2023年学期教育工作计划初中(8篇)

第页共页2023年学期教育工作方案初中(8篇)学期教育工作方案初中篇一以新课程改革为契机，以校本教研和有效的课堂教学形式为打破口，全面深化课程改革，夯实常规管理，进步教学质量。继续保持和发挥外语教育领先、信息技术凸现、人文情操奠基的三大特色，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。努力打造教学，建树现代“凤凰”教育品牌。按照“扎根课堂专业开展锐意创新全面提升”的学校工作总思路，以全面推进学生综合才能的培养为目的，以施行课程改革和进步教育质量为重点，以有效的课堂教学和校本教研为打破口，建立教研制度，标准教研组的建立，加强老师多元化的培训，实在进步教育教学质量。不断促进学生素质的全面、和谐的开展和老师专业化开展。1、加强学习，更新知识构造。在教学改革的浪潮中，我们必需要构建理想的知识构造。知识构造的建构依赖于不断地学习、汲取，面对学习内容的无限、学习时间的有限，全校老师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专著，翻阅教学杂志，做做读书笔记，阅读教学网页，从而提升自身的文化品位，进步自己的理论程度，争做科研型的新型老师。2、立足课堂，探究教学改革。课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。老师要立足课堂，深化研究。认真备好每一堂课，重视“知识与才能、过程与方法、情感态度与价值观”目的三维兼顾。倡导新课程理念下的课堂教学形式，面向每一个学生，关注学生的学习过程和个性开展，加强对课的反思和理论，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步进步反思才能，形成反思习惯。3、校本教研，促进素质进步。〔1〕目的明晰。每位老师期初制定老师个人开展年度方案，建立老师专业成长电子档案，将老师的专业开展的足迹一一用电子文档的形式给予记录。〔2〕专家引领。专家引领是老师专业化开展不可或缺的因素，否那么校本教研就会在同一程度线上反复，难以迈出本质性的步伐，创造“走出去，请进来”的时机，沪赣两地资充分利用，有效整合，让老师有与专家名师教研员进展互动的时机，让青年老师获得更多成长的时机，真正实现理念的.刷新、行为的改变。〔3〕同事互动。各个教研组要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂理论活动”和“专题式的学习讨论活动”等促进老师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体备课与集体备课结合，个体理论与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力进步教学研讨的针对性和实效性。平时加强对教研组活动不定期的抽查、考核，施行动态评估，推动教研组工作的经常化、标准化。〔4〕竞赛促动。以强有力的鼓励机制促进老师的课堂教学程度的进步，精心组织校首届凤凰杯教学比赛，组织老师参加南昌市各级各类教学设计比赛，让更多的老师冲出学校，崭露头角，在竞赛的反复磨练中提升自己的专业素养。4、优化管理，促进工作标准化。各教研组制定详尽的作业格式标准以及上课的标准，期初狠抓学生的学习习惯和行为标准。教研组活动定时、定点、定主讲，一周学习理论，阅读相关教改文章，制定各项方案、每周的单项练习卷、集体备课、反应学生学习情况、学习习惯等，总结工作得失，一周进展教学理论，参加评课。认真做好活动记录。教研组长单周查备课，双周查作业。教研组每月一节与课题严密联络的理论课，并做好教案积累、教案分析^p、课堂实录、反思笔记等资料搜集工作。进展一次“老师教学案例撰写”竞赛，出一本《凤凰教学案例集》。加强教学业务培训，以各种形式提升老师业务素养，5、关注热点，提升科研程度〔1〕直面教学理论中的问题，组织广阔老师开展研究，发动老师研究教学，解决教学中的实际问题。定期组织案例、反思交流，检查。〔2〕加强课题管理工作的做好学校校级课题，的申报，各教研组将科研研究情况列为教研组考核及评选优秀教研组的指标，定期指导反应。6、学科竞赛，促进校园文化以丰富多彩的学科文化节的活动进步学生对各学科的兴趣，活泼校园文化，提升教学层次。本学期将开展体育节、英语节等学科文化节活动，以此作为凸显特色的一个阵地。7、凸显特色，亮出学校品牌〔1〕继续加强英语人文环境的营造，精心设计“英语购物乐园”，让学生身处校园，时时处处能感受到英语的影响。〔2〕英语教研组根据各年级学生的英语根底，编写英语生活用语，利用每天出操时间强化训练，令英语深化人心。〔3〕积极开展英语节、英语沙龙等特色活动，吸引更多的孩子参与到拓展性的英语课外活动中去。〔4〕大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用。加大进步老师信息技术的培养力度，鼓励老师与学生共同学习，倡导老师充分发挥配置设备的作用，加强信息技术与学科课程的整合，通过网络环境下的学习，改变老师工作方式和学生学习方式。开展一次老师多媒体课件制作比赛。〔5〕各年级制定明晰、操作性强的信息技术教学大纲，建立一套连接统一的信息技术学科教学新形式。〔6〕尝试信息技术与各学科的整合，每个年级建立一个整合点，各学科老师充分合作，编制“信息技术与学科整合”的校本教材。8、敢于打破，深化探究课程的内涵〔1〕继续探究“diy”课程的教学新思路，在理论中不断总结，编制“diy”校本课程教材。〔2〕开设棋类、乒乓、足球、篮球、健美操、折纸、阅览、电脑小报、英语课本剧等兴趣课程，让学生在广泛的兴趣活动中培养个性，开展才能。〔3〕重新定位“探究性课程”，不流于形式，以课堂教学为根底，高于课堂教学，真正表达上海教育的品牌效应。九月份：1、质监部和各教研组的方案的制定。2、各学科作业标准和上课标准的制定。3、教学常规检查〔一〕4、交个人年度开展规划重点：狠抓学生学习习惯的培养，教研组长会议上进展反应。十月份：1、校本教研的全面铺开。2、第一次质量监控。3、第二届体育节。十一月份：1、“凤凰杯课件制作比赛”2、期中考试。3、英语节开幕式。4、家长开放展示活动。5、教学常规检查〔二〕。十二月份：1、英语节闭幕式。2、凤凰杯信息技术整合教学设计比赛。3、第三次质量监控。一月份：1、教学常规检查〔三〕。2、期末小结工作。3、期末考试。4、“凤凰杯”案例评比。学期教育工作方案初中篇二以党的十八大精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为打破口，深化根底教育课程改革，深化开展校本研修活动，标准教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。1、实在贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，实在进步课堂教学质量。3、优化校本研修机制。以课题研究为打破口，以进步老师专业化开展程度为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。4、进一步抓好“三查工作”即抽查、督查、月考核工作，进一步标准教学常规管理。5、做好少年宫各项管理工作。1、严格按照《课程方案》开齐课程，开足课时。按“三新”要求抓好备、授、辅、批、改、考、研、思等根本环节的管理。把教案写成学案或者导学案，要求老师提早备课，学校不定时抽查记录。坚决杜绝上无准备的课和效率低下的课。2、备课：要按照威教字〔20xx〕88号、〔20xx〕8号、〔20xx〕388号文件要求；①加强集体备课，重难点关键一致，过程表达自己的考虑，严禁互相抄袭教案。②形式备课。③课节安排〔如语文包括作文、习作指导、习作讲评等〕。④备课时，各个环节要详细、详实，具有可操作性〔做到别人拿你的教案能上课〕。3、上课：教学目的明确；知识传授正确；方法科学有效；教学行为标准；课后反思及时。除了语数英外，其他学科必须上好。4、作业修改：精心设计作业；作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，布置什么作业，老师必须研做一遍，严格控制作业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，布置作业必须修改，决不允许学生修改，修改反应及时(一般作业〔除作文外〕的修改反应不超过2天，单元试卷修改反应不超过3天，作文修改反应不超过1周。作业必须全批全改，修改作业杜绝形式，不准只批不改，对学困生的作业必须有重点地进展面批面改。老师写评语要多种形式对学生的作业给予评定。语文作业〔包括生字本、写字本、自主学习、日记本〕。数学作业修改要及时、标准，有批有改，老师要写鼓励性的评语。5、辅导：辅导的主要任务包括：指导学生自学，解答学生作业中的`疑难问题，帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容。辅导要注重差异，分类指导；以个别辅导、分散辅导为主；讲求时效。利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。6、同课异构课：这项活动的时间安排在四月份，要求全体老师参加。由各学科教研组长详细负责此项活动。主要采用的方式是个人独立备课、研课，组内老师参与听课、评课。然后通过教研组把问题呈现出来，以自我反思、同伴交流诊断的形式操作。“以同一课例展示理念，让理念回归不同课堂”。要表达同课异构、一课三上、人人为师，群体反思，诊断教学、解决问题，再诊断、研讨、交流，形成专题。7、开放调研课：老师跟踪听课，领导随时推门听课。学校将重点检查老师的常规教学，包括备课〔教案〕、上课〔课堂教学〕、修改辅导〔作业〕、考试〔当堂测验〕等，全面客观掌握老师教与学生学的情况。学校经常深化课堂进展调研、指导，发现问题，组织老师进展研究解决，真正发挥引领、指导、效劳、管理的功能。8、加强毕业班学生的身心素质教育，激发学生学习兴趣。实在抓好培优补差工作，定期召开毕业班老师研讨会。教学中重根底，强才能，努力进步课堂教学的时效性，争取20xx年毕业班获得好的成绩。9、抓好学困生辅导，明确对象，制定方案，帮助他们弥补缺陷，克制困。老师要有爱心，热心，耐心，始终对学生充满信心，理解学生学习心理，帮助他们树立自信心。总之，新学期开场了，我们决心在县教育工作会议精神的指引下，在教管中心的正确领导下，在各位老师的不懈努力下，进一步坚决信心，振奋精神，脚踏实地，努力拼搏，力争使我校在新的学期迈上新的台阶。学期教育工作方案初中篇三一、指导思想本学期，xx市教科院以“立足幼儿开展进步保教质量”为核心理念，以贯彻落实《3―6岁儿童学习与开展指南》的行动研究为主线，遵循“按需教研、按需效劳、按需指导”的原那么，引领全市各级各类幼儿园开展常态教研、专题教研，关注四个“注重”：注重课程资开发，注重游戏环境创设，注重幼儿自主游戏，注重学习品质培养。实在进步幼儿园课程施行品质与区域教研质量，促进幼儿主体开展、老师专业开展和幼儿园内涵开展。二、工作要点〔一〕常规“立”园。全市各级各类幼儿园要建立园本教研制度，加强老师分层培训，做实做强园本教研。每学期要明确教研重点，聚焦本园问题开展专题研究，进步教研实效性。结合理论引导老师有重点的读书学习，深化学习《3-6岁儿童学习与开展指南》，读懂《0―8岁儿童学习环境创设》等专著，引导园长和老师参照《指南》领域和年段要求进展儿童观察评价，关注幼儿核心经历和关键才能。结合幼儿园老师职业技能要求，加强教育教学根本功培训，鼓励自学自练，互帮互评，区、园层面要举行相应的根本功竞赛进步老师素质。幼儿园要制订科学合理的教育教学评价体系，标准日常教育教学常规，评价的过程是老师运用专业知识审视教育理论，发现、分析^p、研究、解决问题的过程，评价应自然地伴随着整个教育过程进展。〔二〕游戏“乐”园。倡导“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神，标准幼儿园一日活动的组织，科学合理的安排幼儿一日生活和游戏，特别强调幼儿每天户外活动的时间不低于2小时，游戏活动不少于3小时，重点研究户外体育游戏和区域游戏活动的开展，因园制宜创设游戏环境，分析^p游戏材料的价值，有效开展过程性的观察、记录。让集体教育活动和区域游戏、户外活动有效链接，实现幼儿园课程的完好性、儿童学习的丰富性和开展的多元性。本学期，xx市课程游戏化研究共同体将组织省、市工程基地园定期召开推进会、研讨会，合力推进我市课程游戏化建立程度。〔三〕生态“润”园。幼儿园要崇尚自然生态理念和人本思想，园所文化打造和环境改造要彰显儿童本位，效劳课程游戏化方向，表达自主灵动、多元变通。幼儿园课程要结合季节特点，充分利用园本自然生态资、周边环境资，要让幼儿园的花草树木、自然角、种植园真正成为儿童的“生态场”、“理论场”、“游戏场”，研究如何结合主题活动课程利用？如何引导幼儿参与？如何对动植物进展理论探究、观察记录和拓展游戏体验？本学期，xx市教科院继续组织第二轮“精彩自然角，乐活种植园”幼儿园生态环境创意评比，引导老师从课程视野和游戏体验来关注园本自然环境的价值挖掘和资的`有机利用。〔四〕科研“兴”园。各园要立足实际，提升课题和课程研究程度。以省编《幼儿园综合活动课程》为桥梁，推进课程园本化施行，有效开发和利用各类课程资，加强课程审议，将集体教育活动和区域活动有机交融，提升老师驾驭教材，创造性使用教材。区级层面要定期开展教育理念、教材使用等方面的研讨交流，加强对业务园长、骨干老师的培养，进步他们管理、指导和评价课程的才能。我市幼儿园在“十三五”期间获得了各级各类省市级课题立项，幼儿园要标准过程管理和课题网页等资料积累工作，要注重过程研究和阶段性成果展示交流，市、区教研部门要搭建互动交流平台，为幼儿园的课题研究提供支持，5月份，组织选送xx省学前教育学会论文和案例评比。〔五〕特色“强”园。施行名师名园和工程带动战略，搭建园际、片区、市级互动交流的平台，关注农村幼儿老师的专业提升，促进区域教研整体进步。各级各类幼儿园本着“在研究中积淀，从积淀中提炼”的原那么，加强对园本课程、的研究，逐步积淀和提炼园。省、市课程游戏化〔前瞻性〕工程园、xx市特色幼儿园、区主动开展专项研究幼儿园要明晰理念、创新思路，坚守儿童立场，倡导游戏精神，扎实研究过程，丰富研究成果，做精做亮幼儿园的特色文化内涵，提升园所品质。本学期，xx市教科院将带动新一批学科中心组和课程领导力研修团队开展相关研究性活动，助推优秀老师专业成长。建立业务园长和民办幼儿园老师xx市级公开课展示申报制度，搭建平台多维互动，提升教研力度。三、大致安排二月份1.各辖市区教研员学期教研工作碰头会。2.对接省幼教教科研、省学前学会的有关工作。三月份市幼儿园“精彩自然角，乐活种植园”生态环境创意评比〔第二轮〕。2.上海星晨教育来xx组织专题培训活动〔3月4―5日〕。3.开展农村幼儿园半日活动常规调研和游戏化环境视导。市学科中心组〔20xx―20xx年〕成员会议。四月份1.xx省、xx市二级课程游戏化工程研究共同体活动。2.会同辖区开展农村幼儿园半日活动常规调研游戏化环境视导。3.组织开展xx市业务园长公开课开放观摩活动和青年老师培训。4．组织参加xx省幼儿园科学教育联盟园活动和选送交流材料等。五月份1．xx市学前教育学科中心组和骨干老师专题论坛。2．有关课题研究性活动展示交流。3．组织开展民办园〔非集团化办学〕老师公开课研讨活动4．组织选送“20xx年xx省学前教育论文和案例评比”。六月份1.有关xx市幼儿园课程游戏化基地调研。2.参与幼儿园各类研究课题评估、鉴定和相关指导。3．组织开展省课改基地园建立和相关培训工作。4．省、市幼儿园青年老师、骨干老师专项培训。学期教育工作方案初中篇四为推进教育组团内涵开展，坚持“骨干交流，教研共建，特色互补，文化互渗”十六字办学方针不动摇，让集团四所学校的师生共建平台，共享资，共同开展，继续为区域教育优质教育的平衡开展作奉献。1、**总校派遣第三批支教老师〔四名〕到分校担任一年级教育教学工作；同时分校等数额、对应学科派遣跟教老师到总校担任各年段的教育教学工作。2、为支教老师、跟教老师创设专业开展平台，鼓励交流的老师、和四校的区级骨干、校级骨干参加块内、区内公开教学，积极探究学科教学的有效性。3、为深化骨干老师交流工作，分校和总校教诲处对两校交流的老师建立业务档案，阶段性检查教育教学情况，为交流老师的原学校提供反应意见。定期召开交流老师的工作座谈会，总结工作经历，搜集交流老师教育教学案例，继续展示班主任工作经历与成果。1、每月召开一次集团理事会，要求集团各成员单位在新的学期均要围绕教研共建、特色互补、文化互渗三方面领受工作任务，分工程组织集团师生开展有效的活动，充分发挥好各校的办学特色和教育教学优势工程，促进各校的和谐开展。2、3月下旬，科研室、**教育集团联手，举办集团成员单位凤城小学的`集邮文化与素质教育科研成果推广研讨会，深化教材建立深化课堂教学研讨——科技创新与集邮文化整合的课堂教学观摩。展出学生邮票设计作品等。3、集团成员单位二联小学继续邀请特级老师周忠梁老师每周一次辅导科技教育，培养科技骨干老师，实行跨校联聘。为迎接**市第九届科技创新大赛，集团四校联手准备参赛工程，力争获得好成绩。4、集团成员单位**分校信息技术教育处于领先，本学期在上学期的展示根底上再上台阶，深化内涵，扩大数字化教育教学试验班。为了启动新三年信息技术开展方案，集团将充分发挥**分校的引领与指导作用，带动各成员单位现代信息技术教育的共同进步。5、集团成员单位二联小学新三年学校开展规划已经启动，他们依托高校，优化资，提升老师的专业程度的进步，这一办学成果将引领各成员单位科学规划学校的新一轮开展。6、集团四校联手，共同组织筹划“润泽灿烂心——庆六一艺术教育成果展演”活动，借此推进集团各校的艺术教育上个新台阶。7、继续开展学校常态教育教学互学共进活动，诸如：学科教学交流、教研组建立、教学流程管理、一年级学习准备期工作情况介绍、播送体操比赛、品德与社会学科、科学与技术学科、数学兴趣课校本教材教学实验以及少先队月主题活动的开展等。假设需要也可以在集团内部交流各年级各学科的单元知识点验收试卷，尤其是考察学科教育质量的验收。进一步扩大学科联组教研活动，诸如：体育学科、美术学科、音乐学科、品德与社会学科、科学与技术学科、数学学科等，统一教学中难点，统一阶段性教学质量的验收根本标准。8、继续开展各成员单位特级老师、特色老师跨校走教、带教活动，各成员单位交流校本拓展型课程建立成果，交流信息教育三年行动方案，交流科技创新教育、交流学生创新绘画、集邮作品、电脑会标作品等。9、**站已建立，各成员单位在接见的根底上建立各有特色的教育网站，借助网络平台分享各成员单位办学成果，推进新一轮文明单位建立，推进老师专业开展，推进校本课程建立，推进有效课堂建立等。10、结合各校的政治学习和业务学习，集中安排几次讲座。附：**教育集团20xx学年度第二学期主要活动方案表学期教育工作方案初中篇五本学期将深化开展幼儿园园本教学研究，全面施行山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的外乡特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动；通过幼儿园课题的施行开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。1、打造各领域课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。3、施行开展区域活动，逐个区域建立、开发、施行、评价、提升。3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目的、多视角的学与教，满足个体需要”的教育施行策略。〔一〕、进步对儿童学习与有效性行为的科学认识。1．围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与老师行为有效性关系，结合自身行为进展反思、剖析，形成观点。2．学习、理解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。〔二〕、充分认识幼儿生、心理开展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中老师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。1．以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，理论重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域课程。2．结合本园幼儿一日活动对原已形成的根本经历重新修改，并研究对不同开展阶段幼儿根本经历，理解、观测的方法。3．开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进展评价研究。〔三〕重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育浸透”，推班级保教工作一体化施行工作的推进。1．确立保教结合理念，在理论中提出本班班级保育工作的指导语〔重点〕，分阶段落实本班保育措施〔同时也作为对家长的承诺〕，对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。2．推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习形式，推动全园各班保育工作标准与精致化。3．聚集近两年幼儿患病的资料，(工作方案)分析^p全年不同病情的分布，总结幼儿发病规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。1．关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性。〔1〕为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的`行为。〔2〕班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。〔考虑一学期安排几种生活保育流程〕2．开展幼儿活动记录评价的研究。〔1〕每阶段区域学习中选择几项重点工程〔自定〕，将评价内容视觉化，对幼儿形成鼓励，让家长关注理解，促老师能进展每日集中性观察与汇总分析^p。共4页，当前第1页1234幼儿园第一学期教育教学工作方案class=""》〔2〕立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目的达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录，各年级班组定期安排沟通与主动交流。〔3〕确立本学期幼儿游戏定期效果，列出相应的观察工程，师生共同评价游戏行为，每两周班级作一次相应分析^p与调整。3．拓展对幼儿体锻工程的开展，并深化研究幼儿运动素质的可达标工程。〔1〕加强球、绳等训练，进步幼儿技能。〔2〕加强幼儿户外体育游戏的开发，进展敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。4、加强保教管理，实行“班务工作标准”。〔1〕方案记录标准：按根本要____作，按时明示、按序摆放，按内容顺序归档。、〔2〕班级管理标准：①一日活动管理流程合理②定期分析^p〔有记录〕③班级物品齐全〔有清单〕④幼儿生活自理行为养成有序⑤班级环境课程化〔创设有根据〕⑥卫生平安制度到位〔有记录、有图示〕。〔3〕个别儿童管理标准〔三有〕：①对有开展问题的个别儿童特殊措施〔有个别化档案〕②体弱儿童管理适时照顾方法标准〔有特需效劳卡和联络册〕③有问题、有患病、有困难及时家访〔有家访手册〕〔一〕学习归纳《有效教学方法》《幼儿园课程》的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，进步老师对有效教学行为的认识。〔二〕开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，催促和展示学习效果，通过老师资库，积累成长材料。〔三〕针对老师共同难题，开展集体教学常态化的理论研究，加强老师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的老师进展集中性培训。〔一〕完成省级立项课题《整合区域优质幼教资，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效开展》结题工作。〔二〕整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例研究，继续完善开发园本课程。〔三〕通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等，培养一批园级科研骨干老师，进展课题研究。〔四〕完成市级课题《游戏在幼儿一日生活中施行运用的探究与研究》《游戏在幼儿表达式创造力开展的地位与作用的研究》的研究，完成幼儿园音乐游戏课程的初步施行，争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会。二月、1、“我们开学了”开学仪式。2、元宵节主题系列活动〔做汤圆、花灯、灯谜等〕。3、“欢欢喜喜过大年”主题活动展。幼儿园环境创设。4、亲子悦读活动材料继续征集中。5、各领域教学体系学习6、推门听课，理解课堂教学常规。7、发放教材、教参、光盘、挂图等，落实到人。8、召开课题组成员会议，确定本学期课题研究内容及施行安排。9、建立老师个人成长资库，成立幼儿园保教资库。10、修订一日生活流程，明确各岗位、各时段保教职责。共4页，当前第2页1234幼儿园第一学期教育教学工作方案class=""》11、班级保育先进流程之一〔喝水〕三月、1、三八妇女节主题活动—我给妈妈……2、我和小树快快长—植树节亲子种树建议活动3、幼儿粘贴画展〔五谷杂粮、布条、果壳、贝壳等〕。4、幼儿晨间、户外锻炼〔跳绳、踢沙包、拍球等〕。5、各班级幼儿区域角建立之〔一〕阅读区域创立〔材料、规那么、开放时间、活动形式、活动记录〕。6、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进展音乐活动展示〔一〕。7、常态化集体教学活动目的评析。汇总活动目的——梳理成卷——以批阅形式展开互评——专家评析8、新生入园，召开新生家长会。9、成立第一届班级家长委员会，成立我园第一届家长委员会，召开家委会会议。10、召开全体家长会议。11、班级保育先进流程之〔二〕——入厕12、“爱耳日”科普宣传〔展板〕四月、1、首届科技节活动—〔走进科技馆、我的小创造……〕。2、幼儿园里春天的足迹，主题活动。3、各班级幼儿区域角建立之〔二〕自然角区域创立〔材料、规那么、开放时间、活动形式、活动记录〕。4、备课中期检查。5、体育游戏设计交流——体育游戏创意发布。6、“师徒同课”听课活动。〔一〕7、大班级部专家讲座：如何做好幼小衔接。8、班级保育先进流程之〔三〕—排队五月1、公园风光真美—〔劳动节走进威海公园、环翠楼公园等，绘画、照片……〕2、劳动最荣耀——班级劳动小模范评选〔在家劳动、园里劳动〕。3、幼儿园春季亲子运动会。4、关爱生命—无烟日宣传〔图画、标志、手工制作等〕5、准备六一演出。6、课题资料中期督导。7、各班级幼儿区域角建立之〔三〕音乐表演区域创立〔材料、规那么、开放时间、活动形式、活动记录〕。8、班级保育先进流程之〔四〕—就餐。六月1、六一儿童节演出2、保护我们的眼睛—班级爱眼日科普宣传3、端午节的主题活动〔包粽子、五彩线……〕4、充实老师个人资库，完善幼儿园保教资库。5、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进展音乐活动展示〔二〕6、做好老师学期考核工作。7、召开家委会会议，听取家长意见建议。8、幼儿体检〔一〕。9、班级保育先进流程之〔五〕—吃间餐10、各班级幼儿区域角建立之〔一〕阅读区域创立〔材料、规那么、开放时间、活动形式、活动记录〕。七月1、我做党的好儿女—建党节班级诗朗读2、威海是我家——海的主题活动〔夏日的海边、海水浴场、海产品……〕。3、班级准备大班毕业典礼。4、书香家庭、书香班级评选活动。5、课题资料学期整理汇总。6、骨干老师外出学习活动。7、家长满意度问卷调查〔一〕。8、班级保育先进流程之〔六〕老师保育技能大赛〔叠被子〕。八月1、大班毕业典礼共4页，当前第3页1234幼儿园第一学期教育教学工作方案class=""》2、生活游戏设计交流——-生活游戏创意发布。3、学做解放军——建军节主题活动〔队列、敬礼……〕4、召开家长会，总结学期工作，布置搬迁准备。5、开展家长进课堂活动〔一〕。6、常态化集体活动展示周7、收发教学参考书、教案、周方案等各类材料。8、班级保育先进流程之—收发学具九月1、我们升班了—升班仪式2、幼儿开学第一课，进展入园常规教育。3、我的老师像妈妈—老师节主题活动4、八月xx月儿圆—中秋节主题活动5、新生入园，各班级召开新学期家长会。6、家长进课堂活动〔二〕。7、启动我园第二届亲子悦读活动。8、根据人员变动，安排师徒结对。9、新园舍班级区域创立工作。10、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进展音乐活动展示〔三〕。十月1、伟大的祖国妈妈—国庆节主题活动。2、重阳节关爱老人主题活动。3、新园舍环境装饰、园舍文化建立〔三〕。4、备课中期检查。5、课题施行中期督导。6、开展“师徒同课”听评课活动〔三〕。7、幼儿园区域活动、环境装饰优秀模板展评。8、准备参加区幼儿老师八项根本功考试。9、家长进课堂活动〔三〕。10、家长开放日活动。11、征集亲子阅读优秀作品中。十一月1、感恩美妙—感恩节系列活动2、幼儿园里的秋天—系列主题活动〔画展、树叶展……〕3、“快乐的游戏，快乐的成长”老师、幼儿自制玩教具比赛。4、进一步完善老师个人成长资库，充实幼儿园保教资库。5、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进展音乐活动展示〔四〕。6、“玩玩书吧”亲子阅读指导。7、幼儿园教学常规工作检查。8、准备参加区幼儿老师八项根本功测试。9、幼儿体检〔二〕体弱幼儿档案整理及情况分析^p十二月1、我爱小雪花—美丽的冬天系列主题活动。2、圣诞爷爷送礼物—圣诞节主题活动。3、班级环境装饰评比4、老师考核评比汇总、年终工作总结。5、课题资料学期汇总。6、老师保育技能大赛二〔分饭〕。9、参加区幼儿老师八项根本功考试。10、家长满意度问卷调查，年终致家长一封信。11、家长进课堂活动〔四〕。12、召开家委会，听取家长意见建议。13、召开家长会，总结年度工作。xx年1月1、新年音乐会2、“班级保育流程”先进典型经历交流。3、课题成果论证会〔互相评议〕.4、老师创意申报会〔各类活动评价学期教育工作方案初中篇六本学期我主要承当中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作。本班小朋友经过小班一年的学习，在各个方面都有了较大地进步，对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感。为了使孩子在本学期获得更好地开展，根据我班孩子的年龄特征和实际情况，特制定方案如下：认真备好每一节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发现与探究的环境和情境，精心做好材料的准备，使幼儿在轻松、愉快、互动的环境中学到知识，做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。引导幼儿逐步学习主动地观察和探究，最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、积极地参与，进步幼儿的语言等才能。重视幼儿非智力因素的培养，培养幼儿有一个积极向上、安康活泼的良好心理状态;捕捉幼儿生活中的教学契机，细致观察每位幼儿才能特点及表现，随时调整自己的教育策略，注意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学灵敏进展，保证全班孩子的全面开展。语言领域：学习有条理地表达，培养幼儿的观察力和思维才能，学习“有……还有……”的句式。培养幼儿在特定场合下的语言应用才能，扮演角色朗读诗歌，感受语言形式美，理解节日文化，开展语言联想才能，进步语言的创造力和表现力。本领域共有八个主题，方案每月学习两个主题分四个月完成。艺术领域：可以有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲，根据音乐节奏进展歌词交换游戏，并根据歌词大胆地表现自己。体验、感受秋天的美，并大胆尝试用艺术的方式表达。感知音的上下、强弱，并能用动作和绘画的形式表现。学习感知折纸的方法，感受动手制作的快乐，并大胆尝试重新组合的乐趣，会运用多种材料进展制作，感受节日的快乐气氛。本领域共有七个主题，第二个和第三个主题方案各用三周完成，其他的主题各用两周完成，方案四个月完成。社会领域：理解家，热爱家，培养对家的责任感。认识社区，热爱社区，培养社会效劳意识。做英勇、老实的好孩子，培养良好品质。学习与人交往，共同分享快乐，懂得互相谦让，学会与同伴合作，培养理解、关心、保护别人，为别人着想的品质。本书共有七个主题，前三个主题各用一个月时间学习，后三个主题用一个月时间学习，方案四个月完成。奥福音乐活动：奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程，在学期初，我会认真参加课前培训，钻研教材，根据四季变化和时令节日的到来，力争为孩子创设良好的情境，以丰富的体验、深度的探究为孩子提供全面的艺术视野。从一首首歌曲、童谣及音乐欣赏游戏中，挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力。从生动的.图画书和动手做的活动中，孕育孩子的审美观及生活的操作才能。藉由律动舞蹈教学，灵敏孩子的肢体及心灵，为孩子提供一个多元、快乐、精致的艺术体验。本学期方案教幼儿认识五线谱音符位置，听辨上下旋律变化，感应节奏长短变化。认识木质乐器、皮质乐器和木管乐器：长笛和双簧管，学惯用乐器演奏各种音色，并进展合奏练习。感应一些固定的曲式，认识连音线、小节线、终止线，学习角色扮演，并根据音乐进展舞龙舞狮的表演。本课程共有四个主题，每月学习一个主题分四个月完成。1.根据幼儿园“一月一个好习惯”活动方案，配合班主任和保育老师培养幼儿良好的常规，会使用礼貌用语，主动和老师打招呼。学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确洗手的方法。培养幼儿的良好进餐习惯，做到安静就餐，不挑食，不浪费、不掉饭粒等.午餐后组织幼儿漫步或做安静游戏,并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心安康开展。2.与班主任和保育老师团结合作，积极主动创设安康卫生的班级环境，严格根据一日消毒制度执行，做好室内通风、做到教室无杂物，厕所无异味，休息室整洁干净，透气。3.户外活动中配合保育员做好护理工作，及时给幼儿更换衣物.秋天的天气变化较大，为幼儿及时增减衣物,同时幼儿简单的穿脱衣物、整理自己的床铺等。1.认真做好晨(午)检工作：首先要清点幼儿人数，然后检查幼儿手脸是否干净，指甲是否剪短，精神状况是否良好，有无携带危险品入园。是否有人带药，把药妥善收好，最后做好晨(午)检记录。2.教给幼儿一些平安知识，强化了幼儿的平安意识和自护才能。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危险时，会大声呼救。3.加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不平安的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安,并且做好平安教育工作并做好交接班工作，认真填写交班内容，发现问题汇报，妥善处理。1.在学期初召开“家长座谈会”，向家长介绍本学期的方案、大型活动的安排，使家长对本学期的工作做到心中有数学期教育工作方案初中篇七1.稳固和运用所学的根底理论、专业知识和教学技能，在理论中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的才能。2.在中学教育、教学工作的理论中向优秀老师学习，认识人民老师的荣耀职责，树立和稳固忠诚人民教育事业的思想。3.通过实习，全面检查教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改良措施，以促进我们的教学才能。xx～20xx学年第一学期第2～10周〔即9月13日至11月14日〕，共2个月。〔一〕教育教学1.常规教学工作〔1〕听课、评课：实习生听课、评课次数不应少于10次。坚持互相听课和评议制度，认真做好听课和评议记录。实习生互相听课和教学评议的'情况作为考察实习生态度和教学才能的根据之一。〔2〕备课、授课：常规实习要求独立备课、讲授新课8节以上〔不包括重复课〕。为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进展检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任老师参加。预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进展修改和补充，送原任老师审阅，待原科任批准前方能正式授课。〔3〕学习辅导及作业修改：在修改作业前，要认真研究作业的正确答案，特别比照拟复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才可着手修改作业。作业修改后，应先在小组组内互相检查防止错漏，或修改后送回原科任老师审阅后才发给学生，对于作业中普遍错误，要进展集体辅导；对个别学生的错误，要进展个别当面辅导。〔二〕班主任工作1.班主任工作方案：在1-2同内理解掌握全班学生的思想、学习情况，制订出班任的工作方案。内容包括班主任工作目的要求、班级活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施等。2.主题班会：要求至少上一次主题班会课3.班级集体活动：要求独立组织一次班级活动，可以包括班课、团课、班干部会议、班团活动等。4.后进生转化工作：至少深化理解1个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，作好个别学生的转化工作。5.综合理论活动：应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座。未经实习学校批准或同意，实习生不得擅自组织校外集体活动或将学生带出校外进展其他活动。但凡校外集体活动，必须以原学校老师为主组织，实习生辅助管理。6.其他：指导早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、修改周记、家访等。〔三〕研评工作1.教研〔1〕教学技能实训：在暑假期间，每个实习生要自行训练教学技能。〔2〕教学研讨会：队伍每周召开教学研讨会，讨论本周的教学反思总结。实习期间举办一次阳江区实习队伍研讨会。〔3〕教学调查：教学调查可1～3人合作，课题确定要注意结合实习学校的特色。每位实习生均需写一份3000字以上的调查报告，同组间保证同学院不出现雷同即可。假设评选上优秀调查报告，可作为毕业论文，并予以适当奖励。2.评估〔1〕实习成绩评定：实习队长写全体队员的小组鉴定，填写考勤表；原科任老师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任的实习成绩；实习学校签写意见和加盖公章后交领队老师带回教务处教育科。〔2〕华师指导老师到校检查：中期巡查一次〔指导老师跟华师领导〕，需安排实习生上公开课展示，召开队会汇报实习成果。实习期间指导老师会单独再巡查一次。3.评优第八周队会，采取不记名投票选出队伍“教育实习积极分子”〔人数不超过全队1/3〕。实习完毕后，各队三天内将上交教务处老师科审批。教务处推荐“教育实习积极分子”到学院参评“优秀实习生”〔占本院师范生总人数25%〕〔四〕宣传工作1.团队文化设计〔1〕队伍logo设计〔2〕实习队名片设计2.宣传报道〔1〕建立微博、博客、微信公众平台〔2〕阳春一中校园宣传〔3〕实习队员风采展示〔4〕实习期间动态报道：每日写一遍通讯稿，作为实习日志。最终日志要打包上交教务处。〔五〕财务后勤1.后勤〔1〕住宿〔2〕交通〔3〕饮食2.财务〔六〕文体活动国庆放假期间组织队伍出游。〔希望是阳春本地人负责。〕〔一〕阶段工作安排教育实习阶段详细工作准备阶段〔6月下旬到9月上旬〕〔1〕待8月中下旬阳春一中确定学校的工作安排后，队长将本实习队的工作安排发至阳春一中黄显连主任处，并打确定学习学校对实习队伍的要求、各科目的教材版本、年级、实习期间的住宿情况。确定情况后，实习队召开会议，落实个人的实习任务、内容。〔2〕队员在暑假期间自行学习心理学、教育学知识，理解新课标要求，练习根本教学技能〔特别是三笔字、教态〕，掌握班主任工作内容及技巧，可事先做好班主任工作方案。〔3〕阳江区实习队长商量、确定出发时间。〔4〕财务负责人作好财务安排；交通负责人作好交通安排；宣传负责人作宣传工作。见习阶段〔9月13日到9月20日〕〔1〕拟定9月13日〔星期天〕下午到达阳春一中，安排宿舍、领饭卡；召开见面会，与学校领导、科组老师见面，理解学校、科组、班级的根本情况及阳春一中学校的各项工作规章制度；晚上召开队会。〔2〕9月14日早上，队员跟随班主任、科任指导老师与学生见面，即日起参加班级活动。〔3〕见习期间，队员要积极听课、评课〔鼓励跨学科听课评课〕，参加科组的教研活动。在科任指导老师的指导下进展备课、预讲。〔4〕尽量在第一周内记住实习班级学生的名字，理解班级学生的整体情况，向班主任老师虚心学习，制定班主任工作方案并认真准备班会内容。实习阶段〔9月21到11月7日〕〔1〕继续完成见习期间的内容。〔2〕正式上课前要上好试教课，认真请教指导老师的意见，正式上课时可邀请指导老师听课。〔3〕做好班主任的日常工作，跟进学生的学习进度，加强后进生的学习辅导。遇到突发事情，先请教班主任老师，不要擅自处理。〔4〕国庆期间开展教育调查。〔5〕队长要联络指导老师，确定老师到校指导时间，组织安排好迎接工作跟公开课。〔6〕除每周召开队会外，另召开一次阳江区实习队伍研讨会或交流会，时间待定。总结阶段〔11月8日到11月14日〕〔1〕实习第七周，各实习生撰写工作总结和个人鉴定，队伍返校包车安排。〔2〕实习第八周，召开总结会议。安排好实习成