产业发展和人才的关系课件

产业发展与人才的關係探討

兼談台湾的经验與作法吴英秦

第二屆中國高校電力電子與電力傳動學術年會浙江、杭州2008年4月12日1感谢下载台湾清云科技大学2感谢下载我為什麼講這個題目？有感而發拋磚引玉商機無限3感谢下载

各方的「認知」不同企業大學研究機構我們習慣從自己的角度出發4感谢下载企業要的人才有：研發渠道製造品牌服務品質財務5感谢下载企业所需之相关人才6感谢下载學校訓練的人才要求：德智體群7感谢下载交集應該在哪裡？是什麼？要有不一定要大，但要能彼此接受在「企業倫理」？在「專業能力」？在「工作態度」？在…………？？？愛爾蘭、美國的例子8感谢下载T型人才—是企业要的人才？9感谢下载產業發展10感谢下载11感谢下载產業的分類I：四密集產業

勞力密集資本密集技術密集創意密集12感谢下载技術生命週期中牽涉的關鍵因素

13感谢下载產業的分類II未來產業新興產業（浮現中的產業）廣泛應用的產業黃昏產業（夕陽產業）14感谢下载台灣綠色能源產業可分以下三個次產業再生能源節約能源環保材料/周邊、資源回收等次產業

15感谢下载2006年全球新能源產業新增投資金額排行榜（依技術）

風能(wind)–38%生質能(biofuels)–26%太陽能(solar)–16%生物能焚化或廢棄物能源(biomassandwaste)–10%效率能源及其他低碳能源（EE/OtherLowCarbon）--6%其他可再生能源(otherrenewables)–4%16感谢下载工业技术研究院的作法17感谢下载工业技术研究院（產业學院）为企业培训”训用合一”的好人才!18感谢下载工研院（ITRI）

電力電子人才培訓（1991～2008）能環所電能技術組HighRankMiddleRankPotentials高阶课程约3班/年基本课程约9班/年

企业实务层次中階课程约4班/年60%的授课讲师为高校教師、其他由企業人士擔任19感谢下载企业的作法20感谢下载东元电机(Teco)产学大联盟:

1956年开始便与成功大学合作。随后由于业务扩展，与学术界及研究界开始密切往来。东元与台北科技大学电机系合作研发的”电压型反相器／转换器脉波宽度调变控置装置”，让新开发的洗衣机、电扇、冰箱、冷气机在不增成本限制下，达到降低噪音效果，为东元的家电产品，闯出市场优势利基。21感谢下载联德电子(Bestec)22感谢下载23感谢下载上银科技机械硕士论文奖24感谢下载25感谢下载26感谢下载富士康集团(Foxconn)1985年开始与高职进行建教合作，吸收中学应届毕业生，培养冲压及塑胶射出等人才。公司补助学杂费，三年工读工资一律以全薪发放。1990年，该公司已培养精密机械与机械制图专业学生达103名。27感谢下载高校的作法28感谢下载新竹清華自强工业科学基金会29感谢下载台大严庆龄工业研究中心30感谢下载台德專班仿德國的作法招高中畢業生到公司上班四天，兩天到學校上課有薪水可領有「專士」的學位或「學士」的學位31感谢下载清雲科技大學電資學院暑假實習通識教育：院選修橫向課程：品質工程、品質管理、系統工程畢業前的實習（Thelastmile）32感谢下载我心中的人才管理职能模型人才评量人才定位人才发展

33感谢下载企業的需求？舉兩個例子34感谢下载3