新工科的建设与发展思考

新工科的建设与发展思考2017年8月30日主要内容1.新工科建设的若干基本问题2.中外工程教育改革经验比较3.面向新经济的工科专业改造4.新工科的工程实践教育体系5.新工科的教师发展与评价6.我校的新工科建设与发展

1.新工科建设的若干基本问题新工科建设的内涵：以立德树人为引领，以应对变化、塑造未来为建设理念，以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径，培养未来多元化、创新型卓越工程人才。

“工科”是本质，“新”是取向新惨工洒科衫建足设挡应鸣以裙理服念距的串率逝先蛛变渠革某带灵动独工锦程仪教彼育叮的婆创柄新摇发信展壤。新庄工糕科逮更洪加喷强回调船积阳极应打对氧变言化；创粥新缴是哗引绩领布发重展劳的景第按一虎动罪力对，唯创词新召的版根咱本摄挑捉战串在盒于探虫索焰不颠断嘉变姿化剥的漠未谢知。新障工挤科厅更粥加铅强农调主糟动览塑奶造睡世汁界；新判工赚科约应安走辛出僵“风适爷应馅社他会魂”让的怜观责念铺局朵限狂，吊主浮动忽肩乞负堵起捧造陷福宇人显类济、塑锅造艰未利来的包使眯命斜责读任疼，按成皆为促推梳动颜经珠济伏社治会尤发耀展匆的彼革港命波性螺力馒量突。新拴工借科傲建足设章的梳内怠涵尖解辽读1）剃理侍念宋新流：汗应累对观变制化宿，山塑模造队未植来新工科作为一种新型工程教育，其育人的本质没有变，但对人才的培养要求发生了变化。A、人才结构新，工程人才培养结构要求多元化当前我国产业发展不平衡工业2.0补课、工业3.0普及和工业4.0示范的并联式发展，人才需求复杂多样，需多元化人才培养结构；需重新确定各层次人才培养计划及规模根据对未来工程人才的素质能力要求建立以变化需求为导向、以产业调整为依据的工程教育转型升级。2）筐要骨求炉新补：涉培非养旅未鸡来样多晒元塞化莫、望创塌新口型阴卓偿越穷工翅程腹人挠才美国工程院发布的《2020的工程师：新世纪工程的远景》报告中指出：优秀的分析能力、实践能力、创造力、沟通能力、商业和管理知识、领导力、道德水准和专业素养、终身学习等是未来工程师应具备的素质；B、质量标准新，非常强调工程人才的综合素质与能力我国未来的工程人才培养标准强调以下核心素养：家国情怀、创新创业、跨学科交叉融合、批判性思维、全球视野、自主终身学习、沟通与协商、工程领导力、环境和可持续发展、素质素养。新工科要根植于我们的历史沉淀和传统优势；新工科要面向未来，通过人才培养理念的升华、体制机制的改革以及培养模式的创新来应对现代社会的快速变化和未来不稳定的变革挑战新工科反映了未来工程教育的形态，是与时俱进的创新型工程教育方案，需要新的建设途径。A、继承与创新3）伯途偶径改新穷：也既弄要倦继洞承水创勤新午，姻又六要慰交为叉携融踏合烘等B、洋交奴叉炉融钢合是遭工见程阻创职新盒人社才男培岛养贤的鸡着桐力宰点雨；是立基沙于漫多鹅学筝科优交抄叉催、川产课学躬研童相忠融以合但（时例棕如另，原斯砌坦爪福前大艇学永的匪硅劝谷低模冰式戚）包等糊。C、支协个调网与步共灯享以仆协喊调逐推孕动汗新稠工椒科洁专美业嫩结负构高调汽整记的悠人屋才标培捧养上质捆量艳提雀升粱；通述过痰协岸调缘瑞工片程析教米育壳多控利房诚益折主负体议关维系砖，丝式形骄成银了浙高名校颈主遥体给、脱政歪府喂主替导就、博行稀业谷指冤导啊、缴企亿业凯参石与介的算协马同扮育框人共模稳式忧，胳逐医步专突纺破届制牵约诵工脊程接教奏育挥高枝素留质狗人还才赶培国养茫质暖量刚的诱政振策地壁谋垒包、分资亮源惠壁逢垒踢、次区款域桨壁城垒普等顽。“缸新残工这科武”盖自2慕0卷1伪6年惭提陆出喘以龟来香，粮教桌育睬部望已翠经伶组绪织炕高泳校环进哥行佣了统深守入佩研茅讨太，2悬0缩慧1糠7年毅后棵就萍形栋成瓦“天梅大初行义动”、裁“复肢旦辱共虹识”栏和线“北扛京民指搜南”，渣是蠢新尘经涝济史背岸景蔽下要工处程凉教柿育商改暮革僻的骡重拌大毒战领略优选冻择牌，埋也骆是叫今截后填我糕国响工管程饰教啄育波发极展喂的色新蚀思菌维抱、成新随方异式环。1）服务国家战略发展新需求需要建设新工科重大战略需求（如互联网+）是工程教育改革创新的重要起点；适应新经济，需要深化高等工程教育改革；高等工程教育在人才培养、科学研究中有重要的使命担当。2）构筑国际竞争新优势需要建设新工科国际竞争归根到底是人才和教育的竞争；创新驱动成为许多国家谋求竞争优势的核心战略；大数据分析等新兴科技趋势下，人才培养成为关键。新独工县科岁建鞋设坊的春必厚要犹性3）落实立德树人新要求需要建设新工科立德树人是高等教育的根本任务和中心环节;新工科建设遵循工程教育的发展规律和工程创新人才发展规律。新工科的特征战略性创新性开放式系统化针对社会的变化和需求，将发展新工科作为一个系统，设计一个教育、研究、实践以及创新创业的完整方案。

新工科是更高层次的开放式工程教育；形成对外开放和对内开放深度融合的共建共享大格局。站在战略全局的高度，以战略眼光和战略思维深化工程教育改革。

创新是工程教育发展的不竭动力；新工科需要重塑我国工程教育，而不是旧范式下细枝末节的修补。新船工宵科验的芬特券征建雄设抚一吧批静新播型高菌水惯平赵理横工勺科愤大钱学；建者设艺一隆批厕多靠主指体因共便建拳的产邮业源化苍学伪院；建像设爸一葱批篇产贞业嫂急旁需垃的新察兴少工西科泄专发业；建串设口一漆批失体扑现鼻产蹦业缸和骆技播术趟最叔新涛发绑展区的新讯课誉程；建夜设醉一桥批屡集胆教防育舟、阅培担训脱、凝研骆发甲于束一哲体券的实住践放平欧台；建鸣设甩一至批黑跨嚷学帐科枯的新券技虎术款研嫌发贪平厌台；建情设啦一请批励直跃接蚊面镜向雹当农地剪产顾业池的技故术顶服誉务膀中永心；培株养震一知批工居程基实秃践烘能证力推强的得高插水毕平覆专遮业糠教斩师乔；形龄成王一据批可棒推渔广的博新烟工蒜科岸建纤设园改余革成楼果压。新杨工傍科岸建诊设解的惹改端革志路仰径到2030年，形成中国特色、世界一流的工程教育体系，有力支撑国家创新发展；到2050年，形成领跑全球工程教育的中国模式，建成工程教育强国，成为世界工程创新中心以及人才高地，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。新种工羊科蜓建悲设艺的礼目奴标2镜.中瓣外题工叙程捎教碰育孕改丛革鞠经摧验矛比匀较成腔果害导庸向喷教食育（O前u醒t僻c裂o喉m抽e眯-暂B签a版s索e浴d姑E到d含u坡c亦a拖t冠i宽o浙n，O扮B帖E）免在棍美赤国饼、艰英婚国盼以司及宜加胶拿杏大披等明发甜达烂国农家奖已司经版成攻为乓了胃教润育沸改荡革寨的主黑流刊理钥念。O辣B金E是樱指粮，蜓教错学远设简计澡和街教悼学特实缴施甲的袍目幻玉标础是愿学特生圣通望过截教抚育蔽过职程兽最蒙后导所降取勒得泪的刺学举习脖成意果钩（L朽e屈a苏r龟n凶i摸n乞g赚o必u叠t邮c击o寒m痰e吴s）O伞B转E强拔调优如赠下芽４宰个见问显题：１筛）净我鼠们奇想免让猪学仍生远取兆得娱的胜学治习馅成川果殃是馅什黄么霜？２途）墨我迅们麻为蓬什查么土要浑让响学浇生舅取挖得脏这饮样绑的犯学葵习胀成册果喇？３深）畜我誉们缘瑞如肌何知有淋效搏地锈帮践助角学江生叔取详得衔这慎些浅学构习数成慰果魂？４震）佩我策们逆如冲何畏知腾道他学凭生映已类经夏取闭得踏了柄这界些蜜学规习怀成迎果挪？发位达罗国眼家拥高顷等枪工慌程驴教半育团的垒发碌展成果导向教育三角形框架一悦个坛核夺心律目查标：所狗有魄学计生虏都甜要漠达隐成街顶辈峰第成卧果两匪个世重餐要吨条猎件：描辣绘故成财果魔蓝株图碌，特确风定矮学桂生搜在缸毕乘业织时铜应落该离达挽到摆的假能邀力闷结河构创浩设月成条功胖环产境由，侍为辽学绒生除达极成寄预懂期巩成帮果路提鼓供委适合宜陷条心件翻和蔑机僚会三奋个饰关愈键训前茂提：所弟有疗学蛇生词均奔能凯通讲过蹈学嚼习主达没成愁预夹期皇成到果核，架但舅不题一翻定厚同芬时绑和魄通狭过傲相挣同演途户径郊、网采豆用韵同淡样舒方文式成肺功良是剂成著功办之号母京，功学琴习范的盗成瓜功闭会档促安进绿更碍成伏功辟的堂学筝习学诉校末要发对晴学寸生赛成销功悔学吸习斧负按责肉，殃学击校锻掌巩握希着丹成极功劳的题条含件瘦与必机种会竖，肺直估接挖影摧响就学晋生境能油否薪成梁功搞学老习四巾个挖实贞施省原嫩则：清丽楚律聚棵焦乌、壁扩怨大占机聋会杜、引提诱高肃期处待翅、岁反柔向宝设拨计五榆个愧实遗施窄要展点：确略定假学透习适成日果质、惰构魂建班课程程锈体语系尊、凡确鞋定魔教抬学蔽策和略嫌、宴自醋我畅参刷照评拌价菠、谎逐垂级访达每到姐顶盲峰对裂我滴国瓦高探等摄工决程柔教校育卵的摔启谦示成容果枕导臣向候教档育趋作熄为染一宿种船先继进事的旧教雷育税理后念哲，康是荐高周等润工恋程摊教衫育编改仅革湾的观正尼确啄方萌向汗。扣结书合廉我串国曲高社等皂工撞程狱教深育魔的畏现誉状疾，垮考柏虑捆到亮我悄国贼工订程垄教砍育车专骂业崇认堤证室的馒要盗求降，公基日于竿成坊果子导嘴向班教开育序的显工泉程路教嫁育高改乳革急首扯先唤要实处现绵如屠下烫三钞个庸转择变。1）狠从成学弄科尤导铺向闭向窑目颂标促导伸向温转脑变传龄统倾的抛工晋程漆教折育每是厕学兰科撞导遇向霜的，转它丙遵膨循专剧业剃设置置绵按园学踏科片划畅分的帆原成则谋，遣教储育斩模走式嘉倾鉴向诊于撤解陷决爹确厕定屑的溜、手线肆性妨的河、现静秆止究封卵闭晴问伏题柳的极科葡学旁模攻式滴，擦知沟识美结享构芒强稠调承学牺科猴知挑识碰体俱系共的哨系尽统惰性姑和宇完棒备免性之。成角果庆导室向乖的轨工央程辉教沃育北是猎目页标些导谁向赠的，书它革遵调循喜的角是反握向蛛设诞计的内原昨则油，套其乘“国反释向政”钻是逆相功对雁于唇传痒统蠢工份程穿教涂育呈的慎“蔬正魄向余”秤而触言乏的杰。亿反尿向是设揉计则是治从灰需垂求绒开铲始默的枝，末由药需愉求盏决筋定蛇培广养蛮目妖标陈，荒再勿由王培疗养标目汤标让决坛定暑毕戚业班要习求筒和劣课成程惨体慕系往。2）迹从辱教不师要中隶心办向炮学法生笛中古心惜转走变以学生为中心教学设计主要取决于学什么教学过程主要取决于怎么学教学评价主要取决于学得怎样

这是成果导向教育的使然以教师为中心教学设计主要取决于教什么教学过程主要取决于怎么教教学评价主要取决于教得怎样

这是学科导向教育的必然我裁国漫高角校点目衰前唇的鬼教很学普质在量卡管闷理亿处抓于担监呢控水的初旱级犹阶慰段，济初音步舱具阶备叮了木监比督皆、跃调降控键功沟能住，漏但缺奥乏昌改刻进冠功正能。黑一瞧个像具哨有拘完雷善室功吨能堤的眠质废量堵管准理迈体娇系鹊应雹该煮具协备挡“核闭等环岭”影特次征味，仔即通遵过葛监谅督蹦功舒能魄发真现糟偏冤差，通承过而调犯控陆功尤能炮纠御正狮这牺些刑偏销差，煎再烤通私过榜改短进裤功健能分红析敬产柏生扭这样些暑偏耀差罚的趣原押因，侵并注对颂系挠统捷进姥行改娘进。歼也削就防是延说斧，极这商三劣个所功邻能另是股首季尾今搭返接琴，揪互幕为初输寨入线和峡输型出教的归关州系稀。成正果磨导筐向鸦的币工遍程为教注育僚是程一斜个还持璃续屈改应进市的雨过着程侮，所从福而抱实炭现板如凭下柱功革能次：能损够咱持吓续姑地饥改其进厉培构养区目元标羡，伶以牲保地障打其促始丝式终弦与织内元、夜外杆部宇需愿求秀相掀符补合刘；能拖够帜持柱续罚地医改捷进扯毕塔业转要贤求迎，析以资保塞障援其理始漂终岁与痕培景养瓦目征标寄相皆符识合济；能思够迷持诉续挽地谈改狗进饿教扶学浩活存动古，国以英保减障斩其夏始稻终争与泛毕锡业言要松求逃相瞎符互合循。3）药从当质热量胀监伴控卫向同持宅续主改渠进眉转谁变3签.面饭向颠新针经滩济坐的豆工影科兼专娃业动改泼造2物0网1踪蝶6年译“赏两乎会罢”垃中论指见出尘，需新损经颗济妖的普覆怎盖核面糖和夹内蚕涵园很扬广饲泛语，朽涉姓及源一抵、购二书、谊三家产锈业巨，戒不劲仅咽仅摆是锯指殿三请产授中针的“辱互馒联脚网+”、物涛联销网、云盯计辅算、电贝子裤商莲务、大勒数接据等芳新呜兴顷产赤业气和土业乏态禁，花也钻包朗括尸工葬业刷制枣造胃中肤的智炎能笼制埋造、大楼规脚模判定饿制拖化傲生拣产等部，援还辽涉抖及钞到校第销一磁产啦业么中轧有快利象于昨推篇进巨适给度颗规乞模心经根营闸的眯家滤庭扯农圆场苹、阵股庸份懂合梨作引制表、亦农杠村披一窑、盆二喇、欠三饶产意融牺和携发库展蜓等旷。新纠经劫济1）互联网深刻改变各行各业BAT（百度、阿里、腾讯）的创新活力，技术、思维、模式的变革；信息化与工业化的深度整合，提升传统工科的内涵；2）制造业智能化趋势方兴未艾装备的智能化升级、智能工厂的兴起；智能装备、高档数控机床、机器人产业等；我索国虑新疤经丝式济众的撤时佣代膀特救征3）“双创”（大众创业、万众创新）厚植新经济发展沃土人才、技术、资金、市场加快整合草根创业更加有效4）新经济不局限于某几个行业经济发展总在推陈出新，传统行业也能产生新经济新经济是跨行业、跨领域的，必须打破产业和体制格局三次产业跨界融合，新业态新模式层出不穷面向未来布局新兴工科专业工程科技人员需具备更高的创新创业能力和跨界整合能力建立更多样化和个性化的工程教育培养模式123新谈经论济择对广工片程虫教穿育早的背要浇求4洒.新富工歉科抖的惑工乒程佩实记践脚教画育搂体浴系C旗D蹦I边O工泊程竭教勺育箱模放式偿是芦近观年扫来替国责际辰工近程承教率育词改降革帐的该最未新浸成花果誉。旬从2茂0汗0羊0年惜起颗，招美赴国比麻卷省惨理筹工予学俯院夸和领瑞诞典戏皇屋家衡工欣学猛院借等弓四定所依大藏学恶，疼经找过驱四啄年纽奉的井探托索点研警究孤，题创袭立织了C问D某I贵O工维程控教钻育威理浴念标，概并宫成泛立洁了盒以C怨D筒I抬O命坝名双的加国乱际境合携作查组验织愈。C未D杏I需O代禽表律构似思菠（C书o浊n佩c滨e交i杏v隐e）样、能设买计脾（D任e伯s究i环g斥n）子、唐实贴现咽（I公m绘p坑l烤e序m择e沉n唱t）肌和绒运释作装（O古p绕e耽r护a鼓t指e）飞，鬼它以漆产笔品封研福发顿到际产胃品恶运夹行殿的局生皮命渴周铁期军为鬼载种体，厕让帮学症生构以孕主锈动怪的闯、触实创践焦的肺、锣课孝程滨之虎间扎有箭机卵联露系巾的近方粗式汗学撕习非工刑程崇。C貌D请I钳O培吉养冲大钱纲至将陵工先程贡毕傻业俱生残的陡能聪力封分随为工旱程镇基疫础屡知财识乎、恼个钥人钱能负力、人获际胖团臣队掏能奸力和工喊程植系纯统朵能垦力四齿个别层巨面薪，脾大凯纲撞要拖求糊以芒综性合舍的格培说养基方盏式眯使峰学萍生赚在遇这戏四踪蝶个轨层阅面唉达捷到洒预描定导目乒标震。1）借是鉴C即D殃I晴O体蚕系占，绢改孝造秩现炼有烂的闻实小践煌场今所锤，研以快满所足腰集搞成芬化仁学失习料的帜需闭求改约进痰后迹的彩实性践滔场校所禁能装提非供现碎代比化虑的斤工春具由均学钻生莫自宪我详管奋理命、哨方铸便丹课贞外属使封用幻玉，下有听助啊于造学牌生祖学输习穗知街识变和看培鞠养慢能舰力粱；实鸽践颤场经所鉴的类损型可故以供包滋括棋校讲内救实斗验伪室猫、猎讨桥论眯室材、从设接计吴室腿、劈燕资钞源平室柳和制学漠习日工墨厂仙以恐及蒙校副外柿的疾企聪业得车票间亮、昆工伐程浙实排践休中可心仔等抬。2）贞借析鉴C突D丹I灶O的柳工寇程添教务育荐理猪念学，啦使补理亚论粗教壁学捞和拾实桶践简教县学肃交塌叉躲螺淡旋康进粗行以假产广品“残构垄思-设按计-实的现-运叉行磨”的桨全丹生炉命躺周猎期马为初载群体哨，招建旅立拒从场理遮论如学叔习丑、青动僵手绘实展践品再燥到废探害究广学逝习么的互教命学隔链表条灰，宰把断设仓计掀活评动份贯件穿晶于勺实词践厌教饭学尸全酱过凶程信，趟使妹实勤践苍能格力耍培传养以不千断妙线悠。3）充掏分难发向挥蜓工灾程汪教袖育象在郊师透资硬队敞伍范、割实跑践兽平矿台锐、行行晨业波协伞同串等州方社面像的警优直势广喷泛付搭爸建蜘创给业孵按化扩基仇地、翁科罚技捏创截业盯实凉习淋基时地莲、礼创幻玉客趣空猪间侧的湾创耍新号创欧业培平贡台名。4）甲推笔进淹信撒息垦技啦术尺和毫教岗育茄教届学磨的碍深潮度观融少合建修设淹和为推窑广茄应腊用忘在漠线滋开驼放吼课剃程思，迹充冤分反利惕用篇虚吊拟遭仿薄真敢等灶技栽术创敲新蹈工盖程歪实贱践教东学大方美式贸，纽奉完匪善怜新逼工倒科梁人订才卵“芦创沟意-创谁新-创瘦业服”翠教摆育去体使系遇，怎广翠泛再搭瓣建千创聪新配创而业俗实字践雹平阔台趟。5疑.新阁工离科须的订教殖师妨发签展握与汤评吐价根勿据摧学屑校嘱使损命箱与序特殿点启，悬制薯定鸽评励价诊教义师眯工抱作具质埋量照的新两标奇准，调森整答教傍师烟职首位脉提磁升队与凳奖姻酬俯机选制胆，粘使本讯科童教知学恰、霉科娱学黄研爆究亦、育工触程壤实叮践三循者耍取塞得闸某撇种平钳衡深呜入统改翼革观本泪科永教释学船，右尽浊早面穷向响工斥程良实低际、小币组屑工帽作与合凑作织学剩习，破努斩力愤把膝科挽研稀与蝇教桃学倡结绣合良好秘，距使畜之礼相屈辅抢相渡成更傲多汉地储用吩各郑种授灵燥活示的嘱方家法聘戚请辩有映丰岩富谢工庙程插实挥际裕经业验惩的止工童程集师来狡校辅教睁学度、辆指对导希学姻生设戚立优酿秀艺教抽学丝式奖，给测在户工托程袄教眼育安教旨学催工谋作下成夺绩贷出组色努的提教沈师撇以誉各爽类驶荣命誉男奖与兼企很业建步立睛持长久露而赔有许效疲的合喂作机鹿制舍，著创般造钻条僵件肯鼓谢励秃教窗师增积瞎极冷与枝工糊业锅企问业终加旷强壶合仿作倚与谎交苦流以波美锦国寺工舱程岸教蒙育洞的春主例要芒措棕施矮为公例6跪.我絮校哀新属工赔科愚的张建韵设秘与芝发蝴展基见于卖校站企客合灭作森成数立讨组绍织胖机上构二级教学机构理事会重要事业单位龙头、骨干企业应用型人才培养体系专业建设委员会政府知名管理者企业高管人员应用型人才培养方案《应滴用剂型慌大墨学乱建厉设火思冲路》，2畜0毁1竖4她.赖0梳6伶.狱1虏1应兽用经型咬人冠才合培权养猎方认案应用型人才教材体系原理教材操作教材前景教材企业实际课题高管参与答辩学术课程产业课程人文课程课程体系校内训练现场训练实践训练毕葵业萌训评练产业思维创业经验创业训练DGUT企事业单位＋培养方案构尊建虹研领究堪课贪题舌库产斩业粒第愁一番线汤问后题稻、清行安业网共欣性任问紧题游、普企床事列业帜单羊位仿的匹实风际捕问博题技术问题装备问题社会问题科学问题分记解肿、即整名合应威用置研膝究厌课键题喊库企事业单位提供课题DGUT解决课题组荐建“双强结崭构赠型”师钱资刊队躬伍具诵有饱理啊论圆知右识钉的教饰师距队警伍事业单位事业单位企业单位企业单位企业单位具有实践能力的科技人员＋双予结隙构恰型师欣资福队向伍视野能力思维合作科饺技乏创刷新涝、臂人毙才伴培堆养昏平毅台螺的背建看设企事业单位DGUT为塞产狭业途解柜决香问懒题企业政府社会高校为把产撤业课培丙养幼人潜才科技创新平台人才培养平台企事业单位DGUT学央校踩未想来奶的嫂新畜工脊科降建呆设蹈与掏发悼展继续加强与行（产）业的合作，共建实践能力提升基地继续加强“双结构型”师资队伍建设，引进工程实践人才开展理工科课程、教材改革，明确应用型人才培养标准建设工科基础实验教学中心及跨学科学生创新中心等建设面向行（产）业的技术服务中心，提升学术影响力传统理工科的改造与升级新工科的建设与发展网络空间安全航空航天技术人文科学与人类健康新材料科学344行动重要工作3突出4强化4完善突出质量突出重点突出特色强化党的建设强化团队组建强化合作发展强化目标责任完善内部治理结构完善人才培养模式完善人力资源优化完善科研体制机制“3突颠出材”洪行乘动突出质量提升行政服务质量提升师资队伍的实际应用能力提升应用型人才的培养质量提升校园的文化质量突出重点重点建设理工类学科重点加强工业化背景下的人文社科建设重点全职引进海内外杰出人才重点加强学术交流活动突出特色各个二级机构必须注重特色专业的工程认证、国际认证持续建设特色产业学院持续服务地方经济建设“4强坝化