字，会写9个生字，，理解生字组成的词语。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读堡山东西坑弯抹角道喝我会认侵垒搁xiànguǎichàyāo拐丘吆略陷岔qīnlüèlěiqiūgē堡山东西坑侵犯寒风侵肌qīn侵侵略策略攻城略地lüè略侵略侵犯寒风侵肌qīn侵侵略策略攻城略地lüè略侵略对垒寒风侵肌lěi垒堡垒山丘一丘之貉qiū丘任丘对垒寒风侵肌lěi垒堡垒山丘一丘之貉qiū丘任丘耽搁寒风侵肌gē搁搁东西陷阱冲锋陷阵xiàn陷陷坑耽搁寒风侵肌gē搁搁东西陷阱冲锋陷阵xiàn陷陷坑拐卖一瘸一拐guǎi拐拐弯抹角岔口攻城略地chà岔岔道拐卖一瘸一拐guǎi拐拐弯抹角岔口攻城略地chà岔岔道吆呼自我牺牲yāo吆

吆喝吆呼自我牺牲yāo吆吆喝种zhòng(播种)zhǒng(种子)读一读下面的句子，看看你有什么发现？

地道的样式有一百多种。.读一读：我买了种(zhǒng)子，去地里播种(zhòng)。..注意加点字的读音！种zhòng(播种)读一读下面的句子，看看你有什么发现？.1.侵犯掠夺。(

)2.使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。(

)3.岔路。(

)4.大声喊叫。(

)5.

指地道里小得只能容一个人过去的关口。(

)根据意思写词语。侵略妨碍岔道吆喝孑口1.侵犯掠夺。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自再读课文，想一想课文写了什么？本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智慧创造出“地道战”这种战斗模式打击日本侵略者。再读课文，想一想课文写了什么？本课讲述的是抗日战争时我会写侵略堡党丘妨蔽陷拐我会写侵略堡党丘妨蔽陷拐侵略书写指导：右上边是横山、山口朝左，下边是冖、上边没点，又字横稍短、捺收笔有力。侵qīn结构：左右组词：侵犯寒风侵肌造句：美国侵略叙利亚给无辜人

民带来深重的灾难。音序：Q部首：亻我会写侵略书写指导：右上边是横山、山口朝左，下边是冖、上边没点，侵略

书写指导：左边是田不是口、稍窄小，各字首撇要短、第二笔横撇是一笔、和捺要舒展。略lüè结构：左右组词：策略攻城略地造句：面对日本侵略军的恶行，英勇的战士进行了狠狠地打击!音序：L部首：田我会写侵略书写指导：左边是田不是口、稍窄小，各字首撇要短、第二笔碉堡

书写指导：上下都要扁宽，亻的撇稍长，呆字口扁窄、木字横长，土字下横平直要长。堡bǎo结构：上下组词：堡垒桥头堡造句：爷爷建的这所房子像一个

碉堡，真是太难看了！音序：B部首：土我会写碉堡书写指导：上下都要扁宽，亻的撇稍长，呆字口扁窄、木字横共产党

书写指导：上边中间是竖、不要写成点，冖的横要长，下边口字要小，儿字下边宽展。党dǎng结构：上下组词：死党党同伐异造句：同学们按照先后顺序走出

教室。音序：D部首：儿我会写共产党书写指导：上边中间是竖、不要写成点，冖的横要长，下边任丘

书写指导：首笔撇稍平，第二笔竖稍长，上横位置靠上，下横最长、要有力。丘qiū结构：独体组词：山丘一丘之貉造句：任丘是河北省中部一个经

济比较发达的县级市。音序：Q部首：丿我会写任丘书写指导：首笔撇稍平，第二笔竖稍长，上横位置靠上，下横妨碍书写指导：女字撇点的撇要长、点要短有力，横由重渐轻稍向上提，方字末笔折竖向左拉、要重。妨fáng结构：左右组词：不妨但说无妨造句：这块石头妨碍了同学们进出校园，我们齐心协力把它清走。音序：F部首：女我会写妨碍书写指导：女字撇点的撇要长、点要短有力，横由重渐轻稍向隐蔽

书写指导：三部分要写紧凑，左下边上边是点和撇、下框内是撇和点、中间是一竖。蔽bì结构：左右组词：遮蔽遮天蔽日造句：小猫隐蔽的真好，我找了

半天才找到。音序：B部首：艹我会写隐蔽书写指导：三部分要写紧凑，左下边上边是点和撇、下框内是陷坑书写指导：左窄右宽，阝竖要长，右上边不要写成爫，下边与白字有区别、中间分开。陷xiàn结构：左右组词：失陷冲锋陷阵造句：小狗掉进了陷坑里，费了

好大劲才爬出来。音序：X部首：阝我会写陷坑书写指导：左窄右宽，阝竖要长，右上边不要写成爫，下边与

拐弯抹角书写指导：扌的横短下边提要长，口字窄小，力字横要长并稍向上提、折竖向左收。拐guǎi结构：左右组词：拐卖一瘸一拐造句：小明领着我拐弯抹角，一

会儿就到了小芳家。音序：G部首：扌我会写拐弯抹角书写指导：扌的横短下边提要长，口字窄小，力字横要初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到人民在战争中无穷无尽的智慧。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到冀中的地道战8第二课时冀中的地道战8第二课时1.会运用借助问题提高默读速度。(重点)2.默读课文，提出自己感兴趣或者不懂的问题与同学讨论。(重点)3.通过理解课文内容，体会我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。(难点)学习目标1.会运用借助问题提高默读速度。(重点)学习目标想一想：地道战成功的关键是什么？这是课后第2题哦！想一想：地道战成功的关键是什么？这是课后第2题哦！村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过。

地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开地道的出口是怎样的？有几种情况？你又怎样理解地道之“奇”？？地道的出口是怎样的？有几种情况？你又怎样理解地道之“奇”？？从隐蔽自己，打击敌人方面的结构看：

口外：隐蔽安全，堆满荆棘，设置陷坑；

口内：活道——“孑口”，死道——地雷。“一夫当关，万夫莫开。”从隐蔽自己，打击敌人方面的结构看：“一夫当关，万夫莫开。”冀中人民利用地道对付敌人的破坏从哪两方面讲的？地道又奇在哪里？？冀中人民利用地道对付敌人的破坏从哪两方面讲的？地道又奇在哪里土、沙火攻水攻跟枯井暗沟相连毒气攻孑口上装吊板转移到旁的村子去敌人冀中人民毒辣的法子(想方设法)(妙法防备)防

御奇土、沙火攻水攻跟枯井暗沟相连毒气攻孑口上装吊人们在地道里是如何进行联络的？？“无线电”“有线电”人们在地道里是如何进行联络的？？“无线电”“有线电”“无线电”、“有线电”为什么要加上引号？？“无线电”、“有线电”为什么要加上引号？？民兵指挥部派出一些分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传播到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。这里的“无线电”指的是一个接一个的吆喝声。民兵指挥部派出一些分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一地道里面课就有“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下预示着什么意思是早就约好了的。“有线电”指的是拉动铁丝牵住的铜铃发出的响声。地道里面课就有“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉“为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。”这句话在课文里是什么意思？这句话的意思是：对利用地道打击敌人的种种方法作了总结，赞扬了冀中人民对敌斗争的智慧和才能。“为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。

冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国带着问题阅读问题：地道战成果的关键是什么？……

8.冀中的地道战提高阅读速度的方法：带着问题阅读8.冀中的地道战提高阅读速度的方法：本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智慧创造出“地道战”这种战斗模式打击日本侵略者。表现出了我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智慧创造出“地课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？先讲地道战是在什么情况下产生的，有什么作用；再讲地道的式样特点；然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、毒气攻；最后讲地道战在抗日战争史上留下了惊人的奇迹。课文抓住了事物的几个方面，有条理地记叙了地道战，今后写作时要学习运用这种方法。课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？先讲地道战是在练一练：选择一样事物，从几个方面把事物写清楚。练一练：选择一样事物，从几个方面把事物写清楚。我们通过学习这篇课文，练习运用了提高阅读速度的方法：带着问题阅读；依据课文表达特点阅读。以后，大家多运用这些方法，相信大家一定能熟能生巧，阅读速度一定能不断突破自己的极限。课堂小结我们通过学习这篇课文，练习运用了提高阅读速度的方法：作者把结构十分复杂的地道，介绍得条理分明，井然有序，使我们一目了然，如临其境。你能根据课文介绍画出地道示意图吗？主题延伸