川教2011课标版三年级起点三年级下册《LessonYABCSong》教学设计_第1页
川教2011课标版三年级起点三年级下册《LessonYABCSong》教学设计_第2页
川教2011课标版三年级起点三年级下册《LessonYABCSong》教学设计_第3页
川教2011课标版三年级起点三年级下册《LessonYABCSong》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

川教2011课标版三年级起点三年级下册《LessonYABCSong》教学设计一、教学目标通过学习《LessonYABCSong》，让学生掌握英语字母的发音和顺序。培养学生对字母的兴趣和爱好，激发学生学习英语的积极性。培养学生的口语表达能力，提高他们的听说能力。开发学生的音乐感知能力，培养他们的音乐素养。二、教学重点和难点1.教学重点学生能正确地唱出《LessonYABCSong》的歌词，并跟随歌曲的节奏拍打。学生能正确地用英文表达字母的发音。2.教学难点将英文字母的发音与歌曲的节奏结合起来，使学生能够准确无误地唱出歌曲。三、教学准备课本：川教2011课标版三年级起点三年级下册。录音机或播放设备：用来播放《LessonYABCSong》的音频文件。小黑板或白板、彩色粉笔/白板笔：用于展示和书写教学内容。字母卡片：用于示范字母，并进行字母的记忆和练习。拍子器：用于帮助学生掌握歌曲的节奏。四、教学过程1.热身引导学生做一些与音乐相关的热身活动，例如拍手、跳舞等，以激发学生的学习兴趣和注意力。2.导入通过问答的方式复习上节课学过的英文字母。例如：老师说出一个字母的发音，学生将相应的字母卡片举起。3.学习歌曲播放《LessonYABCSong》的音频文件，让学生先仔细听歌曲，并尝试跟随歌曲的节奏拍打。反复播放歌曲音频，引导学生一起唱歌。逐句教学歌词，让学生跟随歌曲的节奏一起唱。并利用拍子器帮助学生掌握歌曲的节奏感。4.字母发音教学使用字母卡片，让学生依次认读英文字母，并模仿老师的发音。老师在黑板上书写字母，并发音，学生跟读。进行字母发音的游戏，例如，每个学生依次说一个字母的发音，如果发错则换下一个学生继续，直到所有学生完成。5.歌曲再学习回顾《LessonYABCSong》的歌词和发音，让学生跟着歌曲再次唱一遍。老师和学生一起唱歌，并利用拍子器帮助学生掌握歌曲的节奏感。6.拓展活动让学生自由发挥，根据《LessonYABCSong》的曲调和节奏，编创自己喜欢的小段舞蹈或动作，并进行展示和分享。五、课堂小结老师对本节课的教学内容进行总结，强调学生学习《LessonYABCSong》的重要性，并鼓励学生多加练习，熟练掌握英文字母的发音和顺序。六、作业布置要求学生记忆并背诵《LessonYABCSong》的歌词，每天跟着音频进行练习，同时背诵英文字母的发音和顺序。七、板书设计川教2011课标版三年级起点三年级下册《LessonYABCSong》教学设计

教学目标:

1.掌握英语字母的发音和顺序。

2.培养对字母的兴趣和爱好。

3.提高学生的听说能力。

4.培养音乐感知能力。

教学重点:

-歌曲的唱诵和节奏

-字母的发音

教学准备:

-课本

-录音机或播放设备

-小黑板或白板、彩色粉笔/白板笔

-字母卡片

-拍子器

教学过程:

1.热身

2.导入

3.学习歌曲

4.字母发音教学

5.歌曲再学习

6.拓展活动

课堂小结

作业布置八、教学反思教学中，学生对《LessonYABCSong》的学习积极性较高，他们在唱歌和跟随节奏方面

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论