人教版小学一年级数学上册《~10的认识和加减…》教学设计_第1页
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文档简介

人教版小学一年级数学上册《~10的认识和加减…》教学设计一、教学目标通过本节课的学习，使学生能够：-认识数字1-10，并能正确书写和念读；-理解数字的大小关系，并能进行简单的比较；-掌握加法和减法运算的基本概念和运算方法。二、教学重点认识数字1-10；进行数字大小的比较；学习加法和减法运算。三、教学内容数字1-10的认识和书写数字的大小比较加法和减法运算的基本概念和运算方法四、教学准备教材：《人教版小学一年级数学上册》教辅资料：数字卡片、计算器、白板、彩色粉笔五、教学步骤步骤一：数字1-10的认识和书写（10分钟）引导学生认识数字卡片上的数字1-10，并进行念读示范。由学生按顺序拿出相应的数字卡片，依次放在黑板上，全班一起念读数字。让学生观察数字形状的特点，并指导学生正确地书写数字。练习书写数字：学生用彩色粉笔在白板上模仿书写数字。步骤二：数字的大小比较（10分钟）引导学生思考数字的大小关系，提出几个数字并进行比较。例如：2和5，3和8等。让学生配对进行数字大小比较的练习。引导学生说出数字的比较结果，并帮助学生理解比较符号的意义。步骤三：加法运算的概念和方法（20分钟）引导学生回顾数字加法的概念和运算方法。借助数字卡片，以实物形式进行加法示范。例如：给学生展示3个橘子和2个苹果，让学生计算总共有几个水果。引导学生用计算器进行简单的加法运算练习。例如：2+3=。让学生自主完成加法运算练习题，并互相检查答案。步骤四：减法运算的概念和方法（20分钟）引导学生回顾数字减法的概念和运算方法。借助数字卡片，以实物形式进行减法示范。例如：给学生展示5个苹果，让学生计算吃掉几个苹果后剩下几个。引导学生用计算器进行简单的减法运算练习。例如：5-2=。让学生自主完成减法运算练习题，并互相检查答案。步骤五：练习与巩固（15分钟）配置练习册上的相关练习题，让学生课堂上完成。教师巡回检查学生的练习情况，及时给予指导和讲解。六、板书设计数字1-10的书写数字的大小比较加法运算的概念和方法减法运算的概念和方法七、课堂总结通过本节课的学习，我们学习了数字1-10的认识和书写，以及数字的大小比较方法。同时，我们还学习了加法和减法运算的基本概念和方法。希望同学们能够通过课后的练习巩固所学内容。八、拓展延伸为了进一步巩固所学内容，同学们可以在家继续进行数字认知和运算的练习。例如，在日常生活中观察数字，并进行大小比较的游戏，或者在计算器上进行简单的加减法运算。九、教学反思本节课的教学设计主要针对小学一年级学生的数学基础知识进行了系统的讲解和练习，目的是帮助学生初步认识数字1-10，并通过实际操作掌握加法和减法运算的基本概念和方法。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围活跃，相互配对练习能够提高学习效果。同时，还需要注意在教学中引导学生理解数字大小的比较

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