名人传读后感

名人传读后感读后感名人传读后感初三八班高艺“心向善，爱自由高于一切。就是为了御座，也绝不背叛真理。”一一贝多芬“愈使我痛苦就愈让我喜欢。”一一米开朗琪罗“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”一一托尔斯泰 题记《名人传》描述了处于不同时代、不同民族三位伟大艺术家精神力量和心灵之美，他们是世纪德国伟大音乐家贝多芬、文艺复兴时代意大利著名雕塑家米开朗琪罗、俄国文坛巨子托尔斯泰，写出了他们与命运抗争崇高勇气和担荷全人类苦难伟大情怀，让我们用心去贴近英雄伟大人格，感受他们为追求真善美，真理和正义而长期忍受苦难心路历程，令我们启示更多，获得更多。本书首位译者傅雷先生说，“在阴霾遮蔽了整个天空时候”，他从《名人传》中得到启示是，“惟有真实苦难，才能驱除浪漫底克幻想苦难；惟有克服苦难壮烈悲剧，才能帮助我们承受残酷命运；惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱精神，才能挽救一个萎靡而自私民族……”正如傅雷所说《名人传》三个主人公他们骨子里都有那么一种品格叫顽强；有一种精神叫不屈；有一种人格叫奉献，这就叫做伟人。像贝多芬那样坚强、泼辣而又富有人情人物，他振撼和扶掖我们，不用多说了。托尔斯泰和米开朗琪罗一一特别是米氏，都是具有很大弱点人，可是我们在传记里和他们接触，却感奋地分了他们痛苦、失败，同时也分了他们诚挚和成功。我们生命和他们差不多融成一片，决不只“枕着他们休息一会”而已。贝多芬“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大人生就是一场无休无止战斗。我们时代千变万化，充满机遇，我们渴望成功,但我们却不想奋斗。我们要是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现成就，但绝不能让我们跻身人类中不朽者之列。因此，读读《名人传》也许会让我们清醒——止匕—\0有了一个定位，在世界上可以站在哪个位置，让大家都彼此得清醒着，不要再自欺欺人名人传读后感贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰三位不同时期、不同国度艺术家，他们看似不同，却有着相同坎坷人生：冷漠童年、被人嘲笑成年、被病痛折磨老年。但当他们面对这些苦难时，都同样以博爱情怀，顽强地抗争着。先说说贝多芬先生。在读《名人传》以前，我只明白贝多芬是个伟大艺术家，他创作《英雄交响曲》、《月光奏鸣曲》、《命运交响曲》等曲目在世界家喻户晓，（读后感）听者无一不为之陶醉、动容、震撼，即便是不懂音乐人，也会为这激动人心节奏与曲调而感动，但是，却很少有人知道贝多芬苦难而伟大一生。从贝多芬一张肖像中，不难看出他悲苦：蓬乱而逆立头发泛着灰白，冷漠深邃瞳仁射出一道道孤独。更难以忍受是失聪，作为音乐家，不能听到自己呕心沥血创作乐曲，该是多么痛苦一件事啊！但是，贝多芬是个英雄，他将如潮水般涌来痛苦化作音乐结晶，一部部作品也就应运而生。当他最痛苦危难时竟创作了《欢乐颂》，那沉郁有力曲子，不知鼓励了多少人，这该是多大毅力与坚持呀。这一切，都让我对贝多芬 这位巨人，在困境中执着而刚强神色予以由衷叹服。再说说米开朗基罗。他相比贝多芬，更为羞涩与优柔一些。他在生活中也曾遭到嘲笑和讥讽，但是米开朗基罗只是抛弃一切烦恼，自悲自弃地沉浸在忘我情怀中创作，《大卫》是他名作之一，从大卫苍劲有力胳膊、微微笑容中足以看出米开朗基罗苦心。相比抗争，米开朗基罗似乎更是在躲避，正是在这样情况下，他有了更多传世佳作，这样一生对他来说，也是一种沉寂抗争吧。最后谈谈托尔斯泰。他虽出身名门，却厌烦贵族生活，而对下层生活十分向往。当他作品《战争与和平》、《安娜。卡列尼娜》问世并轰动后不久，他就和贵族生活彻底决裂了，与下层人民生活在一起。但是，朋友们、家人们都无法理解他，甚至连他所投身下层居民们也对他没有信心，最终抱病而死。托尔斯泰抗争似乎与前两者不同，贝多芬与米开朗基罗是身处下层与上层抗争，而列夫则是身为上层却要投身到下层，是对当时世俗社会抗争。贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰告诉我们，悲惨命运不只降临于普通人，伟人也是如此。虽享有盛名却并不能使他们免于痛苦，然而我们可以从他们身上感受到，承受痛苦勇气和力量，这也可以使得我们从绝望中看到希望。像贝多芬《欢乐颂》一样，他们也鼓励了我。名人传读后感人们常说:“一本优秀传记不仅能让我们认识世界，还会让我们更深刻地了解人生。”《名人传》即：“贝多芬传”“米开朗基罗传”“托尔斯泰传”三篇传记。他们主人公分别为音乐家、雕塑家和小说家，不过，虽然他们职业和所处年代各不相同，但他们所追求理想却是相同一一为了真理和正义所做出努力。面对痛苦、面对孤独，贝多芬选择了坚持自己信念，作为一个听不到任何声音音乐家，他给人一种傲慢错觉，对于政治上专制统治，无情战乱，他却选择了反抗，为了和平，贝多芬曾说：“只要是为了获得更美事物，任何规律都可以破除。”这句话准确地表达了他当时反对专制心理，而米开朗基罗又何尝不是呢？为创造表现真善美不朽杰作而献出了毕生精力。因为他相信只要自己灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦而一味沉沦，那么就一定会【】 【】下一页《一分钟经理人》读后感李金宝本书介绍了通过利用三种工具：一分钟目标设定，一分钟表扬和一分钟批评，达到与上下级、同事和客户等畅通沟通，消除障碍，明确方向目，最终达到提高工作效率和业绩目标。目与目标不同，目是抽象，宏观，指对某件事所想要达到结果，如我今年要拿下客户，这就是目；目标是具体，微观，是可以量化目，如我今年要让客户帮我贡献万回款，可见目与目标有共性，亦有个性，相关又有所区别，共性就是方向一致，着力于共同结果，不同点在于目范畴更大，一般不可以量化，目标范畴较小，是可以量化，这就如战略和战役关系。与人相处，首先看名字是否有吸引力，然后看脸，最后根据别人评价初步决定是否愿意与其继续交往；同理，多年读书生涯也促成了我这种习惯，看一篇文章，读一本书,能够吸引我一般就是名字，然后是封面设计和排版；其次就是书评，三者中其中任何一项有瑕疵都会影响我继续阅读欲望。首先，《一分钟经理人》简洁清新名字会勾起我继续读下去欲望，简单六个字直指主题，看到书名就可以知晓本书就是告诉你如何与人通过简单策略，把复杂人际关系简单化过程；题目简单明了，内容自然也不能繁冗，本书恰恰就是短短多页就讲明道理，让人没有负累感，试想一下，如果本书厚达多页，你还有兴趣继续阅读吗？其次，粗翻内容，没有错字别字，排版设计中有常体，有黑体，有图片，有要点，产生区别和层次感，让大脑感受到不同刺激，不至产生疲惫感;最后，看各位成功人士书评，也让我们对书内容产生期许，众所周知，海尔管理是非常成功，总裁张瑞敏对本书也作了高度评价，他推荐《一分钟经理人》成为所有经理人必需读物，从而达到”日事日毕，日清日高”之目，而这也是””管理核心所在。本书延续了斯宾塞・约翰逊一贯风格，以故事贯穿全文，把想对读者表达道理融汇进故事之中，读来生动有趣，丝丝入扣，不忍释手，一气呵成，在轻松愉悦氛围中领略了道理，也达到了作者目。同样三种工具：一分钟目标，一分钟表扬和一分钟批评，作者要求不能机械地运用,具体问题具体分析，对于不同年龄阶段和经验人，在大方向指引下，也要采用灵活多变手段，比如对于年长者，他经验比较丰富，更多是去激发他内心，让他能够自我肯定和自我称赞；而对年轻人，则要一步步指引，就像特兰奈尔和利维说：”当一件事项开始时，他总是会花较多时间与我在一起”，然后循循善诱，启发年轻人思维，把他一步步引领到正确做事轨道上来，和中国古代”授之以鱼，不如授之以渔”有异曲同工之妙。无论是一分钟目标制定，还是采用一分钟表明和一分钟批评手段，其核心是简短截说，直切主题，不拖泥带水，如一分钟目标制定不超过字，清晰明了；当你做对事或做错事时，一分钟经理人会直接表达出自己好恶，特别是一分钟批评，更是反应迅速,这和中国传统为人处世中含蓄，或绕弯子说话是截然不同，这在实际工作中反应出来效果或许值得商榷。一分钟经理人在工作过程中所透出几个动作令我印象深刻：首先，谈问题要具体，举例要有针对性，对事不对人，做到”言行一致”；其次，喜悦、高兴也好，愤怒、生气也罢，毫不掩饰，要让当事人明白自己感受；再次，具体事例和深切感受之后，给当事人几十秒钟时间，让他充分回味一下，以使这次谈话对他影响能深入骨髓，如布朗女士所说”他目光直对着我秒”；最后，经理人一般都会拥抱、拍拍肩膀等动作，向当事人表明，我永远与人是一个阵线上，我也会做你永远后盾，正如莱维所说：”你会感觉到他是和你站在一起”通篇完毕，触心颇深，略陈陋见，蒙赐食粮，如美肴佳酿；内容贴切，字字珠玑，趣味生动，茅塞顿开，叹知悉尚晚；司治家者勿忘固有之礼教，求学者勿鹜时尚之纷华,教育者勿需粹其毕生之精华，求知者勿尽信书籍之全部，倘其中只言片语能为吾等所用，顿开驽钝，触之灵魂，插翅点睛，助力高飞，则已达其目，幸哉兴哉！《汤姆叔叔小屋》读后感 字五（）班叶秋彤最近我读了一本书：《汤姆叔叔小屋》。这本书讲述了美国黑人奴隶悲惨命运，他们没有人身自由，任主人使唤，过着最低等生活。故事主人公汤姆就是这样一个人。他心地善良，忠心耿耿，当他得知自己将被卖到海利手里时，他没有逃跑，因为他知道，他一旦逃跑，他主人就会倾家荡产。在一次事故中，他救了一个小女孩，小女孩父亲将他从海利手里买了回来，可不久后，他主人死了，于是，他又被拍卖给了雷格里，谁也没有想到汤姆生命会在雷格里手里结束，他为了帮助凯茜和爱弥沙逃跑，活活被雷格里打死了。我十分敬佩汤姆，我敬佩他对主人忠诚，敬佩他正直善良，他用自己实际行动告诉人们，一个真正基督徒不能出卖灵魂。《彼得潘》读后感字三（）班何品锋读完《彼得潘》这本书，我觉得棒极了！故事讲述是：一天晚上，彼得潘来到小姑娘温迪家，教会了温迪和她两个弟弟在空中飞行，并把他们带到永无乡。他们来到岛上，历险就连连不断，他们遇到了印第安人、美人鱼、海盗等等。海盗船长胡克作恶多端、凶恶无比。因为一次作战，彼得砍掉他右胳膊，所以他装上了锋利铁