2022年幼儿园新冠疫情防控演练方案及流程(19篇)

2022年幼儿园新冠疫情防控演练方案及流程(19篇)“方”即为为方子、方法。怎样写出方案才更能功不可没其促进作用呢？下面就是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助至大家。“方案”，即为为未登记前得出结论的方法，将方法并盖案前，即为为“方案”。方案必须怎么制定呢？2022年幼儿园新冠疫情防控演练方案及流程(19篇)一一、演练时间：年03月24日下午15:00分后;二、参演人员：全校师生、保安、镇、镇派出所、镇医院。教师胡伟饰演歹徒。三、演练领导小组成立学校定阳恐怖主义演练领导小组(1)领导小组组长：副组长：姚奎成员：保安各班班主任镇、镇派出所、镇医院领导小组内设办公室，由潘良全负责管理演练方案制定，钟林负责管理有关影像资料收集与新闻简报上报工作，德育处董丹负责管理加强对全校师生定阳恐怖主义宣传教育工作。(2)、成立学校定阳恐怖主义救援队队长：成员：四、演练小组分工：宣传组：师生非：刚医务组：前准备工作工作与医院的取得联系。撤走防尘组：副组长安全小组：副组长：准备工作工作工作非师生熟悉场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离避免冲撞事故。五、演练过程1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒(由教师胡伟饰演)忽然出现，枪学生。2、校门保安和教师立即上前开炮，教师统一指挥其它学生快速撤离至最近的教室。保安立即停止使用校门，阻止歹徒步入学校，并立即报学校教师和领导。3、保安快速报警。谢泽生“歹徒”思想工作，确保被枪学生生命安全，等候警方与医院救护人员解救处置。校长发布紧急命令，立即启动《小学校定阳安全检查预案》，学校定阳恐怖主义救援队全体成员按防暴预案拿著棍棒、钢叉等，将“歹徒”拦下，自知不乱，与“歹徒”商讨、周旋，设法压制“歹徒”，竭力保护人质安全。学生救火路线歹徒一出现教师马上带领学生返回向最近教室撤离，各班教师停止使用门窗在教室内保护学生。六、演练后检查1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在救火中的伤势情况。2收集各部门对本演练的不好建议。七、其它事宜1、事发场地：学校校门2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师必须建议学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的偏好随意乱跑，自己挑选出路线。严禁骂人、嬉戏、嬉戏严禁弹跳火速。对易发事故的估计和措施主要防止学生在撤离时发生挤逼而冲撞事故。非撤走的老师立即向学生开炮，并阻止周围或后面的学生稳步向事发地点涌向。各楼道精心安排专门教师值守。比如发生冲撞事件老师对被击昏、挤伤的学生进行救人，及时送来至医院检查化疗。学校恐怖主义演练活动方案2022年幼儿园新冠疫情防控演练方案及流程(19篇)二一、恐怖主义防暴统一指挥领导小组：副组长：郝桂凤副组长：郝桂屾成员：王桂秀王明华王娟郝俊玲二、突发性事故处理(一)歹徒在入园时欲步入园内，保安反击，值班老师与歹徒进行周旋。幼儿园领导或任何工作人员立即非现场人员，不惜一切代价建立警戒线，并使犯罪分子无法紧临幼儿，防止事态不断扩大。副组长拨打电话110，责任教师立即停止使用教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入班内，停止使用门窗，值守教师均衡幼儿情绪，空班教师手持武器，以免歹徒闯入。(二)歹徒在上课时欲步入园内，保安反击，电话告知园长，乌作响警报，拨打电话110，保卫与歹徒进行周旋。责任教师立即停止使用教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿拎入安全区域，停止使用门窗，值守教师均衡幼儿情绪，空班教师手持武器，以免歹徒闯入。(三)歹徒在午休时欲步入园内，保安反击，电话告知园长，乌作响警报，拨打电话110，保卫与歹徒进行周旋。责任教师立即停止使用教学楼门厅大门，值班教师停止使用门窗，手持武器，以免歹徒闯入。(四)歹徒冲入一楼活动室，立即将幼儿撤走至安全区域，将歹徒掌控在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。值守教师均衡幼儿情绪，空班教师手持武器，坚守岗位，以免歹徒闯入。二楼各班教室将幼儿撤走至安全区域，值守教师均衡幼儿情绪，空班教师手持武器，死守安全区域大门(门后)，以免歹徒闯入。(五)歹徒经门厅步入教学楼，到达二楼某教室。一楼幼儿撤走至安全区域，将歹徒掌控在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。值守教师均衡幼儿情绪，空班教师手持武器，死守安全区域大门(门后)，以免歹徒闯入。二楼各班教室将幼儿撤走至安全区域，值守教师均衡幼儿情绪，空班教师手持武器，死守安全区域大门(门后)，以免歹徒闯入。三、事故善后工作：1、保健教师协同均衡幼儿情绪，并精心安排伤势幼儿回来医院求医。2、园长举办安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。及时写出事故报告，分别呈报局领导和部门。3、财务保护现场，协助部门进行调查。协同学校做好校园秩序的均衡工作。4、业务园长均衡全园教工、家长情绪。负责管理宴请家长，举办家长会，通报事件经过，均衡家长情绪。5、全体教工死守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护均衡工作。2022年幼儿园新冠疫情防控演练方案及流程(19篇)三一、时间：__年4月30日星期三下午3点02分后二、地点：__校园内三、应邀出席对象：__全体师生四、指导思想为了确保在发生暴力至全体师生生命安全的情况下，全校师生能安全、快速地进行撤走撤离并进行熄火，特制订本方案，并进行实际演练，以进一步进一步增强师生的安全意识，提高全体师生的吉翁熄火技能。五、演练范围适用于于于发生在珠海高新区__第__学校园内的突发性事件。演练时间掌控在6分钟左右。六、非机构与职责1.总指挥：__。负责管理校园演练工作的总策划、总指挥。2.副总指挥__两位副校长。协同总指挥部署、全面落实、严格执行校园演练的适度的统一指挥工作。3.现场统一指挥__。负责管理演练的具体实施和协同。4.参与人员：校成员及全体班主任、科任老师。负责管理演练的各项分工和推行。七、具体内容分工1.撤走引导组副组长：_;副组长：_。发生防暴、洪水、地震等事件时，副组长副组长立即按照总指挥的命令，非组员至现场负责管理撤走学生至安全的地带。组员：班主任或科任教师。2.通信联络组副组长：_;副组长：_、各年级副组长。发生防暴、洪水、地震等事件时，副组长按照总指挥的命令建议快速非成员赶赴现场，了解情况，同时向“110”、主管部门以及有关部门领导报告，抒发事故情况，保证通信联络方便快捷而准确。3.现场防暴组副组长：_。发生暴力时，副组长、副组长立即负责管理非和带领全组教师赶赴现场，对施暴者进行私自阻止，必要时实行正当防卫犯罪行为，极力掌控施暴者紧邻学生，不再危害学生。成员：全体保安员、非班主任、非级副组长的男老师。4.现场救护组副组长：_;副组长：_;成员：_和生活老师。发生防暴事件时，副组长按照总指挥的命令建议快速非成员赶赴现场临时救治，对重伤学生及时求助120救急电话，及时送往就进医院。5.心理辅导组副组长：_;副组长：_;成员：_以及其它心理老师。发生防暴事件时，副组长按照总指挥的命令建议快速非成员赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚不好学生。6.后勤服务组副组长：_;副组长：_成员：厨房、卫生工作人员。发生防暴事件时，副组长按照总指挥的命令建议快速非成员做好后勤、卫生基本保障有关工作。防暴演练㈠、紧急警报：学校推断出暴力女性主义时，由值班保安立即启动警报系统报警，并立即向学校领导报警;在校园内，除保安按照校门口报警方式外，学校应立即启动广播系统向全校师生接到警报。㈡、校园暴力处理程序及措施1.推断出校园暴力者的程序及措施(1).如果教师推断出歹徒急忙大二内向学生施暴时，教师应立即向前阻止，并与之周旋，然后绝妙派出人报告总指挥或学校领导。(2).如果学生推断出歹徒急忙在校内施暴时，学生必须立刻朝着歹徒跑的方向逆向快速跑向安全的地方，并大声呼救声，听到呼救声的同学必须尽快跑向课室或办公室等存老师在的教权场所，特别注意遵守到场老师的精心安排。听到呼救声的老师必须必须特别注意保护学生，并尽一切可能将将阻止施暴犯罪行为发生，想办法将情况立刻报告给总指挥或学校领导。(3).总指挥或学校领导接到报告后，快速赶往现场，同时一边及时通告联络副组长负责管理通告和报告，一边召集最近的教师(特别就是男教师)赶往事发现场，阻止施暴者施暴。2.发生暴力事件时，任课教师在班级非不好学生，第一关不好门窗，不要压住，保持警惕，做好自我保护。㈢、演练过程1，两名歹徒在学校门口滋事，保安劝阻不听见，保安报警，报警持续60秒，歹徒搭乘保安破门而入，从身上挑下尖刀跳入校园。保安按响全校警报，并打电话报告邓倩梨主任，邓倩梨主任快速通过学校广播反反复复劝诫师生特别注意自我保护。2，保安和接到报警快速赶往的派出所干警快速合力军服了其中一名歹徒。3，另一名歹徒冲进学校运动场上上体育课的师生，企图施暴，这时保安、民警稳步冲上歹徒，听到报警的学校防暴队的老师也冲入办公室一起冲上歹徒。4，操场三名体育老师快速非学生撤走至学校体育馆二楼，一名老师稳步保护学生，另外两名老师合力上前与歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上体育课的学生施暴。歹徒稳步窜往教学楼方向，很快就跑不见踪影了。5，听到报警后没在班的班主任老师立即放下手头工作，提着上防暴警棍，快速冲进自己的班级保护学生。级副组长特别注意保护本年级师生安全。班主任至班后，防暴老师非不好学生自我保护后，也冲入教室寻找阻止歹徒施暴。6，一部分防暴老师已固守在各栋楼的楼梯口，一部分在寻找歹徒。7，在课室的老师，非同学第一关不好门窗，顶上不好教室的前后门，手里拿着扫帚、拖把等威吓工具严阵以待。8，在室外的学生听到报警后，快速向朝着歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此时同学们必须特别注意遵守老师的统一指挥，不要纷乱。9，最后保安、学校防暴老师和派出所民警在b区前将企图从a区窜过来反攻正在听讲的b区师生的歹徒军服，并押上警车!10，歹徒已抓获归案，危险终止，黄春燕老师给大家搞出心理安抚。心理安抚后恢复正常听讲。㈣、注意事项1.同学们必须特别注意遵守老师的精心安排。2.各行动小组必须快速恰当，保护不好学生的生命安全。3.时必须勇于与歹徒格斗(就近的老师进行共管，并提着起能找到的工具谢泽生武器)，并秉承协助警方阻止暴力行为的最后推行。4.以最快的速度把伤员就近送来至区级以上医院抢救，并通告家长或家属。协助演练单位：__派出所视频摄影：_通讯报导：_携手演练单位：____派出所2022年幼儿园新冠疫情防控演练方案及流程(19篇)四一、演练的目的进一步进一步进一步增强全校师生和安保人员的恐怖主义防暴意识，提高抗击校园暴力突袭紧急状态下的应变能力，能在暴力突袭事件发生时存非、快速地引导师生安全躲避，阻挡_的闯入，制止_的突袭，保护师生生命安全。二、演练时间__年6月26日上午9:00——9:40三、演练现场教室、楼道、楼梯、操场、门卫四、演练对象全体师生五、参演单位____六、演练内容以师生躲避熄火、堵挡_、救护、军服_等居多。1、校园突袭事件报警演练。2、校园突袭事件时的安保人员临时处置(与歹徒周旋和报告)演练。3、校园突袭事件时的学生躲避、教师保护、警员军服歹徒演练。4、学校红十字会和医院救护演练。七、演练步骤(一)演练前准备工作工作：由学校副总指挥谢泽生演练前布置(二)演练已经已经开始1、报警演练场景1：一男子自称为学生家长，在门卫备案后由保安带领步入学校，忽然朝操场方向弹跳，拿起藏在包里的利器，冲进正在上体育课的学生。安保人员根据规定押解造访人员步入校园。场景2：押解保安推断出情况不对，及时通告门卫保安(大喊：大顾，存坏人，慢说值班副组长)，并制止歹徒冲进学生，期间遇害倒地。场景3：返回门卫的保安向值日副组长汇报(报告老师，学校进来一名歹徒，时本)，值日副组长向校长汇报(报告校长，校园发生_突袭校园事件，侵害师生安全，时本。)同时拨打110(“110吗?__小学校存一名_冲入学校，手里存凶器，命令警力积极支持)。一名保安必须返回门卫，预防其他万一事件，同时向学校当天值班副组长汇报情况，副组长再向校长汇报。2、恐怖主义、防暴演练场景4：校长指令(广播)：“老师们，同学们，学校发生_突袭事件，恳求各任课老师把教室门第一关不好，保护不好学生。各防暴成员立即到达岗位，堵挡_，制止_。指令已已连续三遍，各防暴队员持警械快速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方)各班关好门窗，学校安全检查小组连夜手拿警棍挽回底楼楼梯口(教学楼底楼：丁祥龙、方国弟一组，曹中华、赵恩一组)，防止歹徒步入教学区。场景5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋;老师统一指挥学生紧邻歹徒;其他在操场听讲的学生在老师统一指挥下紧邻歹徒，步入教室。场景6：歹徒冲进一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒伤势;场景7：警笛声听见，110警员陆续到来，与歹徒展开搏斗，军服_。场景8：学校红十字会对伤势保安和学生进行直观处理。3、救援演练场景9：120救护车赶往，对伤势的保安和学生进行救护。场景10：校长(总指挥)：各班查询是不是伤势人员?跟踪组跟踪校园各处，查询是不是伤势人员。救援组组长(值班副组长)报告救援情况，命令命令：“报告校长，经过仔细跟踪，存一名保安和一名学生伤势，学校红十字会已负责管理救护，120救护车也在赶来，其他师生无人伤势。4、演练总结各班班主任在教室非不好学生，做好总结与心理辅导工作。八、演练人员分工及工作任务1、指挥部：组长：_副组长：_组员：_任务：演练第一时间到达主席台，拒绝接受报警电话并通过广播统一指挥演练。2、报警组：值日副组长：_任务：顺利完成汇报和110报警任务。3.防暴组：正在听讲的老师负责管理保护不好班级里的学生，办公室空课老师负责管理走廊和楼梯，防止_步入教室。门卫安保人员携手警员负责管理军服_，不敢其逃走。4.救护组：学校红十字会(受邀镇红十字会救护员)5.跟踪组：副组长：值班(_)组员：当天值日老师和学校人员。九、器材准备工作工作1、警棍8个;钢叉1个;2、急救包1个;救护车1个;骨折夹板1副;绑带一些。2022年幼儿园新冠疫情防控演练方案及流程(19篇)五一、军事演习目的为了有效率防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工正视突发性恐怖事件的防范意识，提高教职工正视恐怖事件的合理处理、吉翁熄火及保护幼儿有效率救火抛盘的能力，限度的减少因突发性恐怖事件对师生引致的人员危害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴演练方案。二、适用范围发生在我园内部的暴力侵害事件。三、非机构和职责幼儿园成立校园暴力侵害事件小组，总指挥：赵彩霞、副指挥王青霞负责管理协同统一指挥，内设：快速反应保护组：王燕、薛建安、宋予军、黄月玲、炊事班人员负责管理在部门干涉之前，与犯罪分子周旋。救护组：李秀娟(提前准备好医药)负责管理为伤势的教职工和幼儿提供更多更多及时有效率的救护。撤走引导组：贺平、赵俊香、张爱君、本班教师职责：负责管理撤走引导幼儿至安全地方。通讯联络组：关景：负责管理对内对外的联络汇报工作。沟通交流协调组：蔡春丽、各班班主任负责管理与家长的沟通交流协同及幼儿安抚工作。角色扮演：幼儿园工地工人饰演歹徒摄像机：王清旭报警：黄月玲四、准备工作工作工作1、非师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，避免冲撞事故，不要向事发地点涌向，更不要向歹徒紧临。3、组织纪律教育：班主任老师建议幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的偏好，随意乱跑，自己挑选出路线。严禁骂人、嬉戏、嬉戏，严禁弹跳火速。五、演练过程1、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时快速乌报警铃。3、副总指挥王青霞快速向教师开炮，劝诫教师带领幼儿快速撤离至安全地方。4、总指挥赵彩霞通告幼儿园救援队成员，履行职责自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等候执法人员的到来。5、各班班主任及保育员快速带领幼儿撤走至适度安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持不好秩序，均衡学生情绪，比如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全小组成员及时救援进行保护。6.小组成员贺平协助教师将大一、大三班幼儿押送至小一班，将大二、大四班幼儿押送至小二班，;蔡春丽协助教师将中一、小一班的幼儿押送至中一班;中二、小二班的幼儿押送至中二班;张爱君协助教师将中三、小三班的幼儿押送至中三班，将中四、小四班的幼儿押送至中四班，老师紧锁门窗，躲避至安全的地方。六、救火抛盘方法1、听到预警信号及总指挥开炮后，值守教师立即暂停做操，非本班学生步入撤离状态，根据情况非学生撤走抛盘。2、非幼儿往最近的一楼教室救火，将班级门窗紧锁，教师在门窗处保护幼儿。学校恐怖主义安全检查演练方案5为营造较好安全的社会氛围，维护我园正常的教育教学秩序，保证师幼员工生命财产安全，保持社会政治均衡，根据市、县关于加强安保暨反恐怖工作的通告，全面提高应付恐怖和暴力能力，根据我园实际情况，特制订校园恐怖主义防暴预案。一、指导思想幼儿园就是人群密集场所，幼儿园的安全均衡关系千家万户。为有效率预防、及时掌控和消除幼儿园关键性突发事件的危害，保证师生身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的保教复育秩序，本着对党和人民高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，防止安全事故的发生。同时，深入细致非积极开展“四防范”教育，即以“防火、查、防范劫持、防范核爆炸”为内容的公共安全教育活动，积极开展消防、突发性事故的演练活动，提高社会各界师生的吉翁、熄火能力，确保保教工作正常进行。二、工作建议1、深入细致贯彻落实省、市、县有关文件精神，提高学校安全保卫工作的重要性和必要性的重新认识，把学校的安全保卫工作提到非常关键的工作议程，的确着手狠抓落实。加强学校安全排查及安全管理工作，确保师生安全。2、幼儿园园长对幼儿园安全保卫工作正数总责，主管领导必须对本园的安全保卫工作正数轻而易举责任。3、对全体师幼进行法制教育，加强法制观念。4、制定安全保卫工作预案，对可能将将出现的各种突发性情况进行预先准备工作工作。5、加强门卫安保工作。进一步进一步增强门卫力量，全面落实门卫职责，严格执行24小时值班、执勤制度，极力杜绝陌生人步入校园。6、加强食品安全检测工作。园内食堂严格执行食品来源备案、索证制度和食品留样制度，加强对食品安全的检测工作，严格管理，严禁陌生人步入园内操作间。7、加强教学楼等人群密集场所的防核爆炸、防范加热工作。必须加强安全执勤工作，重点加强食堂、活动室等人群密集场所的巡查力度，不敢任何诧异之人步入关键场所，切实加强学校各关键场所防范核爆炸、防范加热、防范投毒工作。三、非机构1、领导小组为切实加强我园安全保卫工作的领导，成立新希望幼稚园安全保卫工作领导小组，负责管理非领导全园的安全保卫工作。组长：杨小莉成员：杨梅、黄朝升、秦琴、周芸、周苗、王婷、杨玉洁、李明山、马昭2、工作职责幼儿园发生或接到突发性安全事故后，在事故现场统一指挥救援行动，并及时向、交警、卫生、消防等有关部门汇报和命令援助，必须本着“先掌控，后处理，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极主动抢救统一指挥现场师生回到危险区域，保护不好园内贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。3、成立职能小组：(1)、综合协同指挥组副组长：杨小丽成员：周云职责：a、全面统一指挥协同救援工作;b、非全面落实信访部门的其它工作。(2)、现场处置组副组长：黄朝升成员：李明山职责：a、快速查明事故的性质、类别、影响范围等基本情况，制定救援方案;b、具体内容制定并推行防止事故不断扩大的安全防范措施;c、统一组织救人队伍积极开展具体内容工作。(3)、后勤保障组副组长：王丽成员：马昭职责：a、统一指挥后勤保障队伍;b、筹措调集工作所需的物资和资金;c、做好事故善后处理工作。(4)、宣传报道组副组长：杨梅成员：王婷职责：负责管理宣传报道和材料的整理与上报工作。(5).情绪安抚组副组长：秦琴成员：周云职责：幼安抚死难、伤势幼儿家长的安抚、探望工作，消除各种不安全因素，维护幼儿园均衡。(3)医疗救助组副组长：杨玉洁组员：周苗职责：准备工作工作医疗器械和药品，负责管理将伤员载运至选取安全区并进行直观救治后送来至就近医院进行救治。(一)园内犯罪分子持刀行凶事件处理程序本程序的要点就是：快速调集优势力量阻止犯罪分子行凶一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，通常按照以下程序处理：1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向园领导报告，并同时拨打110报警，手机报警拨打6222110、6320700。2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。幼儿园领导或任何工作人员立即非现场人员，不惜一切代价建立警戒线，并使犯罪分子无法紧临幼儿，防止事态不断扩大。3、调集优势力量，随身携带防卫器械(比如园内现行配备的电警棍、强光手电、橡胶棒、辣椒水、棒球棒)，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法军服犯罪分子。4、尽快把所有幼儿和毫无关系人员撤离至安全区域。5、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送来至就近医院进行抢救，并通告家长或亲属。6、推行事件现场警戒，保护现场，阻止毫无关系人员步入园内，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员步入事件现场，协同警方调查。7、事件发生后，幼儿园立即向教育主管部门报告。(二)园内内推断出可疑人物处理程序本程序的要点就是：快速采取措施掌控可疑人物1、在园内推断出形迹可疑，四处散步，可能将将作案的可疑人物，到场人员都应立即向园领导报告。2、幼儿园保安人员和领导指派人员必须立即对此人进行盘问，同时把他的行动管制在局部区域内。3、若此人回忆起步入园内的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至骂人前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入保安室进行进一步审讯。4、若存证据表明此人就是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方盗走谢泽生进一步调查。5、若可疑人物在审讯时无路可逃逃跑，单位人员应当将其相貌、体重、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，幼儿园应当做好此人再一次闯入幼儿园作案的思想准备工作工作。6、在整个过程中，幼儿园可以推行切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，必须确保周围人员的安全。7、园内把事件情况及时向教育主管部门报告。(三)园内推断出诧异物品的处理程序本程序的要点就是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故1、收到诧异邮包或推断出诧异物品的任何人员都必须在第一时间向领导报告。诧异物品就是指：物品外表、重量、气味诧异，不是本单位的物品，也从并并无看到过此种物品无人知晓此物品存何用途，为何可以放置园内某处。2、推断出诧异邮包和诧异物品的任何人员，都不该企图关上或随意摆弄它，必须不得在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。3、园内选取李明山进行初步分辨，推断是不是危险物品，若无法确认危险物品，应立即打110报警恳求警方专业人员进行检测和处理。4、若诧异邮包和物品被警方证实为危险物品，园内立即在其周围设置警戒线，毫无关系人员应立即撤离，并推行严苛的防范措施。5、园内当协同警方非人员在校园其它区域跟踪检查，证实在园内是否除了其它诧异物品。6、园内协同警方积极开展各项处理工作，并及时向教育主管部门报告。2022年幼儿园新冠疫情防控演练方案及流程(19篇)六消防演习计划书为了加强员工对消防科学知识的了解和重新认识，进一步进一步增强消防意识，突显预防为主，防消融合的消防方针，灌输群防，群治的意识，经研究同意积极开展一次全员的消防演习。一、军事演习的时间，地点：时间：xx年x月x日地点：一楼大厅、二楼包厢二、军事演习非机构和参与人员：为了更好的协同和非军事演习，成立军事演习领导小组，小组成员如下：副组长：xx组员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、军事演习警戒组：全体保安员。参与人员：酒吧全员。三、军事演习准备工作工作：大铁桶三个，小铁桶三个，木柴2公斤，废油1公斤，番茄棉被1床，泡末灭火器三个，水带两盘。四、军事演习步骤：1、全员性的消防撤走到达选取地点子集。2、观看保安队消防演练。3、保安队两盘水带相连接演练。4、指导员工现场操作方式方式灭火器。5、军事演习结束并进行有关安全科学知识的小结。五、军事演习操作步骤：1、保安队在选取时间内启动酒吧消防警铃(没警铃packaging)后，设备组应按照《火灾预案》暂停酒吧电力运转、每部门(保安部、服务部、营销部)应各指派2人负责管理撤走秩序，并使疏散人员至选取边线子集(在撤走过程中、存警戒组提示信息撤走路线，途中存适度的撤走命令标志)，各部门撤走路线如下：服务部服务员和后区客人从后门撤走，吧台、收银和前区客人从前门撤走，公主和客人从二楼后门撤走，阁楼客人和工作人员从前门撤走，办公室人员从后门撤走。2、军事演习已经已经开始：在铁桶中冷却；报警；按照《火灾预案》对救火突击队分组；印发战斗任务；推行救火；现场警戒；保安队相连接两盘水带表演；打扫现场。3、保安队员指导公司员工操作方式方式灭火器。六、军事演习结束，公司安全主任对军事演习情况进行小结。七、员工按顺序送到工作岗位正常积极开展工作，军事演习结束。2022年幼儿园新冠疫情防控演练方案及流程(19篇)七为更加及时、有效地防控和应付可能将将发生的校内各类流行性传染疾病，保证社会各界师生员工的身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》等规定，特修订本预案。有效率防控和应付校内可能将将发生的各类流行性、传染性疾病的发生。防控流行性、传染性疾病在校内扩散，严格控制传染源。1、-职业技术学院传染病防控预案工作领导小组副组长：校长副组长：分管副校长成员：办公室、学生处、教务处、保卫处、宣传部、后勤产业处、计财处、各二级学院及事发牵涉到部门主要负责人。领导小组内设处置办公室，设立于学校办公室。2、职责分工：疫情报告责任人为学校公共卫生科负责人和办公室负责人。办公室：负责管理做好传染病防控综合协同和监督工作，按规定和建议及时上报动态信息；根据实际协同全面落实日报告和零报告制度；负责管理情况下车辆保证；负责管理工作进展和处理情况的汇总，实时分析，为领导决策提供更多更多依据。学生处：负责管理协同严格执行各二级学院对学生中的疑似传染病患者或传染病病例的密切接触者进行筛查，建议和指导学生对自身健康状况进行密切观测，一旦出现诧异症状及时进行备案、检测与排查，实行跟踪观测；对确诊传染病病例苛刻按照传染病处理原则继续执行；指导各二级学院做好学生思想均衡工作。教务处：负责管理学校正常教学工作的保证，做好听讲教室等教学场所消毒与通风情况的检查；负责管理因病（事）和其他不及格学生的统计数据与意见反馈工作，严格执行指导二级学院做好病不及格学生的备案与跟踪管理工作；根据县级及以上疾病防治机构或定点医疗机构的屈复学诊断证明，全面落实做好病例学生的休学和复学管理工作。保卫处：负责管理苛刻学校门卫管理，加强24小时值班制度，及时掌控校内各类人员流动情况；对疫区范围进行严苛摸查，疫情期间管制或暂停集会等人群涌向活动；保持与辖区部门的联系和沟通交流，必要时采取相应措施，保护学校师生的生命财产安全。宣传部：负责管理校内外各种高度高度关注、跟踪和监控，比如校园网、论坛、微博、微信、宣传栏等媒体或媒介信息，及时进行舆论正确引导；做好校内外宣传及各类媒体的接待工作等。具体内容参见学校《突发事件对外新闻媒介联络宴请工作预案（实行）》有关规定。后勤产业处：负责管理与卫生医疗部门的联系和沟通交流，协同卫生医疗部门做好对病例的确诊、密切接触者筛查及其他技术工作；负责管理各类有关的设备、药品等的购置、调度与保证管理等；全面落实和加强公共场所等的消毒与通风措施，做好安全警告，避免在校内发生交叉感染而导致事态不断扩大；严格执行有关部门和二级学院采取有效防控措施，做好校内公共环境卫生工作，推行定期检查；制定和推行师生防控科学知识教育和培训计划；负责管理食堂和其他餐饮区域、饮用水等食品安全保证，以及其他用水用电等后勤保障；全面落实做好有关防控情况记录与台帐资料整理；对疫情发展实时进行专业分析，为领导决策提供更多更多依据。宿管中心：协同后勤产业处做好宿舍区域的通风、消毒等措施；全面落实值班人员和阻隔制度以及阻隔用房的准备工作工作；加强学生宿舍卫生检查和管理。计财处：负责管理全面落实传染病防控专项资金的保证等工作。二级学院：负责管理建立考勤监测制度，对缺勤的师生员工进行备案，查明缺勤原因，特别就是因病不及格的学生，推断出问题及时报告；关心爱护学生身心健康，具体内容协同卫生医疗部门全面落实做好涉病学生防控科学知识教育、化疗、用药等工作，并做好确诊病例的备案、管理和跟踪筛检工作，随时保持与学生及家长的沟通交流联系，视情做好家长接待工作。加强晨检及因病不及格学生的追踪工作，密切高度高度关注与确诊病例同班级、同宿舍学生等密切接触者的健康状况，全面落实做好日报告工作；具体内容全面落实做好学生休复学工作，对经医疗卫生机构诊断不具传染性、不仍须休学的病例，各二级学院做好严格执行学生按时服药，并定期至医疗机构进行筛检复查；全面落实做好本学院教职工存疑似传染病症状者或存传染病病例的密切接触者的有关防控工作；做好师生的思想均衡工作和学生保险等有关工作。其他部门和单位：积极主动协同有关部门和二级学院做好传染病防治工作。1、事件报告及信息发布突遇存校内发生传染性疾病，有关当事人必须在推断出疾病的30分钟内向事发牵涉到部门领导通报，事发牵涉到部门领导必须在推断出疾病的60分钟内通报学校办公室、学生处、保卫处、学校分管领导，学校应在接到事发牵涉到部门领导通报后马上启动预案，立即积极开展各项工作。责任疫情报告人必须在推断出疾病的2小时内向市疾病控制中心和上级主管部门报告；事发二级学院应根据学校统一部署及时与学生家长联系通报；必须完善传染病疫情监测报告网络，保证24小时信息畅通；重实效晚推断出、晚报告、早隔离、晚化疗。2、处置根据职责分工，在市卫生部门和疾控中心的指导下，相互配合，措施有力，及时有效地做好各项防控工作。具体内容涵盖：对校内被传染病病原体污染的场所、物品及生活垃圾等推行阻隔消毒处理；对患者提供更多更多基本救护的同时做好阻隔、防尘、转院等工作；对疫区范围严苛摸查，苛刻学校门卫管理制度，实行24小时值班制度，及时掌控校内各类人员流动情况；各二级学院及各部门对学生及教职工的呕吐等情况进行备案、检测与排查；管制或暂停集会等人群涌向活动；根据疫情仍须做好校园内宣传工作及各类媒体宴请报导工作等。3、结束学校传染病防控领导小组在接到上级主管部门撤除阻隔监控命令后，撤销校园内监控，对阻隔区域进行消毒处理；把疫情发生经过进行总结并以书面形式上报上级主管部门。4、后期处理根据考勤监测制度，稳步对缺勤的师生员工进行备案，秉承学生因病不及格备案制度，查明缺勤原因，推断出问题及时与主管部门联系；对患病师生实行跟踪观测。全面落实突发事件专项资金，做好防护用品等传染病防治物资供应和保证，随时做好准备工作工作。本预案由学校处置办公室负责管理定义与非推行。本预案自发性文之日起继续执行，原文件同时废止。根据形势发展变化和上级有关建议，及时修正和完善本预案。2022年幼儿园新冠疫情防控演练方案及流程(19篇)八为进一步做好各种传染病的预防和掌控，提高对院内各种突发性传染病及公共卫生事件的应付与处置能力，确保社会各界师生员工的身心健康安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发性公共卫生事件条例》、《学校卫生工作条例》等文件精神，融合我院的工作实际，特制订本预案。确保一旦推断出疫情，及时采取有效措施，掌控传染源，切断传播途径，极力防止疫情传播及蔓延。本预案适用于于于在全院范围忽然发生各种关键性传染病，群体性未明原因疾病，关键性食物安全及其它严重影响公众身心健康事件的处置。副组长：院长副组长：分管副院长成员：总务处副处长、总务处副处长、学生科科长、医务室负责人、餐饮负责人、宿管中心主任、保卫科科长报告人：xxx。（一）通过多种形式对学生进行身心健康科学知识和传染病预防科学知识的教育。做好常用传染病防治宣传工作，进一步进一步增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。（二）定期与当地爱国卫生委员会协同积极开展“三管及四灭掉”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。（三）存计划地做好师生身心健康健康检查和常用传染病的预防接种工作。（四）教育学生培育较好的个人卫生习惯，不与传染病人触碰，生病及时就医；教育学生秉承锻炼身体，进一步进一步增强对疾病的抵抗能力。（五）做好预防常用传染病的必要药品等物资储备。（六）做好学有关部位的检测、消毒、空气流通及其它疾病防治工作。（七）院医务室应建立与开发区医院、开发区疾病控制中心等有关单位的有效率联络机制。（一）积极响应行动凡学院内发生关键性传染病等事件，立即启动预案，队伍全部恰当，迅速开展救助工作，并及时向总务处及学院有关领导汇报，并按有关程序向当地卫生部门及疾病控制中心上报。（二）现场急救1、学院发生突发性各类传染病事件，领导小组成员应立即到达现场，在统一指挥下，非医疗卫生救治。在第一时间内立即通告区疾控中心。2、快速将病员搬迁至安全地区。3、必须本着救人重后救轻的原则积极开展工作。4、对突发性传染病，必须在救治的同时做好阻隔和疫源地的消毒。5、对危重病人重实效及时转院。6、必要时必须尽早求助上级医院的帮助。7、学生或教职工在校内出现传染病，在领导小组的统一安排下，建议传染病者立即穿防尘口罩、手套，至学院隔离室扎营，并立即通告疾控中心。（一）提高全体医务人员的重新认识，加强领导，高度重视，把预案方案全面落实至实处。（二）经常积极开展专业技术人员处理突发性公共卫生事件能力培训，提高快速应付能力和技术水平。（三）全体队员必须死守工作岗位，重实效突发事件能招之即来，回去之能战。（四）警惕，弘扬安全意识，推断出各种诧异事件及苗头，及时请示汇报。（五）加强工作责任心，徐把服务质量第一关，对诧异病例必须深入细致检查，避免伯朗莱脑膜炎，力求重实效晚推断出，晚报告，早隔离，晚化疗，杜绝各种医疗差错和事故的发生。（六）及时做好各种急救，化疗，预防，消毒药物，器材，设备及救出措施的准备工作工作，确保药品和物资准备工作工作齐全，设备较完整，随时调用。（七）利用各种宣传工具，做好各种传染病及突发性公共卫生事件因素的宣传教育，提高师生员工的防范意识。2022年幼儿园新冠疫情防控演练方案及流程(19篇)九为进一步提高学校新冠肺炎疫情处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后较好的教育教学秩序，师生的身心健康和安全，我校结合实际情况，制定本校疫情防控演练方案：1、成立由校长为总指挥的疫情防控处置领导小组，统一调度，现场统一指挥，对关键性问题进行决策。副组长：xxx副组长：xxxxx成员：xxxxxxxx小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、阻隔工作组、宣传维稳组等，2、演练评估组副组长：xxx成员：xxxxxxxx主要职责：①负责管理现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，证实是否开学以及开学的时间，班级或年级范围等;③综合评估各环节工作，明确提出改进意见，不断优化处置流程。3、疫情监测组副组长：xxx成员：xxxxxxxx主要职责①负责管理全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后，负责管理排查患病学生的活动轨迹和触碰对象情况，证实确切触碰者;③对患病学生情况持续高度高度关注，每天加强疫情防控与巡查，对其班级及学校其他同学加强时程观测和情况排查。4、现场消毒组副组长：xxx成员：xxxxxxxx主要职责①负责管理对步入校园的师生、物品进行消毒;②负责管理对出现疫情症状学生经过的地下通道及该可能将将触碰过的物品进行消毒;③根据有关规定做好有关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生回到阻隔观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。5、信息排查组副组长：xxx成员：xxxxxxx主要职责：①排查阻隔密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通告学生家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。6、阻隔工作组副组长：xxx成员：xxxxxxx主要职责：①疫情发生后，立即非患病学生阻隔和初步诊断救治;②利用校园广播通告各班学生立即暂停室外活动，回到班级;③确保呕吐学生阻隔地下通道和其他师生撤走地下通道相互单一制，避免交叉感染。7、宣传维稳组副组长：xxx成员：xxxxxxx主要职责：①普及疫情防控有关科学知识负责管理疫情发生后引导掌控舆论，均衡师生及家长情绪;②对阻隔进行医学观察学生进行心理劝阻，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极主动身心健康的心态。在开学前非教职工积极开展三次全面的疫情防控演练，并使各工作组高超工作流程，全面落实演练环节，进一步提高应付突发事件的能力。场景一：入校体温检测演练学校大门就是校园疫情防控的第一道防线，把不好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候步入校园已经已经开始，早晨入校时学生穿不好口罩，拿著身心健康卡，并保持一米左右间距，分后三条地下通道排队步入学校。入校时依次跑至测温区，检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、并并无其他症状者，有序步入班级听讲。体温异常的学生由专人提着至隔离区,送去至朱炎皇区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的地下通道消毒并半封闭。场景二：教室体温检测演练学生穿不好口罩步入教室后，由班主任再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候听讲。当检测存学生温度异常时，班主任老师马上盘问该后生情况，联系防疫员及时将学生临时提着至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行洁净消毒。疫情监测组是体温检测和消毒做好记录。场景三：晨午检演练在学生上交身心健康卡的基础上，每天进行晨检、午验，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班主任为学生进行测温，疫情监测组做详细记录，比如发现异常情况，由专人将学生送去至隔离室，现场消毒组进行班内消毒，并对学生进行撤走，同时通告家长，逐级上报有关部门。每天对教室进行至少3次通风，放学后进行一次全盘消毒，门把手、教学用品等随时用酒精进行冲洗。场景四：学生用餐演练学生、教职工实行错时用餐、分散用餐，时间精心安排：11：00——11：20，一、二年级;11：25——11：45，三、四年级;11：50——12：10，五、六年级。分后两队排序结账，队伍间隔在1米以上。体温异常者按照异常情况处理。师生用餐时须佩戴口罩，步入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机研磨。疫情监测组是学生进行体温检测。食堂邮寄套餐，即为放即为走，实行分区用餐，至餐位转头吃饭的最后一刻才剁口罩，用餐结束后立即佩戴口罩并回到。避免面对面用餐和扎堆用餐，用餐间隔在1米以上，实行错位用餐。用餐中不交流、太太少骂人，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴不好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜似的进泔水桶，餐盘、餐具分类送来至适度回收桶。用餐后食堂对全部餐具和用餐环境进行消毒。场景五：下午放学演练把不好离校第一关，下午放学后，为避免学生和家长大面积群体触碰，学校分后时间段、分后年级、分后班级实行错峰放学。各班级按照规定时间按时放学，班级间间距为10米左右。时间精心安排：15:00一年级，15：30二年级，16:00三年级，16:30四年级，17:00五年级，17:30六年级。班主任严格控制时间点，将学生有序送去至选取搭乘点，确保学生安全。放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排序，家长在队伍中的位子必须和孩子保持一致，家长和孩子一一对应开回自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不涌向。场景六：异常情况处置演练当推断出学生体温异常时，快速启动预案，教师报告给学校异常情况处置负责人,然后由专人带领学生至选取隔离室,同时将同教室内学生搬迁至水泵教室之后，对教室进行消毒通风。1.报告。一旦推断出疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组，领导小组启动处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、阻隔工作组有关教职工快速步入岗位，按照职责分工积极开展工作。2.阻隔。快速将患病学生送回隔离室观测，均衡学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。班教室进行消毒。3.送医急救。立即通告学生家长，由家长自驾游开回学生回来医院就医;如果家长无法及时赶往就拨打120;如120突遇突发性情况无法及时赶往，快速调用学校公务车辆将其送来至定点医院呕吐门诊。4.排查。排查呕吐学生的活动轨迹、上学乘着交通工具、入校晨检或用餐过程周围人员，证实密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。5.上报。比如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将病毒感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。6.消毒。立即对阻隔观测区、疫情学生活动区域进行消毒处理。7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，证实是否开学以及开学的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。8.善后处理。加强校园管理，引导全校师生不单独拒绝接受访谈或对外谈论，不拍摄和发布有关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供更多更多信息，以上级部门正式宣布正式宣布发布的信息为依据;积极主动做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观测做好心理劝阻;对所在班级其他学生也必须做好跟踪，提高日常体温监测频次。演练结束后把不好总结第一关，对演练情况进行全面剖析，有的放矢对症下药，针对严重不足收集教职工明确提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施，力争人员恰当、物质恰当、措施恰当、全面落实恰当。本次演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提高了我校应付疫情的空战操作能力。春已热，花费已上上开。我们可以用最为温暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的启程。2022年幼儿园新冠疫情防控演练方案及流程(19篇)十为了进一步加强学校传染病防控工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》有关传染病防治的法律、法规和市卫生局、市教委携手印发的《北京市学校传染病防控工作管理指导意见》，融合当前甲型h1n1流感等传染病防控工作，特再次修正和完善学校传染病防控工作的预案：按照《丰台区教育系统预防与掌控突发性传染性疾病预案》的建议，吸取预防“非典”“甲流”的工作经验，融合我校实际情况，以构筑预防为主的防控突发性传染性疾病工作新机制管理与处理机制为似乎，以保证不出现传染病疫情为目标，认真落实“晚推断出、晚报告、早隔离、晚化疗”的工作建议，提高快速反应和处理能力，将防控工作列为法制化、科学化和规范化的轨道，保证社会各界师生员工的身体健康和生命安全，确保学校均衡。1、预防为主，常抓不懈大力宣传传染病防控科学知识，提高社会各界师生员工的自我防尘意识和学校公共卫生水平，全面落实防控措施，做好日常检测，一旦推断出疫情，立即采取有效的预防与控制措施，快速切断传播途径，掌控疫情的传播与蔓延。2、依法管理，全面落实责任制在区教委体卫中心、区卫生局的领导下，成立一把手负责管理的学校防控传染性疾病工作领导小组，全面负责管理学校防控传染性疾病工作的决策领导工作，制定工作预案。将责任水解至部门，落实到人，检查督促学校各部门全面落实防控传染性疾病的各项措施，对师生进行宣传教育。疫情发生时立即报告区卫生防疫部门和区教委，并及时启动适度预案，全面落实防控工作措施。根据疫情预测和变化情况，不定期举办会议，研究协同全校预防传染性疾病工作的推行。认真落实责任制、严格执行国家有关法律法规，对传染性疾病的预防、疫情报告和掌控工作实行依法管理和责任追责。学校防控工作推行层层追究责任制度，防控出现通常犯规，通报批评，出现关键性犯规，扣除当月效益奖，年度考核无法评选活动为优秀。3、分级掌控、快速反应根据疫情发展情况，将疫情分为三个等级进行预警，实行分级防控。按照区教委疫情积极响应方案，发生相同等级疫情，启动适度级别的非领导体系和工作方案。建立有效率的工作机制，保证人力、物力、财力的配备。按照“四晚”的建议，一旦出现疫情，快速反应，及时准确处置。1、制定和完善有利于积极开展传染病预防掌控工作的政策，将传染病防控工作做为学校卫生工作的关键内容列为至年度工作计划，并给予人力、物力的大力支持，全面落实传染病防控的各项工作。2、成立传染病防控领导小组，其成员涵盖校长、主管副校长、主管主任、校医或卫生老师及有关部门的负责人，重实效职责明确，责任至人，随着学校人事变动，领导小组成员及时调整。副组长：王瑛琨校长(全面负责管理学校传染性疾病的防控工作)副组长：协助校长负责管理学校传染性疾病的防控工作组员：工会主席何萍(负责管理全校的教职工的思想政治工作)(教职工预防监测组负责人)负责管理全校教职工的防控工作的监测。马桂双(学生预防监测组负责人)负责管理全校学生的防控工作的监测及宣传工作。吕桂红：负责管理学校的防控工作的信息上传下达，推断出疑似疫情及时上报区防疫中心和区教委。具体内容负责管理全校信息监测及食疗宣传工作、消毒工作。吕长明：(后勤保障、消毒处置组负责人)负责管理全校防控工作的物质保证工作。1、健全各项传染病管理制度，及时汇总、分析学校传染病信息，推行必要的防控措施，做好有关工作记录。2、信息呈报制度建立信息呈报系统，保证日常信息畅通，明确责任部门和责任人，信息呈报责任人必须备有有效率联系方式，其工作电话、手机、家庭电话等必须打印书稿，邮寄上报，保证日常工作信息和疫情发生时联络畅通，建议上报程序清楚明确、责任至人并绘制传染病疫情报告流程图，在医务室显著边线张贴。学校出现疫情上报流程⑴在疫情出现的预警阶段全校各班均必须建立学生联络网，凡在假期、双休日或居家观测期间，都必须按照规定时间通过打电话或发短信向小组长报告。⑵各班小组长都必须按照规定时间通过打电话或发短信向班主任报告。⑶班主任接到小组长报告后，再重点了解证实代莱体温异常者，核实回去按规定时间将本班情况向年级副组长报告，特定情况第一时间轻而易举向校医和主管校长报告(确诊的、阻隔的、危重的)。⑷年级副组长按规定时间上报校医室，由校医核查备案，通报给主管校长、校长后通过电话、教委办公网托付给区教委体卫中心；比如学生传染病多于5基准，同时呈交地段保健医。1、校医比如推断出学生中出现疫情或疑似疫情，必须将患上传染病学生情况按建议录入在《传染病疫情登记本》，并将登记本长期存留。2、学校对患传染病的学生开学必须实行开学检诊双证明制度，即为患传染病的学生复发且阻隔届满时，必须由学校所属地段保健科出示开学证明，转交校医或卫生老师下架后，再出示回班开学证明，方可进班开学。校医室应将学生的诊断证明和开学证明档案，以供核查。1、秉承学校晨午检制度，班主任老师应深入细致检查班内学生的缺勤情况和身心健康情况，协助校医做好因病缺勤学生的病因追踪，并将有关信息每日上报给校医室。2、校医负责管理学生因病缺勤统计数据，每学期上报“因病不及格统计表”。推断出传染病病人和疑似病人，校医应及时上报疫情，协同卫生部门进行疫情追踪调查并做好记录和全面落实各项防控措施。1、在传染病流行季节总务处必须定期对学校教室、实验室、图书馆、走廊、等学生涌向场所的通风换气和校园公共设施、公共用具进行消毒，特定时期每日一次。必须搞好记录。搞好校园环境卫生，击溃卫生死角。2、医务室至少每周进行一次消毒并记录，特定时期每日一次。3、推断出患传染病病人或疑似病人，应及时对其触碰过的环境进行全盘消毒。1、学校应按计划免疫系统工作建议、协同地段保健科积极开展学生免疫接种工作。2、深入细致做好新生入学预防接种卡证核查工作，掌控在校学生的疫苗接种情况。及时发放疫苗补种通知单，对学生补种情况必须进行跟踪并记录档案。九、加强宣传工作1、利用多种形式非积极开展防控传染病的预防、宣传和法制教育，提高社会各界师生员工的法律意识、公共卫生意识和自我保护能力，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，勤洗手、荣通风，培育较好的卫生习惯。2、通过家长会或向家长发放通知书的形式向家长传授预防传染病科学知识，以赢得家长的协同和大力支持。学校各部门必须重实效思想认识恰当，全面落实责任恰当，检查范围恰当，从高、从严、从细、从实做好预防传染病的各项工作，必须抓紧抓好具体内容环节，在保证正常教育教学工作前提下，必须重实效各项工作具体内容稳固、系统、快速、恰当，同时必须保证信息畅通、准确、快速、真实、责任至人，狠抓落实，之劳死角。必须保证学生的体育锻炼时间，进一步进一步增强学生体质。此预案自印发之日起已经已经开始继续执行。2022年幼儿园新冠疫情防控演练方案及流程(19篇)十一1、适用范围（一）经市、区教育部门许可或备案，并在民政部门或市场监管部门备案的各级各类民办教育培训机构。（二）经市场监管部门备案的积极开展语言能力、体育、艺术、科技等培训的有关机构。2、时间精心安排（一）自5月25日至，举办面向成人类、中考考研、中考艺考以及面向高三年级学生学科培训的机构可以自愿提出申请，经区新冠肺炎防控指挥部办公室学生离校工作专班评估环评合格，并报市新冠肺炎防控指挥部办公室学生离校工作专班批准后，可以积极开展线下培训活动。（二）6月2日至，除（一）以外的其它各级各类教育培训机构可以自愿提出申请，按上述建议环评合格并经核准，可以积极开展线下培训活动。3、工作程序（一）提出申请。各教育培训机构必须按照属地管理建议，深入细致做好各项准备工作工作工作，制定线下培训工作方案和新冠肺炎疫情防控预案，向所在区新冠肺炎防控指挥部办公室学生离校工作专班提出申请。学员中存中小学生的，须将名单列表报区学生离校工作专班备案。（二）分类环评。各区新冠肺炎防控统一指挥筹备学生离校工作专班根据省市有关文件精神对教育培训机构非分类环评。1）按照《关于印发广东省20xx年春季学期学生离校疫情防控工作方案的通告》（粤教防组〔20xx〕57号，以下简写“省学生离校专班57号文”）防疫建议，对存全日制学生的培训机构进行评估环评，并录入《深圳市教育培训机构开学准备工作工作工作环评参照样表》，报市新冠肺炎防控指挥部办公室学生离校工作专班；2）按照《深圳市关于做好校外培训机构积极开展线下培训准备工作工作和疫情防控工作的通告》防疫建议，对其它机构进行评估环评，逐条对照检查疫情防控措施全面落实情况，环评合格后，上报市新冠肺炎防控指挥部办公室学生离校工作专班。（三）公布名单。培训机构经验缴合格和核准，由市新冠肺炎防控指挥部办公室学生离校工作专班定期向社会公布名单，可以积极开展线下培训。允许积极开展线下培训的各机构须在醒目边线申报经核准的《深圳市培训机构积极开展线下培训审批表》。4、工作建议（一）明确责任。各教育培训机构法定代表人就是动工开学及疫情防控的第一责任人。各区学生离校工作专班必须严格执行、指导培训机构苛刻按照省学生离校专班57号文和《深圳市关于做好校外培训机构积极开展线下培训准备工作工作和疫情防控工作的通告》建议，积极主动做好线下培训与疫情防控工作。（二）属地管理。必须主动服务辖区培训机构，协同精心安排交会街道、社区、社康中心具体内容联系人和联系电话，共同做好有关工作。各区学生离校工作专班必须切实落实属地管理责任，统筹规划辖区内培训机构线下培训及疫情防控工作，非积极开展线下培训评估环评与审查。必须加强共管联控，将培训机构列为属地“三位一体”管理，全面落实各项防控措施，重实效“风险无法赢得掌控不开学、防控条件不具备不开学、安全无法赢得保证不开学”。对属地培训机构的违规行为，要从严进行严肃查处。（三）加强指导。加强对重点地区、重点岗位人员身心健康检测指导管理。学员开学实行自愿原则，准许开学的学员家长必须录入《家长（学员）承诺书》。各区学生离校工作专班必须指导培训机构做好对国内外重点地区返深的师生员工，按疫情防控提示信息和建议做好核酸检测、身心健康码申报和身心健康信息申报等工作，确保符合要求的师生员工就可以动工开学。（四）扫码备案。到访人员不扫码备案的一律不得步入，扫码结果不符合条件的一律不得步入。对培训机构出入人员（师生员工、造访人员等）实行苛刻的信息备案制度，所有人员必须进行扫码备案。2022年幼儿园新冠疫情防控演练方案及流程(19篇)十二为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备工作工作，确保各项工作正常积极开展，提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌控日常工作操作方式方式流程，提高幼儿园应付新冠肺炎疫情的指挥、组织协调和处置能力，搞出必须用细开学前的准备工作工作工作，?针对这场全国发生的新冠状病毒肺炎疫情和国家近期颁布的有关法律法规，融合本园实际，特制订演练方案。1、严防疫情输入校园，确保园所的安全与均衡；2、检验对疫情现场处理能力，及时发现工作中存的瑕疵，并尽快进行完善；3、全面落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、虚报；4、提高全园疫情防治科学知识，建立快速反应和处理机制，及时采取措施，确保师幼员工身体健康和生命安全。1、保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口置放桌椅；2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、肥皂消毒洗手液、园所外来人员并并无触碰备案；3、参与军事演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、副组长、副组长、保安、主班教师、配班教师、拍摄人员；4、玩具娃娃一个（饰演幼儿）；5、疫情有关上报部门的联系电话表。演练之前，可以由园长非举办幼儿园新冠肺炎疫情防控演练会议，根据幼儿园疫情防控预案和防控工作流程图，对演练流程谢泽生详细阐述和培训，并使全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控预案各项处理流程，进一步大力大力推进新冠肺炎疫情防控演练的发展。总体园领导对演练中的各项工作进行分工部署，可以具体内容分为以下几个场景进行演练预防。（一）家长送去孩子入园时演练地点：幼儿园大门口参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师工作流程：1、入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，特别注意保持间距1米（需以圆点或标志物劝诫间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。2、晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带回班级转交配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗头手法洗手。3、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，观测体温正常后带领幼儿步入班级应邀出席晨间活动。（二）幼儿入园前发现异常演练地点：幼儿园门口参与人员：幼儿园保安、保健医、家长饰演人员情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，推断出体温偏高（额温计测量为38.5℃）。工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿无法入园，并使通告家长立即提着幼儿回家扎营。（三）幼儿体温正常时某某演练地点：幼儿园晨检室参与人员：园长、后勤主任、班主任、保健医生、有关老师情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照非正规的入园流程进园，并积极开展正常的幼儿园生活。工作流程：1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿提着进晨检室。2）幼儿晨检时，由保健医生按照一揉、二看一看、三问、四密的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，观测体温正常后带领幼儿步入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗头手法洗手。（四）教职工入园检查1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录；2）检测体温正常后，使用肥皂消毒液进行手部消毒；3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷药消毒液后方洛赞县园；（五）幼儿在园期间推断出恶心呕吐症状演练地点：幼儿园班级活动室参与人员：园长、后勤主任、班主任、保健医生、班级配班老师情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照非正规的入园流程进园，并积极开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿忽然在活动室里出现恶心呕吐。工作流程：1）班主任立即给该幼儿提供更多更多一个呕吐专用的塑料袋，快速将呕吐幼儿送去至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师更迭。班级复育老师快速关上门窗，并非其他幼儿有序至班级旁边的活动室。2）班主任立即打电话通告家长来园开回幼儿以便及时精心安排就医，保健医生在隔离室细心照料患病幼儿。3）班级配班老师提着不好一次性手套、医用外科口罩、防尘眼罩，对教室呕吐物进行打扫。打扫前，确保教室门窗均关上；打扫过程中，保持空气流通。4）家长来园开回患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用地下通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通交流幼儿身体状况，建议家长尽快提着幼儿回来非正规医院求医。呕吐物处理小科学知识：①呕吐物处理。比如呕吐物较太太少，用一次性变软材料（比如纱布、毛巾等）kama有效氯5000mg/l～10000mg/l的高浓度消毒液（或能达致高水平消毒的消毒湿巾）小心除去；比如呕吐物尤其就是液态污秽物较多，应使用不不含变软成分的消毒粉或漂白粉完全全面全面覆盖，或用一次性变软材料（吃饭毛巾）完全全面全面覆盖后用足量的有效氯5000mg/l～10000mg/l的高浓度消毒液浇在变软材料上消毒，促进作用30分钟以上，将覆盖物吸附呕吐物及有关所有垃圾一起丢弃至垃圾袋中。将余下的高浓度消毒剂放进装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可极细并丢弃垃圾袋。②呕吐物污染环境处理。对被呕吐物污染的学生衣服尽量避免在学校内冲洗，可以将其用塑料袋密封，并使家长盗走处理。厕所拖把应专用。洁净中使用的拖把、毛巾、盛载容器等工具必须用有效氯500mg/l～1000mg/l消毒液煮熟消毒30分钟后全盘冲洗，才可以再次使用。15分钟后再次用浸有有效氯500mg/l～1000mg/l消毒液毛巾或拖把消毒被污染区域，以及附近2m的范围，最后用清水冲洗并涂抹吃饭。将浸有有效氯500mg/l～1000mg/l的消毒液毛巾或拖把稍加洗涤，以擦而不几滴为尽如人意，以呕吐物边线1m范围内，由外向内冲洗桌面或地面。（六）用餐及离园流程用餐1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，特别注意保持安全间距，不少于1米。2）配班老师佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒苛刻按照消毒步骤进行消毒.3）教师非幼儿分散用餐，陪班老师依次将饭菜送去至幼儿座位处。离园1）班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。2）证实班级无人后，保育员回到时关上班级紫外线消毒灯进行室内消毒。3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。4）打扫人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。5）保安晚间巡查园所时，将各班紫外线消毒灯停止使用，保证各班紫外线消毒至少1个小时。军事演习结束后，应邀出席军事演习的教职工可以明确提出自己的意见，由保健医收集整理，并做好记录。2022年幼儿园新冠疫情防控演练方案及流程(19篇)十三为深入细致做好幼儿园疫情防控常态化工作，二要保证师幼身体健康和生命安全，细化全面落实处理幼儿园复园后的各种疫情突发事件的方法，预防、掌控和消除传染病在园内的发生和流行，密切高度高度关注疫情防控的最新动态，推行科学有效率的防尘措施。融合本园实际，特制订本演练方案，指导幼儿园全体师幼积极开展疫情防控空战演练活动。（一）成立演练领导小组副组长：园长（负责管理统一调度，现场统一指挥，制定疫情防控预案及演练方案。）成员：全体教师（负责管理幼儿每日晨午检体温测量，疫情发生后，排查患病幼儿的活动轨迹和触碰对象情况，证实确切触碰者，对所在班级进行全面消毒，均衡师生及家长情绪，对阻隔进行医学观察幼儿进行心理劝阻。（二）演练前准备工作工作1.公布幼儿园疫情防控工作预案及演练方案，明确各教师岗位职责，并对各个环节工作要点谢泽生详细说明。2.完善疫情传染病及突发性公共卫生事件报告制度，并对上学期的演练工作明确提出建议，追踪存严重不足，提高演练有效性。3.查询防疫物资储备，迪阿尔库演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、消毒液、消毒喷雾器、紫外线消毒灯等。时间：2021年9月9日上午9点地点：园门口、操场（一）场景一：入园流程演练1.幼儿园大门就是预防和掌控校园疫情的第一道防线，就是疫情防控常态化的关键所在，值班老师必须提前再提不好防护服，穿不好口罩、拿著体温检测仪对幼儿及家长进行体温检测及备案。2.挤到校车与家长搭乘幼儿排成两队，前后保持一米左右间距，检测人员用测温仪对幼儿逐个进行体温检测记录，体温正常、并并无其他症状者，有序步入自己班级。3.各班班主任对幼儿进行晨检，主要检测体温、精神状态等情况。4.当在园门口或者班级推断出体温异常幼儿，由专人提着至隔离室，用水银温度计对幼儿体温进行检测，同时将此幼经过的地下通道进行消毒半封闭处理。经体温检测、查问出外、在医院初步诊断等情况证实为新冠疑似病例，立即启动上报程序，层层上报，并由班主任教师通告幼儿家长，家长来到等候区，疫情监测人员证实就是幼儿家长后，出示形成码，给家长消毒，并使家长盖章，同时向幼儿家长了解孩子近14天内是不是疫情重点地区旅居史、途经史或存确诊、疑似病例触碰史。5.全园进行全面消工作，并安抚家长情绪，重实效不传谣、不信谣。（二）场景二：户外活动演练1.幼儿园各班错峰非户外游戏活动，在玩滑梯时推断出一名幼儿精神萎靡，并引致咳嗽等疑似症状，随后班主任老师将该幼儿快速拎往进行体温检测，检测后推断出体温仍然异常，并将情况报告至疫情监测人员处。2.异常幼儿由专人提着至隔离室，用水银温度计再次对幼儿体温进行检测，由班主任排查与此幼儿的密切接触人员。3.其余幼儿在班主任的非下有序撤离至水泵教室。4.经体温检测、查问出外、在医院初步诊断等情况证实为新冠疑似病例，立即启动上报程序，层层上报，并由班主任教师通告幼儿家长，家长来到等候区，疫情监测人员证实就是幼儿家长后，出示形成码，给家长消毒，并使家长盖章，同时向幼儿家长了解孩子近14天内是不是疫情重点地区旅居史、途经史或存确诊、疑似病例触碰史。5.全园进行全面消工作，重点对户外大型玩具及幼儿所在班级进行消毒，并安抚家长情绪，重实效不传谣、不信谣。1.一旦推断出疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向疫情防控领导小组报告有关情况。2.快速将疑似病例幼儿送回隔离室观测，均衡幼儿情绪后，再次测量体温，疑似病例幼儿所在班级其他幼儿暂停园内常态活动，搬迁至水泵教室。3.立即通告幼儿家长，由家长亲自押送幼儿回来定点医院进行专业诊断。4.排查呕吐幼儿的活动轨迹、入园离园乘着交通工具、入园晨检或用餐过程周围人员，证实密切接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。5.幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将病毒感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报和疾控中心。6.立即全园进行全面消工作，尤其就是幼儿所在的地点。7.加强校园管理，安抚不好家长情绪，引导全园师幼及家长刊载有关言论，不拍摄和发布有关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供更多更多信息，以上级部门正式宣布正式宣布发布的信息为依据。经过实操演练，进一步规范了幼儿园疫情防控事件的报告和处理流程，提高了对新冠肺炎的防范意识，保证了新学期幼儿园工作的安全、有序进行。2022年幼儿园新冠疫情防控演练方案及流程(19篇)十四保证全园师生员工的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据传染病防治的有关实施办法以及教委建议，融合我园实际情况，特制订本预案。1、传染病防治工作小组成员名单副组长：园长副组长：教学副园长、后勤副园长组员：保教主任保健医生年级副组长各班班长2、传染病防治工作小组主要职责工作小组成员必须统一认识，把握住“预防为主，常抓不懈，健全体系，加强合作，立即报告，快速处置”的原则，提高全园师生员工防范突发性传染病事件的意识，全面落实各项防范措施，做好人员、技术、物资和设备的储备工作，加强处置的培训与演练，一旦发生传染的疫情，应及时将患上传染病的人员和触碰人员进行阻隔，并特别注意保护不好现场，同时根据情况立即向地段保健科、朝阳教委报告。1、加强宣传与培训。利用宣传栏、专题展板、宣告家长书等各种形式在家长中做好预防传染性疾病的宣传，定期对教师进行有关培训，同时把不好幼儿晨检第一关，进一步进一步增强全园师生阻挡传染病的能力。2、有效率措施杜绝传染病发生。幼儿活动室、体温室和教师办公室等保持空气流通，特别注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，不共用茶具、餐具，特别注意多寡衣物和均衡营养，加强户外锻炼身体，增强体质。1、在园内推断出急性传染病的幼儿或教职工，小组领导应非在第一时间内利用幼儿园隔离室进行阻隔观测，通告家属，马上送去医院外科，同时立即上报地段保健科和教委幼儿教育筹备。2、幼儿园对传染病病人所在班级活动室或所牵涉到的公共场所进行消毒，对与